掌聲作文600字[通用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的掌聲作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

掌聲作文600字 篇1

　　當(dāng)汗水滑落，當(dāng)堅(jiān)持再堅(jiān)持，我們終會(huì)迎來(lái)我們想要的掌聲。——題記

　　那天，我看著手里的海報(bào)，看見(jiàn)海報(bào)上一個(gè)肌肉發(fā)達(dá)，體格強(qiáng)壯的游泳運(yùn)動(dòng)員，我心里也有了學(xué)游泳的看法。

　　當(dāng)我穿上泳褲，心已經(jīng)飛到了泳池，剛要跳下去，就被一只手抓�。骸耙�先熱身！”教練把我一下抓了回來(lái)。

　　我馬上跑到教練指定的位置去熱身……

　　熱身完畢，該下水了，我前腳下水，后腳就后悔。因?yàn)樘�瘦，我一直怕冷，一下水，我的肌肉立刻縮成一團(tuán)；因?yàn)闆](méi)站穩(wěn)，我身子一歪，灌了幾口水。幸好教練眼疾手快，把我撈起來(lái)。

　　教練隨手把我擱在岸邊：“去練踢腿。”

　　我上半身趴池邊，雙腿死勁踢，踢到小腿發(fā)酸，教練才讓我完全下水。我剛把上半身往水里側(cè)，想嘗試游一下。水一大口又一大口灌進(jìn)到我的嘴里來(lái)。那只手再次把我抓住：“錯(cuò)誤，從頭繼續(xù)來(lái)�！�

　　我再也受不了了，哭了，我爬起來(lái)朝媽媽跑去：“我不學(xué)了�！�

　　媽媽說(shuō)：“每一位成功者都是歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗后才成功的，你也要堅(jiān)持！”說(shuō)著，指著一只小鳥(niǎo)。

　　我順著媽媽的手看去，一只鳥(niǎo)忽而飛高忽而飛低，一會(huì)就掉到地上。一只大鳥(niǎo)落在它旁邊，好像在鼓勵(lì)它。一會(huì)兒，小鳥(niǎo)又飛起來(lái)了，跌跌撞撞，起起落落，但它不斷堅(jiān)持。

　　看著小鳥(niǎo)，我點(diǎn)點(diǎn)頭，“是的，只要我有力氣，再怎么難，我也要戰(zhàn)勝它。”

　　我再次來(lái)找教練，再次下水，再次蹬腿。慢慢地，我不跌倒了；慢慢地，我能憋氣游一小段了；慢慢地，我會(huì)換氣游了。

　　前天，我再次跳下水，濺珍珠般的水花濺起，水中的我像條游魚(yú)一樣自如，在小組比賽中，我最先游到對(duì)岸，教練說(shuō)我的.游姿最漂亮。

　　那天，當(dāng)我的手第一個(gè)觸摸到光滑的泳池邊時(shí)，岸上響起了熱烈的掌聲。那是我想要的掌聲，那是用汗水和堅(jiān)持換來(lái)的掌聲！

掌聲作文600字 篇2

　　那一陣掌聲，給了我自信，讓我從自卑中走了出來(lái)，找回了真正的自己。

　　三年級(jí)班會(huì)課上，陳老師宣布改選班干部。那一年，我因?yàn)椤叭�好學(xué)生”落選，變得自卑孤僻，不相信自己的能力。我是多么渴望能當(dāng)上學(xué)習(xí)委員啊！可我的心中好像有個(gè)小惡魔，一直對(duì)我說(shuō)：“多丟臉啊，就你還想當(dāng)上學(xué)習(xí)委員？”我準(zhǔn)備舉起的'雙手又放下了，心中飄過(guò)了一絲苦澀的滋味，把臉埋課桌上。老師見(jiàn)沒(méi)人自告奮勇，便說(shuō)：“給想競(jìng)選的同學(xué)一些掌聲�！辈恢�是誰(shuí)先起了個(gè)頭，原本稀稀拉拉的掌聲，變得響起來(lái)，此起彼伏，響徹整個(gè)教室。我也情不自禁地拍起手來(lái)，就在那一剎那，我仿佛收獲了自信，拍掌的聲音在耳中久久回響。

　　“對(duì)呀，我是怎么了？以前那個(gè)活潑自信的我去哪兒了？就算沒(méi)有選上又能怎樣？我得拼一拼！”這樣想著，我慢慢舉起了手，起初有些猶豫，但當(dāng)掌聲又回響在腦海中時(shí)，心中仿佛撥開(kāi)了一層烏云。我把手舉得那樣筆直，心中是那樣堅(jiān)定。

