財(cái)富的作文600字（優(yōu)秀）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的財(cái)富的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。

財(cái)富的作文600字 篇1

　　黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。

　　——題記 眼是心靈的窗戶(hù)，它連接著我的內(nèi)心與外面的世界�？匆荒晁募�，花開(kāi)花落；看家中校里，歡樂(lè)悲哀……這一雙明眸，就是我的財(cái)富。 在那片星光下，我用眼睛尋找著銀河中的“光明”。

　　滿(mǎn)天星斗，閃閃爍爍，耀眼星空，異彩紛呈。在那片黑色幕布中，我的眼搜索到了那一顆，那一顆最閃耀的星子——啟明星。它總是最早出現(xiàn)在晚霞中，最遲消失在朝霞里。襯著夜色，我的眼眸看到了它的閃爍傳達(dá)的意念：勤奮出“明星”。早起的星兒才能吸引人們的注意啊！只有自己努力，才能得到屬于自己的萬(wàn)丈光芒。

　　用這一雙明眸，與星子交流，星空中也有無(wú)窮的奧妙！

　　在那片春光中，我用眼睛搜尋著綠海中的“光明”。

　　新綠的葉芽?jī)�，欲放�?花骨朵，鳥(niǎo)兒在樹(shù)丫上歡快地筑巢，我們?cè)诓莸厣闲腋５乇寂堋：龅�，一株閃光的小東西躥入我的眼簾。不由自主，停下了腳步，走近，蹲下。那是一棵嫩綠的小芽?jī)�，晶瑩的水珠掛滿(mǎn)了全身。它卻挺直了腰桿，拼命地吮吸著。我看見(jiàn)，它搖了搖身子，晃動(dòng)著葉瓣，露出爛漫的微笑：要孜孜不倦地吸取甘露，堅(jiān)定不移地向目標(biāo)勇往直前！

　　用這一雙明眸，與小芽交流，大自然確有無(wú)限的真諦！

　　在那個(gè)教室里，我用眼睛搜尋著人群中的“光明”。

　　看她，既沒(méi)有曼妙的身姿，也沒(méi)有“傾城傾國(guó)”的容貌，只是懷揣著一顆赤子之心。朋友落難，她總會(huì)出面解圍；“使命”下達(dá)，她總是一馬當(dāng)先……與她交流，我毋須過(guò)多言辭，眼睛就是我們的交流橋梁。每一次的眼神交匯，都能體會(huì)：我在這兒，你有麻煩嗎？別急別急，我會(huì)一直在這里，幫你分憂解難。

　　用這一雙明眸，與她交流，朋友間冥冥中的默契如此微妙！

　　夜空中的光明，不僅是皓月，慧眼識(shí)明星。

　　春色里的光明，不只是暖陽(yáng)，明眼認(rèn)生機(jī)。

　　人流間的光明，不單是語(yǔ)言，明眸含情意。

　　上天賜予了我一雙明眸，讓我尋找屬于人生的光明。這一雙明眸，就是我一生的財(cái)富！

財(cái)富的作文600字 篇2

　　歲月不饒人，一恍，初一上學(xué)期就這樣過(guò)去了。忽的，我想起了小學(xué)那幫一起追夢(mèng)的兄弟們，翻開(kāi)畢業(yè)冊(cè)，一張張熟悉而又燦爛的笑臉涌入我的眼簾。

　　目光定在左上角，是楊老師！楊老師經(jīng)常說(shuō)我們是一個(gè)大家庭！在我心中她就是全班68個(gè)孩子的媽媽?zhuān)葠?ài)卻又不失對(duì)孩子們?nèi)烁竦慕逃?/p>

　　在我的印象中，楊老師是最了解我的，她的話總是能在關(guān)鍵時(shí)刻拉我一把，但對(duì)我影響最大的一次，是短短的幾句話。

　　五、六月份的天，說(shuō)冷不冷，說(shuō)熱不熱，在這煩人的天氣里，我們迎來(lái)了期中考試，幾次階段檢測(cè)考得都不錯(cuò)的我，不禁洋洋得意。考試前幾天，同學(xué)說(shuō)老師找我，在去辦公室的路上，我心想，老師肯定有什么好事找我！

