[熱門]文字作文600字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的文字作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文字作文600字 篇1

　　是個(gè)中國人，就要會說中文，會寫中國字，即漢字。中國上下五千年的歷史，少不了漢字的演變。這，也就是漢字語言文字。這也是中國歷史的一部分，中國文化的重要組成部分。

　　漢字，是以形表意的，不同地方的人們，盡管對同一個(gè)字形，讀音不同，但只要字形是確定的，在理解字義時(shí)，就不會有什么大的差異。甲金篆隸楷草行，每種字體都有它自己的深厚的底韻，也有著許多代人的嘔心瀝血。才有了這屬于中國的、每個(gè)中國人的字體，那獨(dú)一無二的方塊字體，是世界文化的瑰寶!

　　正是因?yàn)檫@樣，我們就更要敬重、保護(hù)我們的漢字文化，不讓它消失在這個(gè)世界上。在如今這個(gè)信息化高度普及的時(shí)代，漢字文化受到了極大的沖擊。滿大街都是“有木有”、“蝦米”等網(wǎng)絡(luò)語言，小學(xué)學(xué)堂更是火爆，原本優(yōu)美的`辭藻被這么搖身一變便成了什么都不是的網(wǎng)絡(luò)語言，嚴(yán)重地影響了小學(xué)生們的正常的漢字學(xué)習(xí)。并且，人們打字的速度隨著時(shí)間的推移愈來愈快，很多人打字勢如破竹，可一旦提筆就變成了“拽白”，半天只寫出了幾個(gè)字，而且語無倫次。

　　記得一位名人曾說：“我最怕的兩樣?xùn)|西一是北京售貨員的臉，二是中國大學(xué)生的字。”可見，漢字的書寫也被推到了懸崖邊緣，稍有不慎就有“不復(fù)還”的危險(xiǎn)。

　　然而，愈是在這種情況下，我們愈要發(fā)揚(yáng)中國的漢字文化，讓古老的文化普及，讓“古老”跟著潮流走。中國歷史延綿數(shù)千年，期間朝代更迭，但漢字語言文字卻能始終傳承下來。漢字語言文化就是一部中國歷史，書寫著這個(gè)古老國度迷人神秘的篇章。

　　傳承中華文明，從我做起，從小事做起，我與漢字語言文字，從規(guī)范用語用字開始。

文字作文600字 篇2

　　滿身的孤獨(dú)，赫然發(fā)現(xiàn)，幸福其實(shí)離我很遠(yuǎn)。有些東西已經(jīng)淡忘了，有些東西還記得。但是，我卻回不到從前。

　　理想的生活，其實(shí)很遠(yuǎn)。盡管我每天做著不一樣的白日夢，但它都一樣，可望不可即。燦爛明亮的坐標(biāo)，不單有導(dǎo)航的作用，還可以照亮那些曾經(jīng)的陰霾。

　　只是，那片光亮是我至今所謂觸及到的。就像是一只正在迷霧林里到處逃竄的小鹿一樣四處穿梭。當(dāng)清晨的第一縷陽光射進(jìn)樹林，打在我的身上是，我心動了。緊接著，更多的陽光，一縷一縷的投進(jìn)來。大霧漸漸散去，我就遵循著陽光一直奔跑。

　　但是有一天。我感覺我是累了，前面的路變得很難，每一步都很艱難。或許這只是一個(gè)小小的困難，但真的，我覺得他離我似乎更遠(yuǎn)了，而且我覺得我快支持不下去了，或許那一天就會崩潰。

　　我看到爸爸媽媽滿懷期待的目光，但是，請?jiān)�諒我的自私，我知道在我身上凝聚著他們的`夢想，我知道“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，我知道你們孜孜不倦的教誨，我知道我正站在夢想與平庸之間，我知道在我的內(nèi)心深處還是渴望著我的夢想，我知道那幾絲陽光或是光芒在太陽下山之前時(shí)就會消失，雖然明天還會有新的光芒，但永遠(yuǎn)不是今天的了。

　　但，希望越大，失望就越大

　　你們怎知，最近的我是怎樣，最近的日日夜夜，我都枕著眼淚入眠，多少個(gè)日日夜夜，我都把思念穿成線，連起眼淚串成一串項(xiàng)鏈：你們怎知我好后悔當(dāng)初選擇的這條道路，你們怎知我一個(gè)人的獨(dú)訴。

