有關(guān)六年級(jí)作文錦集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)用鐵做的小房子，它不是我們?nèi)祟?lèi)的家，而是硬幣們的家。說(shuō)到這里，你應(yīng)該知道”小房子“的大名了吧?沒(méi)錯(cuò)!它就是存錢(qián)罐。
我的“小房子”是橙色的，像披著一件橙色的大衣。房子的`屋頂有一個(gè)暗門(mén)。從暗門(mén)往里看，房子里面一片漆黑。暗門(mén)下面又有個(gè)小鎖頭。不過(guò)，你可別以為這個(gè)“鐵將軍”徒有虛名，只是用來(lái)裝飾的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。有了它，就像有人在把門(mén)，沒(méi)鑰匙的話你休想拿到里面的“寶藏”。房子上面井然有序地排列著一塊塊瓦片。
房子里面有許多硬幣，它們一個(gè)個(gè)都分類(lèi)而�。阂辉淖≡谝黄�，一角的住在一起，五角的住在一起。雖然它們分開(kāi)而住，但只隔了一張紙那么厚的間隔。只要拉動(dòng)房子，它們就叮叮當(dāng)當(dāng)唱起歌來(lái)，這個(gè)存錢(qián)罐的作用可大了!以前我的硬幣總是沒(méi)地方放，而我又喜歡收藏各種各樣的硬幣，奶奶、媽媽經(jīng)常把硬幣給我，再加上舅舅每次旅游回來(lái)后的外國(guó)硬幣，我的硬幣可不少哩!可是我經(jīng)常東放幾枚，西放幾枚，有時(shí)候弄丟了，讓我心痛不已。不過(guò)現(xiàn)在不是了，我的硬幣都住進(jìn)了“集中營(yíng)”——存錢(qián)罐，已從寥寥無(wú)幾便到了現(xiàn)在的數(shù)百枚。每當(dāng)看到它，我就心里美滋滋的。
存錢(qián)罐，謝謝你給硬幣提供了一件“小房子”，是我的童年更加多姿多彩!
六年級(jí)作文 篇2
每年，我們都會(huì)在天安門(mén)廣場(chǎng)上看到一些英姿颯爽的軍人，他們讓我很敬佩。于是，媽媽給我報(bào)了一個(gè)軍訓(xùn)夏令營(yíng)，讓我來(lái)體驗(yàn)軍人們的生活和訓(xùn)練的艱苦。我去的夏令營(yíng)有一個(gè)氣勢(shì)昂昂的名子————“藍(lán)軍一號(hào)，狼牙特訓(xùn)營(yíng)”。在夏令營(yíng)有不少酸酸甜甜的滋味，下面讓我來(lái)告訴大家印象最深刻的.兩種訓(xùn)練吧！
最讓我印象深刻的就是扛圓木。我們看見(jiàn)幾個(gè)非凡的大力士教官抬著幾根圓木過(guò)來(lái)了。那根圓木有1、5米長(zhǎng)、40厘米寬，很光滑。教官告訴我們喊一時(shí)，我們就把木頭搬上右肩。只聽(tīng)教官鏗鏘有力地一聲：“一”。我們把木頭一起往右肩扛，木頭比我預(yù)想中還重，那右肩上慢慢有了一陣酸痛。背上的汗水好像發(fā)洪水似的流下來(lái)，濕潤(rùn)了衣服，額頭上的汗水好似葡萄一樣一串一串往下掛。20、19……教官開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，數(shù)到5時(shí)，我的肩膀好像在說(shuō)：“好重，我受不了了！”但我轉(zhuǎn)念一想，堅(jiān)持就是勝利，時(shí)間到了，對(duì)我的肩膀來(lái)說(shuō)，是一個(gè)莫大的快樂(lè)，可以不扛這么重的圓木了！
