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讀懂作文600字6篇【通用】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的讀懂作文600字6篇，歡迎大家分享。
讀懂作文600字 篇1
準(zhǔn)備，開始。
哨聲一響，我便飛速跑去。今天我第一次真真正正的跑800米。
以前的我，跑步從來(lái)都不費(fèi)勁，也跑得比較好，經(jīng)常與同學(xué)在比賽時(shí)分個(gè)一二。今天我仍然信心滿滿，十二個(gè)人一排，出發(fā)后，我們針鋒相對(duì)，誰(shuí)不遜色于誰(shuí)。
我有些害怕，她們個(gè)個(gè)實(shí)力超強(qiáng)，并且都不是第一次了，至少也懂得些技巧，可我，什么都不知道，心里仍寬慰自己，經(jīng)驗(yàn)都來(lái)源于一次次的實(shí)踐與失敗。
第一圈，如魚得水，十分順利40多秒跑完的，并且排名第二，心里有了不少信心，沒(méi)想到比預(yù)計(jì)的還要好。
第二圈，我有些沒(méi)有上次那么好的感覺(jué)，與第一離的`很近，與第三差的很遠(yuǎn)，自己還不住的向后轉(zhuǎn)頭，看看還差多遠(yuǎn)，或許現(xiàn)在看來(lái)是一種沒(méi)有信心的表現(xiàn)吧。
第三圈，體力還可以支撐下來(lái)，有人超過(guò)了我，我非常擔(dān)心，這時(shí)，我嗓子干干的，鼻子和嘴一吸空氣心里便感覺(jué)難受，上氣不接下氣，我似乎有些灰心，漸漸的速度慢了下來(lái)，但始終停不下來(lái)，兩腿不聽(tīng)使喚，自由地向前邁著，嘴唇變得冰涼冰涼的，一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，身體并不是發(fā)熱，而是越來(lái)越冷了，現(xiàn)在不只有一個(gè)人超過(guò)我了，還有許多人。
第四圈，我干脆停下來(lái)，糟鹵也十分難受，肚子里總是一陣一陣的疼，總是制止不了，旁邊的同學(xué)都喊著不要走，一定要堅(jiān)持。
堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，我腦子里浮現(xiàn)了許多感人的畫面，心中有了一股強(qiáng)大的力量，它促使我邁開雙腿，向前跑去。
在接近終點(diǎn)的半圈里，那強(qiáng)大的力量，推動(dòng)我用全身的力量沖刺向終點(diǎn)。
堅(jiān)持，有些人懂得，堅(jiān)持，有些人或許沒(méi)有嘗試過(guò)，堅(jiān)持，文人墨客在小詩(shī)散文里歌頌了數(shù)百次上千次，而我卻一直不懂，小時(shí)候?qū)W什么困難了就放棄，今天，有了朋友的加油，我終于懂得了堅(jiān)持，僅僅只是一種信念。
讀懂作文600字 篇2
黑板上密密麻麻書寫的文字，課桌上一張張鋪天蓋地的試卷，課間時(shí)同學(xué)們?cè)谡n桌間的嬉戲玩鬧……或許，這就是我們的青春吧。
十三歲的我們，懵懂間已經(jīng)踏進(jìn)了青春的殿堂。青春究竟是什么呢？其實(shí)，我很迷茫，只知道有了委屈時(shí)不知該向誰(shuí)去講述，有了心事時(shí)不知道該對(duì)誰(shuí)去傾訴，有了憂愁時(shí)不知道該如何去解決……
對(duì)于未來(lái)的茫然使我更加向往大人們的生活，我渴望能像他們一樣隨心所欲的品茗聽(tīng)曲，自由自在的談笑閑聊。
我開始厭煩父母的嘮叨，開始與父母頂嘴，開始變得有些小小的叛逆。父母常常說(shuō)我變了，變得不如小時(shí)候那般聽(tīng)話了。是的，我也知道自己有了變化，我也希望能變回童年那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的`我，可一切都是不可能的！有時(shí)候，我也希望能與父母坐下來(lái)心平氣和地聊天，而現(xiàn)實(shí)卻總是事與愿違，每次都聊不到兩句我們便會(huì)爭(zhēng)吵起來(lái)。吵完后，我總?cè)滩蛔⊥低档乜奁�，這時(shí)，我多么渴望能有個(gè)人輕輕地安慰我，勸導(dǎo)我……也許，這就是青春帶給我們的傷痛吧……