　　夢想是很美，但是他沒有形狀。平凡有形狀，但是他不美。人的一生，到底卑微到什么程度？茫茫人海中，種子發(fā)芽，我看到的卻是更多的灰色。

　　太陽在很高很高的地方，我知道，我觸不到。只是在水中，還有他的倒影。

　　那一個(gè)顧影自憐的人忘了抬頭，那一個(gè)仰望天空的人忘了低頭。

　　今天的今天的今天，我抬頭。

　　明天的明天的明天，我低頭。

　　昨天的昨天的昨天，我忘了抬頭還有低頭。

　　往后，或許還是會忘了吧。

　　只是，待到很久以后，我在某一天又記起了吧。

文字作文600字 篇3

　　從孩童時(shí)的咿呀學(xué)語，到上學(xué)時(shí)的認(rèn)字，再到現(xiàn)在的讀書、寫字、看報(bào)，語言文字與我無處不相逢，它在我的生活中無處不在。記得小時(shí)候認(rèn)字，我把“傍晚”讀成了“旁晚”，還會把“國家”讀成“玉家”，把“回家”讀成“口口家”，媽媽至今還把這些事情當(dāng)做笑話來笑我，每次我都想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，但是這也讓我知道，語言文字作為一種交流工具，是多么重要。

　　暑假，我和家人去了美國，在異國他鄉(xiāng)，我才真正感受到了語言文字的連接意義。同我們一起旅行的，還有幾位年紀(jì)大的家人，他們在國外語言不通，也不習(xí)慣吃當(dāng)?shù)氐氖澄�，所以，我們只好去唐人街吃飯。來到唐人街，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)大門樓。門上盤踞著兩條巨龍，威武極了，門店上方都有大大的紅燈籠，漆成紅色的大柱子，還掛著大大的繁體字招牌，看到這些建筑就仿佛回到了中國。特別是走進(jìn)門店，服務(wù)員都說著流利的中國話，家里的老人到了這里才暢快起來，話也多了起來。我們有一次來到了一個(gè)湘菜館，這里的`老板40出頭，告訴我們，他的老家就是湖南的，但是他從來沒有回去過。他告訴我，雖然他沒有回過湖南，但是他從小跟著父母學(xué)會了湖南話，聽到我們說的湖南話，他覺得特別親切，仿佛我們就是他的親人。每當(dāng)他思念祖國的時(shí)候，他就和來自中國的客人聊聊天，了解祖國的發(fā)展情況，他覺得，這樣也算是他回到了中國。聽著這一席話，我十分感動，語言文字就是我們中華兒女的紐帶，不管走到哪里，擁有相同的語言和文字，我們就是一家人。

　　現(xiàn)在，我越來越覺得漢語是多么的博大精深，加上一個(gè)偏旁，就換了一個(gè)讀音，換一種讀音，它又變成了另外的一個(gè)意思。現(xiàn)在的中國越來越強(qiáng)大了，我希望能把中國的語言文字推向世界，我希望我與我們中國的語言文字，一同并進(jìn)，走向世界!

文字作文600字 篇4

　　今天體育活動課，外面下雨不能出去活動，只能在教室里玩室內(nèi)游戲了。

　　玩什么游戲呢？王老師笑著說：我們來玩一個(gè)文字游戲吧，每個(gè)人取出三張紙片，在三張紙片上分別寫上誰、在什么地方、在干什么，寫好后大家有序放到講臺上。大家坐在座位上，看著講臺上的紙片，嘀咕文字游戲怎么個(gè)玩法。只見王老師把紙片打亂，說游戲規(guī)則是這樣的：請一位同學(xué)上臺從三組紙片里隨便各抽一張，將三張紙片連起來讀給大家聽。其他同學(xué)仔細(xì)觀察這位同學(xué)的動作和表情。同學(xué)們一聽，爭先恐后舉起手來。

　　第一個(gè)上場的是徐彬，他首先很平靜地抽出第一張紙片，接著一本正經(jīng)抽出第二張，當(dāng)他抽出第三張紙片時(shí)，整個(gè)教室安靜的氣氛就被徐彬的笑聲取代了，只見臉上紅得像一個(gè)小番茄一樣，他的嘴就像熟透了的石榴一般咧開了，只顧著哈哈笑，不讀紙片上的內(nèi)容，雙肩隨著他的笑聲一顫一顫的。坐在下面的我們按捺不住好奇的心情，不斷催促著：寫的什么？讀呀，快讀呀！余金鳳恨不得走到講臺上去看一看寫的到底是什么。等了好一會兒，徐彬終于讀了：是嫦娥在銀行里搶錢。頓時(shí)班里像炸開了鍋似的，同學(xué)們有的'笑得直拍桌子，有的笑得捂著肚子，還有的甚至笑出鵝鵝的聲音。

　　第二個(gè)上臺的是袁夢瑩，她抽出了三張紙片讀到：巢雨在樹上燒菜。頓時(shí)，教室里又響起同學(xué)們歡快的笑聲

　　最后輪到我上臺了，全班的眼睛都盯著我，我非常緊張，生怕抽到搞笑的出丑。結(jié)果我抽到的是嫦娥在月亮上看書。王老師也笑了：嫦娥這次學(xué)乖了，終于不去銀行搶錢了，而是乖乖在月亮上看書。我一顆緊張的心落了地。

　　王老師別出心裁，給我們做了一次好玩的文字游戲，讓我們明白了詞語不能亂搭配，否則要鬧笑話的。

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