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(推薦)我的作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
我的作文600字 篇1
在我家的寫字臺(tái)上，擺放著一個(gè)大魚缸，里面有幾十條色彩鮮艷的小金魚。
我最喜歡的是珍珠魚和獅子魚了，珍珠魚長(zhǎng)得胖胖的，肚子鼓鼓的，可游起來(lái)卻十分自如。珍珠魚在陽(yáng)光的照射下，鱗片像一粒粒的小珍珠。那條黑魚，全身都是黑的，它的`眼睛泡和嘴巴很大，尤其是那兩只眼睛，真是兩個(gè)小鼓。獅子魚呢！它長(zhǎng)得小巧玲瓏，身上都是潔白的，頭上像戴了頂鮮紅的帽子，真像神話中的“小紅帽”，它最引人注目，也是金魚缸里最漂亮的一條。魚兒們吃食時(shí)，嘴巴總是不斷地冒泡泡，這多么有趣啊！
每個(gè)星期，我都要給魚兒們換一次水。在冬天，如果水涼的話，我就把魚缸搬到暖氣旁邊，讓魚兒們暖和一些。每天早晨喂魚說(shuō)，魚兒們總是要爭(zhēng)先恐后地?fù)屩贼~，生怕自己吃不到。我覺得他們吃飽后好象用感謝的眼神看著我，像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝小主人，謝謝小主人……”我這時(shí)總是微笑著看著它們，心里特別高興。
魚兒最愛吃小蟲食，我每周都按時(shí)給它們買一些。在冬末初春的時(shí)候，市場(chǎng)沒有賣的，我只好先讓它們吃干魚食。那一陣子，我每天都要去市場(chǎng)上看看有沒有活魚蟲，有了，趕緊買回來(lái)喂它們吃，因?yàn)樗麄兂粤嘶钕x食，就長(zhǎng)得十分快，十分得健壯。
上個(gè)星期六早上，我起床后，首先看魚兒們?cè)趺礃樱瑳]想到墨魚死了，我很傷心，淚水模糊了我的雙眼。它是怎么死的？我仔細(xì)想了想，可能是食喂得太多的緣故吧，我真恨自己。我拿出一個(gè)火柴盒，雙手捧著這條魚，將他放在里面，埋到離我家最近的一片空地上，每當(dāng)我從這里經(jīng)過時(shí)，心里就會(huì)有一種難過的感覺……
我愛那些快活的魚兒們，它們給我的課余生活增添了無(wú)限的樂趣。
我的作文600字 篇2
讀書育人比天高，嘔心瀝血比海深。你們知道我說(shuō)的是誰(shuí)嗎？他是教我薩克斯的朱老師。
他留著一頭又長(zhǎng)又黑的卷發(fā)，一看就是一位大藝術(shù)家，他還有一對(duì)機(jī)靈的耳朵，可以聽出我們吹得音符有沒有出錯(cuò)，他還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，各種各樣的音樂知識(shí)，他總能滔滔不絕，說(shuō)個(gè)沒完。他的教育方法也很獨(dú)特，別的老師是專補(bǔ)學(xué)得差的學(xué)生，而朱老師卻說(shuō)他專補(bǔ)學(xué)得好的學(xué)生。
朱老師像一座通往知識(shí)海岸的橋梁，他不但把他的音樂知識(shí)無(wú)私的教給了我們，還在平時(shí)幫了我們很多很多。有一次，我不小心把一個(gè)琴鍵按壞了，這下可把我急壞了，要知道修一個(gè)薩克斯可是要花上幾百元呢？我想：到底要不要跟老師說(shuō)呢？要是說(shuō)了老師會(huì)不會(huì)罵我呢？會(huì)不會(huì)讓我賠錢呢？可是老師總會(huì)知道的呀，唉，該面對(duì)的還是要面對(duì)，明天還是去跟老師說(shuō)吧。那個(gè)晚上，我一直忐忑不安，睡不好覺。第二天周一終于來(lái)了，我鼓起勇氣慌慌張張地跑到朱老師那兒跟他說(shuō)了這件事，不料朱老師看了看樂器，和藹地對(duì)我說(shuō)：這個(gè)好辦的，問題不大的話，今天應(yīng)該就能修好，別急。我的那塊大石頭終于落地了，我連聲說(shuō)：謝謝朱老師！接著朱老師認(rèn)真地修起了我的薩克斯，不一會(huì)兒，他神秘地對(duì)我說(shuō)：你猜我把你的薩克斯怎么了？還不等我回過神來(lái)，朱老師接著高興地說(shuō)：已經(jīng)修好啦！看著朱老師那開心的臉，我感動(dòng)極了。
敬愛的'朱老師，您真像一位辛勤的園丁，為了我們這些含苞待放的花朵，您是那樣的無(wú)微不至，無(wú)怨無(wú)悔。敬愛的朱老師，您辛苦了！
我的作文600字 篇3
眼中的我是那么渺小，猶如是石堆里的一粒細(xì)沙，繁星滿天卻被烏云遮蓋的那顆星星，這是我嗎？為什么我感覺不到里面熾熱的溫度。
我是一個(gè)愛管閑事的人，哪怕是一絲絲小事我都要像黃庭堅(jiān)那樣打破砂鍋問到底，別人有一些雞毛蒜皮的小事我也要雞蛋里挑骨頭沒事找事做，一次朋友的文具盒丟了，雖然里面沒有什么貴重物品，我立馬化身成柯南幫他找了出來(lái)。
在友情上我是個(gè)失敗者，我多少次想把握就會(huì)不讓我身邊的這些朋友們離我而去，一次次的打擊使我在友誼上否定，我多想和她們?cè)谝积R，盡管是陌生人。到頭來(lái)，換來(lái)的卻是一次次的`背叛一次次的失望，我傻了，純潔的友誼到底算什么，那么脆弱不堪。早就該明白的，既然它能把一個(gè)人帶到身邊，肯定也能把兩個(gè)人搞到勢(shì)不兩立，嫉惡如仇。
在學(xué)習(xí)上，我不是班級(jí)里的精英，也不是九段上的佼佼者，我只是一個(gè)平凡的在平凡可是的人，除了對(duì)學(xué)習(xí)用功還是用功，有時(shí)一次次的成績(jī)卻能夠決定人的一生，班級(jí)里一個(gè)“三好生”和一個(gè)“什么都不會(huì)”的傻子，教師同學(xué)都會(huì)選擇三好生，傻子卻只能躲避而遠(yuǎn)之，上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，關(guān)了這扇門就會(huì)為你打開另一扇窗。
在我的眼里，我感悟了自我一生的命運(yùn)。無(wú)論是在哪方面，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不比他們差。原先我是井底里的一只青蛙，只能坐井觀天。看到的只是一塊狹小的天空。我們錯(cuò)了，在外界里我們根本就不算什么，只可是是自以為是罷了。
如今，僅有奮發(fā)圖強(qiáng)，走出自我，才能與未來(lái)暢想。跟著生活接力棒，眺望未來(lái)！
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