青春究竟是什么？看著講臺(tái)上老師正津津有味地講課，而臺(tái)下總有一些不識(shí)時(shí)務(wù)的同學(xué)將頭深深地扎在書堆中與周公會(huì)面時(shí)，我們常常捂著臉偷偷地竊笑。當(dāng)老師突然提高分貝說(shuō)話，看見(jiàn)此同學(xué)條件反射般猛地抬起頭，一臉茫然無(wú)知的樣子時(shí)，我們會(huì)立即爆發(fā)出一陣放肆的哄堂笑聲。
看見(jiàn)課后的某男生不知為何惹著班里的女“漢子”，被她追打得哭爹喊娘求饒時(shí)，我們總在一邊幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑……或許，這就是青春帶給我們的快樂(lè)吧。
青春究竟是什么？我還不完全明白，只知道它會(huì)帶給我們傷痛和歡樂(lè)，帶給我們無(wú)限美好的遐想。
青春究竟是什么？我想努力去讀懂！
讀懂作文600字 篇3
風(fēng)波乍起，意難平，看世間百物，皆無(wú)喜色。淚斷腸，竟哽咽無(wú)語(yǔ)。怎奈何，塵世玩弄。浮塵駐足，悟生命之真諦。
——題記
生命——仿徨
考試過(guò)后，不知怎的，心中總是忐忑不安。我不敢去想分?jǐn)?shù)，但不愿來(lái)的最終還是來(lái)了。不堪入目的成績(jī)擊垮了驕傲的`我，我已經(jīng)無(wú)法再開心起來(lái)，只是在同學(xué)面前強(qiáng)作歡顏，我不想讓別人看到我脆弱的一面。獨(dú)自走在路上，似乎一切都是那樣不入眼——秋風(fēng)嗚咽，秋雨迷離。一切的一切都令我厭惡至極，只得快步走回家中。
生命——堅(jiān)持
頹廢地坐在房間一角。此時(shí)我可以痛快的哭，卻又有些哽咽。忽而看到旁邊有一張蜘蛛網(wǎng)，也許是太久沒(méi)有打掃的緣故吧！煩燥之極的我立刻將網(wǎng)搗毀。沒(méi)想到，網(wǎng)上的蜘蛛居然沒(méi)有掉到地上，它沿著舊網(wǎng)的痕跡又織起來(lái)……如此反復(fù)數(shù)次，蜘蛛還是鍥而不舍�？吹竭@，感動(dòng)的淚珠掉了下來(lái)，我似乎懂得了什么，猛的站起來(lái)。我知道，當(dāng)淚水流盡的時(shí)候，留下來(lái)的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。
生命——努力
走在鄉(xiāng)間小路上，心情好了很多。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)就算失敗也可以有失敗的風(fēng)度，很坦然！“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”世上有所成就者，都是從磨難開始。這點(diǎn)挫折都受不了，我以后還能干什么呢？文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》。左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》……古人尚且如此，我又為什么不努力呢？于是我大步朝教室走去！
生命——真諦
塵世茫茫，悟生命，談何容易！
大于世界，感細(xì)微，皆是真諦！
后記：
從此，我不再彷徨，不再放棄。
我相信，只要奮斗過(guò)、只要努力過(guò)，只要珍惜過(guò)，其他的一切都可以成為風(fēng)景……
讀懂作文600字 篇4
段考即將到來(lái)，繁重的學(xué)習(xí)壓得我透不過(guò)氣來(lái)，人也變得煩躁易怒。一個(gè)周末，我背著沉重的書包回到家中，母親親切的問(wèn)候卻使我感到惱火，和母親吵了一架，一聲不響地回到房間里去了。回到房間里，從書架上隨意抽出了一本《弟子規(guī)》，在柔和的月光下靜靜閱讀。
“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命。行勿懶。父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承�！�
“親愛(ài)我，孝何難。親憎我，孝方賢。親有過(guò)，諫使更。怡吾聲，柔吾聲|?”