經(jīng)過(guò)扛圓木這么辛苦的訓(xùn)練，接下來(lái)的真人CS讓我大開(kāi)眼界！
真人CS是一種打槍游戲。首先，我們每個(gè)人都分到了一把槍?zhuān)鸵恍┧畯�，等教官教好我們一切�?dòng)作和安全知識(shí)后，我們整裝待發(fā)了。我按照教官說(shuō)的：把瞄標(biāo)器內(nèi)的十字架瞄準(zhǔn)目標(biāo)，就可以“開(kāi)炮”了！我瞄準(zhǔn)一個(gè)男生，立刻按下扳機(jī)，那個(gè)男生渾然不知已被我“擊中”，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，也馬上不甘示弱的回?fù)袅宋�。我們就這樣你躲我閃互相“偷襲”，仿佛忘記了烈日的炎熱，汗水濕透了衣服，功夫不負(fù)有心人，最終我取得了勝利，成為了“戰(zhàn)狼”。
通過(guò)這一次軍訓(xùn)夏令營(yíng)，讓我知道，軍人們那些整齊的步伐，都是辛苦的汗水和日以繼夜的付出換來(lái)的，這是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”最好的詮釋。我想我應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這一段寶貴的時(shí)光，激勵(lì)我永遠(yuǎn)用"戰(zhàn)狼"精神去擊倒生活中的所有困難。
六年級(jí)作文 篇3
充實(shí)的暑假很快就過(guò)去了，迎來(lái)的是新的一學(xué)期。同學(xué)們?cè)俅位氐搅嘶隊(duì)繅?mèng)繞的校園，小鳥(niǎo)在樹(shù)頭歡快的唱著歌，鮮花也迎著朝陽(yáng)盛開(kāi)了。
“叮呤呤……”上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，等待著老師的到來(lái)。她來(lái)了，面帶微笑，邁著風(fēng)一般輕盈的步伐走上講臺(tái)，是位新老師！底下，同學(xué)們議論紛紛。
我再一次打量起這位老師：挺拔俊俏的身材，不算漂亮，丑？談不上，因?yàn)樗难劬Υ蠖猩�，睫毛長(zhǎng)的出奇，高高的鼻梁下面一張涂著水果色口紅的嘴，頭發(fā)彎彎的，松散的披在肩上，這一切，讓人覺(jué)得完美極了！唯一美中不足的是她的衣服，黑色的'，一點(diǎn)也不搭配她的打扮。總覺(jué)得，她身上，給人更多的是那份親和力。
“大家好！”新老師開(kāi)始講話了，底下也漸漸從嘈亂變?yōu)榘察o，大家都緊盯著老師。
“我是你們的新老師，我叫陸曉莉，大家可以叫我陸老師，初次見(jiàn)面，愿‘合作’愉快！”
然后，鞠了一個(gè)不太標(biāo)準(zhǔn)的躬，抬起頭，依然是一張無(wú)比燦爛的笑臉，但是，又好象增添了幾分親和力。
新老師的課上的很好，娓娓動(dòng)聽(tīng)，使人身臨其境，她在同學(xué)們的心中是100分！我也很喜歡這位老師，也許是因?yàn)樗龑?duì)學(xué)生的尊重，也許是因?yàn)樗郎睾陀H切的長(zhǎng)相。與其說(shuō)她是一位居高臨上的教師，不如說(shuō)是一個(gè)知心貼心的朋友。
陸老師，我希望你能夠在教育事業(yè)上一帆風(fēng)順！
六年級(jí)作文 篇4
終于放假了，我和小紅約好了去逛街。
