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師生作文600字【集合】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的師生作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
師生作文600字 篇1
愛是最美的語言，也是人世間最亮麗的一道風(fēng)景線。在人生的旅程中，我收獲到了大大小小很多的關(guān)愛。如老師的教誨，父母的叮嚀。親朋好友的友誼，但是，我最忘不了的還是那份雨中情。
那年秋天，天上下著傾盆大雨，望著同學(xué)們遠(yuǎn)去的背影，我禁不住頭涔涔而淚潸潸了。
我在心底大聲地呼叫:“怎么辦？怎么辦？”
這時(shí)，老師走過來對(duì)我親切地說：“別哭了，老師送你回去，好嗎？”由于以前媽媽對(duì)我說過：“不認(rèn)識(shí)的人，別和她說話〔那時(shí)我是第一天上學(xué)的〕不然，她會(huì)把你帶走的`!你永遠(yuǎn)也見不到我們了�！�
想著想著，我入神了。等我反應(yīng)過來時(shí)，老師已站在我的面前。她剛要伸手抱我，我突然向她的手上狠狠地咬了一口，撒腿就往大雨中跑去，一邊跑一邊還喊著:“爸!媽!你們快來救我!”因?yàn)榕艿奶�，又下著雨，所以我“咕咚”一聲來了個(gè)嘴啃泥。我碰傷了頭，“嗚嗚哇哇”哭了起來……
后來，“嘩嘩”的雨聲淹沒了我的哭喊，哭著哭著我竟然在雨里睡著了。我隱隱約約聽見有人在呼喚我的名字，后來的事我就不知道了。醒來時(shí)，我躺在醫(yī)院里，手上打著點(diǎn)滴。
我發(fā)了高燒，在醫(yī)院住了七天。事后媽媽告訴我，是老師把我送過來的。
其實(shí)，事情不單單是這樣。老師在抱我的同時(shí)，把衣服也搭在我身上，她淋的雨比我還多。等我出了院，回到學(xué)校。本打算好好謝謝老師的，卻發(fā)現(xiàn)老師已好幾天沒來上課了。同學(xué)悄悄告訴我:“老師還在醫(yī)院呢！”我的眼淚又來了......
愛，是風(fēng)中的諾言，一直陪你到永遠(yuǎn)......
師生作文600字 篇2
“丁零零……”語文興趣班開課了。王老師帶著一個(gè)金燦燦的小盒子，神秘地、面帶微笑地走進(jìn)了教室。
老師告訴我們：“這盒子里，裝的可是我的寶貝哦！你們猜一猜，這里面是什么？”立刻，大家你一言我一語地議論開了。有的說，是一串項(xiàng)鏈；有的說，是老師的兒子送給老師的禮物；還有的說，里面什么也沒有……這時(shí)，老師的一番話吊起了我們的胃口：“有哪位同學(xué)想上來看一看？”全班都舉起了手。老師把李佳奇和劉桂銀叫到了講臺(tái)上。坐在臺(tái)下的我，腦中出現(xiàn)了無數(shù)個(gè)小問號(hào)：老師的寶貝，究竟是什么呢？
李佳奇先上臺(tái)了。只見他緩緩地走上講臺(tái)，用發(fā)抖的手輕輕地把盒子托在手心里。他把盒子打開一條縫。剎那間，他非常想笑，可又抿著嘴巴，使勁憋著不讓自己笑出來�？粗鴪�(chǎng)上李佳奇的反應(yīng)，我恨不得沖上去把盒子搶過來“一探究竟”！
接下來，輪到劉桂銀了。他也和李佳奇一樣，緊張地走了上去。當(dāng)他把盒子打開的時(shí)候，他揉了揉眼睛，又眨了兩下，似乎有點(diǎn)不相信自己的眼睛。他的嘴巴張成了“O”型，簡(jiǎn)直都能夠塞進(jìn)一只大蘋果了！
老師終于滿足了我的`愿望——讓我上臺(tái)了。
我走到盒子前，用顫抖的手指把盒子打開。哦！我知道了！里面，原來是一面小鏡子！我的頭不由自主地往后縮了一下，似乎同樣不相信自己所看到的現(xiàn)實(shí)。