　　到了辦公室，一切都和往常一樣，只是走到老師桌旁后，老師并沒(méi)有說(shuō)什么，而是抬起頭，用她那雙春水般的眼眸看著我，老師葫蘆里到底賣(mài)的什么藥！肯定不是什么好事！過(guò)了一會(huì)兒，老師慢慢站起來(lái)，看似嚴(yán)厲的`對(duì)我說(shuō)：“家如，這幾天考得不錯(cuò)，但你要明白，滿(mǎn)招損，謙受益！你看童話里最后最輝煌，最燦爛的主角往往都是低調(diào)懂理的人，所以，老師寧愿你做一個(gè)灰姑娘，也不愿你做一個(gè)驕傲的小公主！”老師說(shuō)完，給了我一個(gè)微笑，眼神和藹似四月的春風(fēng)拂過(guò)。

　　離開(kāi)辦公室，我仔細(xì)體會(huì)著老師的話，終于明白，原來(lái)一個(gè)像灰姑娘一樣低調(diào)，但又不放棄夢(mèng)想和奮斗的人才是人之深?lèi)?ài)的！

　　老師的話如同夏季那涼爽的風(fēng)撲進(jìn)心里，解浮解燥，這幾句話，在我以后的道路上起到了很大的作用，老師的話是一筆財(cái)富，我將永遠(yuǎn)捏在手中，銘記于心！

財(cái)富的作文600字 篇3

　　曾幾何時(shí)，我是一只活潑可愛(ài)、無(wú)憂無(wú)慮的小燕子。我飛翔于浩渺無(wú)垠的藍(lán)天，我穿梭于郁郁蔥蔥的森林，我鳴叫于空無(wú)人音的山谷。

　　然而現(xiàn)在一切都變了

　　當(dāng)我試圖與其他同伴接觸時(shí)，我發(fā)現(xiàn)即使我做得再好，奉獻(xiàn)得再多，換來(lái)的仍是他們虛假的一面。在我面前，他們對(duì)我無(wú)比親熱；而在背后卻用各種語(yǔ)言詆毀我。我不知道這到底是為什么，難道他們?cè)诩刀饰业囊磺袉�？我好困�?/p>

　　從此，失去友情的我茫然地飛翔在空蕩的山谷，偶爾發(fā)出幾聲凄涼的叫聲。那種孤獨(dú)，那種無(wú)助，那種落寞，幾乎使我對(duì)這個(gè)世界絕望了。沒(méi)有一個(gè)同伴來(lái)安慰我，關(guān)心我，也許我在他們當(dāng)中是多余的。直到有一天

　　只聽(tīng)“砰”的一聲，我感覺(jué)我的翅膀被什么硬東西擊中了。“嘰、嘰、嘰”同伴們發(fā)出逃亡的信號(hào)，意思是獵人來(lái)了。這時(shí)，我感覺(jué)我的翅膀很重很重，我已無(wú)法再飛下去，我慢慢地往下墜。地面上一個(gè)血盆大口正張著，仿佛在等待美食的降臨。我閉上了眼睛，等待著死神的降臨。

　　忽然，我感覺(jué)有一股很大的力量把我提了起來(lái)，難道我已經(jīng)開(kāi)始飛往天堂了嗎？我睜開(kāi)眼一看，只見(jiàn)同伴們用爪子抓住我的羽毛，使我逃離了死亡之口。這時(shí)獵狗也毫不示弱，緊追不舍。他們肯定會(huì)丟下我，而逃之夭夭的，我失望地想著。

　　然而，他們并沒(méi)有拋下我，我大聲地叫道：“放下我吧，不要連累了你們！”這時(shí)我聽(tīng)到一個(gè)天使般的`聲音：“你是我們的朋友！”我呆住了，原來(lái)我誤解了他們！我使出了全身的力量往前飛去，為了那句話，我不能連累我的朋友。我往前飛，飛終于脫離了死亡之線。他們笑了，笑得那么燦爛。我今天第一次發(fā)現(xiàn)他們?cè)瓉?lái)很美。

　　我原以為我失去了一切，直到今天，我才明白我有一筆巨大的財(cái)富友情。

財(cái)富的作文600字 篇4

　　有人問(wèn)，知識(shí)是什么？知識(shí)又意味著什么呢？

　　知識(shí)可以豐富我們的精神生活，使我們變的充實(shí)。知識(shí)也是財(cái)富，有了知識(shí)，就可以擁有財(cái)富。世界首富比爾蓋茨之所以富有， 是靠他的天賦與知識(shí)，才創(chuàng)造財(cái)富。

