有關(guān)六年級(jí)文具盒作文集錦十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)文具盒作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)文具盒作文 篇1
我有一個(gè)非常漂亮的文具盒。
那是我八歲生日的時(shí)候，媽媽送給我的禮物。算起來(lái)它已經(jīng)陪我度過(guò)了兩個(gè)春秋了。
我心愛的文具盒是用淡紫色的帆布制成的，里面包著一層輕輕的軟軟的海綿。它長(zhǎng)20厘米，寬9厘米。文具盒的蓋子底色是米黃色的，上面有一只憨態(tài)可掬的小熊坐在碧綠的'草地上吃著清翠的竹子。每當(dāng)我拿起文具盒的時(shí)候，它黑黑的大眼睛就望著我，好像在說(shuō)：“小主人你要好好學(xué)習(xí)啊，我為你加油！”
你別看我的文具盒是用布做成的，但里面的文具卻是非常的安全啊。有一次下課時(shí)，同學(xué)們鬧著玩兒，不小心把我的文具盒拋了出去，我心愛的文具盒和大地媽媽來(lái)了個(gè)緊密的擁抱。我驚呼一聲：ohmygod！鋼筆尖該摔壞了，那可是我新買的哦�；琶Υ蜷_文具盒的蓋子，看后，我長(zhǎng)出了一口氣，懸著的心才放了下來(lái)。發(fā)生地震后的鋼筆若無(wú)其事地躺在它舒適的小床上，還沒有醒過(guò)來(lái)呢；長(zhǎng)長(zhǎng)胖胖的尺子豎著它的腦袋莫名其妙地看著我；橡皮寶寶在它的小方屋里還不知道發(fā)生了什么呢……
看著文具盒美麗的造型和獨(dú)特的設(shè)計(jì)，我總會(huì)想起文具盒的制造者，他們是多么的富有才智啊，制造出這么精致耐用的文具盒，他們要付出了多少的心血��！我要加倍努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)他們的勞動(dòng)。
文具是我學(xué)習(xí)的工具，沒有文具我們便無(wú)法學(xué)習(xí)。正是我心愛的文具盒把我的文具保護(hù)的好好的，學(xué)習(xí)的時(shí)候我才能得心應(yīng)手，感謝我心愛的文具盒。
看了我的介紹，你是不是也很喜歡我心愛的文具盒呢？
六年級(jí)文具盒作文 篇2
我有一個(gè)漂亮實(shí)用的文具盒，是我過(guò)9歲生日的時(shí)候一個(gè)小朋友送我的生日禮物，我非常喜愛這個(gè)文具盒。
我的文具盒是用鐵皮做成的，是個(gè)小汽車形的，它的顏色非常鮮艷，是金黃色和天藍(lán)色相間的，像披上了一層堅(jiān)硬的鎧甲，非常吸引我們小朋友。它的車美國(guó)上有一個(gè)小狗和一只帥氣的米老鼠，它還有一個(gè)好聽的童話呢！小狗的名字叫布魯托，它正用舌頭添著米老鼠的臉，文具盒的下面是布魯托撲進(jìn)米老鼠的`懷抱，好像在說(shuō)：“我們終于見面了。”
我的文具盒像一個(gè)溫暖的家，打開我的文具盒，你就能看到三層房間，第一層是橡皮的房間，第二層是尺子的屋子，第三層就是鉛筆和鋼筆的臥室。它們平時(shí)都躺在各自的房間里睡大覺，只要我需要它們，它們就會(huì)義無(wú)反顧、挺身而出，尺子幫我把線拉直，橡皮幫我把錯(cuò)字消滅光，鉛筆和鋼筆幫我寫出一排排美麗的字，讓老師一看見我的作業(yè)，就臉上就會(huì)露出滿意的笑容，我的文具盒就像一個(gè)大管家，它盡職盡責(zé)把這個(gè)家管理得井井有條。
文具盒真是我的好幫手，我永遠(yuǎn)離不開它，我愛我的文具盒。
六年級(jí)文具盒作文 篇3
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是在我過(guò)生日的時(shí)候媽媽送給我的。生日那天的中午，我一到文具店，就被它給迷住了，于是，媽媽立刻把它買了下來(lái)，當(dāng)做生日禮物送給了我。
