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敬畏文字作文（精選34篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的敬畏文字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敬畏文字作文 1
“……一杯清茶道漢唐，妙筆丹青畫平安。宮商角徵羽，琴棋書畫唱�？兹笘|南飛……”耳邊又響起了譚晶演唱的《龍文》，這歌聲總是能喚起我對(duì)文字的敬畏之情。是文字，記下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷；是文字，描繪了曉風(fēng)殘?jiān)履窃娨话愕囊饩常皇俏淖�，勾勒了一幅“采菊東籬下，悠然見南山”的畫卷……歷史的長河宛如浩瀚無垠的銀河，而文字恰似星星一樣點(diǎn)亮了寂靜的夜空，給夜行的人們以希望與力量。古老的方塊字，將華夏民族從愚昧帶向文明。敬畏文字，敬畏象征著中華民族魂的文字，就是敬畏華夏的`文明與歷史。
文字，簡單而真實(shí)，讓我們能痛痛快快地道出所思所想。魯迅用文字拯救人們的心靈，茅盾用文字揭露社會(huì)的虛偽與殘酷，而楊絳則用文字書寫底層人民的可愛可敬……文字向我們傳達(dá)著人們的真實(shí)想法與深刻思考。
文字，是人類最真誠的朋友，它不會(huì)因?yàn)槟阖毟F而背叛你，不會(huì)因?yàn)槟阆萑肜Ь扯鴴仐壞悖粫?huì)因?yàn)槟隳昀象w衰而離開你……南唐后主李煜被俘，曾經(jīng)多少阿諛奉承的人離他而去，只有書法和文字依然伴他左右，文字成了他傾訴國愁家思的載體，他用文字成就了“恰似一江春水向東流”的千古名句。辛棄疾作為武將被“閑置”多年，與文字相伴，留下了“把欄桿拍遍”的愛國情懷。
如今的后生們又是怎樣對(duì)待文字的呢？論文抄襲頻頻出丑，明星博客錯(cuò)別字屢見不鮮，一些作家文章中的錯(cuò)別字讓人大跌眼鏡……他們是否曾想過文字也會(huì)悲傷呢？還記得第一次握筆寫字的時(shí)候，是何等的欣喜，心中充滿了對(duì)文字的敬畏！
耳邊再次歌聲縈繞。記住，文字的世界里沒有城市的喧囂，也沒有崇權(quán)拜金的世俗，有的只是一份寧靜、一份純凈。敬畏文字，人生會(huì)少幾分虛假與麻木，多幾分真實(shí)與感性。
敬畏文字作文 2
我喜歡看書中的唐詩宋詞，也不知道這個(gè)興趣是何時(shí)培養(yǎng)起來的。但我總覺得能呤上幾首古詩詞，會(huì)沾上一點(diǎn)文人氣息。敬畏文字，我能感受到傳統(tǒng)文化的無限魅力。每當(dāng)中秋佳節(jié)，看到夜空上的一輪明月，一種莫名的傷感不覺涌上心頭。想到王維的那句“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。是啊，身處異鄉(xiāng)，又只身一人，何不“倍思親”呢？想到李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”一句，頓悟，月，這個(gè)夜空中的燈籠，竟能承載起那份厚重的思念之情，不禁對(duì)它多了一份敬重�？烧f起思念親人，有誰能比李商隱的“相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘”更為濃重呢？哦，我對(duì)文字又多了一份敬畏，更敬畏思念親人的文字。
落日，能與繁華的城市構(gòu)成一幅和諧的畫面。但在詩詞中，也能遇見它的身影。
王維的“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”和李白的那句“浮云游子意。落日故人情”膾炙人口。馬致遠(yuǎn)的“夕陽西下，斷腸人在天涯”，在落日中寄托對(duì)故鄉(xiāng)的那份濃濃的情。最讓人思緒萬千的，還是李清照的.“落日熔金，暮云合璧，人在何處？”。哦，那一輪落日，真的能承受得住那無邊的思緒嘛？但愿能吧，否則，那么多顆漂浮的心，又該在何處得以寄托。因?yàn)榫次肺淖�，�?duì)落日也多了許多暢想。
每次讀到李清照的“才下眉頭，又上心頭”，都會(huì)為她那份愁思而感動(dòng)，一個(gè)柔弱的女子，只有用詩詞來抒發(fā)她悲傷單位心情。每讀到杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”時(shí)，總是為杜甫關(guān)注社會(huì)，關(guān)注民眾的疾苦這種行為所感動(dòng)。他將沒落的唐王朝的黑暗現(xiàn)實(shí)，血淋淋地剝離出來！因?yàn)榫次肺淖�，�?duì)歷史深處的文人多了許多敬畏。
我喜歡詩詞，它讓我有一顆詩意的心和對(duì)生活的欣賞之心，它讓我始終對(duì)文字懷著一顆敬畏的心。最近電視上播出“中國漢字聽寫大會(huì)”和“漢字英雄”，不也是在敬畏文字嗎？
敬畏文字作文 3
錯(cuò)別字在現(xiàn)在的生活中可是無處不在，在大街上隨便走走，到處可見到一些餐館，但有的餐館是人來人往，一些人在冬天得出汗，但有的餐館卻不一樣，進(jìn)出的人則少之可憐，在夏天也不會(huì)因?yàn)楣ぷ鞫骱�。這全是因?yàn)樗麄兊牡昝�，有的把字弄錯(cuò)了幾個(gè)，有沒有一點(diǎn)美感。不只是餐館是這樣，還有很多行業(yè)也是這樣，不信你看看。有三個(gè)理發(fā)店，一個(gè)叫“胖子理發(fā)店”，一個(gè)叫“滿意理發(fā)店”，另一個(gè)直接叫“理發(fā)”。自然是“滿意理發(fā)店”人多，畢竟寫了滿意二字，理發(fā)后就要滿意才行，這使現(xiàn)在追求時(shí)髦的人很感興趣，這全要靠文化，文化低的`肯定不會(huì)想出一個(gè)比文化高的人妙的店名，文化高的人自然不會(huì)打錯(cuò)字。
畢竟是文化高好�。〉怯械娜苏J(rèn)為現(xiàn)在有電腦，可以用來查出一個(gè)好名字，再用電腦打也來。
電腦上看到一則報(bào)道，在一個(gè)地方，有6個(gè)姓傅的教師但他們的教師名冊(cè)和教師證上卻打成了“付老師”；還有一個(gè)副食店，他用電腦打出店名，卻打成了“付食店”。我查到的這兩則報(bào)道，都是在講電腦打出來的字也會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候。
