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失去作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的失去作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
失去作文600字 篇1
文雯，再見(jiàn)，荷荷，再見(jiàn)，我會(huì)記住你們，因?yàn)槟銈冊(cè)?jīng)是我最好的朋友，不要擔(dān)心我會(huì)孤單，因?yàn)槲遥�有更多更好的朋友在等著我��！他們將填補(bǔ)你們還沒(méi)有完成的心愿，那就是——把的明天建設(shè)得更美好
文雯，離開(kāi)了這個(gè)大家庭，我已經(jīng)是很傷心了，可是，現(xiàn)在，我又要失去一個(gè)我最好的朋友，那就是——荷荷，我真的不敢相信，她竟然跟我說(shuō)，她發(fā)表完幾篇作文后，以后都不來(lái)了，沒(méi)有時(shí)間了，我真的很震驚，她不來(lái)了，不來(lái)了……那我，該怎么辦，我的好朋友一個(gè)個(gè)從我身邊離去，我該和誰(shuí)做朋友，我該和誰(shuí)交流作文的經(jīng)驗(yàn)？一個(gè)文雯已經(jīng)夠了，再來(lái)一個(gè)荷荷，更是讓我心寒，從今以后，再?zèng)]有人和我通短信，再?zèng)]有人和我交流作文，再?zèng)]有人和我聊天，再?zèng)]有……她們，都是為了學(xué)習(xí)，為什么這個(gè)世界要如此殘酷？令我的朋友從我的身邊走掉，她們也不想，是學(xué)業(yè)所逼迫，她們也很無(wú)奈，我更要理解她們，其實(shí)，她們走了，還有很多很多朋友，永歌，也是我的好朋友，可愛(ài)☆小琪，同樣是我的`好朋友，但我也為她們倆感到些許遺憾和可惜，畢竟，她們?cè)?jīng)是這里的一員，為這個(gè)網(wǎng)站付出過(guò)很多很多，我們大家都很感謝她們，也許，曾經(jīng)以后，她們只能成為這里的過(guò)客，也許，她們?cè)贈(zèng)]有機(jī)會(huì)發(fā)表作文，也許，我們?cè)僖残蕾p不到她們美好的篇章，也許，我也再?zèng)]有機(jī)會(huì)和她們說(shuō)話了……但，我不難過(guò)，因?yàn)檫�有這么多的好朋友在這里，在里，和我在一起，和我共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步，我不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)害怕，我想，這也許就是集體的力量吧！
文雯，再見(jiàn)，荷荷，再見(jiàn)，我會(huì)記住你們，因?yàn)槟銈冊(cè)?jīng)是我最好的朋友，不要擔(dān)心我會(huì)孤單，因?yàn)槲�，還有更多更好的朋友在等著我！
失去作文600字 篇2
親愛(ài)的朋友們：
你們好！
今天，我能站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，深感榮幸。謝謝大家的支持！
今天，20xx年3月5日，是個(gè)特殊、極有意義的日子。今天是我的生日，我可以感受到38根蠟燭一同跳躍的熱烈、歡快與燦爛，同時(shí)我也可以感受到令人向往的光束照射在我身上時(shí)的耀眼。我看不到這一切的美好、驕傲的快樂(lè)，但當(dāng)我們共同擁有這一切時(shí)，我會(huì)比你們更加開(kāi)心。
