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故事作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的故事作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
故事作文600字 篇1
在一個(gè)鳥語(yǔ)花香的森林里，住著許許多多小動(dòng)物，它們過著安居樂業(yè)的生活。
動(dòng)物王國(guó)的國(guó)王是一只兇猛的老虎。有一次老虎下了一道命令“所有的動(dòng)物們都不能亂扔垃圾！”但是大象卻置若罔聞，還是繼續(xù)扔垃圾。對(duì)此，老虎對(duì)這件事懷恨在心。
一天風(fēng)和日麗，國(guó)王靈機(jī)一動(dòng)想出一個(gè)主意：把動(dòng)物王國(guó)改造成游客旅游區(qū)。大象聽說這個(gè)主意后怒氣沖沖，它來(lái)到國(guó)王面前說：“親愛的國(guó)王，我們千萬(wàn)不能把動(dòng)物王國(guó)改造成游客旅游區(qū)，否則后果不堪設(shè)想！”國(guó)王卻置若罔聞。
幾天過后，成群結(jié)隊(duì)的游客來(lái)到了動(dòng)物王國(guó)，動(dòng)物王國(guó)變得人山人海，再也沒有了往日的寧?kù)o。人們亂扔垃圾，肆意破壞森林，當(dāng)人們離開時(shí)，動(dòng)物王國(guó)頓時(shí)變成了一個(gè)垃圾場(chǎng)。
接二連三的不幸事情發(fā)生了，因?yàn)槿藗儊y扔垃圾，把空氣污染了，廢氣吸起了動(dòng)物們的身體里，動(dòng)物們萎靡不振，它們開始想念曾經(jīng)清新都空氣。
這個(gè)消息傳到了妖魔鬼怪的耳邊，他們聽了后手舞足蹈，每個(gè)人都在躍躍欲試，準(zhǔn)備去給動(dòng)物們一點(diǎn)顏色。冷魔來(lái)了，本來(lái)是晴空萬(wàn)里的天氣，一剎那，變得冰天雪地，鵝毛般的'大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，動(dòng)物們都害怕地躲在家中。動(dòng)物王國(guó)沒有了花草。肥沃的土地變得貧瘠。沙妖來(lái)了，沙妖把沙聚成了一個(gè)巨大的沙丘，沙丘鋪天蓋地地席卷而來(lái)，把動(dòng)物王國(guó)弄得天昏地暗，又把一排排高聳入云的大樹埋沒了。
看見這樣的場(chǎng)景，動(dòng)物們只好背井離鄉(xiāng)，逃得無(wú)影無(wú)蹤。
曾經(jīng)鳥語(yǔ)花香，綠樹成蔭的森林王國(guó)的遭遇，難道還不能帶給你啟發(fā)和反思嗎？
故事作文600字 篇2
說到數(shù)學(xué)，想必大家并不陌生吧！這一科目，對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說都是小菜一碟，而對(duì)我這種一提到數(shù)學(xué)就頭痛的重度“患者”來(lái)說，簡(jiǎn)直令人頭大。
國(guó)慶期間，奧數(shù)老師曾給我布置過一張數(shù)學(xué)卷子，我信心滿滿的交給了老師檢查。當(dāng)卷子又折回到我手中，才發(fā)現(xiàn)那題錯(cuò)的真可謂是一大把一大把，本來(lái)一張整潔的卷子，現(xiàn)在被涂滿了鮮紅的圈圈�！拔艺f卷子兄弟啊，你看我好心幫你寫題，而你卻要這樣對(duì)我？沒有功勞也有苦勞吧，你怎么連苦力分都不肯給，別這么小氣呀！”
周五數(shù)學(xué)課上，我一直專心致志地聽講，不受周圍同學(xué)的半點(diǎn)影響，練習(xí)的`每一道題都進(jìn)行得順順利利，沒有出現(xiàn)半點(diǎn)差錯(cuò)，我想這應(yīng)該就是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o吧。眼看就要下課了，整個(gè)人也都松懈下來(lái)，看看這，動(dòng)動(dòng)那，老師講得最后一道題，我一句也沒聽進(jìn)去。等到寫題的時(shí)候，根本不知道該怎么寫。于是，我左顧右盼，希望可以看到點(diǎn)什么，可惜兩邊都是空空如也，我也只好選擇了放棄。恰巧這時(shí)老師提問了，我趕緊把頭埋得低低的，緊張極了，生怕老師看到我，內(nèi)心仿佛像十五個(gè)吊桶打水--七上八下，又猶如小鹿到處亂撞，搞得我心神不寧。有種預(yù)感老師一直在凝視著我看，我把頭埋得更低了。可怕什么來(lái)什么，老師果真叫了我，我慢悠悠地站了起來(lái)，不知道該說些什么，心想：“本姑娘拼了，瞎蒙一個(gè)算了�！睕]想到神奇的事情發(fā)生了，竟然答對(duì)了！弄得我懵了一臉，一時(shí)間忘了剛才發(fā)生了什么，莫非是精神錯(cuò)亂，系統(tǒng)崩潰造成的嗎？坐下后，我竟然還有點(diǎn)小高興呢！
這不，事情剛過，又迎來(lái)了數(shù)學(xué)測(cè)試。交卷子時(shí)信心百倍，發(fā)卷子時(shí)愁眉不展。當(dāng)碰到難題時(shí)，我使用的戰(zhàn)術(shù)就是蒙，萬(wàn)一蒙對(duì)了呢！到發(fā)卷子的時(shí)候，卻怎么都不愿接受這個(gè)事實(shí)，不管再怎么安慰自己這幼小的心靈，它就像玻璃一樣，徹底的碎了，怎么拾也拾不起來(lái)。
