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老師作文600字【精華】
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的老師作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
老師作文600字 篇1
我的老班同時也是我的英語老師，他姓趙名大印，個子有點偏矮，45歲了但是他的謀略、激情與力量一點也沒有老。
先從謀略說起：每次上老班的課時，他都會先說一點班務，大約5分鐘左右他才進入今天真正的主題。上課提問時，他專門挑不愿舉手的回答，如果那個人實在不愿意回答；他就讓同學們給那人鼓鼓掌，那個人不好意思再拒絕，就只能回答問題。漸漸地，我們班不愿說話的人都變得開朗起來。
還有一點：同學門犯了錯誤，他不是專門找那個犯錯誤的說話，他還會去找其他“幫兇”談話。例如上一次：我們班6個同學結(jié)伙把其它班的一個人揍了。他把這六個人分別叫到不同的地方來問，從這六個人的語言中分析出誰是主謀。千萬別小看他的分析，他的分析往往是正確的。
再說激情方面：我一直認為我們老班老了，沒有激情了。沒想到我大錯特錯：前幾天我們學校舉行了運動會。老板擔任了我們班的“拉拉隊隊長，起初我以為他就是想樂呵樂呵。沒想到到我們班比的時候，我們班的運動員每次跑到我們這里的時候，我們班的運動員每次跑到我們這里的時候，他的加油聲是全班最響的。從這一點我就可以明白，老班的激情相當于二三十的小伙。
最后從力量說：個子偏矮有又常、瘦，我們班都以為他沒什么力量可言�？墒俏覀兌疾洛e了。事情得從上個星期四說起：當時我們班正流行掰手腕之風。幾場比賽下去，我是我們班的“左手之王，我的同位是我們班的.“有手之王”，我們又自稱“無敵同位”。不了這件事被我們老班看到了。他要和我們PK一局。坐好各自的位置后，我們開始互相握住對方的手。比賽開始了，我沒想到我的老班的勁這么大，超猛！我使上勁時，他已經(jīng)快把我擊敗了。我自知不是他的對手，但還是想“垂死掙扎”一下，沒想到老班只加了一點勁就把我的“絕地反擊”給擊破了，我被打敗了。我同位的結(jié)果你們一定能猜出來。
這就是我的老班。他很關(guān)愛我們，我相信我們?nèi)嘁惨欢P(guān)愛著他！
老師作文600字 篇2
窗外下著淅淅瀝瀝的春雨，讓人猜不透要下到什么時候才停？當聽到朗朗書聲時，讓我不禁想起了您——親愛的馬老師，想起了和你在一起的點點滴滴。
報名那天，我背著書包，悶悶不樂的跟媽媽來報名，當走到教室門口，就再也不肯挪動腳步了，那時候，我覺得教室是一個巨大的蜘蛛網(wǎng)，只要我一進去就會被老師們吃了。我緊緊地拉住媽媽的手，無論媽媽怎么罵，怎么打，我都不肯進教室，知道您過來，溫柔地把我牽進教室，才讓我感到老師并沒有我想得那么可怕。
老師是您一筆一劃地教我，才讓我的本子上留下了歪歪斜斜的“一、二、三”：您不厭其煩地教我，才讓我認清了像蚯蚓在爬的“a、o、e”：您逐字逐句地教我，從此，我的生命中開始有了李白和杜甫……您略顯疲憊的眼神，日漸沙啞的嗓音，無不書寫著對學生濃濃的.愛。
您不僅給予了我知識，還教會了我做人的道理。
有一天，同桌拿來了一盒嶄新的水彩筆，我十分羨慕，下課時，我趁同桌不在座位上時，我偷偷地把他的水彩筆拿來玩，一不小心把水彩筆弄壞了，我趕緊把水彩筆放回了他的桌子里。上課時，同桌發(fā)現(xiàn)自己的水彩筆壞了，跟您說了，當您問我是不是我搞壞的，我矢口否認，當您說做人要誠實時，我向您承認了，并向同桌道歉，他也原諒了我，您也不批評我。您用您的寬容教育我，人的胸襟要像天空那么廣闊；您用您的智慧教育我，人的精神要像浮云那樣自由；您用您的理想教育我，人的追求要像火焰那樣熱烈。
我在這想向您提三點意見：
1、您有時候分析課文，有些地方分析的不夠清楚，要是分析清楚的話，我們學起來會更加簡單；
2、您有些時候作業(yè)實在布置的太多了，讓我們無法勞逸結(jié)合；
3、您上課時，有些時候?qū)嵲谔珒戳�，讓我們都不敢回答您問的問題。
我在這謝謝馬老師，您不僅給予了我知識，還教會了我做人的道理。
老師作文600字 篇3
未來的老師：
您好！我是一個臨近畢業(yè)的五年級小學生。在即將升入中學之際，我便開始在腦海中勾勒著未曾見面的您的聲音容貌......