　　知識(shí)是什么？知識(shí)就是力量，美國(guó)的海倫幼時(shí)因病喪失了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，但她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。最后，知識(shí)使她堅(jiān)強(qiáng)的活下去。

　　最后，經(jīng)過(guò)她的努力，她成為了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)者與作家。

　　有知識(shí)的人，會(huì)受到尊重。這是我深有體會(huì)的，我想讀者們也是吧。打個(gè)比方，在學(xué)校中，成績(jī)好的就是權(quán)力最高的，有知識(shí)的`就會(huì)受到尊重；沒(méi)有知識(shí)（成績(jī)差的），不但不能受到尊重，可能周?chē)娜诉€會(huì)在背后說(shuō)他。當(dāng)然了，成績(jī)差不一定就代表一切，就說(shuō)我們班吧，成績(jī)差的人倒是有一大堆，但有些人的“ 名聲”可是很大的哦，他們朋友多得數(shù)不勝數(shù)，差不多七年級(jí)七個(gè)班都是他們的好朋友，有些人還跟初二初三的人打交道！

　　為什么人們尊重有知識(shí)的人呢？有知識(shí)的人，通常都閱讀過(guò)大量的書(shū)籍。一些人生的道理、道德在書(shū)中都有。人類(lèi)早在幾億年前就誕生了，到現(xiàn)在，人們?nèi)匀辉诓粩鄬W(xué)習(xí)，不斷獲取知識(shí)。知識(shí)使人們的精神文明更富足。

　　古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。是的，學(xué)好了知識(shí)，什么都會(huì)有的。

　　現(xiàn)在我們是人生中的黃金時(shí)代，在這個(gè)黃金時(shí)代，如果不好好利用，虛度光陰后悔的將是你自己。

　　我想：我以上說(shuō)的大多人都是知道的，關(guān)鍵是自己，不要被任何物質(zhì)給誘惑，現(xiàn)在我們要知道是，學(xué)習(xí)最重要。知識(shí)，就是一切，如果因?yàn)楝F(xiàn)在的虛度光陰，漫不經(jīng)心，最后，便會(huì)一事無(wú)成，后悔莫及！

財(cái)富的作文600字 篇5

　　也許大家都聽(tīng)過(guò)“知識(shí)就是財(cái)富”這句話，可是有多少人真的會(huì)將知識(shí)與“真金白銀”掛鉤呢？從古至今，我們所接受的思想都是知識(shí)可以改變?nèi)说拿\(yùn)，從沒(méi)有人將它與財(cái)富聯(lián)系在一起。而近期一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果“各大學(xué)校造富”就向我們證明了這一說(shuō)法：知識(shí)就是財(cái)富。

　　許多具有高知識(shí)的科學(xué)家們也像我們說(shuō)明了這一觀點(diǎn)。諾貝爾制造炸藥；愛(ài)迪生發(fā)明電燈……他們?cè)谟米约旱闹R(shí)造福人類(lèi)的時(shí)候，同時(shí)也因自己的發(fā)明專(zhuān)利而獲得大量財(cái)富，這使得他們的.晚年在安穩(wěn)中度過(guò)�；蛟S有些人并不像他們一樣對(duì)世界有多大貢獻(xiàn)，但是上帝不是偏心的，他并不會(huì)因?yàn)槟阌芯薮蟪删投嗖A你，他是公平的，只要你付出，就會(huì)得到等同的回報(bào)。因此，無(wú)論你是誰(shuí)，你都會(huì)獲得財(cái)富。

　　同時(shí)一些沒(méi)有知識(shí)的農(nóng)民、工人也像我們證明了這一觀點(diǎn)。在當(dāng)今這個(gè)科技迅速發(fā)展的階段許多工作都必須有文憑才能獲得，這就是為什么近年來(lái)家長(zhǎng)高度重視對(duì)孩子的教育問(wèn)題的原因。而對(duì)于那些無(wú)知識(shí)的人為了生存為了財(cái)富，他們只有比那些高才能的人付出百倍的辛苦才能使自己在這個(gè)社會(huì)立足，而獲得的財(cái)富也是少得可憐。