痛定思痛后，終于明白了，自己絕不能抱著任何僥幸心理去學(xué)習(xí)做事，只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，勤能補(bǔ)拙、不恥下問才會(huì)取得進(jìn)步，獲得成功！
故事作文600字 篇3
秋天，這個(gè)碩果累累的季節(jié)。楓葉紅了，麥子熟了，連泥土都有芬香的氣味。本應(yīng)是一個(gè)豐收的季節(jié)，而在我們班，卻發(fā)生了不同尋常的事。
“明明就不是我干的，你憑什么告訴老師！”“切，你自己做了什么你自己心里清楚�！苯淌依�，兩個(gè)人吵開了鍋，同學(xué)們都跑上去圍觀。只見地上全是碎玻璃渣子。當(dāng)時(shí)已是深秋，風(fēng)在外面呼呼地刮著，好似在訴說著什么。可教室里兩個(gè)人依然吵得不可開交。唉，為了一個(gè)杯子至于嗎？我心里想著�！澳阒恢肋@個(gè)杯子對(duì)我有多重要？”“不就是個(gè)杯子嗎?至于這樣嗎？”“你......”同學(xué)們有不少上去勸架的，可是怎么攔都攔不住，眼看就要打起來(lái)了。這時(shí)小雅出來(lái)攔阻：“干什么！要打架是嗎?去老師辦公室打去呀!不是氣鼓鼓的嗎，有本事跟我一起去老師辦公室打去呀！”窗外的風(fēng)變小了，刮的聲音也不那么大了。了解情況后，小雅說：“你們能不能別大呼小叫的，都是同學(xué)，打起來(lái)誰(shuí)都沒有好處�！边@話果真有效，兩個(gè)人停止了打鬧，小雅則收拾了下碎渣子，怕扎到同學(xué)。
小雅收拾完以后，把玻璃碎片包起來(lái)給小文，說：“都是同學(xué)，況且小雨也不是故意的，杯子可能對(duì)你來(lái)說有特殊的意義，可是友誼是否更重要？”小雨坐不住了，起身向小文走去�！皩�(duì)不起，是我的錯(cuò)，我不該打碎你的'杯子還和你吵架�！毙∥臍庖蚕�，說：“沒事，這件事我也有錯(cuò)，不應(yīng)該為了一個(gè)杯子就對(duì)你大吼大叫，其實(shí)這個(gè)杯子是我原來(lái)最好的朋友出國(guó)時(shí)送我的所以我很珍惜�！眱蓚�(gè)人互相道歉，窗外的風(fēng)已經(jīng)停止了呼嘯。小文和小雨又和好如初天氣也漸漸暖和起來(lái)。這場(chǎng)風(fēng)波就這么結(jié)束了。
秋天，對(duì)于農(nóng)民伯伯是象征著豐收，而在我們眼中，秋天，是在夏冬兩季間的和平者，不會(huì)使氣溫驟降而感到不適，就像朋友永遠(yuǎn)不會(huì)感到乏味。
故事作文600字 篇4
小時(shí)候，，家里養(yǎng)的小狗突然死了。我趴在窗臺(tái)上，看著窗外正被埋葬的心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲坳不已。外祖父走過來(lái)，引我到了另一個(gè)窗口，那里是斑斕的玫瑰園�？粗鼈儯业男那楸汩_朗起來(lái)。外祖父撫著我的小腦瓜說：“孩子，你開錯(cuò)窗了。”我看著他，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
少年時(shí)代的窗給我留下了深刻的印象。一天，我小心打開了一扇窗。忽然呼地“躥”進(jìn)了一個(gè)小球，是鄰居小孩的。當(dāng)我送還給他們時(shí)，我與他們盡興地玩了起來(lái)。我兒時(shí)的朋友可多了，那是因?yàn)槲覀兊那驎?huì)不斷在鄰居小朋友間‘交流”。窗和球成了我與同伴們溝通的橋梁。窗不僅給我?guī)?lái)了歡樂，還帶來(lái)了友誼，珍貴的友誼。
窗也有開錯(cuò)的時(shí)候。不經(jīng)意間，我進(jìn)了中學(xué)，我愛趴在教室的窗口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著一個(gè)高大的身w。沒什么理由，只任由自己把他當(dāng)做我窗口的風(fēng)景，也把他當(dāng)做一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)。但有一天，他卻在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的窗口消失了，進(jìn)而出現(xiàn)在我的身旁。近近地，也靜靜地，空氣似乎也凝固了。慢慢地，我的'成績(jī)下降了，女孩的煩惱也多了。我真有些后悔，外祖父了解這個(gè)關(guān)于“窗”的故事后，又一次撫著我的頭說：“孩子，你又開錯(cuò)窗了�！蔽摇班拧绷艘宦暎p輕地關(guān)上了“窗”。
錯(cuò)過也許正是一種獲得吧，我順利地繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，并牢記了開錯(cuò)窗的教訓(xùn)�！按啊蓖饷利惖木吧珟状巫屛矣科饹_破束縛的沖動(dòng)，但外祖父的話又在我耳邊縈繞，并鼓勵(lì)著我。我與他都在暗暗地努力著，不是向“窗”，而是向“夢(mèng)”，向“希望”。我們共同努力，共同學(xué)習(xí)，相互探討，相互鼓勵(lì)……我們沒有再開“窗”，于是，我們拿到了同一站臺(tái)的車票。
我們踏上了通往終點(diǎn)的車。走過一個(gè)又一個(gè)窗口，卻誰(shuí)也沒有提議開“窗”，再去演繹“窗”的故事。
我坐在窗前，敞開的心扉縈回著生活中另一些關(guān)閉，抑或開著的“窗”和“窗”的故事。前面的路還在延伸，我牢牢記住了外祖父的話，沒再開錯(cuò)“窗”。
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