十幾年前，正當(dāng)我風(fēng)華正茂時(shí)，上天把我推倒在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的房間里，一個(gè)沒(méi)有一絲縫隙的房間。我爬了起來(lái)，試著找火種，試著找出去的門(mén)。我小心地邁出第一步，第二步，這個(gè)房間似乎很平坦，很大。但正當(dāng)我?guī)еＭ~出第三步時(shí)，我被什么東西重重地絆倒了。我很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有懈氣。我小心地嘗試著去適應(yīng)這個(gè)熟悉卻又陌生的房間。十次，三十次，五十次……一百次，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)房間是那么窄小，卻有大得摸不到邊際的墻壁。上百次摔倒的'疼痛讓我蜷縮在冰冷的墻角。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)的自己太過(guò)魯莽，也許是因?yàn)樽约耗晟贇馐�！才�?huì)讓自己變得脆弱。
后來(lái)我一個(gè)人在黑暗中，寂寞讓我們靜了下來(lái)。大概是盛夏的夜晚吧，我聽(tīng)到了青蛙的奏樂(lè)和涼快的風(fēng)從某一方向吹來(lái)。這時(shí)我才了解即使我失去了白晝的光明，但可以得到黑夜的靜謐。自那以后，我不再憂傷與哭泣。
因?yàn)槊┤D開(kāi)的我找到了方向，找到了平常人找不到的細(xì)微的幸福和因?yàn)橐曈X(jué)而被掩蓋的感動(dòng)。
我失去了光明，但我能聽(tīng)到最真實(shí)的我在心中呼喚著什么，也能聽(tīng)到良知想告訴我們的悄悄話。
可以說(shuō)，我聽(tīng)到了世上一切美好的東西，因此，我要感謝上天賜予我的禮物——那份平和，那份靜謐。
在座的朋友們，你們是否還在為失去我手中的獎(jiǎng)杯而失望呢？不必這樣，因?yàn)槭ヒ馕吨玫礁�，相信這一次的失去會(huì)帶給你更加耀眼的光輝，祝你們成功！
我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝！
失去作文600字 篇3
在這個(gè)多姿多彩的世界，我們同時(shí)也擁有許多，一副健全的身體、良好的視力，以及一個(gè)溫馨的`家庭。但有些時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)閾碛卸徽湎В灾掠谑ァ?/p>
以前，舅舅送給我一只狗，那時(shí)爸爸媽媽都要外出工作。我一個(gè)人在家中百無(wú)聊賴，它就成了我唯一的玩伴，我們一人一狗一會(huì)兒撿球，一會(huì)兒玩飛盤(pán)，玩得不亦樂(lè)乎，累了就一起坐在沙發(fā)上看電視，我們之間建立起了深厚的友誼。
直到我上三年級(jí)的時(shí)候，我擁有了第一臺(tái)手機(jī)。從此，我就慢慢沉醉在游戲之中，我們之間的互動(dòng)隨著時(shí)間的流逝變得越來(lái)越少，它多次跑到我面前來(lái)找我玩，而我卻不耐煩，隨手抓起自己身邊的球一扔，便繼續(xù)開(kāi)始。不知不覺(jué)中，他似乎成為了家里的“擺設(shè)”，每天就無(wú)所事事地在家里游走、睡覺(jué)。我們兩個(gè)面對(duì)面，可是手機(jī)將像一道萬(wàn)丈深淵一般將我們隔開(kāi)，我們只能彼此相望，卻又不能跨過(guò)其中。
在一次難得的假日里，我們一家準(zhǔn)備去自駕游，我也便把它帶上。然而，到了目的地，我卻只顧著看風(fēng)景、玩耍，絲毫沒(méi)有注意到，玩了一下午，我們回家了，到家了我才發(fā)現(xiàn)，我竟然把它丟了！兩行眼淚頓時(shí)掛在了我的臉上，那時(shí)我恨死自己了，都怪我當(dāng)初沒(méi)有好好地陪它，現(xiàn)在的后悔又有什么用呢！它終究還是回不來(lái)了，都怪我當(dāng)初沒(méi)有好好珍惜和他在一起的時(shí)光�，F(xiàn)在我唯一的希望就是它能被好心人收養(yǎng)，不獨(dú)自流浪在荒野嶺。
我日后每天都沉浸在失去朋友的悲痛之中，從此我更加珍惜生活中的每一件事物，不會(huì)讓他們?cè)傧裆弦淮我粯邮ァ?/p>
失去作文600字 篇4
人類，在這物競(jìng)天擇世界中的佼佼者。
我是人類，很久以前我生活在熱帶和亞熱帶的叢林中，后來(lái)機(jī)智的我為了獲取食物下到地面來(lái)活動(dòng)，逐漸學(xué)會(huì)了用雙腳走路，學(xué)會(huì)了使用工具和制造工具。用高大上的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，我們的大腦和體質(zhì)出現(xiàn)了飛速的.發(fā)展，出現(xiàn)了人的特征。