它是長(zhǎng)方形的，身穿一件粉紅色的外衣，是用柔軟的'布料做成的，摸起來(lái)可舒服了！在文具盒的盒蓋上，站著一個(gè)可愛的米妮，她穿著一件粉色的外衣，戴著一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，瞪著一雙水靈靈的大眼睛，還沖著我伸出了大拇指，好像在鼓勵(lì)我：“瑤瑤，你真棒！好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)加油哦！”
我的文具盒一共有四個(gè)房間，第一個(gè)房間是裝鉛筆的，第二個(gè)房間是裝橡皮和課程表的，第三個(gè)房間是裝鋼筆的，第四個(gè)房間是裝尺子和剪刀的。平時(shí)，文具們會(huì)乖乖地在“家”里睡大覺，當(dāng)我需要它們時(shí)，它們就義無(wú)反顧地挺身而出。
語(yǔ)文課上，當(dāng)我要寫生字時(shí)，鉛筆和鋼筆就會(huì)立刻從房間里蹦出來(lái)，爭(zhēng)著跳到我手里，讓我寫出整齊又漂亮的字。數(shù)學(xué)課上，當(dāng)我需要畫直線時(shí)，尺子就會(huì)大搖大擺地從房間里走出來(lái)，讓我畫出直直的線條。當(dāng)我寫錯(cuò)了字，橡皮就會(huì)像跳高運(yùn)動(dòng)員一樣，一下子跳到我手里，幫我掃掉錯(cuò)字……
在文具盒的陪伴下，我的文具們就像我的影子一樣形影不離地跟著我，每天陪著我上課、寫作業(yè)，幫我解決學(xué)習(xí)中遇到的小問(wèn)題，讓我的學(xué)習(xí)越來(lái)越進(jìn)步。文具盒真是我學(xué)習(xí)的好幫手，以后我要好好愛惜我的文具盒！
六年級(jí)文具盒作文 篇4
嗨！大家好，我是文具家庭里很普通的一名成員——文具盒。我最愛穿的衣服就是那件“黃外套”。雖然這件黃外套已經(jīng)有些舊了，但里面卻有一個(gè)華麗的內(nèi)在。
打開筆蓋時(shí)，我便奏起了“哐哐”“叮叮當(dāng)當(dāng)”的音樂，小主人為了裝扮我，在我的肚子上貼了一些花花綠綠的貼貼紙。再加上課程表的裝點(diǎn)，顯得更艷麗了。進(jìn)入第一層大廳，這兒可是不折不扣的“大茶館”，嘰嘰喳喳，熱鬧非凡。尺子大哥和兩位鉛筆小姐饒有興趣地聽修正液奶奶講故事，而三胞胎黑筆兄弟與自己的紅筆姐姐正為爭(zhēng)奪“皇位”鬧得不可開交。尺子大哥有時(shí)被他們吵得頭直疼，再也看不下去了，就要出來(lái)勸他們。今年剛開學(xué)，本身就擁擠無(wú)比的.第一層，又加進(jìn)一位新朋友：沙橡皮，別看它長(zhǎng)得不起眼，本事可不小，可以用來(lái)擦圓珠筆、水筆之類的痕跡。
來(lái)到第二層，可就有些冷清了。胖胖的鋼筆叔叔每天吃了睡，睡了吃。鉛芯妹妹，圓珠筆阿姨與白白胖胖的橡皮小弟一起做游戲；中性筆保姆每天趁小主人打開文具盒時(shí)就帶著記號(hào)筆爺爺出來(lái)玩會(huì)兒；波浪線尺子則整天悠閑地看書。
可是我也挺厭惡我身上的一些地方，比如：角落上磨破啦，有些地方有些臟啦，不過(guò)小主人很寵愛我，有時(shí)會(huì)給我洗澡。
哎呀，忘了告訴大家，我的底部還有一張乘法口訣表，這個(gè)可為小主人初學(xué)乘法時(shí)立過(guò)不少汗馬功勞呢，我的小主人非常喜歡我，所以，我也希望大家都能喜歡我這個(gè)“大筆庫(kù)”。
六年級(jí)文具盒作文 篇5
這天，文具盒中傳來(lái)爭(zhēng)吵的聲音，我側(cè)耳去聽，尺子，橡皮，圓規(guī)，鋼筆，魔筆和鉛筆，這六位學(xué)習(xí)大將正吵得不可開交，為誰(shuí)的功勞大而爭(zhēng)風(fēng)吃醋。
