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數(shù)學(xué)的作文600字9篇(精華)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)的作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)的作文600字 篇1
大家都公認顧一楓是我們班的小小數(shù)學(xué)家，老師和同學(xué)們常常贊揚他：“真聰明！”
顧一楓的數(shù)學(xué)頂呱呱的，又一次，數(shù)學(xué)老師出了一道只有一個已知條件的應(yīng)用題，這可把同學(xué)們給難住了。全班鴉雀無聲，你看看我，我望望你。突然，顧一楓同學(xué)把手舉起來了。老師叫他回答，顧一楓從容地站起來，流利地說出來這一道題的算式。真棒！我不由自主地為他豎起了大拇指。
老師一聽，笑著說：“是正確的，能否簡單一點，用簡便方法列式�！贝蠹衣犃艘汇叮珠_始冥思苦想了。顧一楓動也不動地盯著那道題，喃喃自語，這架勢真像位數(shù)學(xué)家。忽然，他眼睛一亮，似乎有了靈感。他又一次舉起了手，全班48雙眼睛都望著他。顧一楓胸有成竹地站起來，說出來自己的想法和算式。這次的'算式果然比上次簡單得多�！疤袅�！”“真厲害！”……同學(xué)們情不自禁地說�？衫蠋焻s好像故意為難他，說：“你再想想，還可以掉一個數(shù)�！比嗤瑢W(xué)都驚呆了，“還要簡便啊？”一個同學(xué)脫口而出。顧一楓埋頭在紙上寫著畫著，突然又停住了筆，他撅了撅嘴，眼珠一轉(zhuǎn)，又陷入了沉思……功夫不負苦心人，經(jīng)過幾分鐘的努力，終于解答出來了，他滔滔不絕地說著解題思路�！按鸢阜浅Ｕ_，真了不起！”謝老師激動地夸贊道�！皣W嘩嘩！”大家紛紛鼓起了掌，用敬佩的目光看著他。顧一楓臉一紅，吐吐舌頭，摸了摸頭，謙虛地笑了。
俗話說：功夫不負苦心人，我們只要有決心，肯動腦筋，做什么事都能成功。我也要學(xué)習(xí)顧一楓那種刻苦的精神。
數(shù)學(xué)的作文600字 篇2
我崇拜的人有很多，比如居里夫人、馬云、牛頓、愛因斯坦等，但我最崇拜的就數(shù)“數(shù)學(xué)王子”——高斯。
他原名為卡爾·夫里德里�！じ咚�。他是德國的數(shù)學(xué)家，物理家等。高斯從小在農(nóng)村上學(xué)，一天，從城里來了一位教師，自以為農(nóng)村孩子不如城里的孩子聰明伶俐。第一天就在黑板上寫了一串?dāng)?shù)字，1 2 3 4…… 100，過了一會兒，一個小孩來到老師面前說他算好了，老師漫不經(jīng)心的`看了一眼，石板上寫著5050，老師驚訝極了，還沒等老師開口，他就說：“我沒按照常規(guī)方法算，而是用1 100等于101，2 99等于101，一直加到50 51等于101，共有50組101，再用50×101等于5050，老師不得不贊嘆，這個小男孩就是高斯。
高斯不到20歲時，在許多學(xué)科上就已經(jīng)取得了不小的成就。對于高斯接二連三的成功，有許多同齡人很不服氣，想要為難他。這不，一天，他匆匆的往學(xué)院趕去，一群人攔住了他，并出了一個跟數(shù)學(xué)風(fēng)馬牛不相及的事，一個玻璃瓶里面有一根棉線系著的銀幣，讓高斯不打開瓶塞，把線弄斷，他認真的思考起來，十分鐘過去了，他還是沒想出來，這時，一個帶著老花鏡的老人拿出傘幫高斯遮陽，高斯看了看老人，靈機一動，向老人說了句話，老人把自己的老花鏡給了他，高斯利用凸透鏡聚焦原理將棉線弄斷，讓那群為難的他人也情不自禁地鼓起掌來。
高斯給數(shù)學(xué)界做出了巨大的貢獻，他是我心中的偶像，是我心中的楷模，是我人生的標(biāo)桿。我要努力向他學(xué)習(xí)，將來成為對社會有用的人。