放假了，我們可以美美的打扮好自己，出去開(kāi)心的逛街。穿好平時(shí)不讓穿的漂亮的衣服，還把媽媽各色化妝品都嘗試的抹了一遍。瞬間覺(jué)得自己成了美女。我約好小紅的時(shí)候，視頻給她看了我的打扮，她驚呼：“原來(lái)我的同桌是個(gè)美女啊！”。她說(shuō)自己也收拾利落了，也給自己化了妝。我想看時(shí)，她故作神秘的說(shuō)：“見(jiàn)了面，你就會(huì)對(duì)我刮目相看的”。
我們約好做4路公交車(chē)，到商場(chǎng)去買(mǎi)一些文具，順便看看有沒(méi)有適合自己的發(fā)卡，胸花啊等。到了車(chē)站，互相欣賞對(duì)方，那叫一個(gè)烈焰紅唇。好像舞臺(tái)上的演員那么濃妝艷抹。不到5分鐘，公交車(chē)來(lái)了，我們順著人流上了車(chē)。正好挨著車(chē)門(mén)有2個(gè)空座。我們就坐在那里。我背對(duì)著車(chē)門(mén)，小紅的臉對(duì)著車(chē)門(mén)。原本笑瞇瞇的她，怎么臉僵住了呢？感動(dòng)很是吃驚，她怎么了呢？帶著遲疑的深情，我回頭望去，��！班主任，我們的班主任老師怎么也坐了這般公交車(chē)。老師開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有注意到我們。我瞬間拉拉小紅低下了頭。當(dāng)老師經(jīng)過(guò)我們身邊的時(shí)候，不知道是心里作用，還是對(duì)老師的恐懼，小紅竟直接站起來(lái)跟老師說(shuō)：“老師好”。沒(méi)辦法，我也只好站起來(lái)跟老師問(wèn)候。老師的嘴巴張的.大大的，看著我們的樣子，完全出乎她的意料之外。她啊啊了幾句。可能也注意到了自己的失態(tài)，覺(jué)得這個(gè)時(shí)候批評(píng)我們不合適，只是說(shuō)：‘玩會(huì)就早點(diǎn)回家，省得大人擔(dān)心�！熬偷搅撕竺娴淖簧�。
我們趕緊拿出紙巾，用力的擦了擦口紅，一會(huì)的功夫，逃也似的下了車(chē)。
原本覺(jué)得美美的自己，怎么瞬間變了樣呢？這時(shí)遇到老師的感覺(jué)相當(dāng)?shù)牟缓谩?/p>
六年級(jí)作文 篇5
明曦的妹妹明燕，在一個(gè)秋天病了。送進(jìn)醫(yī)院的那天，天上飛著兩列雁陣。那是明燕最喜歡的景象。
那天，明曦去醫(yī)院看明燕。
“曦，你來(lái)了�！泵餮嗵稍诓〈采希樕n白，奮力擠出一個(gè)笑容。
“是啊。你有病，就不要多說(shuō)話，好好養(yǎng)身體�！泵麝叵蛎餮嘧吡诉^(guò)去，手中攥著的，是一張病危通知單。
“你同桌暖秋給你寫(xiě)了一張紙條，你看一看吧�！泵麝嘏旅餮嗖桓铱茨羌垪l，就隨便編了個(gè)謊話把紙條遞了過(guò)去，背過(guò)了頭，她不想看到明燕難過(guò)的樣子。
明燕沒(méi)有說(shuō)話，但她清澈的眼神里似乎透了一份擔(dān)憂。明燕看了看天花板，又看了看窗外，緊閉的雙唇突然打開(kāi)：“我……我還能看到南歸的大雁么？”
這回，沉默的是明曦。她知道，明燕很有可能撐不到暑假結(jié)束，怎么能看到秋天的大雁呢？但她不想讓明燕知道這個(gè)可怕的消息。“明燕，姐姐相信你，你一定能看到大雁南歸的，姐姐相信你……”說(shuō)著說(shuō)著，一滴淚水不爭(zhēng)氣地滑了下來(lái)，明曦連忙跑到了外面。她不想讓明燕知道，她哭了。在明燕的心中，姐姐明曦是一個(gè)沒(méi)有眼淚的'女孩，那些動(dòng)不動(dòng)就抽抽搭搭的同學(xué)從來(lái)不會(huì)與她畫(huà)上等號(hào)。