鋼筆大哥的聲音最響亮：“各位，醒醒吧！看你們都懶成什么樣兒了！整天悶在這黑漆漆的四方盒里，一動(dòng)不動(dòng)，怪不得小主人這幾天，都不給你們分配任務(wù)，她肯定是不喜歡你們，不要你們了！”
鉛筆接過(guò)來(lái)話道：“你驕傲什么呀！小主人現(xiàn)在都是高年級(jí)的學(xué)生了，國(guó)家規(guī)定要用鋼筆寫字，但并不代表我們就沒有用處了呀！比如，寫數(shù)學(xué)作業(yè)的演算，畫圖，連線，等等等等，這可都是我的功勞！”
鋼筆憤憤不平了：“得得得，你瞧你吧，一說(shuō)你不能再像以前那樣發(fā)揮作用了，我就知道你心里氣不過(guò)。用我寫的字既端莊，又秀麗，所以，小主人才把重任讓我一個(gè)人承擔(dān)了。你們要是不服氣，怎么不被她繼續(xù)看好，繼續(xù)接替我這個(gè)位子呢。記住，我現(xiàn)在才是主角，小主人每天是用我才獲得這么多好成績(jī)的！
它看大家的臉上漸漸浮現(xiàn)的有不服氣的神色，不甘心地又接著補(bǔ)道：“現(xiàn)在文具用品商店對(duì)我們鋼筆可是極度重視，同伴們都一改當(dāng)年灰頭土臉的形象，個(gè)個(gè)穿上了花花綠綠的衣裳，人類也不斷在研發(fā)出來(lái)許多我們的新品種，特細(xì)體的，書寫體的，財(cái)會(huì)體的�，F(xiàn)實(shí)生活中，許多人都習(xí)慣用鋼筆書寫，就是圖使用我們又快又省，簡(jiǎn)潔大方，永久耐用……”
魔筆忍不住打斷了鋼筆正驕傲自得的話語(yǔ)：“再好的東西，也會(huì)有致命的缺點(diǎn)。你寫得字再漂亮，也會(huì)有寫錯(cuò)的時(shí)候。小主人不喜歡把寫過(guò)的字跡涂黑或者劃掉,每次都要用我來(lái)幫忙擦掉錯(cuò)字，歸根到底，還不是我的功勞最大。我的任務(wù)就是幫你修正錯(cuò)誤，掩蓋缺陷，讓你在白紙上走過(guò)的路，干凈整潔，你的成功，最大原因來(lái)自于我，你其實(shí)應(yīng)當(dāng)感謝我呀！”
鋼筆不耐煩地反駁一句：“憑什么要我感謝你，你真是自作多情！”
尺子說(shuō)話了：“你們是小主人學(xué)習(xí)功課的好幫手，可我的功勞也不可沒呀！我雖然基本上在數(shù)學(xué)課上，才會(huì)被小主人想起來(lái)用。但我要做的事情還有很多呢，隨時(shí)隨地，我都可以派上用場(chǎng)，比如小主人要用我畫線段，量長(zhǎng)度，連線，畫物體的形狀等，我的用途很廣泛吧，沒有你，用你們?nèi)魏我环N筆，畫出來(lái)的線都不會(huì)是直的，量的長(zhǎng)度更不會(huì)準(zhǔn)確。數(shù)學(xué)這么精密，差之毫厘，謬之千里，沒有我，是萬(wàn)萬(wàn)不行的`！”
圓規(guī)接過(guò)尺子的話茬了：“你是作圖工具,我一樣也是呀。只是可以單獨(dú)制作長(zhǎng)方體,長(zhǎng)方形,正方體,正方形等，在畫圓和圓柱體，離了我，你什么也做不了。功勞不能完全歸你，我也要占一大部分功勞呀！”
鉛筆聽著聽著不樂意了，也忍不住大聲爭(zhēng)吵起來(lái)：“你們只是小小的作圖工具而已，沒有我執(zhí)筆，你們終將一事無(wú)成。我可以利用你們好好畫圖，但沒有我在勤謹(jǐn)?shù)刈鍪拢銈円粋�(gè)圖形也別想畫成！哼，只有我，才是畫圖工具的老大！我的最大好處是，可以隨時(shí)更改和修正錯(cuò)誤，低年級(jí)的學(xué)生，從啟蒙讀書寫字開始，就是先從學(xué)會(huì)用我開始的，他們要練字，要抄寫，要畫圖，字慢慢都變得娟秀起來(lái)。我一旦想起，我纖細(xì)苗條的身材，被他們?cè)谑种形鑱?lái)舞去，我就激動(dòng)不已，高興得直想唱歌呢！”
