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議論作文600字3篇【優(yōu)】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的議論作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
議論作文600字 篇1
尊重是一杯水。明明只有300毫升,卻能使人擁有300升的快樂(lè)。或許對(duì)于大海來(lái)說(shuō),它小得可憐,就像一只昂然挺立在巨龍面前的螻蟻,可笑而可悲,但對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),它渺小,但不可忽視;它卑微,卻不能嘲諷。它是作為人的一個(gè)最基本的準(zhǔn)則,沒(méi)有它,人類將會(huì)變成戴著面具的傀儡,剩下的,是無(wú)盡的空虛。明明只是一杯水。
尊重是一棵草。明明只有10厘米,卻能使人擁有10米的勇氣。或許對(duì)于草地來(lái)說(shuō),它弱得可以,就像一根矗立在水牛身上的牛毛,難有大作為,但對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),它弱小,卻擁有強(qiáng)大的力量——這或許很矛盾,但它卻的的確確地存在著,這種力量的名字叫做,勇氣。沒(méi)有它,你將變成一副半死不活的軟皮囊。明明只是一棵草。
尊重是一縷陽(yáng)光。明明只有一瞬間的溫暖,卻能使人擁有永恒的幸福;蛟S對(duì)于太陽(yáng)來(lái)說(shuō),它是幾乎看不見的.存在,但人類依然離不開它,沒(méi)有它,世界將不再溫暖。明明只是一縷光。
明明只是如此,可為什么,為什么會(huì)如此快樂(lè),渾身充滿了用不完的力量,甚至打心底涌現(xiàn)出一覽眾山小的豪氣。這種感覺,熟悉而又陌生。
在這個(gè)喧鬧繁華的世界里,純凈自然已漸漸離我們遠(yuǎn)去,我們?cè)趯ふ乙环N溝通彼此的方式,不需要相識(shí),無(wú)所謂貧富,只要擁有一顆為他人著想的心,就能創(chuàng)造一個(gè)完全平等的空間,就能給予人快樂(lè)、勇氣以及永恒的幸福。這就是擁有神奇功效的,尊重。登山則情滿于山,觀海則意溢于海,幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單,種瓜得瓜種豆得豆,同樣的,尊重別人也是在尊重自己,只因尊重是相互的。
天上烏飛兔走,人間古往今來(lái),程門立雪,張良拜師,尊老愛幼,同舟共濟(jì),更有圣者言道:“一封書信只為墻,讓它三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今尤在,不見當(dāng)年秦始皇!
我們的生命因尊重而美麗。
議論作文600字 篇2
探究成為我國(guó)現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)方式之一,讓學(xué)生們體驗(yàn)探究性學(xué)習(xí),而不是一味地聽取老師的教導(dǎo)。探究會(huì)讓學(xué)生樂(lè)于思考,樂(lè)于學(xué)習(xí)。
從古至今,教育不外乎就是老師講授知識(shí),學(xué)生接受。而對(duì)這種教育方式,韓愈曾說(shuō):“彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也!笨梢,早在唐朝,便有學(xué)者認(rèn)識(shí)到探究性學(xué)習(xí)的重要性。
在探索中,我們可以對(duì)所學(xué)知識(shí)提出疑問(wèn),通過(guò)自己或團(tuán)體的力量去證實(shí),去解惑。期間,我們需要充分發(fā)揮自己的想象力以及合理運(yùn)用已學(xué)知識(shí)來(lái)解答的能力。這樣,我們便能更加深入全面地了解領(lǐng)悟這個(gè)知識(shí),也更能讓我們體會(huì)到經(jīng)過(guò)辛苦后獲得知識(shí)的幸福感和滿足感。這樣便是學(xué)習(xí)中的快樂(lè)了。