由于中考的臨近，明曦看望明燕的次數(shù)越來(lái)越少了，明燕卻從沒(méi)有怪過(guò)明曦，因?yàn)樗乐锌际嵌嗝吹闹匾Ｋ皇窃诖策叺募埳夏禺?huà)著，畫(huà)的全是排成“人”字型的雁陣，默默的向南邊飛去，背景是層層疊疊的楓葉。
暑假將要接近尾聲了，明燕的身體也越來(lái)越虛弱，說(shuō)話對(duì)她來(lái)說(shuō)都是一件難事。每天唯一的消遣就是看她畫(huà)的大雁。一共12張，正好是她的年齡。明曦每天來(lái)和她說(shuō)家里發(fā)生的事時(shí)，她都只能淺淺一笑。由于體力的不足，明燕的笑容顯得有些古怪，但明曦仍然能懂她的意思，向她回敬了一個(gè)笑容后，就離開(kāi)了。
一天，明曦進(jìn)了病房，她笑著，對(duì)明燕說(shuō)道：“妹妹，我告訴你一個(gè)好消息，我考上了市里的重點(diǎn)高中哦！”明燕也笑了笑，秋天來(lái)了。萬(wàn)物開(kāi)始凋零，大雁也到了南歸的時(shí)候。明燕也變得特別興奮。
那天明曦來(lái)看她時(shí)，她的笑容變得格外好看。
一群黑點(diǎn)掠過(guò)，那是“人”字形的雁陣，和明燕畫(huà)的一樣呢……明燕！想到這里，明曦下意識(shí)地回過(guò)頭，看到明燕坐了起來(lái)，伸著脖子向窗外望去，臉上綻放出花般的笑容。那是明燕生命最絢爛的綻放，花一般的年紀(jì)，她應(yīng)該每一天都這樣啊，但她卻染上了不治之癥，能撐過(guò)這個(gè)暑假都已經(jīng)算是奇跡了。
雁陣消失在姐妹倆的視線里。霎時(shí)間，明燕的眼里光華消散，倒下去停止了呼吸。她的生命，隨著雁陣，一起飛向了遠(yuǎn)方，飛向了飄渺的自由……
家人把他葬在了每年可以看到飛雁的山坡上。她的魂，從此與雁陣為伴。那個(gè)秋天，明曦進(jìn)入了重點(diǎn)高中，學(xué)習(xí)非常緊張，但她每周仍像往常一樣，抽上一小段的時(shí)間去看看明燕的墳，看看從墳頭飛過(guò)的雁陣。
雁去雁歸，思念不散。
六年級(jí)作文 篇6
有人覺(jué)得長(zhǎng)大好，因?yàn)橛袡?quán)在握。有了權(quán)力在家可以掌握經(jīng)濟(jì)命脈，在公司可以掌管員工前程，多自在！多威風(fēng)呀！可我就不覺(jué)得，媽媽說(shuō)我像彼得潘，永遠(yuǎn)都只想做小孩，住在永無(wú)島上。
為什么我會(huì)覺(jué)得做小孩好呢？
第一：小孩有童話樂(lè)園，這片天地夢(mèng)幻、無(wú)憂無(wú)慮；而大人只有現(xiàn)實(shí)生活，除了像個(gè)機(jī)器人一樣一復(fù)一日枯燥而又呆板的工作之外，就是緊鑼密鼓地安排著家庭生活。
第二：小孩有著像天使般純潔的心靈，他們來(lái)到了你的身邊，那呆萌可愛(ài)的樣子讓你忘卻今日的'疲憊，那軟軟糯糯的話語(yǔ)讓你丟掉煩惱，那清澈透明的眼神讓你放下所有的負(fù)擔(dān)。他們就是你的天使，給與你無(wú)窮的力量和歡樂(lè)。
第三：小孩在不同的時(shí)候會(huì)憧憬著不同的夢(mèng)想。早晨，飛機(jī)“轟隆隆”地在我的頭頂飛過(guò)，這時(shí)我想成為一名宇航員，遨游在浩瀚的宇宙里，尋一尋玉皇大帝住在哪里？中午，坐在校園花園里，看見(jiàn)兩隊(duì)不同的蟻群在爭(zhēng)奪食物，傷亡慘重，這時(shí)我想成為一匹能保家衛(wèi)國(guó)的“戰(zhàn)狼”；晚上，聽(tīng)到媽媽不停的咳嗽時(shí)，我想成為一名現(xiàn)代華佗，藥到病除，讓媽媽睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)……我還有很多無(wú)窮的想象呢。