這時(shí)，一旁沉默不語(yǔ)的橡皮開口說(shuō)話了：“別看我貌不驚人,才不出眾,但我的功勞卻可以大如天。首先，我可以修正你們所有人的錯(cuò)誤，只要我輕輕一揮手，你們所有人犯的錯(cuò)誤，所有人的污點(diǎn)，就像一陣輕風(fēng)，被我趕跑了。另外，我還可以瞞天過(guò)海，前一分鐘的決定，后一分鐘就可以重新涂改過(guò)來(lái)。你們說(shuō)，你們誰(shuí)有這么大的本事呀！”
幾支筆一看橡皮在針對(duì)它們，馬上群起而攻之，槍口一致對(duì)準(zhǔn)橡皮，“炮轟”起來(lái)。幾位大將，爭(zhēng)吵一直在升級(jí)中，愈演愈烈，誰(shuí)也不肯先服輸，都認(rèn)為自己是獨(dú)占鰲頭，功勞最大。夜?jié)u漸深了，我不忍心看它們?cè)偌?dòng)地爭(zhēng)吵下去，就打開了文具盒，輕輕地把它們拿出來(lái)，在一張白色的紙上，一一地發(fā)揮他們的作用，繪出了一幅“團(tuán)結(jié)就是力量”的精彩書畫。
這幾個(gè)學(xué)習(xí)小助手，個(gè)個(gè)得到了精神的安慰和滿足，個(gè)個(gè)都露出了滿意的笑容。我親吻一下它們，釋懷地笑了。
六年級(jí)文具盒作文 篇6
小明是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他有一個(gè)漂亮的文具盒，里面有許多漂亮的文具
學(xué)校組織的繪畫比賽開始了，同學(xué)們都在積極地準(zhǔn)備參賽作品，小明也不例外，他下在仔細(xì)地畫著一幅名為《日出》的作品。
小明的畫參加了比賽，得了一等獎(jiǎng)。恰巧，市里也舉行了繪畫比賽，校領(lǐng)導(dǎo)便決定把小明畫的《日出》拿去參賽。十天后，市里的比賽結(jié)果出來(lái)了，小明的畫獲得了二等獎(jiǎng)。
小明的畫獲得了二等獎(jiǎng)，文具們都很高興，尤其是鉛筆，它每天都特別興奮地在想獲獎(jiǎng)的事。這不，它又想上了。不好，鉛筆沒注意，寫錯(cuò)了一個(gè)字，幸虧橡皮發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，幫助鉛筆改正了錯(cuò)字。
晚上，橡皮弄到鉛筆，勸他不要總是注意力不集中，以免再出錯(cuò)誤。認(rèn)知，鉛筆卻認(rèn)為橡皮忌妒自己，很惱火，對(duì)橡皮說(shuō)：“我看你不是提醒我，是忌妒我。”橡皮很委屈，說(shuō)道：“我沒有，你有什么值得我忌妒的地方？”“就上次繪畫比賽，小主人的畫得了二等獎(jiǎng)，那可是我畫出來(lái)的，我立的是頭功�！便U筆說(shuō)道�！拔伊⒌牟攀穷^功，如果我不幫你修改，你能畫得那么好嗎？”橡皮氣憤地說(shuō)道。這時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)話了：“論功勞你們誰(shuí)也比不過(guò)我，如果我不把鉛筆削尖，鉛筆就不能用，你橡皮也就沒用了�！薄拔业腵功勞也不小，”水彩筆說(shuō)道�！叭绻麤]有我，小主人的畫也不會(huì)獲獎(jiǎng)�！薄斑�有我，”直尺也坐不住了�！叭绻麤]有我，你鉛筆能畫出直線嗎？”就這樣，它們你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。
大家正吵得熱鬧時(shí)，文具盒叔叔說(shuō)話了：“安靜，要我說(shuō)大家的功勞都不小，各自都有功，缺了哪一樣也不行。”接著，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“你們想想，如果沒有朋友的幫助，光靠你們中的一個(gè)，能畫好畫嗎？”“不能�！贝蠹引R聲說(shuō)�！凹热粦{一個(gè)人的本領(lǐng)畫不出美麗的畫，那么功勞就是大家的�！薄皩�(duì)不起，我不該把大家的功勞當(dāng)作自己的功勞�！便U筆低著頭說(shuō)道�！皼]關(guān)系，只要你知錯(cuò)就改就行，我們不怪你。
