精選六年級(jí)想象作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)想象作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)想象作文 篇1
各位盟友：
你們看看我現(xiàn)在的樣子，是慘不忍睹！可我以前獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷——我原是一棵高大而又美麗的樹(shù)王。家就是熱帶雨林。我們家族是地球的肺。我們一如既往的為人類制造氧氣�？墒怯幸惶欤魂囖Z鳴的.機(jī)器聲打破了我們寧?kù)o的生活。我看見(jiàn)自己的兄弟姐妹一個(gè)個(gè)倒下了。突然，我聽(tīng)到有個(gè)面目猙獰的家伙在腳趾間說(shuō)話：“嘿，我發(fā)了！瞧，這棵大樹(shù)，既粗又大，定能值不少錢(qián)�！本o接著，就看一群同樣丑陋的家伙開(kāi)動(dòng)機(jī)器鋸起來(lái)。不管我心里流多少血，他們最終還是把我放倒了。
我被抬上汽車(chē)，連同兄弟姐妹一起拖離了家園。
一路上，我們感覺(jué)有顛簸到舒服，后來(lái)竟夢(mèng)見(jiàn)了我可愛(ài)的森林……
一陣轟鳴驚醒了我。我向車(chē)外張望，不禁大驚失色。在這個(gè)工廠，到處是堆成小山的樹(shù)木。車(chē)主和老板正激烈的討價(jià)還價(jià)。
后來(lái)，價(jià)錢(qián)搞定，我就被機(jī)器千刀萬(wàn)剮，制成了一雙普通的筷子！
我覺(jué)得，做一雙筷子雖沒(méi)有當(dāng)棟梁作用大，但總算發(fā)揮了作用吧，也就心安理得了。
可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，在一個(gè)繁華的街市上，我被一個(gè)學(xué)生輕輕拿在手里也就十來(lái)分鐘，突然丟到垃圾桶！
同胞們，你們想想，我在風(fēng)雨中熬過(guò)了多少歲月，也就那么十分鐘的價(jià)值呀？
我討厭那些無(wú)情的人！沙塵暴僅僅是向他們敲響的警鐘。如果人們?cè)俨皇諗�，等著吧，我們的行�?dòng)方案已經(jīng)訂立，隨時(shí)就能付諸實(shí)施。
六年級(jí)想象作文 篇2
十年后，一個(gè)陽(yáng)光灑滿大地的早晨，我?guī)е膼?ài)的電子書(shū)包，快樂(lè)而又輕松地向?qū)W校走去，在學(xué)校門(mén)口，我微笑著抬頭望了望簽到墻，“刷臉”進(jìn)了校園。
春天的校園真美，學(xué)校原來(lái)的操場(chǎng)變成了大花園，花園里百花盛開(kāi)，桃花紅了，杏花白了，迎春花黃了，牡丹含苞待放了。。。。。。嫩嫩的綠芽，快要長(zhǎng)出來(lái)的小草，一切都是欣欣然，充滿希望的樣子，郁郁蔥蔥的樹(shù)叢中，曲徑通幽的小路旁，亭臺(tái)的石凳上，一顆顆求知的小腦袋在清新怡人的花園里書(shū)聲瑯瑯。升旗時(shí)間到了，剛才的'大花園突然動(dòng)了一下，就從中間慢慢地慢慢地向四周分裂開(kāi)去，極短的時(shí)間內(nèi)，流光溢彩，繁花似錦的大花園又變回能同時(shí)容納幾千人活動(dòng)的綠茵場(chǎng)，原來(lái)這是一處多功能的花園操場(chǎng)，體育課，有活動(dòng)時(shí)，這里就是大操場(chǎng)，其他時(shí)間又是美麗的花園。