以上就是我喜歡做孩子的原因。相信很多大人們也想回到童年吧！可是你們已經(jīng)長(zhǎng)大，所以我更要珍惜現(xiàn)在的童年時(shí)光。
希望大人們能給我們多一點(diǎn)空間，陽(yáng)光才能照射進(jìn)來(lái)溫暖心田。我想有一個(gè)自己的窩，坐在屋頂微風(fēng)徐徐、晨光普照，夢(mèng)向遠(yuǎn)方……
六年級(jí)作文 篇7
滴答......滴答......靜靜的黑夜里，鬧鐘再不緊不慢的走著。我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(zhǎng)時(shí)間，卻怎么也睡不著......
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的早晨。雖然天色還早，但太陽(yáng)卻早已火辣辣的照明著大地，仿佛正在做燒烤呢！可這絲毫沒(méi)有削減我高興萬(wàn)分的心情。因?yàn)槲覀円患医裉煲獛е业暮门笥选セ▋簜儬?zhēng)芳斗艷的南江濱花海公園賞花游玩啦！而袁正也和我定下了一個(gè)約定：明天我們倆和他爸爸媽媽一起去旗山冒險(xiǎn)公園玩。這更讓我激動(dòng)萬(wàn)分。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間過(guò)得飛快，我們?cè)诨ê９珗@游玩的時(shí)光就如天空中閃閃發(fā)光的.星星一眨眼就流逝了。此時(shí)，我們正走在傍晚回家的路上，落日的夕陽(yáng)灑下一絲紅光，仿佛為我們?yōu)⑾碌牡靥�，指引著我們回家的方向。突然，媽媽接到了一個(gè)電話：舅舅一家來(lái)了。我原本疲憊不堪的身體立刻變得精神抖擻�？墒牵虼宋揖偷镁芙^了袁正與我一起去旗山了。那時(shí)我的大腦居然一片空白。我心中想著：我終于可以見(jiàn)到我的弟弟——豆豆了......拒絕袁正一次應(yīng)該沒(méi)關(guān)系吧......可是當(dāng)我再次將呆稚的目光轉(zhuǎn)向袁正時(shí)，他的神情完全出乎與我的意料，可是又感到他應(yīng)該這樣......他的眼神從剛剛興奮的樣子一反常態(tài)的變得空洞了。空洞的眼神中又透出了無(wú)限的失望。我的心頓時(shí)感到好痛猶如刀絞。我的心中突然冒出了堆積如山的質(zhì)問(wèn)。我應(yīng)該這么做嗎？我這樣有失于誠(chéng)信吧！語(yǔ)文課上所學(xué)的《袁氏示范》中的：有所期諾，纖毫必償;有所期約，時(shí)刻不易。這句話又浮現(xiàn)在了我的腦海中，猶如一個(gè)烙印，深深地烙在了我的頭腦上。周?chē)囊磺泻孟穸检o止了，我越來(lái)越感受到對(duì)誠(chéng)信的背叛。我的大腦高速旋轉(zhuǎn)著。終于，我作出了一個(gè)明智的決定：我選擇了跟隨袁正去旗山。當(dāng)我把這個(gè)決定告訴他時(shí)，他的眼神又變的快活起來(lái)了。當(dāng)我看到了他的眼神時(shí)，心中又感到了無(wú)限的欣慰，這欣慰撫平了我烙印的痛。
夜間的輾轉(zhuǎn)是我對(duì)誠(chéng)信的不安，當(dāng)我在這雙向選擇題中做出正確的抉擇時(shí)，這才能讓我安然入睡。
六年級(jí)作文 篇8
