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牛的作文300字
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的牛的作文300字4篇，歡迎大家分享。
牛的作文300字 篇1
前兩天，科學老師讓我們回家抓幾只蝸牛養(yǎng)一周，仔細觀察一下蝸牛的生活習慣。
昨天晚上，我在爺爺家的院子里，找到了幾只蝸牛。它們藏在一塊磚頭底下，我把磚拿開，用兩根小木棍小心翼翼地把它們夾起來，放在準備好的盒子里，并放了幾片菜葉。
小小的蝸牛很可愛，它的頭部長著兩對觸角，一對長一對短，長觸角的頂端有兩個小小的黑點兒，那就是蝸牛的小眼睛，用來辨認方向。短觸角的中間有一個小洞，那就是蝸牛的小嘴巴，用來咀嚼食物。
據(jù)說蝸牛是世界上牙齒最多的動物，它那小小的.嘴巴里竟然藏著26000多顆牙齒，簡直太不可思議了！
蝸牛的背上還背著一個重重的殼，就像是它的"小房子"一樣。每當遇到危險，它就立刻躲進"小房子"里去，真是太聰明了！
蝸牛愛吃菜葉和果皮，平時一般都住在陰暗潮濕的環(huán)境里，如草叢中，菜園里等等。
蝸牛真是一種可愛的小動物！
牛的作文300字 篇2
我們班的牛人，長著一對大眼睛，帶著（戴著）一副黑色圓形眼鏡，黑黝黝的頭發(fā)和一對大大的耳朵，中等身材，他的身高在1米7左右。
他在我們班是數(shù)學最好的，也是全班學習最好的人。
一個陽光明媚的早晨，我們在安靜的教室里學習，仿佛連一根針掉在地上清脆的聲音也能聽到。這時我們班里最差的三個人打破了我們班的寧靜。我們班的牛人說了一聲：“別說話了！”頓時，大家都不敢發(fā)出一點兒聲音�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了，這節(jié)課是數(shù)學課。老師在黑板上寫了一道題說：“誰能完整的做出這道題，誰今天就沒有數(shù)學作業(yè)。”我們聽到后很開心，但是我們幾乎都不會，除了我們班的牛人之外。
這時，我們的神情十分疑惑。我看見我們班的.牛人在寫這道題，看起來對于他是很簡單的，但對于我們來說是十分難的，過了十五分鐘，我們班的牛人把他做的給老師看，“不錯！”老師說。老師又說：“這位同學今天沒有數(shù)學作業(yè)�！蔽覀兡穷w活潑的心頓時落了下來。老師為我們講題，老師講到一半，讓我們班的那位牛人來講后面的那一半。聽過后，我們漸漸明白這道題的思路，覺得并沒有想象的那么難。
我們班的牛人長得很帥，學習也非常好，是我們學習的榜樣！
牛的作文300字 篇3
有一天，天氣晴朗。我和家人一起去山上野餐。我和妹妹好奇地觀察身邊風景，這時我看到了一只小蝸牛樣子很可愛。我就把它帶回家養(yǎng)了起來。
蝸牛頭部有兩對觸角，有一對長長的，另一對短一點。長的那對像小天線一樣，上面有兩個小圓點，就是它的眼睛。短的觸角底下就是它的嘴巴，不仔細看很難發(fā)現(xiàn)，它那柔軟的身體卻背著大大的殼。
蝸牛爬得很慢，爬過的地方會留下一條長長的線，上面有黏黏的液體。媽媽說那是讓它可以爬得更滑順，同時又保護身上不受傷的液體。蝸牛爬行時，如果你用手碰它的頭部，你會發(fā)現(xiàn)，才剛碰到，它就縮回硬殼。但你動它的.殼，它就不會縮。
蝸牛吃東西很挑剔，很多東西都不吃。如果你給它可口的食物，不一會兒就從中間咬出了洞，它不會從食物邊緣開始吃。下次吃的時候，它會在另一個地方再咬一個洞，真是不“聽話”！
這次養(yǎng)蝸牛的經(jīng)歷真有趣！它讓我對自然界的生物更加有興趣，今后我要多觀察、多了解、多研究，以便今后有更多的發(fā)現(xiàn)， 能給小朋友講更多有趣的故事。
牛的作文300字 篇4
我的爸爸有個生態(tài)魚缸，那里面剛開始是養(yǎng)的熱帶魚，可是不幸的是不久熱帶魚就陸陸續(xù)續(xù)的死去了。爸爸不死心又買了幾條相對好養(yǎng)的金魚，一開始小魚養(yǎng)的還不錯，可是沒有多久小金魚也慢慢的一條一條的死去了。看來魚是養(yǎng)不好了爸爸又從花鳥市場買了許多水生植物，將他的魚缸由養(yǎng)魚改成了養(yǎng)水草。
今天我在爸爸的魚缸內(nèi)無意間發(fā)現(xiàn)了四只小蝸牛。我很好奇它們是怎樣長出來的，于是我就仔細的.觀察了它們。它們長著一對長觸須，觸須的下面有兩個黑點，那就是它們的眼睛了。據(jù)說世界上牙齒最堅利的動物不是獅子或是鱷魚，而是蝸牛。因為蝸牛的嘴巴里滿是小尖刺，如果它們能夠長到足夠大，就能一口咬斷樹干呢！
接下來大家再猜猜蝸牛是怎樣爬行的呢？經(jīng)過我的仔細觀察后，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的腹部跟蛇類一樣沒有足，我們知道蛇在行動捕獲獵物時，都是靠身體腹部在草面和水面上滑行的。而蝸牛卻是靠嘴來行動的，蝸牛在水缸玻璃上行動時，嘴巴一張一合，一張一合的，雖然行動有些緩慢但是還是能夠到達我給它定的終點。
蝸牛雖然小但是它的嘴巴是不是很奇特��？
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