我們每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的某個(gè)證件有錯(cuò)別字時(shí)，都應(yīng)改正，以免在一些場(chǎng)合上與別人交涉時(shí)，被人嘲笑。
生活中的錯(cuò)別字雖然很多，但是我們一定要改正，否則再這樣下去的話，中華五千年的文明歷史就會(huì)在我們這代人手中斷送。
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)好語文吧！
敬畏文字作文 4
敬畏一詞，單從字面來看，是既要敬佩，又要畏懼。深一點(diǎn)的話就是從內(nèi)心中發(fā)出對(duì)其事物既尊敬而不敢逾越界限反而帶有些害怕而非親切。對(duì)待文字的`態(tài)度，敬畏就是最好的。
而文字是什么？文字是人類用來交流的符號(hào)系統(tǒng)，是紀(jì)錄思想和事件的書寫形式。文字對(duì)于我們的重要不可置疑，敬畏文字，就是要我們對(duì)待文字要給予重視，在運(yùn)用文字的時(shí)候，我們要仔細(xì)思考，絕不能出現(xiàn)一些文字錯(cuò)誤。
敬畏文字，首先，我們對(duì)待文字要有一種認(rèn)真的態(tài)度，常犯一些文字錯(cuò)誤就不要說是對(duì)文字敬畏了，在寫作文時(shí)，一定要認(rèn)真思考，決不能含糊，也要注意不抄襲他人作品。舉個(gè)例子：作為暢銷書作家的郭敬明，竟是一個(gè)“錯(cuò)別字大王”，被普遍認(rèn)為對(duì)語言文字缺乏敬畏之心。因?yàn)樗麑懽魈^隨意，對(duì)文字缺乏敬畏之心。
漢字是一種傳統(tǒng)文化，歷史悠久。然而，現(xiàn)在漢字之美越來越被忘記，“漢字之丑”卻越來越多，許多人對(duì)漢字不夠敬畏，常制造出文字笑話，這種現(xiàn)象在歷史劇中也�？匆�，確實(shí)應(yīng)該改正。
敬畏文字作文 5
文字，生活的締造者。文字，是我生活中不可或缺的一部分。我敬畏文字，敬畏生活。
寂夜如墨，月光輾轉(zhuǎn)床頭。悄無聲息的月影映在墻面，影影綽綽。
燈下，我靜坐桌前，攤開《月亮與六便士》，放身其中，跟查爾斯游行。查爾斯人到中年，拋妻離子，追逐繪畫的夢(mèng)想，身處異鄉(xiāng)，屢屢碰壁，創(chuàng)下驚世之作。全書完。
深夜，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，耳畔空寂之處，都是一滴滴水的聲音。查爾斯的行為有無意義？他的.一生值得嗎？我反復(fù)思索。
是的，當(dāng)然有意義。當(dāng)然值得。一個(gè)人實(shí)現(xiàn)了自己的個(gè)人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人理想，這就是有意義的。
我敬畏文字，思索文字，尋求文字的深層意義。
晴朗的秋日，窗外地面是一層厚厚的美麗金黃。
我捧一本《詩經(jīng)》讀：“有美一人，清揚(yáng)婉兮。巧笑倩兮，美目盼兮�！睂懙氖枪艜r(shí)一個(gè)男子看見了遠(yuǎn)方的佳人，內(nèi)心欣喜，于是寫下姑娘的情態(tài)，感受古時(shí)的情意。
我敬畏文字，感受文字，感受文字所表達(dá)的情感。
天空融化在一片陽光里，云彩也覆上一片金黃。
陽光傾瀉在我心里，我拿起筆，在紙上書寫心情，描繪陽光。我希望，就像毛姆一樣，寫出好的文章，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想與價(jià)值。我寫下所思所想，心中的世界，流露對(duì)文字的熱愛。
我敬畏文字，熱愛文字。
文字，是一種平淡而怦擊人心的力量。我敬畏文字。
敬畏文字作文 6
中國上下五千年的文化可謂是多之又多，可文化中有一個(gè)重要的組成部分，那就是——“文字”。
文字是值得我們敬畏的。在古代就有很多人運(yùn)用文字到達(dá)巔峰的程度。陸游的《冬夜讀書示子聿》中的“古人學(xué)問無遺力”，“無遺力”中包含著古人的勤工儉學(xué)的精神品質(zhì)。王羲之在皇宮門框上的題詠蒼勁有力，入木三分。這是文字的魅力，也是他們敬畏文字所得到的.禮物，我們又有什么理由不敬畏文字呢？
文字是高高在上的，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，“頂”這個(gè)字給人一種巔峰之感，仿佛你站在那雄偉的泰山上，俯視著眾山，就好像成了一名巨人。李白《將進(jìn)酒》中，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！�，“天上來”這個(gè)詞給人一種壯闊之感，黃河從那沒有盡頭的天邊緩緩流下，其聲若震天之雷，其樣若混沌巨龍，徑直向天邊飛去，頭也不回，一直都保持著同樣的姿勢(shì)，盤旋著離去。
文字是幽默、神秘的，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”這幾個(gè)字給人一種奇妙的感覺，我們仿佛置身在一個(gè)萬花筒中，四面八方，都會(huì)呈現(xiàn)出不同的樣子，此時(shí)的你仿佛站在山頂，也仿佛靠著樹蔭，奇妙無窮！
文字是穿越時(shí)代的。從倉頡造字到今天已有十幾萬年的歷史了。中國的文字是獨(dú)特的，“木”字就像一棵大樹，樹杈上掛著枝條，“火”字就像一堆柴火上面有點(diǎn)點(diǎn)火苗，生動(dòng)、有趣，可見文字背后折射出的是文化的多樣。敬畏文字就是敬畏中華民族文化、歷史文化！可是，網(wǎng)絡(luò)上的一些字體，不僅破壞了中國文字的體系，更是在消滅我們祖先留下來的文化遺產(chǎn)。字要“橫平豎直”，怎能讓那些圓頭圓腦的字成為現(xiàn)在的潮流呢？
讓我們敬畏文字，敬畏這穿越古今的寶貴文化……
敬畏文字作文 7
我們鐘情于日本富士山櫻花的浪漫，卻忘記了中國香山紅葉的火熱；我們嘆服于亞馬遜河能成就世界上最大的熱帶雨林，卻忘記了中國黃河孕育了中華五千多年的文化；我們熱衷于國外的各種語言，卻忘了中國古老的語言——中國的文字。
最早的書法家王羲之是中國的。而如今日本、韓國卻比中國更加賣力地要求他們的學(xué)生學(xué)習(xí)漢語；他們開設(shè)書法班，要求學(xué)生能一筆一畫地寫好漢字；而字跡潦草、錯(cuò)別字百出卻是中國學(xué)生漢字的現(xiàn)狀。有人將“糧食夠吃了”寫成“夠吃了”，難道你不覺得可笑嗎？有人把“前途無量”寫成“前途無亮”，把本來廣闊無邊的前途變得漆黑一片，難道你不覺得可悲嗎？對(duì)文字缺乏敬畏之心，害人害己啊。
