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(推薦)成長(zhǎng)作文600字7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
揚(yáng)小時(shí)候很孤獨(dú)，沒(méi)有多少朋友，這可讓揚(yáng)爸、揚(yáng)媽犯了難。
揚(yáng)二年級(jí)時(shí)
“哇哦！好可愛(ài)的小狗狗！”揚(yáng)放學(xué)回家，抱起腳邊的那只黑色小不點(diǎn)，看它烏溜溜的眼睛，黑乎乎的鼻子，摸它黑中透亮的毛，不禁說(shuō)了這樣一句話。
揚(yáng)爸、揚(yáng)媽正討論給小狗取個(gè)啥名字，揚(yáng)在一邊逗起了小狗狗。小狗狗很喜歡粘著人，揚(yáng)到哪，它就跟到哪。揚(yáng)爸、揚(yáng)媽未達(dá)統(tǒng)一意見(jiàn)，希望聽(tīng)聽(tīng)揚(yáng)的意見(jiàn)�！拔艺f(shuō)，就叫‘跟腳黑’吧，它這么黑，又那么愛(ài)跟人。”
“此名雖俗，但也符合實(shí)情，就這么定了�！弊罱K揚(yáng)爸一錘定音。
揚(yáng)三年級(jí)時(shí)
“跟腳黑”被送回了老家。因?yàn)閷O子喜歡，揚(yáng)爹、揚(yáng)奶可寵它了。不到一個(gè)月，便喂成了一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小肥妞了。每次揚(yáng)回老家，“跟腳黑”便抱住揚(yáng)的腿不放，親熱得沒(méi)個(gè)夠。之后，揚(yáng)到哪里，它就跟到哪里，只差晚上到揚(yáng)床上睡覺(jué)了。
因?yàn)槭悄腹返木壒�，周圍�?公狗都聽(tīng)其號(hào)令。有次揚(yáng)被一個(gè)大塊頭攔住，嚇得大呼“跟腳黑”�！案_黑”聞?dòng)嵹s到，那大塊頭竟灰溜溜的不戰(zhàn)而逃了。
揚(yáng)四年級(jí)時(shí)
“跟腳黑”做了媽媽，生了五個(gè)小寶寶。揚(yáng)奶從茶葉地回來(lái)的路上拾得一只遭遺棄的小貓。小貓一開(kāi)始不吃不喝，只是叫，吵得揚(yáng)爹心里煩，要不是揚(yáng)喜歡，恐怕早就給扔了。
第二天，小貓不吵了，也不見(jiàn)了。大家分頭尋找。最后揚(yáng)被狗窩里的一幕驚呆了：小貓和五個(gè)狗寶寶一起正依偎在“跟腳黑”懷里吃奶呢。
誰(shuí)說(shuō)貓狗是天生的仇人，“跟腳黑”對(duì)異類也不缺乏母性的光輝。
揚(yáng)五年級(jí)時(shí)
揚(yáng)爸接到揚(yáng)奶的電話，之后告訴揚(yáng)“跟腳黑”被偷狗的人毒死了。那一夜揚(yáng)哭得很兇，心里一直罵著那些沒(méi)良心的東西。揚(yáng)爸、揚(yáng)媽也唏噓不已。最后揚(yáng)打電話給揚(yáng)爹，一定要給“跟腳黑”壘個(gè)墳，千萬(wàn)別埋在地里，以免受到糞肥的污染。
清明節(jié)，揚(yáng)獨(dú)自來(lái)到“跟腳黑”的墳前，淚水悄然而下，給地下的天使捎去濃濃的思念。
“跟腳黑”，你在天堂還好嗎？
成長(zhǎng)作文600字 篇2
煩惱，這是個(gè)平常的詞語(yǔ)，可是誰(shuí)有能沒(méi)有煩惱？快樂(lè)和煩惱是一對(duì)反義詞，但卻像親兄弟一樣形影不離。有苦就有樂(lè)。有快樂(lè)煩惱，肯定就伴隨而來(lái)。今天趁這個(gè)機(jī)會(huì)我就說(shuō)一說(shuō)我的煩惱。