書頁(yè)被緩緩地翻動(dòng)著，腦海中母親瘦弱的身影，隨著閱讀一起涌現(xiàn)，深刻而又清晰：母親牽著我的手過(guò)馬路；除夕夜，母親一個(gè)人忙里忙外地打掃房子；在勞累了一天之后，在床榻前，輕輕搖著蒲扇，伴我入睡；在淡淡的月光下，微笑著向我講述她兒時(shí)的故事；在雨天，來(lái)到學(xué)校，為我送來(lái)一把盛滿濃濃的母愛(ài)的雨傘；在我生病時(shí)，背我奔向醫(yī)院；在寒冷的冬天，把一碗盛滿了熱乎乎的粥遞到我手上?十年如一日，母親為我沒(méi)日沒(méi)夜地操勞著，歲月染白一頭青絲，在臉上刻下痕跡。古老的時(shí)鐘仍在不停地旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)來(lái)了我的青春年華卻轉(zhuǎn)走了母親的亭亭玉立。而我，竟在母親傷痕累累的心上又扎了一刀?不知不覺(jué)，我的.淚水已溢滿眼眶，為剛剛與母親吵架而后悔不已。
合上了書本，書中孝子們的孝行依舊閃現(xiàn)在眼前，心中更是難過(guò)，后悔。我走出了房間，緊握著母親的手，請(qǐng)求她原諒我無(wú)知的錯(cuò)誤。沒(méi)想到母親卻說(shuō)：“沒(méi)事兒，我也明白你最近學(xué)習(xí)壓力大，哪有媽媽會(huì)和女兒計(jì)較的呢？”我的淚又再一次不爭(zhēng)氣的掉下來(lái)，卻很甜?
《弟子規(guī)》不僅把我和母親之間的冰川融化，更使我明白我們的“寸草心”是難以回報(bào)母親們的“三春暉”的！
讀懂作文600字 篇5
在我們生活中，我們總是去審視他人，去評(píng)價(jià)他人，但是我們從來(lái)沒(méi)有去審視過(guò)自己，去思考自己是什么樣的人，我，一直在思考這個(gè)問(wèn)題。
在班級(jí)里，我們的言行都十分謹(jǐn)慎，想給同學(xué)和老師展現(xiàn)我們最好的一面，沒(méi)有釋放一個(gè)最真實(shí)的自己�？扇粢恢比绱�，生活又有什么意義呢？我一直在審視自己，努力讀懂自己，現(xiàn)在我終于找到最真實(shí)的自己了。
還記得那一次，我們一家人一同去大草原——呼倫貝爾游玩。這一次簡(jiǎn)單的旅行改變了我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。
我們剛到草原的時(shí)候，想到馬上就可以見(jiàn)到那個(gè)令人憧憬的一望無(wú)際的草原時(shí)，我分外的激動(dòng)。在來(lái)的路上父母一直叮囑我要注意安全，要有禮貌……每一次出來(lái)玩之前他們總是會(huì)說(shuō)，讓我顯得特別拘謹(jǐn)，在他們的眼里我總是一個(gè)害羞的人，自然我也就成了他們所說(shuō)的那樣，慢慢迷失了真實(shí)的我。到了大草原我被這番美麗的風(fēng)景深深迷住，我是多么希望生活在這里，這個(gè)有藍(lán)天碧草的地方。這仿佛有神奇的魔力，讓我感受到了格外輕松。到了晚上，我們同當(dāng)?shù)厝它c(diǎn)燃篝火，圍坐在蒙古包前，吃著烤羊肉，牧民家的孩子，在那里又蹦又鬧，而我只能眼睜睜地看著。后來(lái)，有一位小姑娘拉著我的'手，對(duì)我說(shuō)：“走，我?guī)闳タ纯次覀冞@兒最駿的馬兒�！