最后，老師讓所有沒看到“寶貝”的同學(xué)上臺(tái)看“寶貝”。同學(xué)們看到“寶貝”后，有的不禁發(fā)出“哦”這種恍然大悟的聲音；有的露出不屑一顧的表情；還有的面無表情，似乎對(duì)老師的“寶貝”感到無動(dòng)于衷……等大家都看完后，老師問我們：“現(xiàn)在，你們知道，老師的寶貝是什么嗎？”我們異口同聲地大喊：“鏡——子——”老師搖搖頭。還是李佳奇和尹正兩個(gè)“鬼精靈”最先反應(yīng)過來，說：“是我們！”老師終于贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。
原來，老師心中的寶貝，是我們！我們?nèi)喽紴樽约涸诶蠋熜哪恐械闹匾詺g呼起來！
師生作文600字 篇3
天下著蒙蒙細(xì)雨，三位同學(xué)背著書包，打著雨傘，提著一籃子雞蛋，急匆匆向醫(yī)院走去。
他們?nèi)タ赐趵蠋�。王老師和藹可親，為了同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，日夜操勞。同學(xué)們都非常尊敬和愛戴她。由于勞累過度，她生病住院了。同學(xué)們分派這三位女同學(xué)去醫(yī)院看望王老師。
“明月”三人邊走邊商量：見到王老師，首先要告訴她，班里一切都好，請(qǐng)她安心養(yǎng)病；然后向轉(zhuǎn)達(dá)同學(xué)們的問候；最后把同學(xué)們一個(gè)一個(gè)湊起來的一籃子雞蛋送給她，要她補(bǔ)養(yǎng)身體。
“明月”來到醫(yī)院，護(hù)士不讓“明月”走進(jìn)病房，醫(yī)生正在會(huì)診。“明月”順從地點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕地把雞蛋放在地上，耐心地等待著……
等著等著，門開了。護(hù)士對(duì)“明月”笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
“明月”拎起籃子，輕輕地走進(jìn)王老師的病房。一進(jìn)門就看見躺在病床上的.王老師左手正在輸液。再仔細(xì)一看，她臉色蒼白，嘴唇干裂。
王老師見到同學(xué)們來了，想坐起來，可是她那十分虛弱的身子怎么撐都撐不起來，只好躺下。同學(xué)們見了，趕忙把一籃雞蛋放在床頭柜上，連忙說：“王老師，您躺下別動(dòng)�！� 王老師用那雙非常憔瘁的眼睛望著“明月”，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小玲關(guān)心地問：“王老師，上次您在上課時(shí)暈倒了，可把同學(xué)們急壞了�！� 王老師說：“那是我疲勞了，眩暈癥又犯，醫(yī)生說過幾天就能出院，“你們”放心。對(duì)了，班里的情況還好吧？”班子小紅說：“班里一切都好，請(qǐng)您放心養(yǎng)病，聽說學(xué)校要請(qǐng)一位老師臨時(shí)給我們上課呢�！敝嘘�(duì)長(zhǎng)小芳說：“我代表全班同學(xué)祝您早日康復(fù)！”小紅搶著說：“這一籃子雞蛋都是同學(xué)們一個(gè)一個(gè)湊起來的，給您補(bǔ)補(bǔ)身子的，也是大家的一份心意，請(qǐng)您一定要收下。”王老師感動(dòng)地流下了眼淚。
三位同學(xué)又跟王老師匯報(bào)了班里的其他情況。過了一會(huì)兒，小紅朝窗外一看，天色不早了，說：“王老師，今天就匯報(bào)到這兒，我們下次再來看望您！”說完，三位同學(xué)依依不舍地跟王老師說了一聲“王老師，再見！希望您能早點(diǎn)回到我們的身邊，大家都在教室里等待著您�！�
師生作文600字 篇4
時(shí)值深秋，枯葉紛紛飄落在樹腳下。當(dāng)它們還高高地掛在枝頭上時(shí)，秋雨最后一次為它們洗去塵埃，夕陽也為它們涂上最后一抹金黃。于是，它們終于脫開枝頭時(shí)，從與它們相伴了一個(gè)春夏的樹梢上悄悄的落了。它們沒有一絲哀愁，也看不出有一點(diǎn)傷感。因?yàn)樗鼈兩钌疃檬谴髽浣o了自己生命，于是自己才會(huì)有高掛枝頭的輝煌，如今，到了非得落下的一天，唯有化作春泥才算得上是回報(bào)大樹的恩情。它們懂得感恩，于是落也便歸根了。
有人說，師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)?nèi)磕壑燎诘暮顾Ｄ窈酱�，領(lǐng)著我們駛向知識(shí)的海洋。您像辛勤的園丁，每天給播灑知識(shí)的雨露，滋潤(rùn)我們這些小樹苗。
老師為我們做了那么多事，教了我們?cè)S許多多的知識(shí)和怎么去做人�？�，有誰對(duì)老師們心存感激呢？可能有人想老師為我們做點(diǎn)事是天經(jīng)地義的、是理所當(dāng)然的.，甚至，有的同學(xué)認(rèn)為老師很啰嗦。老師非常關(guān)心我們，誰有困難，老師都會(huì)去幫他解決。有時(shí)，有的同學(xué)生病請(qǐng)假了，老師就會(huì)主動(dòng)去他家給他補(bǔ)課，還有誰在學(xué)校不小心受傷了，老師立即會(huì)陪他去校醫(yī)室……
您，無論是失意還是快樂，您用心發(fā)出的光芒將永遠(yuǎn)伴隨著我們。老師，您為什么一無所求？您本不用熬夜批閱至深夜；不用撐著疲憊的身體向我們微笑。
老師��！您是建筑工人，我們是磚，是您用汗水把我們砌成房子。老師，您雖然沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，然而您為了我們的成長(zhǎng)不知放棄了多少個(gè)休息日，熬過了多少個(gè)不眠之夜，您就像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在用一生的心血培養(yǎng)我們這些花，老師就是人類靈魂的工程師！
老師，我感謝您，是您無私的奉獻(xiàn)，教給我們知識(shí)。等我們長(zhǎng)大了，您卻老了，我對(duì)您的愛永遠(yuǎn)不會(huì)“老”，都說女兒是媽媽的貼心小棉襖，我愿做您的一件貼心小棉襖，陪在您的身邊，讓您感覺到永遠(yuǎn)的溫暖。
老師我想對(duì)你說：“敬愛的老師，我謝謝您！我非常感謝您陪我們渡過這個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為我們照亮前方的路�！�
師生作文600字 篇5
親愛的孫占強(qiáng)老師：您好！謝謝您！在我患病期間您像我親生父母一樣關(guān)心我、照顧我，跑前跑后、為我排憂解難……直至康復(fù)。
曾記得，8月20日是咱校開學(xué)的第一天，我請(qǐng)假您不準(zhǔn)，您和聲細(xì)語的告訴我“學(xué)生有事，必須由學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校取得聯(lián)系后，方可批假”。我住在姥爺家，就讓姥爺與您取得聯(lián)系，批準(zhǔn)了我去參加《燕趙都市報(bào)》小記者的活動(dòng)。