記得有一次，我去培訓(xùn)班補(bǔ)課，突然覺(jué)得后面有東西在動(dòng)。我快他也快，我慢他也慢。于是我往后一看，因?yàn)樘靹偲茣�，所以可�?jiàn)度不高，只看見(jiàn)一個(gè)人影。我不由得一驚：難道是人販子？想到這里我不由得打了一陣哆嗦。加油，勇敢點(diǎn)。我暗暗鼓勵(lì)自己。在下一個(gè)拐角，我閃身跑進(jìn)一條小巷，又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看看到底是何方神圣。人影漸漸清晰了，��！是她——奶奶。他跟著我干什么？我跑上前去想問(wèn)個(gè)究竟，“奶奶你來(lái)干什么？”“�。](méi)什么？”奶奶看到我小驚為失色�！笆沁@樣的'嗎？”我疑惑的問(wèn)�！芭�！那是我在散步。哈哈，哈哈�！蹦棠绦χf(shuō)，“哦！對(duì)了，你快去培訓(xùn)班吧！”“知道了。”我不耐煩地說(shuō)。聽(tīng)了我的話，奶奶轉(zhuǎn)身走了�？粗棠痰谋秤跋г诹硪粋�(gè)拐角里我才放心的踏上了去培訓(xùn)班的路。
走了不久，后面來(lái)了個(gè)同路的同學(xué)，他似驚奇又似鄙視地說(shuō)：“劉祥龍，你這么大了還要人陪�！蔽衣�(tīng)了十分困惑。不由得往后一看。又看到了一個(gè)熟悉的身影——又是奶奶。看到同學(xué)那似譏笑似諷刺的眼神我不得加快腳步，一路狂奔起來(lái)。很快奶奶就被我甩了。到了培訓(xùn)班我正慶幸的時(shí)候。卻發(fā)現(xiàn)奶奶正氣喘吁吁地問(wèn)老師：“劉祥龍來(lái)了沒(méi)？”老師瞪了我一眼，說(shuō)來(lái)了。聽(tīng)了老師的回答，奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身不緊不慢地走了。放了學(xué)，老師把我留了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“要尊敬老人�！蔽衣�(tīng)了課真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。
奶奶，我長(zhǎng)大了，能自理了，你能不能給我一個(gè)獨(dú)立的機(jī)會(huì)？好讓我以后好好生活��！
成長(zhǎng)作文600字 篇3
“青春的羽翼，劃破美麗的記憶；昨日的淚水，化為成長(zhǎng)的動(dòng)力”。
——題記
時(shí)間沖刷著記憶，展開(kāi)記憶的畫卷。眼的蒙朧，勾勒出蒙朧的記憶，可記憶卻不再朦朧。
成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)服從。正處于如歌的花季的我們，活力四射，朝氣蓬勃。有著獨(dú)特的個(gè)性，奇異的想法。沒(méi)齒難忘，初二正處于叛逆中的我，因?yàn)楸硶３Ｅc老師頂嘴。那時(shí)懵懂的我，認(rèn)為每一個(gè)人都是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，完全沒(méi)有必要按照別人的方式去學(xué)習(xí)、生活。步入初三，才體會(huì)到老師的良苦用心�！傲妓幙嗫诶诓�，忠言逆耳利于行”。成長(zhǎng)的路上，有太多我們不喜歡的話語(yǔ)，不喜歡做的事情，但我們?nèi)砸獙W(xué)會(huì)服從，因?yàn)槟鞘且环N責(zé)任。成長(zhǎng)是成熟的`標(biāo)志，是任性而不失性。
成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)面對(duì)，還沒(méi)來(lái)得及跟童年說(shuō)聲再見(jiàn)，時(shí)間卻已匆匆把我推向青春的列車。還沒(méi)享受夠父母的擁抱，卻不得不獨(dú)自面對(duì)遠(yuǎn)方的驛站。面對(duì)挫折，那是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路；那是成長(zhǎng)中的一種歷練。當(dāng)挫折來(lái)臨時(shí)，無(wú)須畏懼。面對(duì)它、戰(zhàn)勝它、感謝它。正因?yàn)橛辛怂覀儾旁谝稽c(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)坦然。以前的歡樂(lè)和悲傷，都已悄然放在舊時(shí)的枕邊。孩時(shí)眼中瑰麗的紅霞，都被晚歸的大雁帶走，眼中少了些天真，多了份成熟與穩(wěn)重。成長(zhǎng)的代價(jià)帶給我們?cè)S多煩惱。但我們要學(xué)會(huì)坦然，因?yàn)槟鞘亲约和ㄏ虺墒鞎r(shí)繳納的一份很重的稅。
