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（集合）眼淚作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的眼淚作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
眼淚作文600字 篇1
晶瑩的淚花 ,從眼眶流出劃過(guò)臉龐,滴在心頭那些事上，蒙上了一層神秘的色彩，散出不同的味道。
遙想剛進(jìn)初中，校園彌漫著陳舊的味道 ，落葉木隨著時(shí)光換新衣， 而大大小小的事情，一樁樁，一件件，被時(shí)間偷走 只在心里留下深深淺淺的印跡。
望著窗外風(fēng)吹動(dòng) 沒(méi)有葉子的枯條， 往事在眼前重新上演著 ，卻又像是突然被按了暫停鍵一般 ，定格在那年暑假， 只記得那天下著大雨， 雨點(diǎn)撞擊在地面上發(fā)出聲響，像我的心 一般，咚咚地打著鼓 ，今天是統(tǒng)考成績(jī)公布的時(shí)間，輸入考號(hào)， 等待的每一秒都是煎熬， 我站在沙發(fā)上， 向母親喊著:“媽，全縣第六!”是啊， 那大概是我最高興的一天 ，我考了全縣第六， 當(dāng)時(shí)一顆眼淚劃到手機(jī)屏上，暈散開(kāi)來(lái)，到了心底，那顆眼淚是帶著糖果味的'，而顏色是粉色的 ，整顆眼淚都帶著滿滿的幸福。
時(shí)光兜轉(zhuǎn) ，這一次的暫停鍵，停 在了20xx年6月19日 ，那天很悶熱，厚重的烏云，低低的壓受傷不知名的樹(shù)梢，不知名的小蟲(chóng)隔著好長(zhǎng)時(shí)間才來(lái) 懶懶得叫一聲 ，一切像暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寂靜， 讓我，煩躁的要命， 今天又是通考成績(jī)公布的時(shí)間， 而恰恰今天又是弟弟的生日， 我?guī)е菑埥┯驳男δ樧８Ｋ?，他給我一塊蛋糕，上面白白的奶油 ，像我對(duì)這次徹底失敗的解釋 ，蒼白而又無(wú)力， 全縣200多名 ，一顆眼淚悄悄滑落，重重地砸在心上， 似乎要把我的心砸個(gè)大窟窿， 那顆眼淚是白酒味的，辛辣， 苦澀 ，而顏色是蒼白的，整顆眼淚的都代表著失敗。
品一品，心中那些事的味道，看一看，它們不同的色彩，品著，看著，就發(fā)覺(jué)時(shí)間怎么就溜走了，初一初二都過(guò)去了 ，往事也跟著時(shí)間悄悄跑了，那些眼淚流下的味道與 色彩，都將為我的成長(zhǎng)添上最美的亮色。
眼淚作文600字 篇2
淚，是各種各樣的，有委屈的淚;有悲傷的淚;有驕傲的淚;有激動(dòng)的淚………我流過(guò)不少的淚，大部分都已經(jīng)忘記了，但有一次卻難以忘記。
那是一次數(shù)學(xué)考試，面對(duì)著試卷的我心煩意亂，答題時(shí)心不在焉，卷面也一塌糊涂，讓人不忍直視。當(dāng)試卷改完，發(fā)回到我手中時(shí)，我的心猛的`一震―――兩個(gè)大大的“6”撲入我的眼簾，我不敢相信，定定神、揉揉眼，再仔細(xì)瞧一瞧。我不由的怔住了――真的是66分!我不安的想：怎么辦?怎么辦?怎么辦?如果、如果媽媽知道了，我……我……我不敢往下想。
在平時(shí)，上學(xué)到放學(xué)，我覺(jué)得時(shí)間像光一樣。可是今天，我覺(jué)得特別漫長(zhǎng)，似乎渡過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。在平時(shí)，放學(xué)時(shí)，我總像鳥(niǎo)兒一樣歡快，跑著、跳著、蹦著回家�？墒�，今天，我的雙腿像灌了鉛似的，抬不起來(lái)。
走上回家的樓道，離家越近雙腿就越發(fā)沉重。十步、八步、七步……四步、三步，我停下了，心里堆滿了奇怪的思緒。
“快進(jìn)來(lái)�！币粋�(gè)熟悉的聲音把我的思緒打斷了，抬頭一看，是媽媽�！霸趺戳�?”我支支吾吾的答不上來(lái)，媽媽見(jiàn)我臉色蒼白，便知道了一些。把我招呼進(jìn)來(lái)，我慢慢的用顫抖的手打開(kāi)書(shū)包，拿出試卷交給媽媽。媽媽看了看，皺皺眉頭，而我卻把頭埋的越來(lái)越低。
“你、你……怎么……唉!”