數(shù)學(xué)的作文600字 篇3
數(shù)學(xué)在生活中無處不在，辦公時、買菜時......哪里都能遇上數(shù)學(xué)問題。
今天，我就和媽媽去買菜，我們到了菜市場，媽媽對我說：“今天，讓你一個人去買菜好嗎？”我爽快地答應(yīng)了說：“好的�！庇谑俏揖吞嶂怂{開開心心的去買菜了。我看到今天的豆角很新鮮，于是我對買菜的阿姨說：“阿姨，我要買一些新鮮的.豆角。”賣菜的阿姨說：“小朋友你要多少斤呢？”我說：“我要半斤豆角�！卑⒁陶f：“一斤豆角五塊錢，那么你算一下半斤豆角要多少元呢？”我心里想著：“一斤豆角五塊錢，那么半斤就是一斤的一半，用5÷2=2.5元。我對阿姨說：“是2.5元，對嗎？”阿姨豎起大拇指直夸我厲害，我心里也美滋滋的，數(shù)學(xué)真好玩！買好了菜，正打算和媽媽會和時，冰激凌車正好從我身邊路過，看了看手里還有10元錢，我就往冰激凌車走了過去。哇！好多口味的冰激凌。我對賣冰激凌的叔叔說：“叔叔，拿一個草莓冰激凌和一個香草冰激凌。”叔叔說：“我們這的冰激凌可都是五個一起賣的呢！兩個一起買，這有點難算！”我說：“叔叔，你告訴我五個冰激凌多少錢，我來算�！笔迨逭f：“好呀！五個要15元�！蔽蚁肓讼胝f：“15除于5等于3元。3加3等于6元。”叔叔說：“這么難的都能計算，太厲害了，叔叔樂意把冰激凌賣給你�！�
回到家，聽見爸爸唉聲嘆氣的，我就想幫幫爸爸，原來是他要弄紙張，他有450元錢，每張紙5元，不知道可以買多少張紙？于是我想了想：“450除于5等于90張。”我對爸爸說：“你有450元，可以買90張�！卑职种笨湮覅柡�，可以幫爸爸解決難題了！
生活中用數(shù)學(xué)的地方可真多呀！數(shù)學(xué)在生活中無處不在，我一定要努力學(xué)好數(shù)學(xué)，解決生活中更多的難題。
數(shù)學(xué)的作文600字 篇4
最近，我們的數(shù)學(xué)老師去外面培訓(xùn)了，又換了一個新的數(shù)學(xué)老師，他非常幽默。
記得那是剛給我們上課的一個下午，溫暖的太陽盡責(zé)地掛在空中，小花小草都揚起了笑臉。我們卻有氣無力地唱著課前一支歌。馬某正把紅領(lǐng)巾反系在頭上，自娛自樂做出一副搞怪的模樣。
突然，門被推開了，出現(xiàn)在我們面前的是新來的數(shù)學(xué)老師。只見他不慌不忙走上講臺，在講桌上重重地拍了一下，頓時嚇得我們鴉雀無聲。老師緊接將目光投在了馬某的身上，微笑著說道：“你難道是敢死隊的？信不信我讓你去帶兵打仗？”同學(xué)們聞言先是一愣，馬上便哄堂大笑起來，大家的笑聲都快把屋頂給掀翻了！誰知那位數(shù)學(xué)老師猛地又嚴(yán)肅了起來：“以后的數(shù)學(xué)課由我來上�！钡谝淮谓煌覀儼l(fā)現(xiàn)，這是一位既幽默又嚴(yán)厲的老師。
還有一次，張文斌同學(xué)連著幾天不寫數(shù)學(xué)作業(yè)。星期四早上，不寫作業(yè)的“光榮榜”上又出現(xiàn)了他那光榮的大名，誰知數(shù)學(xué)老師竟然沒有批評他，只是一本正經(jīng)地說道：“哇塞！你就是那傳說中的`張文斌，真是幸會幸會啊！”說著，還擺出一副古人常用幸會的手勢，簡直就要笑死人哩！窗外的小鳥也在嘰嘰喳喳地交頭接耳，仿佛也欣賞到了這個精彩的瞬間，就連老師自己也不由自主地笑了起來。
上數(shù)學(xué)課時，我們的語文老師抱著一大摞作文本要回辦公室了，數(shù)學(xué)老師指著馬一杰說：“你，快去扶著柴老師，快點，聽見沒有？”馬一杰雖然感覺一頭霧水，但還是趕緊從椅子上站起，假裝扶著語文老師，將她扶回了辦公室，而教室里的我們早已笑得前仰后合了。后來，數(shù)學(xué)老師還質(zhì)問他：“你把語文老師送回了沒？”“送回了。”馬一杰十分認真地答道，教室里再次久久地飄蕩著歡快的笑聲了。
