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陪伴作文600字4篇【實(shí)用】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的陪伴作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陪伴作文600字 篇1
陪你把獨(dú)自孤獨(dú)，變成了勇敢，陪你把彷徨，寫(xiě)出情節(jié)來(lái)。耳畔再次響起這首歌，想起的都是多年來(lái)以清脆之音給我的陪伴。
那年，獨(dú)自起在人行隧道中，雨嘀嗒嘀嗒的聲響從未間斷，若與狂風(fēng)奏著悲愴之歌。當(dāng)時(shí)，我考試考差了，獨(dú)自來(lái)散心。這時(shí)傳來(lái)了你的聲音，清脆面響亮，悠揚(yáng)而深遠(yuǎn)，輕輕地?fù)軇?dòng)著我的心弦。你有著木褐色的身板，一根根鐵弦整齊地列在板上。從此，我便與你——吉他結(jié)下了不解之緣。
起初，剛買下一把新的吉他，便想像大師們一樣演奏。你的調(diào)皮打破了我的白日夢(mèng)。鋒利若刀的鐵弦，復(fù)雜多變的和弦，使得我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。幾個(gè)月過(guò)后，我已小有所成，開(kāi)始在臺(tái)上演奏。那時(shí)，我將自己的成就歸結(jié)于我的堅(jiān)持與努力，卻全然忽略的你的陪伴。你沒(méi)有抱怨、發(fā)火，只是靜靜地等待下一次演奏。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，你的音色漸漸變差了。我開(kāi)始向你抱怨，埋怨你的差勁。我的演奏不盡人意。一天晚上，風(fēng)雨交加，嗚嗚的`風(fēng)聲充斥了屋子。我在房間里，悄悄地剪斷了所有的琴弦，內(nèi)心抱怨著：廢物！你不配讓我演奏。你依舊靜靜地躺在地上，忍受著責(zé)罵，耐心地陪伴著我。
不久，弦換了回來(lái)。我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)怪了你。你的音色更好了，只是之前的弦老化了罷了。漸漸地，我吉他水平越來(lái)越高。直到彈到一首《陪安東尼度過(guò)漫長(zhǎng)歲月》，我才恍然大悟。
清脆的撥弦聲中，我思索著：無(wú)論我的吉他水平有多好，沒(méi)有一把好吉他，只是虛談罷了。你，如此一把好的吉他，一次次換弦沒(méi)有影響你，一次次打摔沒(méi)有傷害你的內(nèi)心，你一直陪伴著我，無(wú)怨無(wú)悔。
陪你把獨(dú)自孤單，變成了勇敢。孤獨(dú)悲傷之時(shí)，拿起你來(lái)彈一首鐘愛(ài)的歌，內(nèi)心的煩惱也總會(huì)煙消云散。陪你把彷徨，寫(xiě)出情節(jié)來(lái)。正當(dāng)內(nèi)心為考試擔(dān)憂時(shí)，彈起一首動(dòng)人的曲子，撥起一根根光滑的弦，總能讓我化擔(dān)憂為動(dòng)力。
再次彈起這著曲子，那似乎亙古不變的音色，那難以忘懷的清脆之聲，從接觸你到現(xiàn)在，一直陪伴著我，不正是最長(zhǎng)情的告白么？
陪伴作文600字 篇2
低年級(jí)時(shí)一次學(xué)校調(diào)查留守兒童情況，從那時(shí)起我知道自己有了一個(gè)新稱呼--留守兒童，我很不喜歡這個(gè)稱呼，可是，這個(gè)稱呼在我八個(gè)月大的時(shí)候就屬于我了，且一直伴隨了我十一年。但是，讓我開(kāi)心的是，這個(gè)稱呼在今年八月份就不在屬于我了，因?yàn)�，我的爸爸媽媽就要回�?lái)了！現(xiàn)在是四月，再有四個(gè)月，我也能吃到媽媽做的早飯；再有四個(gè)月，我也能和爸爸一起玩羽毛球、游泳了；再有四個(gè)月，我也能和爸爸媽媽一起旅游了。只要再有四個(gè)月……