羅素曾說過：“看清這個(gè)世界，然后愛它。”有些人嘴上說著愛國，卻連一個(gè)最基本的漢字都寫不好，何談愛國？有人說：“字如其人。”一個(gè)能把字寫好，寫端正的人。為人肯定也是正直謹(jǐn)慎，對(duì)事對(duì)人認(rèn)真負(fù)責(zé)的。只有從心里愛這個(gè)國家，在乎這個(gè)國家的人，才會(huì)真正地敬畏文字。
一個(gè)敬畏文字的人，對(duì)什么都是一絲不茍的`。文字，本應(yīng)是心靈的一方凈土，與世無爭(zhēng)，干凈清澈，毫無遮掩，自由簡單，無所謂飄忽難懂，因?yàn)橄矚g，所以寫了，因?yàn)閼n傷，所以傾訴。每次讀到周國平，林清玄的文章都從心底里蔓延出一絲的敬畏之情，是源于他們對(duì)文學(xué)的由衷熱愛，是源于他們對(duì)周圍環(huán)境觀察得細(xì)致入微，更是源于他們對(duì)文字的字斟句酌。他們對(duì)文字的字斟句酌，他么對(duì)文字的認(rèn)真仔細(xì)就是一種敬畏文字的態(tài)度。
作為一名中國人，我們應(yīng)為我們中華的文字而驕傲。我們要從點(diǎn)滴做起，一筆一畫地寫好我們的文字，一點(diǎn)一滴端正好我們寫字的態(tài)度，從心底里愛這個(gè)國家，從心底里敬畏文字。
敬畏文字作文 8
我讀過網(wǎng)友的有篇文章叫著《敬畏文字》，文章確實(shí)寫得不錯(cuò)。特別是文章的開頭寫得好，他開頭就寫“文字是我們?nèi)祟愇幕凶顬閭ゴ�、最為重要的一部分，它是我們知識(shí)的傳遞；它是我們溝通的工具；它是我們文化的代表。那么我們究竟應(yīng)不應(yīng)該敬畏文字呢？”用問句將我?guī)氲搅松钌畹乃伎贾小?/p>
我因?yàn)槲业恼Z文還可以，我也很喜歡讀書，又喜歡寫讀書筆記。于是我對(duì)文字的理解要高于對(duì)其他方面的理解。
網(wǎng)友寫的：“記得一次月考我的作文竟一分沒得，我當(dāng)時(shí)還拿著卷子找語文老師評(píng)理，說是至少要給我?guī)追中量喾职桑】衫蠋焻s說道：我的這篇文章，字寫得不好不說，文中的低級(jí)漏洞極多，文章都讀不通順，一點(diǎn)也沒有敬畏文字。我被老師說得啞口無言，看了看自己的作文，字寫得真叫“龍飛鳳舞”，文中還又許多錯(cuò)別字，如：送傘寫成了送命，鬧了天大的笑話。唉！真是丟人��！”這一段文字，我過去確實(shí)也出現(xiàn)過。鬧的笑話只是沒有送命而已！寫我們中國字確實(shí)要注意，平時(shí)丟三落四的'習(xí)慣要不得。例如：我在寫“操場(chǎng)的入口，就寫成了操場(chǎng)人口”。“入和人”的筆畫一樣多就是筆畫不同而已。這不也就鬧出了笑話了嗎？同學(xué)們叫我人口好長的時(shí)間真叫人哭笑不得！
其實(shí)我也想得開，一個(gè)人怎么不寫幾個(gè)錯(cuò)字呢？然而我錯(cuò)了可不能原諒自己，從小寫字一定要認(rèn)真，其實(shí)寫字真得從娃娃抓起。從小養(yǎng)成的壞習(xí)慣，等到長大了再改恐怕就來不及了。我爺爺就是一個(gè)語文老師，他經(jīng)常教育我，寫字必須從一筆一畫練起，特別是容易混淆的字一定要注意。其實(shí)也不要大驚小怪的，只不過平時(shí)寫字多留點(diǎn)心而已！
敬畏文字作文 9
乘著生命的小舟穿梭于歷史的長河中，河中的水是由那一個(gè)個(gè)亙古不滅的漢字組成的，河兩岸的大樹正是汲取著古往今來的人的智慧結(jié)晶而茁壯成長的……我望著這一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的漢字，不由心生敬畏。
月光灑在身上，我翻開小學(xué)曾寫的一篇作文集，看著那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的文字，倏忽間都蹦進(jìn)了我的腦海中，將我的思緒扯向生命歷程中的那一端……
天邊的云彩卷卷舒舒，校內(nèi)的梧桐伸展著雙臂為玩耍的孩童灑下一片綠蔭。而我卻攥著一張布滿紅圈的作文紙站在老師辦公室門口。我心里嘀咕著：“不就是幾個(gè)字寫錯(cuò)了嗎？至于重寫嗎？我才不會(huì)重寫呢！”
回到家，我委屈地跑向爸爸，喊道：“爸，老師罰我重寫作文�！薄盀槭裁窗�？”爸爸驚異地問道。我不屑地說了一句：“不就是寫錯(cuò)了幾個(gè)字，用錯(cuò)了幾個(gè)句子嗎？字寫錯(cuò)了又怎么樣？”爸爸的臉逐漸變得陰沉，低吼道：“快去寫作文，不寫完不準(zhǔn)吃飯�！蔽翌D時(shí)被震倒了�！疤彀。@還是平常那個(gè)和藹的爸爸嗎？”眼淚擠出了眼眶，我頭也不回地沖向房間，順手將作文紙扔在地上，嚎啕大哭起來。門嘎吱一下被推開了，爸爸走了進(jìn)來：“是不是在驚訝我為什么吼你？是因?yàn)槟銢]有尊重、敬畏文字，你只是隨便書寫文字，這是在糟蹋文字啊，你懂嗎？”
一句“你懂嗎”瞬間將我的回憶打亂，“是啊，我懂嗎？”窗外的風(fēng)呼呼地刮著。“文字承載著古往今來人們的'汗水與智慧的結(jié)晶，孕育著一個(gè)文明，象征著一個(gè)民族�。 蔽也唤锌f分，風(fēng)吹了進(jìn)來，耳邊縈繞著聲聲低吟，似是從書中文字上發(fā)出來的。我看著眼前一本本厚重的大書，抽出一本，低下頭傾聽著，是的，我聽到了：“縱觀歷史長河，古往今來的人們無不敬畏著文字，有王安石‘綠’遍江南岸，有賈島對(duì)月下門的‘推敲’足以觀之。我又何嘗不能如此敬畏文字呢？”
月華輕撫臉頰，朦朧中，我又仿佛看到一個(gè)孩童正持著筆端正地書寫著一個(gè)個(gè)秀娟的文字……
敬畏文字作文 10
當(dāng)人們?cè)絹碓蕉嗟剡\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)文字時(shí)，你是否還記得文字本身所具有的魅力？當(dāng)火星文在青年人中越來越流行時(shí)，你是否還記得文字本身所具有的學(xué)問？當(dāng)名人作家開始淡忘中國文字的功能時(shí)，你是否還記得文字本身所具有的交際廣泛性？敬畏文字，只有這樣，我們才能傳承她的美麗的民族文化。
敬畏文字，因?yàn)樗休d著民族獨(dú)特文化的魅力。無論是中文英語或是法語，它都凝結(jié)了民族獨(dú)特的文化特征。王羲之從小是一個(gè)貪睡的孩子，為此他經(jīng)常受到先生的批評(píng)，但他敬畏文字，從此他克服了貪睡的毛病并跟隨先生認(rèn)真學(xué)習(xí)書法，最終他的書法使中國的漢字走向世界，直到現(xiàn)在王羲之的字都被日本韓國的書法家贊嘆。古今中外無數(shù)先哲無不用他們的事跡告訴我們，唯敬畏文字，才能成就理想；唯敬畏文字，才能走向世界。