數(shù)學(xué)老師上課幽默、風(fēng)趣，讓我們感受到了一個優(yōu)秀教師真正的魅力。
數(shù)學(xué)的作文600字 篇5
教我們數(shù)學(xué)的閆老師，是一位年輕的男老師。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時，閆老師總是早來幾分鐘，在黑板上寫下要我們背的法則定義，上課時檢查。
這天，閆老師走進教室，在黑板上寫著：通分。同學(xué)們打開課本就背起來，我卻盯著黑板尋思著：通分？不是早學(xué)了嗎?下一單元都學(xué)了一部分了，再背通分的定義干什么？可是“師命不可違”，我豈敢“抗旨不尊”？只不過剛把課本打開，上課鈴就響了。
“上課！”這是閆老師有力的聲音。
“起立！”“老—師—好！”
閆老師像往常一樣問了通分的'定義。然后——
“同學(xué)們！”我立刻豎起耳朵，我倒要聽聽他葫蘆里買的什么藥。
“昨天，我們學(xué)習(xí)了同分母分數(shù)的加減法，老師要考考大家�！闭f著，閆老師在黑板上寫著二分之一加二分之五。想考住我？！沒門！想著，我就舉起了手。同學(xué)們都高高地舉起了手，性急得還叫著：“老師—老師！”老師隨便點了個同學(xué)，那同學(xué)響亮地回答：“等于三！”老師轉(zhuǎn)身寫上三。又一連寫了好幾道，要我們做在練習(xí)本上，大家立即奮筆疾書，我也抓起筆埋頭就寫。老就下來“巡邏”。一道、兩道、三道、四道……正當(dāng)我為我的速度感到慶幸時，最后一道二分之一加三分之一把我給難住了，我們沒學(xué)過異分母分數(shù)的加法呀，也許是老師出錯了……我正思索著，只聽見閆老師問：“沒做完的同學(xué)舉手�！蔽衣陌咽峙e起，突然，看見全班同學(xué)都舉著手，也就把手舉高了�！翱磥恚遍Z老師說，“同學(xué)們都沒做完。那么為什么呢？”“最后一道題！”大家異口同聲地說。
“最后一道題，”閆老師說著，大步走上講臺，把二分之一加三分之一圈出來，畫了線段圖，為我們講解，等大家都懂了，閆老師拿起粉筆在黑板上方寫了八個大字“異分母分數(shù)加減法”，并讓我們總結(jié)異分母分數(shù)加減法的法則，大家一個個發(fā)言精彩，總結(jié)得通俗易懂，簡潔明快。
就這樣，一堂生動精彩的數(shù)學(xué)課結(jié)束了。真是“溫故而知新，可以為師矣”呀！
數(shù)學(xué)的作文600字 篇6
我的數(shù)學(xué)老師是一個男老師。
數(shù)學(xué)老師剛開始對我們這些小毛孩很嚴(yán)肅。不過，我發(fā)現(xiàn)老師對我們很好，不喜歡留太多的作業(yè)，會讓我們有充足時間玩耍。
過了一段時間，老師告訴了我們他的QQ號，大概一個星期后我加了他。一看名字，我“噗哧”一聲笑了，“我是誰”。你說你是誰，我親愛的老師唄!
喬告訴我，咱們老師一定崇拜成龍，因為成龍拍了一部電影叫“我是誰”。我說：你別胡說，我們又不知道老師會取那么古怪的名字干嗎。喬拿音樂書敲我的頭，說我好古怪，比周老師還古怪，真是一個笨蛋。
早在開學(xué)兩個星期后，我們就發(fā)現(xiàn)老師愛給我們講大道理，不管大課還是小課，話題開到哪，他就能講到哪。
半個學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)自己的數(shù)學(xué)書封面早以布滿了那個“哲學(xué)家”的道理!
哈哈!
我越來越喜歡我的數(shù)學(xué)老師了!
他會在小課上給我們講笑話，或者是一些富有哲理性的故事。讓我們陷入深深的沉思中。
有一次，我和喬在芳玉那里聽到濤說老師特兇，怎么怎么地的`……我和喬當(dāng)時就斬釘截鐵的說：“不可能!老師對我們可好了，幽默極了!別聽他瞎說。神經(jīng)病!”