曾聽初中的姐姐們說，上了中學，就沒了好日子過，基本上每個同學都被老師罵過。不過，我想，您不會是這樣的吧！您一定和藹可親，活潑開朗，您知識淵博，體貼學生，既是良師，又是益友，更像媽媽。
在您的.課堂上，我們猶如在童話里一般。您甜美的聲音，吸引著我們的精力；纖細的手指時而握著粉筆把那工整大氣的題綱寫在黑板上，時而指著題綱耐心地講解。講完后，還不忘用溫暖的目光環(huán)視一下四周，親切地說一句：“同學們，全懂了嗎？”您不同于別的老師，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。
下課時，您和我們聊天、玩耍。您的微笑會讓我們感到輕松無比。
每當我們做錯了事，您不會使用那長長的教鞭，不會用那尖銳的語言來批評我們，傷我們的自尊，不會叫家長，更不會體罰我們。而是耐心教導我們，對吧，老師！
擁有高學歷的您，有一種獨特的教育視角與教育方法。您不一味地給學生增加負擔，而是用“快樂教育、輕松教育”。您寓教愉樂，指導我們在學中玩，玩中學。您不要我們死背硬記，不要我們隨波逐流，您教會我們學習方法，鼓勵我們勇于創(chuàng)新，敢于質(zhì)疑。您不會只提高我們的學習成績，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，您教會我們寬容、無私.......
未來的老師，在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，不過我相信，您一定會比我想像中的還要完美，再過三個月，我們就要見面了，希望您喜歡我，我更喜歡您，祝我們合作愉快！
祝您工作順利，身體健康！
您未來的學生：妞妞
老師作文600字 篇4
在人們的心目中，一定都有一個與眾不同的好老師，我也不例外。
我心中的的好老師，她有一副美麗的外表，但卻是一個嚴厲的.老師，她在課堂上從不和學生開玩笑，每個問題都會分析得很清楚，學生們都能理解。有時，她還會設(shè)計一些有趣的情境，讓原本枯燥無聊的一節(jié)課變得生動有趣。而學生一旦犯了錯，她不管是好學生還是壞學生，都會嚴厲批評，從不偏袒好學生。而在下課時，她就會褪去以往嚴厲的外表，在講臺上和學生們談笑風生，和藹極了。和在課堂上那個嚴厲的老師判若兩人。
我們的語文吳老師就是我心中的好老師，她有一頭略帶棕色的卷發(fā)，一道凌厲的眼神射過了，都能讓你不由地打個寒戰(zhàn)。在課堂上，她十分嚴肅，從不和學生說笑，她對課堂上提問我們的問題，都會分析解答得很清楚，一點兒也不含糊，學生們都很理解。她常常會設(shè)計一些有趣的情境，印象最深的是五年級的一篇課文《鯨》，吳老師設(shè)計了一個十分有趣的情境：海底的龍宮要選一條魚當看守，這個看守的身材必須壯實，而且必須要是一條魚。鯨就去競選這個看守……接著發(fā)生了許多鯨無法做出判斷的問題，吳老師就讓我們?nèi)ノ闹姓掖鸢�。原本是一篇枯燥乏味的說明文，卻被吳老師上的生動有趣。
而且，好學生犯了錯，她并不像其他老師一樣偏袒他們，而是更為嚴厲地批評，她認為：好學生就應該給同學們一個好榜樣，不應該犯下錯誤。
下課時，吳老師就卸下了以往嚴厲的外表，變成了一個和藹溫柔的老師，和同學們談笑風生，和在課堂上那個嚴厲的老師完全不同，簡直是判若兩人。
這就是我心中的好老師——吳老師。
老師作文600字 篇5
我和老王處識一九年的暑假。她是一個有著短頭發(fā)，戴著眼鏡的女老師。我和她一路聊著，十分愉快，感覺她十分的慈祥和藹，又很健談。她的臉上總是掛著一絲絲微笑。