敬畏文字，因?yàn)槲淖种邪鵁o窮的深?yuàn)W學(xué)問。據(jù)史記載，有一次和坤和紀(jì)曉嵐在一起喝茶，突然，來了一只狗。和坤說：“是狼（侍郎）是狗？”紀(jì)曉嵐說：“尾垂是狼，上豎（尚書）是狗也。”如此風(fēng)趣的對(duì)話說明文字充滿著幽默，充滿著學(xué)問，充滿著智慧。我相信，具有深厚底蘊(yùn)的'中國文字絕不會(huì)輸給當(dāng)今的那些網(wǎng)絡(luò)語言和方言俚語。
敬畏文字，因?yàn)槲淖志哂袕V泛的交際性。我們生活中處處都有文字，例如每年春晚中都有一個(gè)固定節(jié)目那就是對(duì)對(duì)聯(lián)；還如幾年前訪問中國時(shí)，曾經(jīng)引用過孟子“山徑之蹊間，介然用之而成路，為間不用，則茅塞之矣”的話來開始自己的演講，訪問名校時(shí)都曾留下過“仰望星空，腳踏實(shí)地”這類廣為流傳的佳話。這些都說明文字具有廣泛的交際性。
走近文字，熱愛文字，以文字為豪，才能尊重文字，最終上升到敬畏文字的高度�！棒嫒趔@鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松”，“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”……瞧這方塊之中，蘊(yùn)含著多么豐富的內(nèi)涵；穿越時(shí)空，正是這一筆一畫在傳承著美麗的民族文化。
敬畏文字作文 11
似乎我的生命中，寫文字是一件再尋常不過的事。
就如同每日每日地呼吸，每日每日地吃飯一樣。
我為自己備了一個(gè)輕巧的本子——小小的，有手心那么大，白色的頁是微微泛著黃的，這是我喜歡的色調(diào)，略微暗黃的復(fù)古。而封面是一種極其溫暖的小粉色�？偤苌贂�(huì)有人因?yàn)檫@個(gè)本子而驚叫，它顯然不是她們眼中的`美好。然而，我卻喜歡它，只是我自己的喜歡。
于是，拿著筆，在微泄的光影下，在午后輕漾著的微風(fēng)中，偶爾寫下那么一點(diǎn)點(diǎn)，那么細(xì)小的一點(diǎn)思緒。瑣碎而胡亂地涂抹些不成樣子的故事，自己也不知道是什么的語句。就如同，反反復(fù)復(fù)地喜歡一首歌，卻忘記了它的名字。忽而有的時(shí)候，思緒奔跑著擠在腦子里，當(dāng)它們落在筆尖上，卻又驚恐地四散開去。我常想，這樣的我是不能像理想那樣做個(gè)作家吧，沒有足夠的靈氣和作家那種特殊的氣質(zhì)。
于是，對(duì)于文字，我只能說是很喜歡，把它當(dāng)成我生命中最絢爛的一種幸福。每時(shí)每刻，讓它在我的生命中成長，隨著時(shí)間一并旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。最哀傷的時(shí)候，也許只有文字可以讓我把眼淚痛快地流出，可以默默地陪著我。最幸福的時(shí)候，我只愿把這個(gè)日子用大大的字寫在紙上，而那些歡欣也就在這些文字中茁壯地成長起來，被深深地存留。于我而言，文字有水一樣的溫柔，它一直都在流淌，為我將過去編織成回憶，刻錄在心版上。
我喜歡文字。一直都很喜歡。
敬畏文字作文 12
公元100多年前，在學(xué)堂內(nèi)舉辦了一場(chǎng)漢字科舉考試，許多漢字都去報(bào)名了，“由”和“甲”當(dāng)然也不例外，瞧瞧，他們倆在路上就相遇了。
“甲”和“由”互相看了看，又笑了笑，“甲”高傲地抬起腦袋，輕蔑地對(duì)“由”說：“咦，兄弟，你怎么倒立著走呀？你不是也有腿嘛，為什么不用腿走路。這樣多難受呀！”
“由”十分難過地把頭垂下了，小聲嘀咕道：“什么嘛！都怪我媽媽，說讓我學(xué)個(gè)跆拳道，用來防身，結(jié)果第一天上課教練就讓我倒立，回家還要練習(xí)，于是著久而久之，我就忘了怎么用腿走路了，所以才搞成現(xiàn)在這樣，到哪兒都只能倒立著行走了！哎，真是麻煩死了！你可別笑話我啊�！�
“甲”聽了之后“撲哧”一聲笑了出來，陰陽怪調(diào)地說：“哎喲，兄弟，我真的十分同情你呀，還是讓我來扶著你走完這段路吧！小心點(diǎn)兒，可千萬別摔著嘍！”
“甲”動(dòng)了壞腦筋，他故意帶著“由”繞路，然后半途借故離開了“由”，獨(dú)自一人奔赴了考場(chǎng)，留下可憐的“由”迷失了方向……
后來，“由”發(fā)憤圖強(qiáng)，即使倒著走，也不去在意別人的眼光，終于當(dāng)上了為國為民的`好官，他倡導(dǎo)自由，主張人人平等，真正為老百姓著想。
而那個(gè)心思不正的“甲”，因?yàn)樵诔⑸系米锪瞬簧偃�，受到排擠，被貶官流放，最終淪為一個(gè)普通的路人甲。
敬畏文字作文 13
我見過很多魔術(shù)師的表演，其中有一個(gè)“大變活人”是我最喜歡的，因?yàn)檫^程總讓人很緊張、刺激。沒想到，在我家里也有一位魔術(shù)師，他的魔術(shù)可以說是令我哭笑不得。
那是一次考試后的晚上，他很關(guān)心我的錯(cuò)題，可媽媽對(duì)我的作文很感興趣，于是拿起卷子大聲地讀了起來，我們邊聽邊笑、邊聽變談，因?yàn)轭}目是我的爸爸，她讀完后說：“這么短的時(shí)間，能清楚地用事例寫出爸爸的特點(diǎn)，并且表述通順，很厲害喲”！接著，爸爸就像老大爺一樣坐在火爐旁，仔細(xì)地研究每一道題，當(dāng)他端詳完第一面，翻到第二面的時(shí)候，讓我欲哭無淚的事情神奇般地發(fā)生了：字怎么不見了？
我控制不住委屈的淚水，跑到書房生氣，那可是我寫了半天的作文呀！就這樣被你變沒了？過了一會(huì)兒，媽媽來到房間對(duì)我說：“我的.寶貝，別哭了！爸爸不是故意的，我們來討論一下為什么字會(huì)變不見了，要不是這件事，我們永遠(yuǎn)也發(fā)現(xiàn)不了這個(gè)現(xiàn)象啊”！我控制了我的委屈，和媽媽在百度上搜了搜，為什么可擦墨水寫出的字，在火爐上一烤就消失了？原來，可擦墨水在遇高溫的情況下會(huì)消失不見�？晌覀兒闷娴氖�，他遇冷過后會(huì)不會(huì)又重現(xiàn)呢？我們?cè)谘a(bǔ)寫卷子的時(shí)候特意留了兩個(gè)字。
通過這件事情，我知道了可擦墨水遇高溫會(huì)消失，消失后只能重寫。我爸這個(gè)“魔術(shù)師”，歪打正著地讓我們發(fā)現(xiàn)了一下科學(xué)小知識(shí)，他比專業(yè)魔術(shù)師更厲害。