老師還會讓我們?nèi)ネ婺?
前幾天下雪，是星期五下午，有一節(jié)勞動課，數(shù)學(xué)老師來了，我們還以為要占課呢!誰知，老師把手一揮，說：“都下去玩兒吧!”頓時一幫學(xué)生像箭一樣沖下去，那場面，壯觀!
在下面玩了會兒雪，感覺有點冷了，于是便休息一會兒。這時老師下來了，一看見他，全班同學(xué)就“哄”的一聲圍過去了，把老師包的嚴(yán)嚴(yán)實實的。
數(shù)學(xué)老師就像一個孩子王，給我們帶來了許多快樂。
我發(fā)誓，我這輩子都不會和老天做對!因為老天給了我們一個幽默，智慧的老師!
數(shù)學(xué)的作文600字 篇7
數(shù)學(xué)老師成天穿著件黑外套，挺著啤酒肚。黝黑的皮膚，“兇狠”的眼神使他看起來不怒自威，但我一點也不怕他。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了。數(shù)學(xué)老師一手拿著茶杯，一手拿著教材，準(zhǔn)時走進教室。原本吵鬧的同學(xué)們頓時安靜下來。只見他緩步走到講臺前，把教材放下，卻并不著急講課，而是擰開茶杯蓋子，慢慢地喝了一口，然后才淡淡地說：“好，翻開書�！奔词顾f得那么風(fēng)輕云淡，同學(xué)們還是迅速翻開了課本。瞧，老師就是這么“�！保�
講新課時，同學(xué)們總是聽得十分認真，每一句話都回得無可挑剔，對此，數(shù)學(xué)老師十分滿意。于是，我們每回答一句，他都會笑著轉(zhuǎn)過來，高興地說：“哎——，真聰明”。同學(xué)們都哈哈大笑，數(shù)學(xué)老師也沒有阻止。不過講作業(yè)時，我們的表現(xiàn)卻經(jīng)常讓他火冒三丈。往往都是老師一個人在講臺前“大揮粉筆”，講得激動萬分，底下的'學(xué)生卻在交頭接耳、昏昏欲睡。這不，沈同學(xué)在課上打瞌睡，被老師逮個正著。
“你是不是在睡覺��？”數(shù)學(xué)老師一開始還和顏悅色，輕輕地問沈同學(xué)。
“我沒有。”沈同學(xué)把頭抬起，眉頭一皺，“義正言辭”地回答。
“還沒有？那你眼睛閉著干嘛？”數(shù)學(xué)老師繼續(xù)質(zhì)問著。
“我那是眼睛小�！鄙蛲瑢W(xué)眉頭皺得更緊了，底氣不足地回答。
“還狡辯，站到后面，醒醒瞌睡去！”數(shù)學(xué)老師終于“爆發(fā)”了，他眼睛突然瞪大，狠狠瞪著沈同學(xué)，像銅鈴一般，重重地用手拍了下講臺。許是數(shù)學(xué)老師的氣勢太強大了，沈同乖乖地走到了后面。“哎……”老師嘆了口氣，“就是因為這些學(xué)生，害我作業(yè)都講不完了。”數(shù)學(xué)老師又緩緩走下講臺，靠在了一位同學(xué)的課桌上，用粉筆輕輕地敲著桌子，咬了下下嘴唇，才慢慢地說：“沒關(guān)系，浪費的時間下課補。”
“�。 蓖瑢W(xué)們頓時抱怨起來，對沈同學(xué)怒目相視。
“再說，我什么時候拖過課的！”數(shù)學(xué)老師笑著說。
“就是。”同學(xué)們也笑著附和。但愿他們的良心不會痛吧！
這就是我嚴(yán)肅而又幽默，親和而又冷酷的數(shù)學(xué)老師！
數(shù)學(xué)的作文600字 篇8
上個星期，學(xué)校開展了第三屆數(shù)學(xué)節(jié)。當(dāng)然，與往屆數(shù)學(xué)節(jié)一樣，我們會參加許多有趣的活動。