天有不測(cè)風(fēng)云，我從報(bào)社回到學(xué)校后，上腹開始疼痛，還一個(gè)勁的腹瀉，孤身一人躺在宿舍內(nèi)感到凄凄涼涼。此時(shí)此刻在家的情景，只要有一點(diǎn)不舒服，姥姥姥爺準(zhǔn)讓我去診所看醫(yī)生的熱情場(chǎng)面浮現(xiàn)在眼前。剛想到這里，宿舍的門就開了，孫老師就將醫(yī)生領(lǐng)進(jìn)門來了，經(jīng)醫(yī)生診斷，說我患的是“急性胃炎”，需要住院治療您二話沒說，背起了我，三步并作兩步走就去了市醫(yī)院。您支付住院費(fèi)、門診費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)，陪我輸液。見此情景，我說讓我母親來院伺候我，您說：“我的`責(zé)任是向?qū)W生負(fù)責(zé)，有我在，讓你母親他們?cè)诩野残牡倪^日子吧”！然后您就像醫(yī)生詢問了有關(guān)我的病情應(yīng)該注意哪些飲食？醫(yī)生說：“少吃辛辣食物，糯米等，最好喝一些小米粥及蜂蜜”以養(yǎng)胃。學(xué)校條件有限，您就天天熬好小米粥，用飯盒給我送來，師母還送來了蜂蜜水，您就像疼愛自己的孩子一樣關(guān)心和照顧我，直至出院。
住院期間不管白天還是黑夜，孫老師您始終都沒有離開我半步。在陪床時(shí)，您在翻閱著‘用社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系鞏固思想道德基礎(chǔ)’的論述，出院后，您又為我加班加點(diǎn)補(bǔ)習(xí)落下的課程，您高尚的道德形象永銘記在心中，您是我做人的依據(jù)，要永遠(yuǎn)以您為榜樣，向世人施恩。
借第30個(gè)教師節(jié)到來之際，我真誠(chéng)的衷心祝愿您——孫占強(qiáng)老師，節(jié)日快樂！
師生作文600字 篇6
每年都有一場(chǎng)旅行，前年去的便是澳大利亞，異國(guó)隨處可見的英文路牌和那滿口英語的老外，不禁讓我想起那同樣只身在外的英語老師�；貞浥f時(shí)歡樂課堂，有一種淡淡的懷念與憂傷。
長(zhǎng)發(fā)瀉肩，身材瘦長(zhǎng)，嘴角微微上揚(yáng)，炯炯有神的眼睛里絲毫不失一份溫和，這便是我的課外英語輔導(dǎo)老師。
她的課堂總是充滿趣味，時(shí)不時(shí)加入的小游戲，總會(huì)逗得我們哈哈大笑，她并沒有其他老師那樣嚴(yán)厲。又一個(gè)調(diào)皮鬼偷懶時(shí)，她總會(huì)輕輕地拍一拍他的腦門，說幾句笑話，逗得我們東倒西歪。在她的課上，只要能好好學(xué)到知識(shí)，你趴著學(xué)都可以！
她上的.課也很有方法，從課外引到課內(nèi)，從生活引到課堂，把死板變得靈活，把無趣化為樂趣。聽她的課，如同蜜蜂吸蜜般，在快樂中收獲，在收獲中提高。別班的同學(xué)吵著下課，而我們總是盼著上課，連校長(zhǎng)都很詫異。老師還很負(fù)責(zé)，課前總能看到她在電腦中修改制作PPT；課間還能看到她認(rèn)真地在黑板上列筆記要點(diǎn)；課后也能見她細(xì)心地批改同學(xué)們的作業(yè)。這默默地一切，讓大家都很感動(dòng)，師生情也是從那一刻開始的。
有一年冬天，我和一位同學(xué)遲來接，冬夜又冷又黑，偌大的辦公室里只有我們?nèi)�，我倆越等越著急，老師卻一直陪著我們，給我們講了一個(gè)又一個(gè)故事，不知不覺，就熬過了這漫長(zhǎng)的等待。老師像母親一樣無微不至地關(guān)懷我們，誰會(huì)不感動(dòng)呢？更何況，她也只是個(gè)二十出頭的姑娘！
現(xiàn)在，老師已經(jīng)到澳大利亞進(jìn)修去了，可那曾經(jīng)的教室永遠(yuǎn)珍藏著我們美好的回憶！
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