之后我進(jìn)入了原始社會(huì)，學(xué)會(huì)了伐木、打獵、采果子……這時(shí)，神奇地出現(xiàn)了黃帝和炎帝，帶領(lǐng)我們進(jìn)入農(nóng)耕社會(huì)。我們已經(jīng)以傲人的大腦立于食物鏈的頂端。
大概幾百萬(wàn)年之后，我們進(jìn)入了封建社會(huì)，出現(xiàn)了第一個(gè)“皇帝”，這么傲嬌的名字不是說(shuō)說(shuō)的，我們?cè)谒慕y(tǒng)治下生活了幾千年。
又過(guò)了很久，科學(xué)戰(zhàn)勝了神學(xué)，民主取代了專制，“皇帝”也不見(jiàn)了，取而代之的是“總統(tǒng)”、“主席”……
從古至今，我回想許久，還真是漫長(zhǎng)，從古猿到猿人到現(xiàn)代智人……
怎么以前的天空那么藍(lán)，水那么清？還有那么多我早已忘記了名字的動(dòng)物，是我出現(xiàn)了幻覺(jué)嗎？
我使勁地回想：伐木、打獵、用獸皮制衣、造宮殿、開(kāi)設(shè)工廠、排放污水、戰(zhàn)爭(zhēng)、硝煙……
一幕幕畫(huà)面在我腦海中像電影一樣閃過(guò)，曾經(jīng)引以為傲的事和物變得讓人觸目驚心，讓我不寒而栗。
我第一次害怕了，看到那清清的水、藍(lán)藍(lán)的天，還有那么多早已滅絕的生物離我遠(yuǎn)去，還有那資源匱乏的地球。
我下定決心，我已失去了許多，不，不是許多，是太多，多到數(shù)不清，難道這樣成長(zhǎng)——失去是無(wú)限循環(huán)嗎？不，我們要跳出來(lái)，跳出這個(gè)惡性循環(huán)，讓我們繼續(xù)成長(zhǎng)，而不再失去！
失去作文600字 篇5
初中，我還是如以前一般，上課沒(méi)怎么認(rèn)真聽(tīng)，課前沒(méi)預(yù)習(xí)，課后沒(méi)復(fù)習(xí)地學(xué)習(xí)，自然，我的成績(jī)也就一直在中等偏上游蕩，沒(méi)掉出過(guò)前一百，卻也沒(méi)進(jìn)過(guò)前五十。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我心有不甘。第二個(gè)學(xué)期到了，我要認(rèn)真了，第一次考試來(lái)了。
我堅(jiān)持做到上課較認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)認(rèn)真做，從沒(méi)翻過(guò)的《教材講解》也時(shí)不時(shí)在晚上當(dāng)預(yù)習(xí)看。外面星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠，陪伴著我一點(diǎn)點(diǎn)往上蹭。
考試前幾天，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，整理知識(shí)點(diǎn)，該背的背，該記的記，復(fù)雜的東西向別人請(qǐng)教以求理解。內(nèi)心的希望就如剛從海邊升起的太陽(yáng)。
考試中，聽(tīng)著同學(xué)們的哀聲嘆氣，我還是懷著一點(diǎn)兒自信：沒(méi)事，這次比任何一次考試準(zhǔn)備得都認(rèn)真，應(yīng)該能考好的.。
短小的假期伴隨著漫長(zhǎng)的等待。是煎熬的。
夜晚，無(wú)比寂靜的夜晚，我坐在散著昏黃燈光的臺(tái)燈前寫(xiě)作業(yè)，心里依舊是興奮的。
“咔噠”門(mén)被打開(kāi)了，媽媽拿著手機(jī)走了進(jìn)來(lái)：“寶，成績(jī)出來(lái)了。”一句話，說(shuō)得十分淡然，心里不禁晃了晃，“手機(jī)給我�！庇质且痪湓�，將我打入深深的谷底，沒(méi)上前五十。我轉(zhuǎn)身將老媽的手機(jī)拿了過(guò)來(lái)，盯著那不斷變化顏色的數(shù)字，七百零幾分，八十名，心里充滿著不敢相信，老媽拿著我的手機(jī)走了出去，看得出，她生氣了，也是，掉了十五多名呢。