在探究中,更能充分挖掘?qū)W生的'潛力。不論在哪個(gè)領(lǐng)域,真正的天才都是在探究中成就的。沒(méi)有哪個(gè)偉人是靠他人傳授而成為巨人的。倘若牛頓沒(méi)有去探究那個(gè)掉下來(lái)的蘋果,他能夠發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律嗎?倘若伽利略沒(méi)有探究,又何來(lái)著名的斜塔實(shí)驗(yàn)?在探究中,我們能不斷深入,不斷挖掘自己的潛能,充實(shí)自己,也許你會(huì)在探究中發(fā)現(xiàn)自然的秘密、生活的真諦。
探究,是要求我們主動(dòng)思考。中國(guó)著名的思想家、教育家孔子便說(shuō)過(guò):“不憤不啟,不悱不發(fā),舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也!彼說(shuō),“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”?梢姡荣t多么重視思考的重要性。在探究性學(xué)習(xí)中,我們需要思考,思考我們所學(xué)知識(shí)的正確性,思考生活中的問(wèn)題在學(xué)習(xí)中的運(yùn)用,思考過(guò)后,便是收獲。在探究中,學(xué)生們樂(lè)于思考,樂(lè)于學(xué)習(xí),更能收獲到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
探究,是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,他要求我們?nèi)グl(fā)問(wèn)、去思考、去解惑。這種學(xué)習(xí)方式,會(huì)讓學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)習(xí)不再是枯燥無(wú)味的接收時(shí),你便會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么可愛,多么令人驚喜!
探究,創(chuàng)造學(xué)習(xí)最高峰。
探究,成就學(xué)習(xí)上的巨人。
議論作文600字 篇3
人的一生可能會(huì)登上很多高峰,也有可能一直徘徊在谷底。不知道該怎么去攀登那座在自己面前的高峰。也許是怕登上半山腰的時(shí)候,摔下來(lái),也許是因?yàn)椤芭赖脑礁咚さ迷酵础边@句話而膽怯不敢邁出第一步。
如果你連第一步都不敢邁出去,又怎么會(huì)摔跤呢?你又怎么知道會(huì)摔得很痛,你只聽那些邁出了第一步的人敘述著他們的感受。請(qǐng)問(wèn)這是你的感受嗎?是不是他們說(shuō)那個(gè)過(guò)程有多困難,你就不敢邁出證明自己的第一步了。你就那么膽小嗎?連邁出第一步的勇氣都沒(méi)有。還是說(shuō)你根本就不敢連克服困難的`勇氣都沒(méi)有。你害怕失敗,而選擇不去做?赡悴蛔鲇趾蝸(lái)的失敗,又怎么會(huì)成功呢?鄒韜奮說(shuō)過(guò)“不干,固然遇不著失敗,也絕對(duì)遇不著成功。”你想要成功就必須要經(jīng)歷失敗、挫折、阻礙等,沒(méi)有誰(shuí)通往成功的道路是一帆風(fēng)順的。盡管這樣他們也沒(méi)有放棄。沒(méi)有因?yàn)榍胺降淖璧K就停止前進(jìn)的腳步,而是選擇繞過(guò)障礙。別人可以做到,難道你就不可以做到嗎?難道在你心里和他們相比你就比他們差嗎?難道你就那么沒(méi)有自信嗎?他們可以攀登到高峰,難道你就不可以了嗎?你就覺得自己那么差嗎?可是我并不是這么覺得的,我覺得沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)差誰(shuí)比誰(shuí)好,只有你夠不夠努力;可不可以克服困難;能不能像小草一樣堅(jiān)強(qiáng)。
難道你不想登上高峰,去看高峰上的風(fēng)景嗎?難道你不好奇高峰上面的風(fēng)景有多美嗎?你不克服困難攀登到高峰上面,又怎么可以看到高峰上的美景。
其實(shí)我們不管我們做什么事都要堅(jiān)持,不管它會(huì)不會(huì)成功,只要不放棄總有一天會(huì)成功的。
為自己加油!
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