青春，一個(gè)奇妙的詞藻，隱藏著少女的心悸，夾雜著淡淡的憂傷，噢，對(duì)了，還有那最初的夢(mèng)想。我們就這樣懵懵懂懂經(jīng)過(guò)青春的洗禮跌跌撞撞的長(zhǎng)大。時(shí)常會(huì)趴在陽(yáng)臺(tái)上呆呆的望著蔚藍(lán)的天空，暢想著青春是怎般模樣，像是能捉到青春的影子似的，但卻很難從詞海里捕捉到一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)闡述。青春像是一次旅行，我們匆匆趕路但別忘了還有路邊的風(fēng)景；青春像是一幅畫(huà)，最跳躍的色彩是最好的詮釋?zhuān)磺啻合袷且皇赘�，歡快的音符是主旋律。星子像是為青春很好的一位代言者，夜幕降臨，閃爍著微光，但卻散發(fā)的是自身的整個(gè)力量，雖然渺小，但不平凡。其實(shí)你我的青春都一樣，只不過(guò)我們選擇了不同的方式去�？��？障聲r(shí)間，記錄這不再?gòu)?fù)返的日子。
繁星的活動(dòng)三大板塊現(xiàn)在已經(jīng)完成了一項(xiàng)“夢(mèng)想季”�？吹贸鰜�(lái)大家都很配合繁星的活動(dòng)呢，都在闡述著自己的夢(mèng)想，繁星的管理員們看到大家的積極參與都很高興，希望這一期的'活動(dòng)大家也能夠從繁忙的學(xué)業(yè)中抽出來(lái)時(shí)間來(lái)參與。
特別注明
大小博友都可以青春為主題，闡述自己對(duì)青春的向往，自己在青春中所遇到的問(wèn)題，或是對(duì)青春的懷念，正在享受青春美妙的博友還可以講述自己青春美麗的故事，抑或是青春遇見(jiàn)的一些人，一些事，那些時(shí)光帶不走的記憶。（可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)定），也可以是自己讀過(guò)的一本書(shū)所寫(xiě)的讀后感，闡述自己對(duì)青春的理解，還可以是自己編寫(xiě)的一篇有關(guān)于青春的小故事等等，但是主題必須緊扣青春。體裁不限，詩(shī)歌除外。
對(duì)于獎(jiǎng)項(xiàng)我們決定當(dāng)三期活動(dòng)全部結(jié)束后，綜合起來(lái)發(fā)獎(jiǎng)，希望博友們不要著急^_^。如果博友們對(duì)上次的獎(jiǎng)項(xiàng)有什么提議或想補(bǔ)充的，請(qǐng)?jiān)诨靥臅r(shí)候指出，我們會(huì)考慮到。
為了給博友們更大的發(fā)揮空間，這次活動(dòng)題目自擬，但為了避免大家不知道應(yīng)該像哪方面考慮，繁星給大家列舉出幾個(gè)題目，如“紫堇年華，燦若星辰”“ 那些繁星”“星空因你而溫暖 ”“只余繁星如故”“小小星子不孤獨(dú)”“ 燦若晨星”“有一顆星辰叫青春”。這些可供大家參考。
上次的征文時(shí)間為一個(gè)月，但有些博友的美文剛出爐卻被告知活動(dòng)已結(jié)束，為了避免這樣與獎(jiǎng)項(xiàng)失之交臂的悲劇發(fā)生，繁星決定將這次活動(dòng)時(shí)間定為四十天，“10月30日-12月10日”。博友們可以好好構(gòu)思。
最后，就是博友們寫(xiě)好文章后一定要在文章后面標(biāo)注“繁星征文”的字樣，把文章的鏈接發(fā)到論壇下面。
希望博友們能夠積極的參與，盡情書(shū)寫(xiě)你我的青春！
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