我早就注意到操場(chǎng)旁邊的彩虹門(mén)，其實(shí)這是世界上先進(jìn)的電梯，走進(jìn)彩虹門(mén)，說(shuō)出你要去的班級(jí)，瞬間就像穿越把你送到你想去的學(xué)校任何角落，也不用擔(dān)心走錯(cuò)教室，引出尷尬，因?yàn)槠渌嗉?jí)的教室也是需要人臉識(shí)別的；教室里，沒(méi)有黑板，取而代之的是一個(gè)四面顯示無(wú)死角的大屏幕。憨態(tài)可掬的機(jī)器人老師正在用5D技術(shù)圖文并茂地講解著中國(guó)博大精深的歷史文化。咦，課程表上的英語(yǔ)怎么不見(jiàn)了。原來(lái)的班主任現(xiàn)在已經(jīng)變成了生活李老師，微笑著走過(guò)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在全世界都在學(xué)我們的漢語(yǔ)，吃的穿的住的用的全部都有漢語(yǔ)說(shuō)明書(shū)，以后走到哪里都不用怕了。這真是個(gè)好消息，我聽(tīng)了，滿滿地自豪感。以后再也不用去學(xué)那些死記硬背的東西了，我們的漢語(yǔ)就是全世界通用的語(yǔ)言了，以后老外們都要開(kāi)始考中國(guó)漢語(yǔ)五六級(jí)了，如果考的人很多，還可以給他們?cè)黾与y度，加上我們的河南方言。
一個(gè)上午，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，地理，科學(xué)，我們只需輕輕觸動(dòng)電子書(shū)包的選擇鍵就可以輕松地打開(kāi)所學(xué)的每一門(mén)功課，再也不用每天背著那沉重的書(shū)包像移動(dòng)的蝸牛來(lái)回奔波了，地理課上，5D的先進(jìn)技術(shù)，讓我們足不出戶，就可以栩栩如生的領(lǐng)略到祖國(guó)大好河山，仿佛身臨其境，歷史課上，我們見(jiàn)到了幾乎“活著”的很多歷史人物，比游戲好玩多了，我們?cè)僖膊慌聦W(xué)歷史地理了了。教室里的桌子，椅子都是可以360度旋轉(zhuǎn)的那種，機(jī)器人老師走到哪里，我們就會(huì)圍著圈的跟到哪里，課堂氣氛活躍急了。作業(yè)也不用擔(dān)心會(huì)忘了，電子書(shū)包自帶有提醒功能，如果到了晚上8點(diǎn)，提醒功能就會(huì)想起急促的鈴聲督促你及時(shí)完成作業(yè)。
這就是我們未來(lái)的學(xué)校，機(jī)器人老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)各種知識(shí)，先進(jìn)的5D技術(shù)，讓我們對(duì)每天的課堂充滿了向往，學(xué)習(xí)也變成了十分美好的事情，家長(zhǎng)們?cè)僖膊挥脫?dān)心我們?nèi)ネ媸謾C(jī)游戲了。 老師們也都從繁重的教學(xué)工作中解放出來(lái)，變成了我們的生活導(dǎo)師，只負(fù)責(zé)我們的生活指導(dǎo)，每天輕松地帶領(lǐng)我們感受美好的生活，并教會(huì)我們做人的道理，指引我們做快樂(lè)，健康，陽(yáng)光的人。
六年級(jí)想象作文 篇3