　　這對(duì)于我們當(dāng)代青年也是一樣的，作為國(guó)家新一代，新希望，不僅是為了國(guó)家的未來(lái)而奮斗，更多的是為了我們自己而學(xué)習(xí)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，我們只有用知識(shí)來(lái)武裝我們自己，才能安逸幸福的生活的生活。是金子還是沙礫是由自己選擇的。短暫的艱苦換來(lái)一生的安穩(wěn)。而少年只懂享受的人必定會(huì)四處奔波，辛苦一生我相信每一個(gè)人都是“自私”的那么與其將來(lái)看的別人大把大把的數(shù)鈔票，為什么現(xiàn)在不努力呢？

　　沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展；沒(méi)有知識(shí)，就不能實(shí)現(xiàn)人們千百年來(lái)的飛天夢(mèng)想；沒(méi)有知識(shí)，就不能使一個(gè)國(guó)家繁榮昌盛……知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富，知識(shí)是推動(dòng)人類(lèi)文明發(fā)展的源泉，才能夠展現(xiàn)自我，在實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的時(shí)候，獲得相應(yīng)的財(cái)富，因?yàn)橹R(shí)就是財(cái)富！

財(cái)富的作文600字 篇6

　　在我最迷茫，最無(wú)助的時(shí)候，是母親安慰點(diǎn)燃我的希望，在我學(xué)習(xí)下降很厲害的時(shí)候，是母親的安慰，增強(qiáng)了我的信心；在我最傷心的時(shí)候，是母親安慰，賜予我鼓勵(lì)。母親的安慰伴我成長(zhǎng)，使我漸漸懂事，堅(jiān)強(qiáng)。這就是我人生中最重要的財(cái)富，值得珍藏。

　　在我成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到許多磕磕絆絆，但最終都被一件最不平常的事代替了。上學(xué)期期末最后一次考試，而且很重要，我居然考砸了，當(dāng)時(shí)非常的傷心，知道成績(jī)那一晚，我整整哭了一個(gè)晚上，第二天去領(lǐng)成績(jī)的時(shí)候，老師說(shuō)了我，我沒(méi)忍住眼淚又掉了下來(lái)。晚上，媽媽回家時(shí)，我先告訴了媽媽成績(jī)，原先媽媽會(huì)批評(píng)我，可誰(shuí)曾想媽媽沒(méi)有批評(píng)我，而是坐下來(lái)和我談了一場(chǎng)，問(wèn)我知不知道下降原因，這段時(shí)間怎么學(xué)的，接下來(lái)打算怎么學(xué)等一系列問(wèn)題。和媽媽談了一場(chǎng)，感覺(jué)放下了好多，而且還定下了目標(biāo)。

　　可是最近這段時(shí)間，我感覺(jué)我好迷茫不知道怎么學(xué)了，好像什么都不會(huì)了，大腦瞬間空白了，而且最近快要期中考試，這次考試，是老師要選一些學(xué)生在往上提一提，十分重要，�。∥以撛趺崔k？昨晚我憂心忡忡的走到家，媽媽看見(jiàn)我這模樣，問(wèn)我怎么了，我把我現(xiàn)在遇到的困難告訴了她，母親安慰我說(shuō)：“你現(xiàn)在還沒(méi)靜下心來(lái)，而且我還發(fā)現(xiàn)很重要一件事就是你最近追星很厲害，我感覺(jué)你應(yīng)該從自己身上找找原因”聽(tīng)完母親的話，晚上我回到自己房間又想了想，可能真的.是我的問(wèn)題吧，這個(gè)晚上我想明白了，快要考試這幾天，不要管從前，這段時(shí)間使勁學(xué)。

　　現(xiàn)在我終于明白我人生最重要的財(cái)富，不是知識(shí)也不是錢(qián)而是母親的安慰，因?yàn)樗也抛叱雒悦５氖澜�，因�(yàn)樗也拍軌蚋杏?jì)劃的去做每件事。是這件事幫助了我的成長(zhǎng)和磕磕絆絆，我的成長(zhǎng)少不了這件事，但更值得珍藏更值得擁有，他比任何財(cái)富更寶貴。