從此，文具盒里再也沒發(fā)生沖突。
六年級(jí)文具盒作文 篇7
我有一個(gè)心愛的文具盒，它是開學(xué)時(shí)媽媽給我買的，我十分喜愛它。
我的文具盒是天藍(lán)色防水布做成的，它長(zhǎng)二十厘米，寬十厘米，高三厘米。盒面上惟妙惟肖地印著一只米老鼠，坐在鋼琴邊，擠著眼，吐著舌頭，好像正在向我彈奏著一首跑了調(diào)的交響曲。
我的文具盒分上下四層。打開第一層，尺子和三角板正躺在布袋里靜靜地閉目養(yǎng)神。而第二層里面，兩支鋼筆已經(jīng)被老老實(shí)實(shí)捆綁的動(dòng)彈不得。再看第三層，鉛筆、橡皮兩兄弟正在呼呼地做著春秋大夢(mèng)。而最后一層里面只有課程表孤孤單單地站在那里。
別看他們平時(shí)不起眼，可是當(dāng)它們工作時(shí)，那可是一絲不茍啊。鋼筆會(huì)隨時(shí)聽從我的指揮，寫出優(yōu)美漂亮的文字。而直尺也會(huì)配合我，畫出一道道筆直的橫線。當(dāng)我寫錯(cuò)字需要幫助時(shí)，橡皮兄弟也會(huì)毫不猶豫挺身而出，為我排憂解難。
這個(gè)布文具盒可比我以前的鐵文具盒強(qiáng)多了。如果說(shuō)鐵文具盒像一位鋼鐵戰(zhàn)士，摸上去冷冰冰的.，稍微移動(dòng)就會(huì)乒乓作響。那這個(gè)布文具盒就像一位溫柔秀美的公主，柔情似水，就算掉在地上也不會(huì)發(fā)出響聲，影響課堂紀(jì)律。
這樸素?zé)o華的文具盒，真是我學(xué)習(xí)中的好幫手，我將永遠(yuǎn)珍愛它。
六年級(jí)文具盒作文 篇8
一天，安靜的文具盒里爆發(fā)了一場(chǎng)“舌戰(zhàn)”。
只聽見鉛筆氣昂地說(shuō)：“我的知識(shí)最豐富了，數(shù)學(xué)地理無(wú)一不知，無(wú)一不曉。”鋼筆輕蔑地說(shuō)：“那我給你出一道數(shù)學(xué)題�！变摴P片刻，脫口而出：“嗯，小明要買一雙鞋，原價(jià)100元，現(xiàn)價(jià)80元，問(wèn)：這雙鞋原價(jià)比現(xiàn)價(jià)降低了百分之幾？”鉛筆想啊想，額頭冒出了冷汗，可就是想不出來(lái)。這時(shí)，水筆從文具盒里走了出來(lái)，說(shuō)：“（100-80）÷80=20÷80=25%”“對(duì)了，不錯(cuò)！”鉛筆羞地?zé)o地自容，回到了文具盒里，再也不嚷嚷了。
這時(shí)，鋼筆又說(shuō)：“我在考考你。五個(gè)體積為1立方厘米的.小正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，表面積是多少？體積呢？”水筆思考了一下，說(shuō)：“1立方厘米=1×1×1，棱長(zhǎng)是1厘米。有兩個(gè)正方體有5個(gè)面，3個(gè)正方體有4個(gè)面，每個(gè)面的面積是1×1=1（平方厘米），有5×2=10（面）22×1=22（平方厘米）表面積是22平方厘米。體積是1×5=5立方厘米。接著，水筆說(shuō)：“表面積是22平方厘米，體積是5立方厘米�！变摴P聽了，目瞪口呆，心中對(duì)水筆佩服得五體投地。
就這樣，水筆被評(píng)為新一屆的“數(shù)學(xué)天才�！�
六年級(jí)文具盒作文 篇9
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它跟我相處一年了，是我上二年級(jí)的時(shí)候媽媽在六一兒童節(jié)時(shí)送給我的禮物，我可喜歡它了。