在圍墻上緊緊纏繞的薔薇藤里，海棠邂逅了一只黑貓。那是一只怎樣的黑貓呵，渾身皆是黑毛，似一條黑緞子，純凈柔軟，那雙綠眸子靈動(dòng)有神，似一顆晶瑩剔透的翡翠，眸子里延伸出無(wú)限神秘。黑貓停住了，與海棠對(duì)視了足足一分鐘，終于發(fā)話了：“海棠，海棠，你，就是海棠？”聲音不怒自威，令人無(wú)法逃避，海棠點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)于黑貓會(huì)說(shuō)話竟沒(méi)表示任何驚奇。黑貓笑道：“你果然與眾不同。能幫我一個(gè)忙嗎？”海棠回答：“我只是一個(gè)普普通通的小女孩，如果我可以幫得上忙的話，當(dāng)然愿意效勞�！焙谪堄忠恍�，邪魅無(wú)比，說(shuō)：“你一定能幫上忙，隨我來(lái)�！焙Ｌ母吡�，不知為何，心里竟無(wú)比信任。黑貓轉(zhuǎn)過(guò)街角，在一間光線灰暗的屋子前停下了，“推開(kāi)門(mén)�！焙谪埫畹溃Ｌ撵话驳耐崎_(kāi)門(mén)，天，屋子里······
原來(lái)，屋子里寬敞亮堂，像是一個(gè)宮殿，幾百只貓匯在一堂，波斯貓、布偶貓、短毛貓、孟買(mǎi)貓，各種各樣的貓齊刷刷望著她。海棠覺(jué)得自己快要昏倒了，身旁傳來(lái)一個(gè)溫和的聲音：“不要怕，這是全國(guó)的野貓，不會(huì)傷人�！笔呛谪垼谪堄掷事曂䥽�(yán)地對(duì)所有貓說(shuō)：“吾已將海棠請(qǐng)來(lái)，請(qǐng)稍安勿躁�！焙谪埨Ｌ淖呦蚯叭�，徑直在一張貂皮椅子上坐下，其他貓有秩序地站成兩排，望著黑貓。一只花貓走向前說(shuō)：“王，她知道了······”“她不知道，你和她說(shuō)吧�！焙谪埓驍嗨脑挕；ㄘ埼⑽⒁恍�，顯得精明狡猾。黑貓不耐煩地?fù)u搖手，說(shuō)：“你到旁邊說(shuō)去�！被ㄘ垜�(yīng)了一聲，拉著海棠走到一邊，悠悠地對(duì)海棠說(shuō)：“王原本有王妃，是一只雪白剔透的美貓，也叫海棠。它們可真是般配，可惜呀，這白貓不過(guò)一年就死了。”說(shuō)到這，花貓似乎有些幸災(zāi)樂(lè)禍，接著說(shuō)道：“王思念不已，悲痛難忍，不問(wèn)國(guó)事，你因與王妃同名，王把你請(qǐng)來(lái)，只因同名可心意相連，希望你能幫他傳遞思念，減輕一絲悲痛，帶來(lái)慰藉。也是對(duì)王妃的癡心之舉了。”花貓說(shuō)完了，不屑的笑了。海棠走到黑貓前，說(shuō)：“我愿意幫你傳遞思念，請(qǐng)問(wèn)該怎樣做？”
黑貓苦笑著，拿出一枝海棠枝，上面的海棠花怒放著，美麗溫柔。黑貓說(shuō)：“這是我日日思念王妃的淚水開(kāi)出的花，你把它放在心上，便就成了�！焙Ｌ慕舆^(guò)，用心去感應(yīng)，她看到了一只白貓，一只毛色雪白的貓，溫柔的'微笑著，渾身似乎被海棠花包圍，閃爍著圣光。白貓開(kāi)口説話了：“我感受到了他的心意，我已經(jīng)很滿足了。”白貓似乎從空中落下，含情脈脈看著黑貓，說(shuō)：“我是來(lái)見(jiàn)你最后一面的。”黑貓大叫著：“不，不要，我要你陪我一輩子�！卑棕埿χf(shuō)：“你還是那么任性，保重，我要去了�！焙谪埡鴾I說(shuō)：“你若不愿，那么我便隨你而去�！焙谪埻鶐r石上用力撞去，只見(jiàn)它的身體化成了一道黑色的光束，直奔白貓而去。
海棠眼眶濕潤(rùn)了，她仿佛看到了在一片美麗的海棠林里，黑貓和他的王妃自由快樂(lè)地嬉戲著······
六年級(jí)想象作文 篇4