　　“真棒，你來(lái)！”陳老師叫到了我。我心中有些緊張，第一次走上講臺(tái)發(fā)言，動(dòng)作有些不自然，手背在身后，也不敢邁開(kāi)步子。這次，同學(xué)們主動(dòng)鼓起掌來(lái)，我的心中好似又撥開(kāi)了一層烏云，照進(jìn)了幾縷陽(yáng)光。我沒(méi)有準(zhǔn)備競(jìng)選稿，臨場(chǎng)說(shuō)的語(yǔ)言有些混亂，許多字都讀錯(cuò)了音，句子不怎么通暢。但發(fā)言結(jié)束后，沒(méi)有人嘲笑我，而是再次響起了掌聲。同學(xué)們的臉上滿是贊許的表情，我走下了講臺(tái)，雖然不知道能不能競(jìng)選上，但至少我也努力了一把，心中充滿了自豪感。

　　這三次掌聲讓我找回了真正的自己，如春風(fēng)拂過(guò)面龐，如陽(yáng)光照進(jìn)心田，這掌聲將永遠(yuǎn)回蕩在我的腦海中！

掌聲作文600字 篇3

　　堅(jiān)持是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼。堅(jiān)持是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。如果我把掌聲送給你了，你會(huì)不會(huì)一直堅(jiān)持下去……

　　深藍(lán)色的天空猶如天鵝絨，溫柔神秘。樹(shù)枝上，兩只小鳥(niǎo)兒相互依偎著，甜甜的編織著窠巢。一陣微風(fēng)吹來(lái)，水氣撲面，我也融化在畫(huà)中了。走著走著，突然一只美麗的小鳥(niǎo)掉在我眼前，像一片落葉，輕輕地飄了下來(lái)。我湊上前蹲下來(lái)，小心翼翼的把它捧在手上，它受傷了，我趕緊把它帶到寵物醫(yī)院。治療完后，醫(yī)生說(shuō)她有只翅膀可能要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期鍛煉才能恢復(fù)好。聽(tīng)到這句話，我從心里默默決定：“一定要把它恢復(fù)好，讓它擁有自由�！庇谑菑哪翘扉_(kāi)始我就開(kāi)始照顧它了。

　　有一天，它已經(jīng)從以前那弱小的身軀變成現(xiàn)在強(qiáng)壯的它，翅膀稍微能動(dòng)一點(diǎn)了。當(dāng)時(shí)我就真的很高興，因?yàn)榭课易约壕湍馨阉�改變成這樣。我開(kāi)始第一次嘗試讓它飛起來(lái)。它站在桌子上，一直不敢邁出那一步，下面是有枕頭的`，所以不用擔(dān)心。它始終不敢上前一步。我開(kāi)始用一些辦法來(lái)引誘它下去，可都不行。我用拍掌的方式來(lái)鼓勵(lì)它，它好像整個(gè)都放松了，閉著眼向前邁出了一步，它騰空在空中，我驚奇的看著它，它的翅膀可以動(dòng)了，我簡(jiǎn)直高興到無(wú)法自拔。它也一臉開(kāi)心的樣子，輕柔的翅膀拍打的身體。發(fā)出拍打的聲音，我準(zhǔn)備把它放飛在空中，讓他找回自由，最后，我把掌聲送給了它。

　　沒(méi)有歷史史詩(shī)的撼人心魄，沒(méi)有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，掌聲就像一場(chǎng)春雨，一首清歌，潤(rùn)物無(wú)聲，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)。我把掌聲送給你—鳥(niǎo)。

掌聲作文600字 篇4

　　以掌聲為話題的作文

　　伸出雙手，張開(kāi)手掌，拍打幾下。這是對(duì)自己來(lái)說(shuō)再簡(jiǎn)單不過(guò)的一個(gè)小動(dòng)作。但是當(dāng)你真心實(shí)意的做這個(gè)動(dòng)作送給別人時(shí)，它不再是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作

　　對(duì)于別人來(lái)講這是一種鼓舞，一份禮物。

　　生活總會(huì)經(jīng)歷許許多多的挫折與失敗。當(dāng)別人灰心喪氣時(shí)，給他一陣掌聲吧；當(dāng)別人對(duì)生活失去信心時(shí)，給他一陣掌聲吧；當(dāng)別人覺(jué)得生命喪失意義時(shí)，給他一陣掌聲吧。掌聲是對(duì)人的一種肯定，一種相信。掌聲給予人力量，讓人覺(jué)得其實(shí)生存在這個(gè)世上是極有意義的。