默默地想著自己的成績(jī)，默默地想著自己盲目的自信，默默地想著自己的將來(lái)，默默地流下淚，趴在桌子上，哭得像個(gè)傻子一樣。自己的努力，原來(lái)跟別人的比起來(lái)，就跟微塵一樣渺小嘛。
為什么？明明自己很努力了，卻退步了？為什么，我的能力原來(lái)這么小嗎？不可能，我不相信，可這次的經(jīng)歷，我好想用盡了自己最大的努力，卻事倍功半。
我，好像走進(jìn)了一團(tuán)迷霧當(dāng)中，不知道哪里是前進(jìn)的道路，更不知道自己是在前進(jìn)還是在后退。
啊，我到底應(yīng)該怎么努力，我的自信已經(jīng)消失殆盡了，我要怎么學(xué)習(xí)，怎樣向上游？
真的好煩啊。
失去作文600字 篇6
時(shí)間猶如湍急的河流，轉(zhuǎn)眼之間那曾經(jīng)充滿了歡聲笑語(yǔ)，那令人快樂(lè)無(wú)比的童年時(shí)光已離我而去。
小時(shí)候，我曾天真地想過(guò)：“人可以不長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)做媽媽身旁的乖寶寶，永不離開(kāi)父母的關(guān)懷�！敝敝灵L(zhǎng)大后，我才知道不是的，因?yàn)槿吮仨毥?jīng)過(guò)出生到成長(zhǎng)到死亡。我想挽留住童年離去的腳步，但我挽不��；我想坐時(shí)光機(jī)返回小學(xué)時(shí)光，但我始終無(wú)法做到。初中老師常對(duì)我們說(shuō)：“忘記小學(xué)生活，趕快適應(yīng)已經(jīng)來(lái)到的初中生活。”但對(duì)于已離去的小學(xué)時(shí)光，我仍有一種強(qiáng)烈的熟悉感、親近感。然而對(duì)于似乎熟悉的初中生活感到無(wú)比陌生，也許是感覺(jué)不到小學(xué)的那種同學(xué)之間的友誼的滋潤(rùn)。
我懷念我的小學(xué)，每一次的同學(xué)聚會(huì)，我們即使不會(huì)痛哭一場(chǎng)，但仍然會(huì)懷念我們?cè)L(fēng)雨同舟的日子；我們懷念滿臉皺紋的老師；我們想念那莊嚴(yán)的大門(mén)以及思念那讓我們?cè)?jīng)感受到溫暖的母校。即使風(fēng)吹雨打，她也從不向風(fēng)雨低頭，她每天保護(hù)著我們，在她的懷抱下我們健康地成長(zhǎng)。
再一次站在那校園的大門(mén)外，平時(shí)那覺(jué)得并不起眼的大門(mén)，頓時(shí)變得無(wú)比的莊嚴(yán)。我們仿佛看見(jiàn)了低年級(jí)的學(xué)生，手拉手，排著整齊的列隊(duì)等待父母的出現(xiàn)，等待著奔入父母的'懷抱中的情景。八年前，我曾是那群學(xué)生中的一員。看門(mén)的大爺聽(tīng)說(shuō)我們是畢業(yè)生，回來(lái)看母校，便笑著讓我們進(jìn)去，我們不辭辛苦地爬上了五樓，為的是爬上昔日的六（1）班，為了看看昔日的六（1）班。
當(dāng)我坐在以前那熟悉的位置上，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲。那明亮的黑板，照亮了整個(gè)教室，伴隨窗外那毛毛細(xì)雨和樹(shù)葉的沙沙的混雜聲中，我走了。我離開(kāi)了我的母校，我離開(kāi)了同窗六年的同學(xué)與老師。我不再是那被童年陪伴著的小學(xué)生了，我已是十三歲的初中生了。也許我失去了童年，但我得到了初中的友誼。
再見(jiàn)了，我所失去的童年的記憶。再見(jiàn)了，我快樂(lè)的童年。
失去作文600字 篇7
有人說(shuō)，失去的越多，得到的就越多。還有人說(shuō)，沒(méi)有失去就沒(méi)有得到。或許就是這樣吧。
黑白的琴鍵上最引人注目的，莫過(guò)于那一串串跳躍的音符了。它們有那樣細(xì)長(zhǎng)的身段，似乎又有那樣靈動(dòng)的情感。兒時(shí)練習(xí)彈琴，最憎恨的就是那些枯燥單調(diào)的音符練習(xí)了，反復(fù)按著同一個(gè)鍵，反復(fù)聽(tīng)著那同一聲沉悶的.音，便使人昏昏欲睡了。