敬畏文字作文 14
今天，我懷著激動(dòng)的心情和我的妹妹玩了一個(gè)“小魔術(shù)”——“從天而降的文字”。我想你們一定是“丈二和尚——摸不著頭腦”了吧！嘿嘿！讓我從頭道來吧！
Fifst,我們需要準(zhǔn)備一杯檸檬汁，一杯水，一張紙，一個(gè)盤子，一把匙子，兩根棉簽，還有面粉and碘酒。
Ok,一切就緒。開始了，妹妹端起檸檬汁就要喝，我 忙阻止了：“你喝道具干什么？”“�。侩y道不是要給我喝？”我無語。好，好，言歸正傳了。將面粉和水放在盤子里，用匙攪成糊狀。姐姐，你要做面團(tuán)嗎？我在做實(shí)驗(yàn)啊。好，繼續(xù)。接著，我讓妹妹用棉簽蘸一點(diǎn)糊，在紙上寫一個(gè)字把它晾干。“姐姐，姐姐，不好了，字先生失蹤了！”看著她有些大驚小怪的樣子，我忍不住笑了起來�！皠e急，姐姐來把字先生變出來�！蔽倚赜谐芍竦卣f。我讓她用棉簽蘸上碘酒，擦拭剛才寫字的地方。“姐姐，我找到字先生了！”妹妹興奮極了。我又偷偷在上面滴了些檸檬汁，“姐姐，字先生又……” 妹妹的眼睛瞪得像皮球了。
哈哈！好玩吧，今天就……等等！差點(diǎn)忘了為你們揭開謎底了。碘溶液中的`碘離子和面粉中的淀粉發(fā)生反應(yīng)，生成深色的碘，所以字跡就現(xiàn)身了，檸檬汁中含有維C，維C與碘也會(huì)發(fā)生反應(yīng)，生成一種無色的化合物，所以，它就又消失了。
今天的小魔術(shù)到此結(jié)束，你學(xué)會(huì)了嗎？
敬畏文字作文 15
我想，世界上最抒情的東西不是文字，而是音樂。聽著歌，歌曲總是可以勾起人的記憶。
閱歷要比學(xué)歷重要，是真的對(duì)的。但是學(xué)歷讓我們經(jīng)歷閱歷。那些值得懷念的東西都是我們的財(cái)富，我們或貪婪地回憶，或者是輕描淡寫。但是，更多的時(shí)候，我們輕描淡寫的一句話，是別人心中刻骨銘心的故事。這是歌詞的魅力。
上次期中考試，我的作文寫了我要用文字來傳播世間的美好。就像曾經(jīng)文字影響過我一樣。那篇文章是半命題，叫做：夢(mèng)想需要——，我寫夢(mèng)想需要一個(gè)支撐點(diǎn)，而我的支撐點(diǎn)則是文字，我的`夢(mèng)想是文學(xué)。這次的作文是語文老師查的。他說他全級(jí)給了個(gè)最高分是43分，而我的文章剛好是43分。周圍的人借我的文章去看。
后桌看完說，句子好優(yōu)美啊，感覺你說的每一句話說的都那么唯美。他同桌說，寫的好好啊。同桌說：“我覺得寫得特別好，但是我就是看不懂，我只知道夢(mèng)想需要一個(gè)支撐點(diǎn)，但是看不懂文章的內(nèi)容�！蔽以谀抢镟街炜此�。她忙做解釋說，寫的很好，只是或許她的水平還不夠，所以不能懂得我寫的深度。我在他的本子上寫了這么一句話：“我想要讓自己寫出來的東西更平易近人些。就像白居易�！�
其實(shí)或許我寫的并不好，只是因?yàn)閿?shù)據(jù)在說話。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)高了，所以即便寫的不好，也只能敷衍著說好吧。
談起夢(mèng)想，想要見到你眉舞的樣子。談起夢(mèng)想，想要看到你一臉的堅(jiān)定的樣子！
敬畏文字作文 16
用文字訴說心事，用音樂撫平憂傷，用淚水洗盡記憶，用碎片拼湊破裂的完美。
生活最大的悲哀是時(shí)間，她不停地推著我走向未來，冷笑著撕裂往事，把我與過去隔離。唯一值得慶幸的是，還有那么多童話陪著我，依然還期待那個(gè)純潔的世界，美麗的公主，帥氣的王子，幸福美滿的結(jié)局……但是，它那么飄渺，那么遙遠(yuǎn)，就像在靜謐的夜晚，站在一條望不到盡頭的街上，看著昏黃的路燈照著零零星星的幾個(gè)人。想要上前去叫他們，卻動(dòng)彈不了，只能眼睜睜地看著他們走遠(yuǎn)，走遠(yuǎn)，消失不見，只在記憶中留下一點(diǎn)模糊的影子�？墒牵瓦@么一個(gè)將要破碎的夢(mèng)，時(shí)間都不肯滿足。我只想稍微讓那些影子在腦海中待久一點(diǎn)，她也不理會(huì)，就那么輕輕一碰，影子碎成好多好多塊。
重拾記憶是一種痛苦。所以，我沒有去拼它們，只是傻傻地站著，傻傻地難過。我知道，我拼不起那些碎片，就算拼起，也比不上從前，也只會(huì)給我?guī)砀鄠ΑＳ谑�，我開始逃避，當(dāng)一切從未發(fā)生過。我依舊看童話，依舊喜歡動(dòng)畫片，依舊保持著一顆若有若無的童心。只是這里面，帶著一種虛假，一種欺騙，一種恐慌。還有一種，舍不得。我明白，其實(shí)自己根本放不下，根本不忍心丟棄那些盡管破碎的東西。找不回當(dāng)初的.美好，我只能努力去找與它相關(guān)的，雖然這一切都是徒勞，但為了那一份控制不了的執(zhí)著，我只能繼續(xù)。
如果時(shí)間想把我所有的夢(mèng)都變成碎片，給我更多的傷害，就由她去吧，我相信，總有一天，我會(huì)釋然的，盡管這，很難。
敬畏文字作文 17
我的奶奶是位慈祥的老人，對(duì)我寵愛有加。
但是，在奶奶的心中一直有一個(gè)遺憾，那就是她小時(shí)候因?yàn)榧依锔F，沒上過學(xué)，打字不識(shí)幾個(gè)。為了這事，奶奶可沒少發(fā)愁。
以前，我給奶奶當(dāng)過小老師，教她認(rèn)字，可是奶奶年紀(jì)大了，記性不好了，剛教完的字，不一會(huì)就忘了。慢慢地，我也放棄了。
一天晚上，我們一家人坐在飯桌旁吃飯，奶奶好像想起什么了，對(duì)爺爺說：“今天有人給你打電話，叫啥名字，我給忘了。我去看看�！蹦棠袒氐阶约旱腵房間，拿出一個(gè)本子，有模有樣地翻起來。
我心想：不認(rèn)字，還裝模作樣地看什么？我一把奪過小本子，“讓我看看.”只見上面畫著一條肥肥的魚，抱著幾條波浪。我莫名其妙。奶奶說：“今天打電話的人叫于有波�！�
我覺得太有意思了，接著往下看，第二頁畫著一大一小兩個(gè)羊頭，大羊頭還畫著一縷胡須。我一下子就猜出來了，“奶奶，這兩個(gè)人一個(gè)叫大羊，一個(gè)叫小羊�！蹦棠谈吲d地說：“寶貝，你真是奶奶的知音�！�
第三頁畫著一個(gè)盒子，盒子里面放著一個(gè)瓶子，這回我可看不懂了。奶奶說：“這個(gè)人叫何小平�！�
我聽了笑得直不起腰來。
奶奶嘆了口氣，語重心長地說：“孩子，你可要好好讀書，長大別像奶奶這樣�！�
聽了奶奶的話，我不笑了，我輕輕地撕下一頁奶奶的象形文字，輕輕地壓在玻璃板下，也壓在我的心上。