玲玲和浪浪到了濤濤的房間門(mén)口，從禁閉的門(mén)里傳出了幾聲低沉近乎絕望的哭聲。玲玲心里很愧疚，便叫浪浪先藏起來(lái)，等勸好濤濤再說(shuō)。浪浪明白了玲玲的用意，便找到一個(gè)隱蔽的地方藏起來(lái)。玲玲敲了敲門(mén)，等了好久濤濤才開(kāi)門(mén)，但一見(jiàn)到是玲玲，仿佛觸電一般，馬上把門(mén)關(guān)上反鎖。“濤濤你聽(tīng)我解釋好嗎？”“我不需要你的解釋！你馬上離開(kāi)我的家，我不要再見(jiàn)到你！”濤濤咆哮著，像一只飽受折磨的獅子。玲玲心里本來(lái)是很愧疚的，經(jīng)過(guò)他這么一說(shuō)，眼淚幾乎控制不住的涌了出來(lái)。浪浪見(jiàn)了，很是傷心，他知道自己讓玲玲受苦了，但依現(xiàn)在的情況看，他出去，只會(huì)添亂！玲玲無(wú)助的哭著，濤濤憤怒的咆哮著，浪浪傷心的聽(tīng)著，一切處于混亂之中。濤濤的`家人趕過(guò)來(lái)，忙問(wèn)怎么回事。但是，他們自顧自的，沒(méi)人回答他們的，家人很無(wú)奈，只好繼續(xù)忙自己的了。
一段時(shí)間過(guò)后，他們慢慢平息了，他們把自己最憤怒、最傷心的事都發(fā)泄出來(lái)。濤濤開(kāi)了房間的門(mén)，說(shuō)：“你說(shuō)吧，我聽(tīng)你解釋。我想，我應(yīng)該會(huì)耐心聽(tīng)你說(shuō)完�！比缓�，玲玲一五一十的把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)清楚了。濤濤聽(tīng)了，知道了他們是多么相愛(ài)，便勉強(qiáng)擠出一張笑臉，說(shuō)：“祝你們幸福�！北汶x開(kāi)了。玲玲站在那，呆呆的，但是她明白，她給濤濤的痛，無(wú)疑是巨大的……
六年級(jí)想象作文 篇5
魔法，是通過(guò)幻想而想象出的奇跡；魔法，可以幫助我們實(shí)現(xiàn)任何愿望和任何有意義的事情；魔法，是人們心中一個(gè)美好的向往；魔法是每個(gè)人都想擁有，都想獲得的。但魔法始終是假象始終是不可能的，假如我真的擁有魔法，我會(huì)幫助更多的人，是大家開(kāi)心快樂(lè)每一天！
假如我擁有魔法，我會(huì)變個(gè)機(jī)器人，讓機(jī)器人用它勤勞的雙手來(lái)打掃我們美麗的學(xué)校，讓我們的學(xué)校變得一塵不染。除此之外，我還可以教大家不能亂扔垃圾，不破壞公物等等。讓我們的家園變得更加美麗，更加生機(jī)勃勃。
假如我擁有魔法，我可以中許多高大碧綠的樹(shù)，種許多五顏六色的花，讓地球花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。讓我們的家園到處都是綠色，讓我們的學(xué)校一年四季都是春天的景象。使我們能呼吸到最新鮮的空氣，讓大家越活越開(kāi)心，越活越健康。
假如我擁有魔法，我可以用我的魔法幫助許多需要幫助的.人，讓大家不用那么煩惱。
假如我擁有魔法，我可以讓我的學(xué)校充滿高科技，每個(gè)學(xué)生的桌子上都有電腦，老師和學(xué)生就可以通過(guò)電腦來(lái)講課，寫(xiě)作業(yè)，批改作業(yè)等等。我還可以變出一個(gè)神奇的垃圾桶，每次扔進(jìn)垃圾，按一下紅色的鍵，就可以立刻消失。我還可以變出一個(gè)微型調(diào)節(jié)器，夏天變涼，冬天變冷。讓教室里永遠(yuǎn)冬暖夏涼，空氣清新。
假如我真的擁有魔法，那該多好啊！
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