成長(zhǎng)的歷程猶如一條小溪，流淌過(guò)鮮花的小徑，也遭受過(guò)沙石的阻擋，成長(zhǎng)中的我們少不了有著明媚的憂傷。但我想，明媚的憂傷定會(huì)化為今日的動(dòng)力。我堅(jiān)信，只要我們努力，定能破繭成蝶。掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在金燦燦的陽(yáng)光下，顯擺著那雙美麗無(wú)比的翅膀。
我認(rèn)為，成長(zhǎng)不過(guò)是一段美妙的記憶，蛻變的過(guò)程。只要人們不失方向地努力，定能劈波斬浪，到達(dá)勝利的彼岸。
成長(zhǎng)作文600字 篇4
在荒漠中饑餓交加時(shí)常會(huì)感到，迷失自我，但總有甘霖滋潤(rùn)我心。而我，該以何報(bào)？
——題記
果實(shí)感恩花朵，方可成其生命；小草感恩雨滴，方可成其鮮嫩；樹(shù)木感恩大地，方可成其挺拔；高山感恩硬是，方可成其險(xiǎn)峻；海洋感恩溪流，方可成其寬廣…………天下之大，無(wú)一不在感恩。烏鴉有反哺之恩，小羊有跪吮母汁之恩。俗語(yǔ)道：滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)�？傆心敲磦�(gè)故事讓我銘記于心：以為貧窮的小男孩因以為“女主人”的一杯牛奶之恩而牢記，若干年過(guò)后，他成為了遠(yuǎn)近文明的醫(yī)師，偶然一次再見(jiàn)“女主人”他特免了“女主人”的昂貴醫(yī)療費(fèi)。這不就是最好的例子嗎？曾經(jīng)我看到過(guò)一句冷峻的話：一個(gè)人活在世上，無(wú)人幫你是公正的命運(yùn)，有人幫你是你的幸運(yùn)。而我們，應(yīng)做的僅是感恩。
對(duì)于朋友，我們要感恩他們的一路相伴，伴我們走過(guò)跌跌撞撞的年華；伴我們玩過(guò)幼稚無(wú)比的時(shí)光；伴我們挺過(guò)挫折；伴我們不停地向前探索！對(duì)于老師，我們要感恩他們孜孜不倦的教誨——交給我們豐富的知識(shí)；給予我們的諄諄教誨；引導(dǎo)我們走上正確的道路。而這一切，我們都將受益終生！對(duì)于家人，我們要感恩他們?cè)谀酀舻牡缆飞蠣恳�；在浩瀚的學(xué)海指點(diǎn)過(guò)我；在旅途中敲響我的心窗。而全身心的.愛(ài)，都在指尖上傳遞過(guò)去，源源不斷！
……
感恩是一件美好的事，人們就應(yīng)從日常生活中去啟示，去感恩。它所帶來(lái)的愛(ài)，成為世界堅(jiān)硬的砥梁柱，所帶來(lái)的境界，成為世界美好的源頭，所帶來(lái)的成長(zhǎng)，更是使世界變得無(wú)比溫馨、幸福！
我們要懷揣一顆感恩的心，去感恩朋友、感恩老師、感恩家人。學(xué)會(huì)感恩，少一份抱怨、多一份真誠(chéng)，心胸則會(huì)變得寬闊，心情就會(huì)變得純粹，生活就會(huì)變得美好。學(xué)會(huì)感恩，亦是一段旅行，它讓你快樂(lè)，讓你充實(shí)，讓你成長(zhǎng)！
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”
成長(zhǎng)作文600字 篇5