……
敬畏文字作文 18
真正能夠記錄時(shí)間的，是文字，能夠打敗時(shí)間的，也是文字。
不知不覺間，文字已深深印在我心底。
也許是我與文字有緣吧，從小對(duì)書的熱愛使我的文筆還不錯(cuò)。我的作文時(shí)常受到老師的青睞。雖然我成績還不錯(cuò)，但是，很明顯，老師更喜歡我的作文。
老師的表揚(yáng)使我對(duì)文字更喜愛了。每次的冥思苦想后，總能誕生出一篇不錯(cuò)的文章。
還是靠文字的緣分，使我遇到了一位有獨(dú)特見解、重視寫作的老師。于是，每天一篇600字的隨筆成了我的日常習(xí)慣。
記錄下每天的生活，使人產(chǎn)生一種快樂的感覺。你每天的歡喜、激動(dòng)、傷心、氣憤都傾吐在本子上。許多日后再看，竟覺得舒服了，當(dāng)時(shí)帶著的`情緒有了一種陳舊的感覺。尤其是傷心、氣憤，竟都覺得不值得了，何必為一件芝麻大小的事兒浪費(fèi)自己的感情呢？根本不值得��！畢竟，嘴角上揚(yáng)的你會(huì)被更多人喜歡。
我們正處于少年階段，是值得記錄的。無心中記錄下生活，做一個(gè)有心人。
在房間里一圈圈的徘徊，是為了更好地書寫生活；在腦子里一遍遍的構(gòu)思，是為了更美地記錄時(shí)間。回首時(shí)，不留下遺憾，就需要用文字記錄和打敗時(shí)光。
能將文字印在心底，是一種緣分。既然有緣分，你又何必將印在心底的文字消除呢？將來后悔，又怎么來得及呢？
不由得握緊了手中的筆，生怕與文字的緣分溜走了。不然，這對(duì)我來說是多大的損失��！
我舍不得與文字的緣分，愿它們能一直做印在我心底的文字。
敬畏文字作文 19
那天清晨我只是無意的去閑逛，想感受一下不同的地域不同地區(qū)的清晨風(fēng)光。
那個(gè)海濱小鎮(zhèn)的天空特別蔚藍(lán)，給人一種清澈之感。
路過一個(gè)小巷口看到了里面有一個(gè)大酒店，酒店旁邊則是一排很高的樓梯。樓梯的頂端是一座紀(jì)念碑，認(rèn)真一看，原來是一座烈士紀(jì)念碑。
這才明白，那里好像是一個(gè)公園。
于是特地繞了過去，準(zhǔn)備爬上去看一看。
爬上烈士公園的臺(tái)階，到了碑臺(tái)前才發(fā)現(xiàn)那里放了一個(gè)大花圈。
周邊沒有其他人，我站在紀(jì)念碑的正前方，對(duì)著碑臺(tái)三鞠躬，以示尊敬。
然后我才開始去看碑上面的細(xì)小的講述文字，大意是說曾經(jīng)駐守在那的部隊(duì)?wèi)?zhàn)士因?yàn)榭箵魯橙巳肭�，犧牲�?00多人
而他們的遺骸就埋葬在那碑臺(tái)之下。
文字很樸實(shí)，可是我也不知道為什么，看著看著眼睛里就蓄滿了淚水，不是刻意的`，可就是不由自主，好像心中情感被調(diào)動(dòng)了，默默地眼中就含淚。
深吸氣，眼淚沒有落下來，但是整個(gè)情緒就是處于那種很很肅穆的狀態(tài)。
我就在那里站了好久，等到要離開的時(shí)候，我重新站在碑臺(tái)的正前方，再深深的三鞠躬。
如果說之前是儀式感，那在看了那些文字之后，整個(gè)情緒中的是敬佩之情以及感恩。
在這此外，我認(rèn)真地思考著文字的力量，也許你看著那一個(gè)個(gè)小方字，好像好像沒有帶有任何的感情，但是它的力量，當(dāng)你讀懂他們寫的是什么的時(shí)候。即便他們是平鋪直敘很簡樸，但是透露出來的情感世界卻能夠打動(dòng)你的心靈，突然間就特別明白文字的魅力。
敬畏文字作文 20
一支花朵在溫室里張大，培養(yǎng)出來的是爭(zhēng)奇斗艷的藍(lán)玫瑰。而一支小草在冷冽的寒風(fēng)的偃下生長出來的是永遠(yuǎn)朝向太陽的向日葵。
我一直不知道我的文字該在那里落伍，長久以來我的文字一直在白紙上流落，時(shí)光的流失好象也在也在暗示我的文字的消失，筆端在紙上流動(dòng)，我知道那是我那無家可回的文字在流落街頭。她像一個(gè)北漂的浪人，孤獨(dú)的走在荒落的街道上，欣賞著旁邊落落的楓葉，慢慢的走，慢慢的墮落。直至到永遠(yuǎn)。
文字的消失，我心中有一絲的落墨，看者文字在紙上慢慢的昏暗，字跡在默默的衰退，作為一個(gè)愛寫作的人來說，文字的消失，著也是一種丟失，丟失了我的最愛。好想好想為我的文字找一個(gè)屬于她的天地，不管它有多廣，它有都狹小我只想為我的文字找到一個(gè)家。
也許著也是一種緣分吧。朋友無意中給我一本創(chuàng)新作文，深深的被三月雨滴的文章所震撼，她的文字，不算太華麗，可是看過她的文章，總會(huì)有一種悲哀的傷感。慢慢的`反思，慢慢的品讀。她的文章我只能說是品讀，對(duì)于她的文章我一直很尊敬。慢慢的我熟悉了她的文字所屬地——“創(chuàng)網(wǎng)”。
我知道我的文字也該有一個(gè)家了，我開始關(guān)注“創(chuàng)網(wǎng)”，關(guān)注三月雨滴，冥冥之中被創(chuàng)網(wǎng)所吞滅。
不知道為什么我害怕，害怕創(chuàng)網(wǎng)，我知道那樣的話我的文字會(huì)赤裸裸的爆曬在陽光底下。那樣我的文字會(huì)受傷，好想為她建一個(gè)綠蔭，遮風(fēng)擋雨，保護(hù)我的文字不受傷害。
文字，我只能說一聲“對(duì)不起”。
敬畏文字作文 21
大自然雖然不會(huì)說話，但他們有自己特色的語言，也有“私人訂制”的文字。這些語言散落在大自然的每一處草地上。
有人說：“我怎么知道大自然的文字在哪兒�。看笞匀挥譀]有打電話告訴我？”是的，大自然沒有打電話告訴你，但是，只要你夠仔細(xì)、夠認(rèn)真，你就能找到。你會(huì)發(fā)現(xiàn)龜背上、博物館里……都有大自然的文字的影子，我認(rèn)為，大自然的文字在一個(gè)個(gè)形象生動(dòng)的甲骨文中。如：在甲骨文中，牛是這樣寫的“”；羊是這樣寫的“”；門是這樣寫的'“”……
知道王羲之嗎？那位大書法家。知道就好。我曾經(jīng)看過一個(gè)故事，說王羲之特別喜歡鵝，他喜歡看鵝的姿態(tài)，從而讓自己的字變得像天鵝一樣柔美。他還經(jīng)常用自己的字去換別人家的天鵝，別人也很樂意與他做交換，你想想，用幾只天鵝去換東晉第一書法家的字誰不愿意呀？這賺了多少�。�
可是卻有一位老奶奶，王羲之聽說她家里有只特別美麗的天鵝，專程帶著親友去看天鵝，可能老奶奶聽說當(dāng)朝第一書法家要來看她，開心地竟然把天鵝殺了，做了一盆香噴噴的鵝肉，王羲之來了之后，不僅沒看到天鵝，而且得知心心念念的鵝被殺了，就是面前這盤菜，那該多掃興��？