　　生活需要掌聲，就像人生需要肯定一樣。被否定的.人生就會(huì)迷失了自己，特別是否定自己的人生。

　　在給予別人肯定的同時(shí)首先要肯定自己，相信自己，讓掌聲在自己的世界響起。“啪啪……”

　　的聲響并不是為了讓人覺(jué)得悅耳動(dòng)聽(tīng)，那是心靈上的撞擊，對(duì)生命意識(shí)的覺(jué)醒，夢(mèng)想成功的萌芽。它不是單純的旋律，它有著人性的歌詞。

　　它不是完美的音樂(lè)，卻是鼓勵(lì)進(jìn)行曲。當(dāng)它響起時(shí)，也就是集齊萬(wàn)千目光于一身的時(shí)候。這是讓人自豪的“電子樂(lè)”。

　　人生舞臺(tái)的聚光燈，在掌聲響起的那一刻起，燈光就照耀在自己的身上，

　　那是種光芒，耀眼的光芒。掌聲也有它存在的意思，它是為了一股肯定的力量在手中由然而生�；蛟S人生總有些許的遺憾，正是人生寬容了遺憾，而賜予了掌聲。

　　在你的人生充滿掌聲的時(shí)候，那么你已經(jīng)站在了成功的最高峰的頂端。

　　別忘了，在給別人掌聲的同時(shí)反問(wèn)一下自己：“為什么這些掌聲不是屬于我的！”不要難過(guò)，在別人否定自己時(shí)給自己一陣掌聲。

　　不要吝嗇自己的掌聲，它不會(huì)讓你疼，反而它是為了讓你贏得更多的掌聲。

掌聲作文600字 篇5

　　我是一個(gè)天生口吃的女孩。因此，我常常不敢當(dāng)眾說(shuō)話，甚至不愿讓別人聽(tīng)我講話，在生人面前，我就像是一個(gè)“啞巴”。

　　也許是天意，也許是老師的有意安排，我由“啞巴”變成了能言善辯的“八哥”。我清楚地記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，班級(jí)召開(kāi)暑假生活交流會(huì)，老師偏偏要求全班同學(xué)按照學(xué)號(hào)順序輪流介紹。交流會(huì)進(jìn)行得進(jìn)然有序，同學(xué)們不但普通話說(shuō)得好，而且生活豐富多彩，我羨慕極了。下一個(gè)就輪到我了，我忐忑不安地把頭低著，感到五十雙眼睛都死死地盯著我……班主任喊：“下一個(gè)，18號(hào)�！蔽衣�(tīng)后更是坐立不安，這時(shí)的.我多么希望能插上翅膀一飛了之。

　　就在這時(shí)候，教室里突然響起了一陣掌聲，那掌聲是多么熱烈啊，熱烈中飽含著鼓勵(lì)，讓我一下子鼓足了勇氣，這才慢慢地走向講臺(tái)，但是心里還是有點(diǎn)害怕，那步子就像有千斤重，怎么也抬不起來(lái)。后來(lái)，我的心里掠過(guò)了一個(gè)念頭，我想我們?nèi)�班五十個(gè)同學(xué)，都是我認(rèn)識(shí)的，有什么害怕的呢，他們又不會(huì)把我吃了。于是，我就抱著這種念頭走上了講臺(tái)，開(kāi)始大聲地交流自己的暑假生活，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。

　　交流之后，我深深地鞠了一下躬，用那溫柔的話語(yǔ)說(shuō)了聲謝謝，教室里立刻又響起了熱烈的掌聲，我很激動(dòng)，也很感動(dòng)，大家用熱烈的掌聲鼓勵(lì)著我，讓對(duì)自己更有信心，更有勇氣。

　　如果沒(méi)有那次掌聲，我將永遠(yuǎn)是個(gè)“啞巴”，如果沒(méi)有那次掌聲，我將沒(méi)有勇氣面對(duì)全班五十多個(gè)人，如果沒(méi)有那次掌聲，我更沒(méi)有那么多的信心。我感謝那次掌聲，是它給了我勇往直前的勇氣和信心，這它是我心目中永遠(yuǎn)抹不掉的美好回憶。

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