我在成長(zhǎng)著，就像一棵小樹(shù)苗，需要愛(ài)護(hù)，需要關(guān)心。我在成長(zhǎng)著，就像剛出生的嬰兒，需要教育，需要幫助。我在不停地成長(zhǎng)著，就像雨后的春筍，正在快速地生長(zhǎng)著，不停地向上攀爬。我還在生長(zhǎng)著，漸漸的，經(jīng)過(guò)了十四個(gè)年頭，我長(zhǎng)成了現(xiàn)在的我，我十四歲了。在成長(zhǎng)的歲月里。我經(jīng)歷了最艱苦的日子，也享受了最快樂(lè)的時(shí)光。我漸漸懂事，漸漸獨(dú)立，已不再是個(gè)一碰就碎的玻璃娃娃，而是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的女孩了。
不過(guò)，我成長(zhǎng)的過(guò)程也不是那么順利，途中磕磕碰碰的艱辛的生活也不是沒(méi)有，但是我還是挺過(guò)來(lái)了。說(shuō)到煩惱，其實(shí)我跟它既不陌生也不熟悉。因?yàn)槲沂莻�(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的孩子，一點(diǎn)點(diǎn)小小的煩惱根本捆不住我，我也幾乎不去想煩心的事。但是還是有些煩惱圍繞在身邊，真是躲也躲不過(guò)。
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，不知怎么的，總是產(chǎn)生奇奇怪怪的念頭，連我都不知怎么了。有時(shí)我會(huì)不自覺(jué)地發(fā)大小姐脾氣，對(duì)著娃娃發(fā)泄一通，發(fā)泄完了以后，就會(huì)覺(jué)得自己莫名其妙，搞得那幾天心事重重的，真是奇怪！我就像一個(gè)機(jī)器人似的，被別人操縱著，每天的.心情也不是由自己決定，咳！真怪！
這大概就是我最煩惱的時(shí)候，不過(guò)不出幾天我又恢復(fù)了原來(lái)的我，有可以開(kāi)心地笑，快樂(lè)地玩，輕松自由地做每一件我想做的事。陽(yáng)光天使又回到了我的身邊，陪伴著我，度過(guò)了一天又一天，令我不再煩惱，不再難過(guò)，不再哭泣。我在成長(zhǎng)著，不停地成長(zhǎng)著，四周的事物都發(fā)生了改變，我還在成長(zhǎng)著，不停地成長(zhǎng)著，自己也發(fā)生了巨大地改變，人長(zhǎng)高了，懂事多了，學(xué)到的知識(shí)也多了，像個(gè)大人了。但是成長(zhǎng)的腳步不會(huì)停，永遠(yuǎn)不會(huì)停，他會(huì)一直走下去，走下去。
成長(zhǎng)作文600字 篇6
上周科學(xué)課上，張老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料只需要幾顆小小的綠豆、一個(gè)紙杯和兩張紙巾；具體實(shí)施步驟也很簡(jiǎn)單，先把兩張紙巾打濕，然后放入紙杯里，最后再把小小的綠豆一顆顆放在濕紙巾上，這樣實(shí)驗(yàn)就完成了。課后，張老師給我們布置了作業(yè)：將課上安置好的綠豆帶回家，仔細(xì)觀察它的變化并記錄下來(lái)。
第一天，我特意起了個(gè)大早，連洗漱都顧不上就跑去觀察我的.小綠豆。哇！才一天不見(jiàn)，小綠豆就“發(fā)福”了。它們一個(gè)個(gè)都把自己的綠衣裳撐破了一條縫，露出白白的肚皮；與此同時(shí)還摘掉了帽子，長(zhǎng)出了小尾巴，看上去就像字母Q，十分有趣。
第二天，我發(fā)現(xiàn)它們又有了新的變化，小綠豆的外衣已經(jīng)褪去了一半，露出了大半個(gè)身子，它們靜靜地躺在那兒，仿佛在呼吸新鮮空氣。它們的小尾巴似乎也長(zhǎng)了不少，又白又細(xì)又長(zhǎng)，都是妥妥的大長(zhǎng)腿一枚呀！
第三天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)小綠豆的外衣已經(jīng)完全褪去，只剩下白白嫩嫩的身子。不僅如此，它們的身高也有了明顯的增長(zhǎng)，在好奇心的驅(qū)使下我趕緊拿來(lái)尺子給它們測(cè)量身高。小綠豆最長(zhǎng)的有四厘米，最短的也有三厘米，它們真像一個(gè)個(gè)躺在白沙發(fā)上聽(tīng)著音樂(lè)的小蝌蚪，可愛(ài)極了！