大自然有許多文字，文字在每一個(gè)動(dòng)物每一個(gè)植物上也在每個(gè)人的身上，我們要去看深入的了解大自然的文字——甲骨文。
敬畏文字作文 22
文字，生活的締造者。文字，是我生活中不可或缺的一部分。我敬畏文字，敬畏生活。
寂夜如墨，月光輾轉(zhuǎn)床頭。悄無聲息的月影映在墻面，影影綽綽。
燈下，我靜坐桌前，攤開《月亮與六便士》，放身其中，跟查爾斯游行。查爾斯人到中年，拋妻離子，追逐繪畫的夢(mèng)想，身處異鄉(xiāng)，屢屢碰壁，創(chuàng)下驚世之作。全書完。
深夜，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，耳畔空寂之處，都是一滴滴水的聲音。查爾斯的行為有無意義？他的一生值得嗎？我反復(fù)思索。
是的，當(dāng)然有意義。當(dāng)然值得。一個(gè)人實(shí)現(xiàn)了自己的個(gè)人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人理想，這就是有意義的。
我敬畏文字，思索文字，尋求文字的深層意義。
晴朗的秋日，窗外地面是一層厚厚的美麗金黃。
我捧一本《詩經(jīng)》讀：“有美一人，清揚(yáng)婉兮。巧笑倩兮，美目盼兮。”寫的是古時(shí)一個(gè)男子看見了遠(yuǎn)方的'佳人，內(nèi)心欣喜，于是寫下姑娘的情態(tài)，感受古時(shí)的情意。
我敬畏文字，感受文字，感受文字所表達(dá)的情感。
天空融化在一片陽光里，云彩也覆上一片金黃。
陽光傾瀉在我心里，我拿起筆，在紙上書寫心情，描繪陽光。我希望，就像毛姆一樣，寫出好的文章，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想與價(jià)值。我寫下所思所想，心中的世界，流露對(duì)文字的熱愛。
我敬畏文字，熱愛文字。
文字，是一種平淡而怦擊人心的力量。我敬畏文字。
敬畏文字作文 23
不得不說，文字是神奇的，他有著無限的發(fā)展空間。他可成句、成段、成文、成章……
最近，愛上了“矯情”一詞。
矯情在網(wǎng)絡(luò)上有很多種的解釋�！俺C情”在北京話里有“裝假”，“裝蒜”的意思。矯情，取自北京土話，原指應(yīng)該是扭捏、害羞、多用來形容女性的詞匯，用到人物性格里，應(yīng)該解釋為做作，不講理，無理辯三分的意思。
而我把矯情用的.隨意化了，并沒有嚴(yán)格化的具體指某一個(gè)意思。有打擊、有暗諷、有用于緩解氣氛、有幽默化……我相信造字者對(duì)于詞義的解釋不是僅局限于他當(dāng)時(shí)能想到的哪些。
“文字”他是一個(gè)動(dòng)態(tài)量。他是不斷隨社會(huì)、隨人們的使用而不斷豐富和發(fā)展的。如：“書”字的古今意義就存在的不同。
“文字”他是一個(gè)神奇的魔法師，我們不能否定文字給我們所帶來的震撼。軟性的有：唐詩宋詞、音樂、美文等。硬性的則有：法律、條例、規(guī)章等�？杀磉_(dá)情感、可匡扶爭(zhēng)議、可規(guī)范秩序……
“文字”他是博大精深的，失之毫厘，謬之千里。有同意、同音、不同字的，如：帳號(hào)－－賬號(hào)、制定－－制訂、嫉妒－－忌妒、唯一－－惟一。有同字、不同音、不同意思的，如：單：單（shàn，姓）；單于（chán匈奴族首領(lǐng)）。
只有領(lǐng)略自己的文字力量，才會(huì)愛上文字。
敬畏文字作文 24
在課本中藏著許許多多非常有趣的故事和文章。
其中《大自然的文字》這一課，我非常喜歡。因?yàn)檫@一課教給了我許多大自然中的文字。在古時(shí)候，水手在大海上航行時(shí)迷失了方向，這時(shí)天上的星星就派上了用場(chǎng)。水手們?cè)诓紳M繁星的夜空上尋找“小熊星座”，在“小熊星座”中會(huì)找到“北極星”。這時(shí)水手們便知道有“北極星”的那邊是北邊。
在蔚藍(lán)的天空中遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座潔白的云山，那云山向左右伸出兩個(gè)長長的尖頭，變得像鐵匠打鐵用的鐵砧一樣，飛行員知道那砧狀云是雷雨的預(yù)兆，如果飛機(jī)進(jìn)入云團(tuán)那么就會(huì)“轟”！被炸掉。
在建筑工地上常常挖出一些不起眼的灰色石頭，在普通人的眼里看來那只不過是塊平平凡凡的石頭，但在那些懂得大自然文字的人看來，這是石灰石，那大家會(huì)想石灰石不就是石灰做的嘛，能有什么稀奇？那可就不對(duì)了，石灰石是由破碎的貝殼組成的，大家都知道貝殼是海洋里的老居民了，在這里挖到石灰石表示在幾千萬年前這里曾是一片汪洋。
在森林中漫步，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)在茂密的`樹叢中豎立著一塊很大的花崗石，有人該問了那么大的石頭是怎么來的呢，是巨人搬來的嗎？當(dāng)然不是，那是冰搬來的，叫“漂礫”。巨大的冰從北極漂來，途中把大大小小的石塊帶到了這里來。有人該問了那石頭河大冰塊是怎么穿過著茂密的森林的呢？其實(shí)啊，在很久以前這里沒有樹木。
啊，懂得大自然的文字真好！
敬畏文字作文 25
關(guān)于陽光文學(xué)，近幾年來聽得很多。而具體是一個(gè)什么概念呢、應(yīng)該，是積極向上的文字以及中心思想明確的文章吧。
也許第二條并不重要，重要的是，文字，一定要陽光。
如果說把第二條作為重要的規(guī)定來限制的話，我想，我的作文一定連及格的分?jǐn)?shù)都?jí)虿坏剑?/p>
自己是一個(gè)隨便的人。不過有“好學(xué)生”這頂重重的.帽子扣在頭上，總是不能依照自己的習(xí)慣做事。還好有一個(gè)慈祥的老爸和一個(gè)善解人意的老媽在背后支持。要不然……
我想我也許會(huì)倒下。
每一次馬虎地混過了考試，總是在心里大叫。出了考場(chǎng)談?wù)摮煽�，同學(xué)們總是覺得“你一定能考得好，即使差也比我們強(qiáng)！”“目標(biāo)和起點(diǎn)都不一樣，根本沒有辦法比�！钡鹊取�
我覺得很冤！
不只是為自己，也為所有其實(shí)很平凡但被冠以“好學(xué)生”稱號(hào)的孩子。
我們其實(shí)沒有錯(cuò)，只是不處在這個(gè)位置上，很難想像，其實(shí)，我們，和大家一樣。
現(xiàn)在是中午12；55，陽光很柔和地灑在了地上。自己好不容易撈到了一天的休息時(shí)間�，F(xiàn)在只是靜靜的坐在電腦前面，靜靜地敲擊著鍵盤，靜靜地看文字在顯示屏上出現(xiàn)。