這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的，是無(wú)紡布制造的，所以不易損壞。文具盒正面有一只漂亮的米妮，它穿著白點(diǎn)連衣裙，頭上指著粉粉的胡蝶結(jié)，讓人看了愛不釋手，每次看到它，我的心情立刻陰轉(zhuǎn)晴。
文具盒有四層樓，第一層非常寬，里面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，中性筆阿姨和鋼筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動(dòng)鉛筆，熒光筆、圓珠筆和中性筆的筆芯了，而第四層則住著可以改錯(cuò)誤的橡皮和修正擦啦！
每當(dāng)我寫作業(yè)的'時(shí)候，我會(huì)從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認(rèn)真地寫起作業(yè)，如果寫錯(cuò)字了，我會(huì)拿出香味的橡皮，輕輕地在錯(cuò)的地方擦一擦，很快錯(cuò)字就沒了。在數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我會(huì)拿出尺子，借助尺子畫出一條條筆直的線，有時(shí)在美術(shù)課時(shí)我忘記帶水彩筆，這時(shí)，躺在第三層樓的彩色熒光筆和一樓的水性筆姐姐可派上用場(chǎng)了，我可以用它們來(lái)涂上漂亮的顏色，涂出來(lái)的效果可好了，每當(dāng)我考試獲得好成績(jī)的時(shí)候，我就會(huì)高興地看著它，因?yàn)橛兴囊环莨凇?/p>
我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鉛筆、橡皮、尺子……都是這個(gè)大家庭的成員，它們和睦相處，從不爭(zhēng)吵，幫助我完成每一樣作業(yè)。
我愛這個(gè)具盒，它不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手，而且還是我生活中的好朋友。
六年級(jí)文具盒作文 篇10
從小到大，至今我也數(shù)不清我到底用過(guò)多少個(gè)筆盒了。但是我最喜歡的筆盒就是——多功能筆盒了。
這個(gè)筆盒呈長(zhǎng)方形，它長(zhǎng)18厘米，寬7厘米，比起老式文具盒它的容量多了不少。筆盒有上下兩層，可裝了不少東西呢。筆盒的圖案也非常精致，畫著：米奇、米妮在漂流，小狗布魯托在一旁敲著鼓，給主人提升歡樂的興致，不錯(cuò)吧。
筆盒面上的右下角有一個(gè)開關(guān)，“啪”地一聲，出現(xiàn)了一個(gè)小孔，是一個(gè)削筆刀。原來(lái)筆盒不但外表美麗，而且內(nèi)部構(gòu)造新疑，使用方便快捷第一層住著三兄弟——可掬的中性筆、爽直的的鋼筆、淡雅的油筆并排而臥。此外，他們旁邊還躺著“有錯(cuò)必改”的透明膠，安安靜靜的躺在一旁。第二層的臥室睡著散發(fā)清香的水沿鉛筆、新成員熒光筆和水果藍(lán)莓香的橡皮，擠頭擠腦地睡在一塊。躺在一旁的沉默的'尺子，悠閑地睡著。
雖然這些成員的性格、用途各不同，但是總是相處得很好、很和睦，從不打打鬧鬧。有時(shí)候做作業(yè)累了，為了保護(hù)眼睛，我還是盯著綠茵茵的文具盒來(lái)解除疲勞，然后再“埋頭苦干”。
文具盒！你既美觀又實(shí)用，雖然已飽經(jīng)風(fēng)霜，身體依舊，保持本色。你用途真廣，你是我永遠(yuǎn)分不開的好朋友。
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