財(cái)富的作文600字 篇7

　　春意盎然，陽(yáng)光明媚，空中透著著舒爽的氣息，令人愉快。我在這樣一個(gè)日子里收獲了我這一生最值得珍藏的財(cái)富之一。

　　那天我的心情輕松快樂(lè)，邁著踢踢踏踏的步伐，格外清爽正如那清明透亮的陽(yáng)光散發(fā)著薄荷的氣味。這是我上小學(xué)的第一天。

　　“叮鈴鈴——”這是我第一次聽(tīng)見(jiàn)上課的鈴聲，如此的清脆，如此的令人向往。一抹自豪得意地笑揚(yáng)在了我的嘴角，激起的漣漪久久揮之不去。當(dāng)然，那位莊嚴(yán)和藹的老師也靈敏地瞥見(jiàn)了第二排第五個(gè)座位上的小男孩這微小的動(dòng)作。他朝著我笑，臉上的笑容似盛放的花朵，蓬勃的朝陽(yáng)是那么令人難忘。我知道，這個(gè)笑容是我一生值得珍藏的財(cái)富。

　　窗外的寒氣猛烈的撞擊著窗欞，我卻毅然的從床上爬起。背起昨晚早已收拾好的'書(shū)包，滿(mǎn)載著希望大邁步走向校園。濕漉冰冷的空氣啃噬著路邊的小草，留下一層潔白的霜花，擁擠的沖入我的鼻腔，卻依然掰不住我向前邁動(dòng)的兩腳。

　　進(jìn)入明堂的教室，小臉和耳朵已凍得通紅，但教室前方溫暖的火爐總會(huì)讓我感到快樂(lè)和舒適。猶記得老師親自做的鐵架，放在火爐上，閑時(shí)能保護(hù)同學(xué)們不被燙傷，每當(dāng)中午吃飯時(shí)，老師會(huì)親切地給我們烤饅頭。在已烤的炙熱的的鐵架上放上幾片白菜葉，再放上每人從家里帶來(lái)的涼饅頭。被火爐烤出的蒸汽和著白菜的清香沖入饅頭內(nèi)松軟的空隙，趕跑了冰冷的寒氣，帶入了溫暖與水分。這個(gè)火爐是我小學(xué)中最喜歡的物品，值得我用心珍藏。

　　五年的春夏秋冬，每天都藏著驚奇與向往，包含著同學(xué)間、老師間深厚的情誼。歲月荏苒，雖五年時(shí)光已過(guò)，但在我心中的記憶，和師友之間純潔的感情永遠(yuǎn)地留了下來(lái)。

　　我慶幸我有這樣一筆值得珍藏的財(cái)富。

財(cái)富的作文600字 篇8

　　‘財(cái)富’，兩個(gè)金子般的字眼，對(duì)于每個(gè)人都有不同的意義。對(duì)于成功的人，成功前的一次次跌倒，所獲取的經(jīng)驗(yàn)是一筆財(cái)富；對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，擁有雙親的呵護(hù)與愛(ài)是一筆財(cái)富；對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，知識(shí)是一筆財(cái)富；對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)中的跌跌撞撞，父母的`呵護(hù)都是我的財(cái)富。

　　記得曾經(jīng)的一次，是我的第一次，也是我的最后一次。那天，天氣很好，陽(yáng)光明媚，偶爾迎面撲來(lái)一陣清風(fēng)。我早早地來(lái)到教室，直至上課，老師說(shuō)：“今天來(lái)個(gè)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，看看同學(xué)們本單元的學(xué)習(xí)成果�！毙那轭D時(shí)從山頂高峰跌入谷底，這個(gè)單元幾乎沒(méi)聽(tīng)課，這次注定失敗。老師又繼續(xù)說(shuō)：“測(cè)驗(yàn)我會(huì)上午最后一節(jié)上課前改完，并發(fā)下來(lái)�！崩鲜沁@句話對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜。不一會(huì)，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，隨著時(shí)間分分秒秒的過(guò)去�！扳忊彙！抡n鈴響了。過(guò)去了許久，第四節(jié)課來(lái)了，老師嚴(yán)肅走進(jìn)教室，把批改好的試卷丟到講臺(tái)上，氣勢(shì)洶洶不弱當(dāng)年關(guān)公，臉氣得通紅。我的心里多了幾分安慰，有人陪我挨罵。試卷發(fā)下來(lái)，一根油條和一顆鴨蛋的早餐組合，讓人驚訝。老師開(kāi)始批評(píng)了，此時(shí)，天空突然打雷，早晨的好天氣被破壞了，直至下課，老師氣呼呼地走了。