我十分高興，因為通過數(shù)學(xué)老師、美術(shù)老師和我的不懈努力，我設(shè)計的標(biāo)志終于被選為第三屆數(shù)學(xué)節(jié)的節(jié)標(biāo)。在開幕儀式上，我向全校同學(xué)展示了我的節(jié)標(biāo)，向大家介紹了我節(jié)標(biāo)的.寓意�！拔业墓�(jié)標(biāo)設(shè)計意圖是：中間的“M”表示數(shù)學(xué)英語的第一個字母，也表示第三屆。下面的藍色表示數(shù)學(xué)的知識海洋。節(jié)標(biāo)寓意是：我和同學(xué)們手拉著手，一起暢游在數(shù)學(xué)的知識海洋里，盡情的享受數(shù)學(xué)帶給我們的無限樂趣。那時，我很緊張，怕一不小心說錯了字。終于，我完整的介紹完了我的節(jié)標(biāo)。
我也十分喜歡“我是數(shù)學(xué)迷”這項活動。在星期四下午，這一活動在我班舉行了！在四位可愛的主持人的漂亮的言詞下，“我是數(shù)學(xué)迷”終于拉開了序幕。在活動中，我講了一個故事：《蘇菲亞，救過高斯的女?dāng)?shù)學(xué)家》。大家聽得十分入迷，好像都身臨其境。許多節(jié)目中，我最喜歡劉周潔的“猜謎”。不僅是因為答對了題可以品嘗到好吃的糖果，也因為劉周潔出的題目十分有趣�！翱荚囎鞅�。打一數(shù)學(xué)名詞�！甭犃诉@道題，大家都思考起來。這時，也不知是誰說了一聲“是假分數(shù)！”，劉周潔笑了起來，說“對了，就是假分數(shù)�！蔽乙幌耄嚎荚囎鞅�，假分數(shù)，哎？還真是的呢！劉周潔又給我們出了許多題目，大家都一一答出，同學(xué)們都十分高興。在一陣歡聲笑語中，“我是數(shù)學(xué)迷”活動也結(jié)束了。
這次數(shù)學(xué)節(jié)我們玩的很開心，真正實現(xiàn)了“挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)，體驗快樂”！
數(shù)學(xué)的作文600字 篇9
聽說數(shù)學(xué)老師換了一個人，由于那個數(shù)學(xué)老師摔斷了腿，不能來學(xué)校�！澳阒佬聛淼臄�(shù)學(xué)老師長什么樣嗎?”“不知道，但我好期啊!”“我也是�！币獡Q新老師了，我們都非常期待!
“咚! 咚咚!”走廊上傳來一陣腳步聲，這個人應(yīng)該穿著皮鞋，是棕色的、黑色的，還是白色的? 我在想著。
那一陣腳步聲越來越近，越來越近……
突然，一個體型稍胖，穿著一身休閑裝和褐色皮鞋的中年男子，從門縫里“擠”了進來。我們都在笑他胖，他很嚴(yán)厲，我們都很怕他。他讓我們做口算本23頁的作業(yè)，23頁是解決問題，而且這些題我都不會做，數(shù)學(xué)老師用麥克風(fēng)嚴(yán)厲的對我們說：剛才不會會講話嘛，現(xiàn)在你們把這個做完了中午才準(zhǔn)吃飯，這些題要動腦子，要結(jié)合生活實際，你們好好做，不要給我亂做蒙混過關(guān)，我們聽了，一下子教室沒聲音了，感覺數(shù)學(xué)老師好可怕。
在下午第二節(jié)課的時候，我們還沒有需要出來，老師實在看不下去了，就拿起麥克風(fēng)在那認真的給我們諒解那些題，我們不敢說話，怕還有更難得題，老師諒解完，我?guī)缀醵级�，老師思維清楚，給我們講的.讓我們更能懂，廣播聲響起了，放學(xué)了，老師才讓我們走，可是我是補課的，還要繼續(xù)留在這兒。
在放學(xué)的時候，我在學(xué)校補課，由于語文老師有事就先走了，數(shù)學(xué)老師還在給我們出題，我看著他出的題，是稍微難一點的，我畫線段圖才做了出來，人漸漸走了許多，當(dāng)我走的時候，已經(jīng)是快要六點鐘了，我透過窗臺看到數(shù)學(xué)老師，低著頭在那研究題目，都快要六點鐘了還不回去，這件事使我很受感
動，這個老師是那樣的對工作一絲不茍，他雖然嚴(yán)厲但是體貼，諸如此類的事情還有很多很多……
我們的張老師，是一個嚴(yán)肅認真、從嚴(yán)要求、老師。
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