媽媽停止了數(shù)落我，她把我?guī)У疥?yáng)臺(tái)，站在那燦爛的萬(wàn)縷陽(yáng)光下，指著太陽(yáng)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩了，你看看那輪大太陽(yáng)，它每天早起，為人們帶來(lái)光明，它每天早起，為人們帶來(lái)溫暖，所以太陽(yáng)受人愛(ài)戴。人，也是一樣，只要你努力，認(rèn)真，總會(huì)成功的。”
聽(tīng)了媽媽的話，我似乎明白了什么。淚水便嘩嘩的流了下來(lái)，那一刻，我體會(huì)到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。
這次，我流下的淚，是與從不同的淚，是感人的淚，是愛(ài)的淚。
眼淚作文600字 篇3
雖已是初春，但冬天的氣息還是分外濃厚，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草已茂盛，樹(shù)上的枝條卻仍生生得將空氣撕裂。
望著這洋溢著生機(jī)又不缺乏冬日素雅的天空，我瞇起眼睛，讓臉正對(duì)著陽(yáng)光。
我是一株蒲公英——飛舞的精靈。我不似楊絮般彌漫，更不似白雪般寒冷，我在空中輕盈飄舞，播下希望的種子。可正因此，春，成了我最憂傷的季節(jié)。因此時(shí)，我即將離去，離開(kāi)我的父母，離開(kāi)生我養(yǎng)我的草地，隨風(fēng)遠(yuǎn)去�！拔粑彝�，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏�！蹦切⿲⑹浚x開(kāi)家鄉(xiāng)，終可歸來(lái)，而我呢？一去不復(fù)返！
我低下頭，看見(jiàn)媽媽正用以前從未有過(guò)的悲傷眼神看著我。目光交匯時(shí)，媽媽驚慌的轉(zhuǎn)過(guò)頭去，不再說(shuō)一句話。我打破沉默，慢慢的說(shuō)：
“媽媽，春天的第一季風(fēng)就要來(lái)了吧�！�
“是，是啊。快來(lái)了�！蔽覐乃难凵裰凶x出了欲言又止。
第一季風(fēng)到來(lái)的日子一天天近了，媽媽的眼神也愈來(lái)愈憂傷，她整日都在為我收拾行裝，添了減，減了添，唯恐多了什么，少了什么。這些我看在眼里，心里很不是滋味。
那天，終于來(lái)到了。我早早的`準(zhǔn)備好，隨時(shí)與風(fēng)同行。媽媽立在一旁，不是不自覺(jué)地?fù)崦幌挛�，喃喃�?xì)語(yǔ)。我那顆脆弱的心啊，幾乎要在媽媽一下又一下的撫摸中潰不成軍。
風(fēng)，來(lái)了！
我被風(fēng)連根拔起，頭暈?zāi)垦��；秀敝校铱匆?jiàn)，媽媽哭了。對(duì)，沒(méi)錯(cuò)！媽媽哭了！那滴渾濁而沉重的淚，正好落在我的身上��！那滴淚，好沉，不知里面裝了什么，壓得我都飛不起來(lái)了……我想問(wèn)問(wèn)媽媽，可風(fēng)的呼嘯，將我的聲音最終隱沒(méi)為過(guò)去。
……
她是一個(gè)人，恰好路過(guò)此地。親眼目睹了蒲公英的離開(kāi)。她自然明白，這滴渾濁的眼淚，里面裝滿了母親的牽掛和思念。她也知道，蒲公英不會(huì)走遠(yuǎn)，因身上有太多母親的牽掛與思念，緊緊地拽住它的心……
眼淚作文600字 篇4
每個(gè)人都有他寂寞、痛苦、失落的一面，而我們卻用笑臉來(lái)掩蓋它們，把他們藏在心里最深，最柔軟的地方，任憑它們無(wú)情地刺痛著心臟，卻不愿讓它從深處走出來(lái)，在陽(yáng)光下讓人們都看得清楚。
寒冷北方的秋天不是沒(méi)有蝴蝶的嗎？那在距我不算太遠(yuǎn)的地方飛舞著的又是什么呢？他似乎是抵不過(guò)呼嘯的寒風(fēng)，在空中翻滾著順著風(fēng)向翩翩起舞，斜滑著向低處飛去，黃昏夕陽(yáng)般的顏色，也像夕陽(yáng)一樣的墜落。最終他死一樣的貼在了地上，待下一陣風(fēng)吹過(guò)，又翻滾著順著風(fēng)飄遠(yuǎn)了。
噢！原來(lái)只是泛黃的秋葉，干枯的葉柄在寒風(fēng)下輕而易舉的斷裂，破碎。他明白，命運(yùn)讓他離開(kāi)；他也明白，離開(kāi)后，他就只能聽(tīng)天由命了。
可能他會(huì)被風(fēng)帶到某一條街道的某一個(gè)角落，在那里他會(huì)遇到他的兄弟們，然后眼睜睜地看著周圍的人一個(gè)一個(gè)死去，自己也被風(fēng)撕碎，被掃進(jìn)又臟又臭的垃圾桶，被行人一腳踩得粉身碎骨，化為灰燼；也可能剛剛站穩(wěn)腳跟，就又被另一陣更猛烈的風(fēng)卷到另一個(gè)住所，認(rèn)識(shí)新的弟兄……但無(wú)論是進(jìn)入哪個(gè)家庭，都還是同一個(gè)結(jié)局——塵埃是他們不可改變的最終定義！
他為什么在死亡之前還要舞蹈，竟仿效蝴蝶一樣迷人？是我的視力太差；還是，他在隱瞞什么。也許痛苦一定要用美麗來(lái)修飾，看似飛翔，卻又可能是在墜落？
人情世事，誰(shuí)也不能說(shuō)誰(shuí)真的看得懂，看得透，因?yàn)槲覀兌紟е粡埼⑿χ拿婢撸咽澜缛境尚腋５?顏色，可背后最痛苦，最悲傷的情感呢，你愿意拿給別人看嗎？你真的可以把他們真實(shí)的寫(xiě)在日記上嗎？他們是什么樣子，你想讓自己知道嗎？你敢讓自己知道嗎？
那看似飛翔卻在墜落的葉子，把悲傷化作了眼淚，讓他瞬間風(fēng)干，真的不怕被別人看到，也許是嫌它太過(guò)苦澀……
教師評(píng)語(yǔ)：一篇文字優(yōu)美雋永的哲理小品文。從葉子的命運(yùn)思考開(kāi)去，飽含睿智的反思、叩問(wèn)，與對(duì)自己的剖析。讀罷此文，每個(gè)觀者或許都會(huì)有一個(gè)暫時(shí)的停頓，來(lái)審視心中的——我。
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