可是后來(lái)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)當(dāng)一個(gè)個(gè)音符聚在一起，聚在五線譜里，竟連成美妙的曲子，使人陶醉，其中一個(gè)個(gè)音符仿佛也變得神奇起來(lái)。
可是當(dāng)它們脫離了五線譜，又變?yōu)閱蝹�(gè)的音符時(shí)，就是那樣的平庸無(wú)奇了，真是一件怪事��！
在一個(gè)賣珠人的鋪?zhàn)永铮幸活w又大又亮、圓潤(rùn)無(wú)瑕的珍珠，有許多人慕名而來(lái)，想買下它做珍珠項(xiàng)鏈，可這顆珍珠卻并不樂(lè)意，“被一根絲線牽扯著多無(wú)聊呀，哪兒也不能去。”它不悅地想著。
所以它一次次地在鉆子下扭動(dòng)著身子，不讓鉆子為它鉆孔。于是她一次次被人買去，卻又一次次被人無(wú)可奈何地退了回去。
最終其他的珍珠都被做成了漂亮的項(xiàng)鏈，賣珠人的鋪?zhàn)永锞椭皇Ｏ履穷w大珍珠了，可再也沒(méi)有人愿意買它了。
“一顆珍珠如果不被絲線牽扯著做成飾物，那就沒(méi)有任何意義了�！辟u珠人惋惜地嘆了口氣，將它鎖進(jìn)了黑暗的箱底，任由它蒙上灰塵。
風(fēng)箏在天空中飛翔，卻不敢掙脫絲線的牽扯；魚(yú)兒在海洋中游戲，卻不敢脫離海洋的包裹；音符在五線譜上跳動(dòng)，卻不敢逃離五線譜的牽制……
有人說(shuō)，是五線譜成就了音符的美妙，是絲線造就了珍珠的光輝，是長(zhǎng)線將風(fēng)箏送上藍(lán)天，是海洋使魚(yú)兒有了一個(gè)家。
或許失去了一開(kāi)始認(rèn)為的幸福，便得到了最后的美麗。
失去作文600字 篇8
擁有的東西在人們的眼中總是不那么完美的，只有失去了，才能發(fā)現(xiàn)它的珍貴。眼角還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤
曾幾何時(shí)，家中養(yǎng)著一只流浪貓，貓的樣子十分丑陋，眼睛黯然無(wú)神，。人們一見(jiàn)到丑貓 ，會(huì)不約而同地發(fā)出鄙視的笑聲，并喃喃地說(shuō)：“這只貓真丑！”
漸漸地，我也對(duì)丑貓產(chǎn)生了厭惡之感，每次它來(lái)?yè)芘业难澩�，我總�?huì)覺(jué)得惡心。惱怒的我搬來(lái)一堆石頭，將丑貓逼到一個(gè)死角，便開(kāi)始砸它，直到丑貓身上布滿大大小小的傷口，我才罷休。我時(shí)常用冰冷的水澆丑貓，但無(wú)論我們?cè)鯓优按�，它都從不反抗�?/p>
丑貓想方設(shè)法地交朋友，只要有人靠近它，它便以迎上去，用腳撥弄人們的腳，可人們回應(yīng)它的，都是冷落和驅(qū)趕。
一天，更大的不幸降臨到丑貓的身上。幾只狗在一旁玩耍，我坐在門(mén)邊
休息，丑貓也許是太寂寞，竟徑直走向小狗，想和小狗們交朋友。可小狗卻絲毫不領(lǐng)會(huì)丑貓的情，干脆的.一口咬向丑貓的身上，我不是上前阻止，而是暗想：咬狠點(diǎn)，咬狠點(diǎn)，最好咬死丑貓。我望著被虐待，心中產(chǎn)生了一種莫名的快感，這種邪惡的聲音久久回蕩在我的腦海。過(guò)了一段時(shí)間，小狗們心滿意足地離開(kāi)了，我抱起了丑貓，正要抱回家時(shí)，它用盡身上最后的力氣用舌頭舔了舔我的衣袖，在臨死時(shí)還不忘享受這難得的同情。不知為何，我僵住了，只是默默地注視著丑貓，直到它閉上了那雙含著熱淚的眼睛。
那時(shí)我才醒悟：丑貓只是身體上的殘疾，而我們是心靈的殘疾。我們對(duì)那些微小的生命漠不關(guān)心，而大愛(ài)是對(duì)萬(wàn)物的尊重。不因其美麗而愛(ài)護(hù)，不因其丑陋而厭惡。
我失去了丑貓，此時(shí)的我，盼望著能重新?lián)碛谐筘�，那時(shí)，我會(huì)用盡所有的熱心和愛(ài)心，用它心靈的愉悅來(lái)彌補(bǔ)它外貌的創(chuàng)傷。
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