爸爸媽媽是在我八個(gè)月大時(shí)出的國(guó)，雖然期間每年他們都會(huì)回來(lái)一趟，但是，時(shí)間都非常的短暫。真是應(yīng)了那句“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”。每次他們走我都會(huì)失落很久，所以我會(huì)倍加珍惜和爸爸媽媽相處的日子。我會(huì)在他們回來(lái)之前的好幾周就計(jì)劃好每天的'安排�？墒牵瑫r(shí)間就是這樣愛(ài)作弄人，有他們陪伴時(shí)的日子總是過(guò)得飛快。
他們每次都不會(huì)告訴我?guī)滋?hào)走，可能是怕我有負(fù)擔(dān)吧。記得有一次正好趕上我過(guò)生日，爸爸媽媽帶我出去玩了一整天，回到家我又改編了一首歌《世上只有爸媽好》，唱給他們聽(tīng)，爸爸還錄了下來(lái)，說(shuō)要把他當(dāng)成手機(jī)鈴聲。那一天我真的很開(kāi)心，而我的生日愿望就是爸爸媽媽能夠一直陪伴我！藏不住話的我把愿望說(shuō)給了爸媽聽(tīng)，他們安慰我說(shuō)“快了，快了！”可誰(shuí)知，第二天一早我起床發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)走了。當(dāng)時(shí)我把自己鎖在了屋子里一整天，埋怨自己把愿望說(shuō)出來(lái)才讓愿望落空的。
媽媽爸爸總是對(duì)我說(shuō)，等他們回來(lái)后一定好好彌補(bǔ)這些年的缺席。我曾問(wèn)過(guò)奶奶，什么是彌補(bǔ)？奶奶說(shuō)就是把小時(shí)候沒(méi)在家陪我的日子補(bǔ)回來(lái)！可是，我卻不明白，我的童年時(shí)光真的可以再回來(lái)嗎？曾經(jīng)每次爸爸媽媽回來(lái)前都會(huì)問(wèn)我想要什么？而我的回答每次都是“什么都不要�！逼鋵�(shí)，我想要的就是他們能一直陪在我身邊，但是這個(gè)愿望好難實(shí)現(xiàn)。如今就不同了，他們要回來(lái)了，他們不走了。這回爸爸媽媽再問(wèn)我有什么想要的，我就要大聲的告訴他們“我只要你們陪著我……”
陪伴作文600字 篇3
有你是我最快樂(lè)的時(shí)光。我笑的時(shí)候，你會(huì)陪我笑。當(dāng)我哭的時(shí)候，你會(huì)安慰我。當(dāng)我成績(jī)下降時(shí)，你會(huì)為我加油，鼓勵(lì)我不要?dú)怵H。當(dāng)我達(dá)到理想的結(jié)果時(shí)，你警告我不要驕傲，要通過(guò)上一段樓梯來(lái)驕傲。無(wú)言的愛(ài)包含在平淡的文字里。
當(dāng)我生命中的第一縷光線照亮我的時(shí)候，你躺在床上，用溫柔的眼神盯著我，想把我緊緊地抱在懷里，可是那時(shí)候，你已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)力氣了。你把我?guī)У搅诉@個(gè)世界。我的生命是你給的，你是我生命中最重要的人。
小時(shí)候，你沒(méi)有陪我很久，卻讓我感受到了母愛(ài)的巨大溫暖。我還記得我七八歲的時(shí)候，你帶我去公園玩，我跑在最前面，你緊緊的跟著我，怕失去我。我跑進(jìn)了一個(gè)小迷宮。我回頭一看，你已經(jīng)不見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)我太活潑了。即使看不到你，我也一直往前跑。現(xiàn)在我知道你一定很焦慮，想把整個(gè)世界顛倒過(guò)來(lái)。后來(lái)還好有好心人帶我去前臺(tái)。我前臺(tái)的叔叔播報(bào)了這個(gè)孩子用他的角找到了它的消息，然后你找到了我，放下了你的作文.