她對同學也是十分的友好。當同學來問他問題的時候，她也會耐心地回答他直到教會他為止。有一次呢，我碰到十分簡單一個問題，其他同學都會，可是因為我的基礎(chǔ)不太好我就去問老王，結(jié)果她給我來幾個題，可是我仍然沒有回答出來，我覺得我太差了，但是老王卻沒有放棄，依然教我過了好久，我終于學會了，我十分的感謝他。
老王還十分有心，經(jīng)常會為班級組織一些活動。去年期末結(jié)束以后老王就給我們班舉行了一個親子活動，在這個活動里，我們?yōu)榧议L夾菜了解其他家長之后我們進行了話劇的表演，最后，我們還跳了生命操十分的有趣。那一晚上我們得到的感受太多了我們母子的感情也得到了升華。
老王還會讓我們學會做一些家務，能夠減輕父母的'負擔。也是經(jīng)過一次次的磨練，我也漸漸學會了如何燒菜。如何去掃地拖地。也是正是因為老王，以前語文都考70多分，但現(xiàn)在我?guī)缀跄苓_到80分了。我覺得老王的課堂也十分的有趣，大家有時快樂我覺得老王的課堂也十分的有趣，大家都很享受。老王偶爾也會發(fā)火，是因為我們有些時候作業(yè)太拖拉來不及及時完成，還經(jīng)常會有人不寫。打完就會把我們留下來好好教育一頓，讓我們吸取教訓也可以，讓我們以后不再犯這樣的錯誤。
老王不像其他老師，他會經(jīng)常培養(yǎng)我們學習以外的東西。讓我們可以比其他同學學到更多的東西。
可愛老師總是不會少，只怕不會遇見。慶幸有你，感恩有你！
老師作文600字 篇6
我有一位英語老師，她十分有趣，我們很喜歡她。
她的臉總體看上去像一個皮球那么圓，肉嘟嘟的，而且雪白雪白的，像一位白雪公主。她的眼睛小小的，差不多有兩根針那么寬，高高的鼻子猶如一座小山，還有那又大又扁的嘴巴，顯得格外有趣。
英語老師上課很風趣。記得有一次做聽力題，她突然停了下來，一只眼睛瞇起來，嘴角狡猾地向上一翹。我想：她一定有了什么鬼點子。
這時，她看了看題，一本正經(jīng)地說：“這題選Ａ的同學請舉手�！苯Y(jié)果全班同學的手像箭一樣，從底下“呼啦”一聲都伸到了空中。
英語老師幸災樂禍道：“恭喜！恭喜！你們真厲害！”全班同學都很高興答對了這道超難題，有的甚至跳起來。
可是這時，英語老師卻說：“這題正確的應該選……”全班同學以迅雷不及掩耳之速安靜下來，生怕自己錯了。
英語老師又說：“這道題正確答案，應該選B！”
我們一下子懵了，有的還說：“坑人老師，賴皮老師，騙小孩呀？”弄得我們哈哈大笑，前翻后仰，笑得肚子都疼了。
還記得有一次發(fā)試卷，老師報到我的名字，嚴肅地說：“你知道你考了幾分嗎？才考了八十分�！�
我信以為真，不聽指揮的`眼淚像斷了線的珍珠一樣，不停地往下掉。我偷偷瞄了一眼英語老師，她正用手捂住嘴在那偷笑，我想她一定又在背后弄什么鬼，于是我擦掉眼淚，拿起試卷一看，一百分。
我又揉了揉眼睛，眼珠子都快掉出來了，英語老師看著我這樣子差不多都要笑暈了，張著嘴臉朝著天，哈哈大笑，還邊笑邊說：“愛哭鬼，看到一百分開不開心？”
以后的日子就更有趣了。這堂課是新學期的第一節(jié)英語課，可我不小心開小差了。突然有人彈了一下我的頭，我轉(zhuǎn)頭一看是英語老師，立刻坐得筆直。英語老師說：“這個是我送給你的新年禮物，好好保存著千萬別弄丟了。”
英語老師雖然是位老師，卻更像我們的朋友，經(jīng)常想方設(shè)法來逗我們開心。你們說我們的英語老師是不是很有趣？
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