　　放學(xué)了，天空打雷聲停了，但還有蒙蒙小雨，心情與此時(shí)此景相吻合。我沒(méi)帶雨傘，我漫步在雨中，想著怎么辦？母親知道每個(gè)星期五都有數(shù)學(xué)測(cè)試，雨水點(diǎn)點(diǎn)滴滴拍打著我。突然，腦子靈光一閃�；氐郊遥瑡寢尡銌�(wèn)：“考得怎么樣，成績(jī)?cè)趺礃�？老�?shí)交待�！赣H嚴(yán)肅地坐在沙發(fā)上。我裝成若無(wú)其事地樣子說(shuō)：“老師說(shuō)，今天不考試，把試卷放下來(lái)做練習(xí)�！蹦赣H又問(wèn)：“有嗎？”我毅然說(shuō)：“是這樣。”“胡說(shuō)，老師來(lái)電話了。”母親大怒。雨又大了許多，刮風(fēng)下雨來(lái)得比之前更猛烈。母親指責(zé)到：“這么小就會(huì)說(shuō)謊，大了�！敝笪曳词×艘环蚰赣H道歉了。此時(shí)此刻天晴了。母親笑了。

　　在每個(gè)人成長(zhǎng)旅途中，大大小小的事情，讓我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正過(guò)錯(cuò)。這就是財(cái)富。

財(cái)富的作文600字 篇9

　　母愛(ài)是一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)大地；母愛(ài)是大地，培育著大樹(shù)；母愛(ài)是大樹(shù)，引領(lǐng)你的一生。

　　曾經(jīng)不懂母親為什么每天去趕集，曾經(jīng)不懂母親為什么每天都要去地里干活，曾經(jīng)不懂母親為什么滿(mǎn)臉皺紋，曾經(jīng)不懂母親為什么早出晚歸。

　　直到上六年級(jí)的時(shí)候……

　　由于到了六年級(jí)快畢業(yè)了，學(xué)習(xí)太緊。有一天，輪到我值日掃地，我急忙掃完地，就回家了。

　　到了家，我一看表已經(jīng)十二點(diǎn)了，我就準(zhǔn)備了下午要用的書(shū)放到書(shū)包里，又喝了口水，我一看表，十二點(diǎn)快四十了，我急忙背起書(shū)包，剛要出門(mén)，媽媽趕集回來(lái)了，媽媽問(wèn)我說(shuō)：“吃飯了嗎？”

　　我說(shuō)：“沒(méi)有�！�

　　媽媽看了看表說(shuō)：“這才十二點(diǎn)四十，我給你做點(diǎn)飯，吃了再走也不晚�！�

　　我說(shuō)：“不用了，我要快點(diǎn)去學(xué)校，一會(huì)兒還要復(fù)習(xí)科學(xué)呢。”

　　我到了學(xué)校，走進(jìn)教室，已經(jīng)有許多學(xué)生來(lái)了，我坐到座位上，拿出科學(xué)書(shū)正在看，過(guò)了十幾分鐘老師走進(jìn)來(lái)了，站到講臺(tái)上說(shuō)：“同學(xué)們，拿出科學(xué)書(shū)來(lái)，把早上學(xué)的背背�！�

　　老師說(shuō)完后我們開(kāi)始齊聲背書(shū)。過(guò)了幾分鐘，我突然覺(jué)得窗外有人走過(guò)。我一看，�。≡瓉�(lái)是媽媽?zhuān)龔拇皯?hù)外向教室里望，看見(jiàn)了我，就打開(kāi)教室的.門(mén)走到我的面前，她又轉(zhuǎn)身對(duì)老師說(shuō)：“今天，她回去晚了，沒(méi)吃飯，我給她煮了兩個(gè)雞蛋�！�

　　聽(tīng)到這里，我的鼻子一酸，眼淚忽然流出來(lái)了。我想到以前，媽媽只知道趕集，從來(lái)不過(guò)問(wèn)我的事，我以為媽媽不關(guān)心我�，F(xiàn)在我明白了，我也得到過(guò)母愛(ài)，只是自己不知道而已。

　　母愛(ài)用生命的衰老化作甘霖，化作大地，化作大樹(shù)，化作一點(diǎn)一滴的母愛(ài)，陪伴我每一天，每一秒，陪伴我這一輩子，母親��！您的愛(ài)是女兒一生的財(cái)富。

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