蔽移鸪踹�比較害羞，我看著媽媽，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里高興極了。那位小姑娘拉著我到帳篷后面，這里栓著一匹馬，我小心翼翼走上前去，那匹馬溫順極了。我高興地看著小女孩，她也高興地看著我。后來(lái)，我們更熟了，我們一起奔跑，一起在草原上打滾，我躺在草地上，看著這深藍(lán)的天空，此刻我感到無(wú)比無(wú)拘無(wú)束，我想這時(shí)的我才是最真實(shí)的我。其實(shí)，我就是這樣一個(gè)性格開朗，仍保持這一顆童心的我。
那一次，我努力讀懂了真實(shí)的我。
讀懂作文600字 篇6
輾轉(zhuǎn)歲月渡口，靜看時(shí)光飛逝。一陣清風(fēng)吹干淚痕，陌上流年婉轉(zhuǎn)。
——題記
時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去三年，這三年里有我們太多太多的故事，在這三年里，我們真的長(zhǎng)大了，曾經(jīng)的執(zhí)著成了如今的夙愿，我們辜負(fù)太多，我們欠我們自己一個(gè)約定，一個(gè)誓言，一個(gè)努力。
初一的時(shí)候，我們都懷著好奇的心來(lái)到這個(gè)陌生的地方，用眼睛打量著這里的一切，我們都互不認(rèn)識(shí)，互不了解。教室里，一個(gè)個(gè)陌生的面孔，可是這個(gè)陌生的感覺(jué)又讓我渴望去了解它。漸漸地，我們嬉鬧在一起，我們歡笑在一起，我們感傷在一起。
初二的時(shí)候，我們既沒(méi)有初一時(shí)候的稚氣，也沒(méi)有初三時(shí)候的壓力，這是我們最好的時(shí)光。我們一起去旅行，一路上充滿了歌聲和笑語(yǔ)。在藝術(shù)節(jié)上，我們一起顯現(xiàn)出我們班的魅力。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們一起奮力拼搏，大展我們班的雄風(fēng)。當(dāng)然，那時(shí)的我們也有年少輕狂的時(shí)候，現(xiàn)在想想，我們跟老師對(duì)著干，把老師惹生氣，是多么的可笑。
到了初三，我們都有各自的目標(biāo)，都在暗自的努力，朝著自己所向往的.方向�，F(xiàn)在倒計(jì)時(shí)也不剩多少，離我們的分開也是有六個(gè)多月而已。我們肩并著肩走在操場(chǎng)邊，享受著這時(shí)的一分一秒，害怕在那之后，再也沒(méi)有這種感覺(jué)。
我們最終還是要走到那一天，要奔向各自的世界。但是，沒(méi)有人能取代記憶中的我們和這三年的青春歲月，這一路，我們用汗和淚寫下只屬于我們的美好瞬間。三年很短，以后的我們要更加努力的去追一切未完成的夢(mèng)。離別在即，我們要勇敢地?fù)]別，說(shuō)好了這一次我們不掉眼淚，練習(xí)微笑只為你們。不記得是怎樣的邂逅，只記得是怎樣的曲終人散。
我在努力讀懂這三年，我想要把三年里的所有事情放在心上；我在努力讀懂這三年，我想要把三年里的所有人的笑臉?lè)旁谛纳希晃以谂ψx懂這三年，我想要把三年的所有歲月放在心上。
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