我上小學(xué)，你從蘇南回來(lái)上班。那時(shí)候我每天晚上在家等你下班回來(lái)，檢查你的作業(yè)，或者給我講故事。但是過(guò)了一段時(shí)間，你好幾天沒(méi)回來(lái)了。有一天，爸爸帶我去外婆家。路上，爸爸告訴我，無(wú)論看到什么都不要哭。那時(shí)候我還不懂，更別說(shuō)懂了。到了外婆家，看見(jiàn)你躺在床上，滿臉傷痕。我明白你出事了，但你還是對(duì)我笑了。我看著你臉上的傷疤，想起了父親對(duì)我說(shuō)的話。他怕我哭了之后你會(huì)哭。
突然，一滴眼淚涌上我的眼眶，但我知道我不能哭。我不想讓你看到哭泣的.臉，更別說(shuō)擔(dān)心了。這個(gè)時(shí)候，你臉上還帶著微笑，假裝不在乎。我知道很痛苦，只要你是人，受傷了就痛�；氐郊遥也桓议]眼睡覺(jué)。我不敢在閉上眼睛后夢(mèng)見(jiàn)你滿是傷疤的臉。我忍不住大哭起來(lái)。我只好躲在床上，靜靜地哭。
很快，你的臉色漸漸好轉(zhuǎn)，我們母女又回到了從前。我在長(zhǎng)大，而你在變老。但是，我對(duì)你的愛(ài)絲毫沒(méi)有減弱，反而與日俱增。媽媽，你還是我最喜歡的人。因?yàn)槲业男腋Ｊ怯心愕呐惆椤?/p>
陪伴作文600字 篇4
離別是為了更好的重逢。
在我七歲那年，剛上小學(xué)一年級(jí)。那時(shí)的我，十分調(diào)皮，隔三差五就捅婁子。老師，家長(zhǎng)都奈何不了我。無(wú)奈之下，老師只好把學(xué)習(xí)委員調(diào)過(guò)來(lái)和我坐，一方面是監(jiān)督我學(xué)習(xí)，另一方面是管著我，不讓我再鬧事。
剛開(kāi)始，我很排斥他，認(rèn)為他是老師的小跟班，總是愛(ài)打小報(bào)告�？擅慨�(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，他總會(huì)添油加醋，即使是一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題，也會(huì)被他弄得像世界末日一樣恐怖。在接受老師“語(yǔ)重心長(zhǎng)”的談話后，我就會(huì)默默記得這筆帳，將來(lái)一并奉還給他。
“君子報(bào)仇，十年不晚”，終于在四年級(jí)的時(shí)候，我抓住了他的把柄。身為學(xué)習(xí)委員的他，竟然迷上了看小說(shuō)。整天魂不守舍的，上課也無(wú)精打采，成績(jī)也下降了不少�？粗@樣反常的他，我“邪惡”地笑了笑，心想：沒(méi)想到你也會(huì)淪落到這步田地，等我告訴了老師，也讓你嘗嘗什么叫做絕望。
終于，在老師的詢問(wèn)下，他把事情的原委都一五一十地說(shuō)了出來(lái)，并發(fā)誓戒掉看小說(shuō)的壞習(xí)慣。過(guò)了一個(gè)多月，他有回歸從前了，把那段時(shí)間的墮落、頹廢拋到九霄云外去了，原本的`自信，力求上進(jìn)又回來(lái)了。
就這樣，我們互相督促，互相學(xué)習(xí)，共同奮進(jìn)。漸漸地，我們關(guān)系好了起來(lái)，成了無(wú)話不談的好朋友，每當(dāng)對(duì)方有難，總會(huì)立馬做出決斷，幫組對(duì)方渡過(guò)困難。
六年的時(shí)光是那么的短暫，一轉(zhuǎn)眼的功夫，我們已不在是無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生了。進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)更加緊張，課余時(shí)間也短了，我們?cè)俅我?jiàn)面的機(jī)會(huì)也更加渺小了……
六年的時(shí)光是那么的充實(shí)，我們笑過(guò)，哭過(guò)，也珍惜過(guò)。是他默默陪伴了我六年，讓我改變了許多，也認(rèn)識(shí)了許多……
時(shí)光不能倒流，但我們的友誼仍在。
謝謝你所做的一切，也愿你，一切安好。
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