一連過(guò)了好幾天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)它們又長(zhǎng)高了，都快有十厘米了，小綠豆已經(jīng)徹底長(zhǎng)大變成了豆芽。它們你推我擠，都在努力生長(zhǎng)著，頂端還長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子，就像一把把小剪刀。但就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有幾根小豆芽變成了棕色，為什么呢？我正疑惑著，忽然想起老師說(shuō)過(guò)，不能澆太多水，否則會(huì)適得其反。我馬上把紙杯里面多余的水倒了，過(guò)了一天，小豆芽看起來(lái)精神多了。
看著健康成長(zhǎng)的豆芽，我的心里樂(lè)開(kāi)了花，感受到了滿滿的成就感�？茖W(xué)課的實(shí)驗(yàn)真有趣，既鍛煉了我們的動(dòng)手能力，還提高了我們的觀察能力，真是受益匪淺�。�
成長(zhǎng)作文600字 篇7
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到各種各樣的麻煩。這些麻煩就像在我們大腦上留下印記的荊棘。與此同時(shí)，這些麻煩會(huì)讓我們走向成熟，讓我們變得更好。
我的成長(zhǎng)煩惱......唉！我成長(zhǎng)的煩惱是結(jié)果仍然不令人滿意。
實(shí)話告訴你！從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我就一直是個(gè)窮學(xué)生。我每天都擔(dān)心它。為什么我是一個(gè)窮學(xué)生？為什么我在考試中得不到高分？我注定要成為一名窮學(xué)生嗎？我不相信。每天，我們的.城市坐在同一個(gè)教室上課。每天，我們由同一個(gè)老師教，做同樣的試卷。為什么他們會(huì)如此優(yōu)秀？但是我是，為什么我不能得到一個(gè)獎(jiǎng)狀，為什么我的分?jǐn)?shù)這么低？我注定低人一等難嗎？我不相信，我也不相信。
我必須參加考試，我必須工作，我必須有穩(wěn)定的生活。但最重要的是，我們?nèi)匀恍枰獙W(xué)習(xí)。我立刻陷入了沉思......唉！學(xué)好英語(yǔ)有那么難嗎？我暗暗對(duì)自己說(shuō):你在干什么？你怎么能這么懦弱？你！你到底要干嘛你不覺(jué)得你已經(jīng)這樣煎熬了很多年了嗎？我告訴你，不。你為什么這么虛弱？我告訴你，我鄙視你。”
為什么？為什么學(xué)習(xí)如此困難？我沒(méi)注意嗎？我太喜歡玩了嗎？我到底怎么了？這是我成長(zhǎng)希望的終結(jié)嗎？學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這么難嗎？我渴望每次都能在考試中獲得高分。但是想象是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。唉！高分對(duì)我來(lái)說(shuō)不可企及嗎？這還不足以讓我滿意嗎？最終，一個(gè)人必須成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。為什么它如此平庸？為什么我的小世界不能爆炸？我真的這么乏味嗎？我真的沒(méi)有潛力嗎？為什么，為什么，為什么？究竟為什么？只有簡(jiǎn)單的我，簡(jiǎn)單的結(jié)果和簡(jiǎn)單的未來(lái)嗎？
我不相信。我會(huì)盡最大努力再試一次。我會(huì)發(fā)揮我的潛力并燃燒它！小宇宙。
我成長(zhǎng)的痛苦是荊棘，它刺激我進(jìn)步，使我更加成熟。
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