然后，靜靜的感悟陽光文學(xué)的意義。靜靜的看陽光，灑在指尖，灑在心里……
陽光文學(xué)是什么？我想，它是一種，用文字記錄青春的方式。
只是這樣而已。
敬畏文字作文 26
我眼中的漢字很普通，沒什么特別的地方。不過，我很喜歡把它當(dāng)成我的另一個(gè)朋友。因?yàn)椋牡匚豢墒琼懏?dāng)當(dāng)?shù)模簼h字，中華民族的瑰寶，歷史悠久、魅力無窮。
漢字，分為古文和金文。我覺得非常有趣，有一些漢字的意思在古代和現(xiàn)在完全不同。給大家說幾個(gè)吧！就比如說“病”，在古代是指大病，十分嚴(yán)重的病，只有病入膏肓了才能說；可是現(xiàn)在卻用得十分普遍，不管大病小病，都用它來代替。還有呢，比如現(xiàn)在“說話”的意思，以前用“曰”或“云”來表示的。只要稍不注意，我們就會(huì)出錯(cuò)。所以，理解的時(shí)候一定要當(dāng)心。
漢字是中華民族獨(dú)有的.文化藝術(shù)表現(xiàn)形式，給我們帶來了無窮的樂趣。我來告訴你們漢字的來歷吧！最開始有“倉頡造字”一說，是說倉頡按照動(dòng)物的足跡，造就了漢字，可這只是傳說，不太可信。老師告訴我們，漢字的歷史可悠久了，應(yīng)該是所有勞動(dòng)人民創(chuàng)造的結(jié)晶，可不是他一個(gè)人的功勞呀！我覺得后者的可信度更高。
我也喜歡書寫漢字，每當(dāng)一有空閑時(shí)間的時(shí)候，我就拿起筆來，在紙上涂涂寫寫，為的就是把自己的字寫好。就這樣，我天天練習(xí)，月月練習(xí)，把字寫得圓潤多了，老師也經(jīng)�？湮艺f：“晨晨的字寫得越來越美觀了�！甭牭竭@樣的贊美之詞，我的心里比吃蜜還要甜呢！
我眼中的漢字，就是一個(gè)獨(dú)特的精靈。我要把它當(dāng)成我最要好的朋友。如果你要問我和它的感情有多深的話，我可以如實(shí)地告訴你：“漢字是我學(xué)習(xí)中最重要的部分，我把它當(dāng)成另一個(gè)自己。
敬畏文字作文 27
很小的時(shí)候，就聽小阿姨說過，她說文字很奇妙，每一筆都有它獨(dú)到的韻味。可我卻不那么認(rèn)為，我甚至覺得文字離我遙遠(yuǎn)，那應(yīng)是文人特有的，而我只需識(shí)得幾個(gè)即可。
長大后，頗受小說影響，我開始覺醒，發(fā)現(xiàn)文字的奇妙之處，但仍然是青澀的�？刹痪�，文言文興起，那字里行間透漏著妙趣橫生的意味。那一個(gè)個(gè)字符，暗藏著作者多少心血；那一篇篇文章，你也許只用幾分鐘的`時(shí)間去瀏覽，但是卻夾雜著作者選材、思文、想詞等的過程，需要花上漫長的時(shí)間才能完成。于是，我學(xué)會(huì)了細(xì)讀，學(xué)會(huì)了品味。
我是個(gè)按耐不住內(nèi)心澎湃的人，漸漸地就學(xué)會(huì)了寫下自己的內(nèi)心，品味自己的人生。我想證明我自己、想展現(xiàn)自己的欲望，越發(fā)的強(qiáng)烈。很快，我寄出了我流傳出去的處女作。一個(gè)星期后，去買報(bào)紙，攤開來，一眼就撞到了我的名字。此刻的心情是無法言語的，我顫巍巍地付了款，走出了店門，我甚至覺得我有點(diǎn)腳軟。這個(gè)陽光明媚的日子，心仿佛也要從身體牢籠里蹦出來，與我一同歡暢，一同激情。我?guī)е煲さ沟纳眢w蹦跳著回了家，那一抹從窗臺(tái)散進(jìn)來的陽光，直直地照亮了我的心，消散了等待結(jié)果的煩悶心情，是一種愉悅的感受。
除了母親，除了好友，我還告訴了小阿姨這番事。她說，文字是可以帶給人不同的心情的，要用一顆快樂的心去創(chuàng)造文字，就等于是在創(chuàng)造笑容，要讓每一個(gè)品到你的文字的人嘗到你所要表達(dá)的甜蜜。
敬畏文字作文 28
那些刻在墻上的愛情，會(huì)不會(huì)像廣告牌上的油漆，歲月游走，斑駁凋落；
那些發(fā)生在街角的故事，會(huì)不會(huì)像記事本里的書簽，似水流年，了無蹤跡。
風(fēng)起了，云散了；花開了，我笑了�！美渎�
突然間，突然間，靜靜地想念，也許，是某一個(gè)人，亦或是某一段故事。曾以為固守一份執(zhí)著是一種堅(jiān)強(qiáng)，一種希望，以為只要長大了，就可以時(shí)刻微笑�？墒牵�(dāng)自己不再那么天真時(shí)，才知道，成長的痛，比想象中要鋒利的.多。
小時(shí)候，希望自己快點(diǎn)長大，長大了，卻發(fā)現(xiàn)遺失了童年；單身時(shí)，開始羨慕戀人的甜蜜，戀愛時(shí)，懷念單身時(shí)的自由。很多事物，沒有得到時(shí)總覺得美好，得到之后才開始明白：我們得到的同時(shí)也是在失去。都說時(shí)光飛逝，其實(shí)時(shí)間一直都在，只是自己的心在變，情在變。人說抵擋不過時(shí)間，其實(shí)是時(shí)間抵擋不過我們的善變。有時(shí)候，別人誤解了自己有口無心的一句話，心里郁悶的發(fā)慌。有時(shí)候，渴望別人的關(guān)懷，渴望一份簡單的快樂。有時(shí)候，聽到一首老歌，就突然想起一個(gè)人。有時(shí)候，常常在回憶里掙扎，有很多過去無法釋懷。有時(shí)候，看著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，自己卻無能為力。其實(shí)，真的只是有時(shí)候會(huì)想這么多……
總是情不自禁的憂傷，于是慢慢學(xué)會(huì)了掩藏；然而，當(dāng)身邊所有穿梭流動(dòng)的身影倏忽間都停滯了下來，我才終于發(fā)現(xiàn)，我已被推到另一個(gè)世界，不停地向沒有盡頭的前方首行縮進(jìn)，帶著我不由分說地疲憊。
我猛然發(fā)現(xiàn)那些燦爛的年代都在離我遠(yuǎn)去。這，就我的是現(xiàn)實(shí)。
敬畏文字作文 29
“叮零零――”清脆的鈴聲打破了校園的寧靜，放學(xué)了。
同學(xué)們擁向校門，說著笑著。一陣喧鬧過后，校園里空無一人，又恢復(fù)了原有的寧靜。這時(shí)，五（一）班的教室里傳來一陣細(xì)小的聲音。聽！
“哈哈……嘿嘿……”就在這時(shí)，樓道里傳來了咚咚的腳步聲，嬉笑聲戛然而止。
“嘎吱――”，教室的門被推開了，王又明走了進(jìn)來。他東瞧瞧西看看，像是在找什么東西�！巴跤置�！王又明！”那細(xì)小的聲音再次響了起來�！罢l？誰在叫我？”王又明四下看看，教室里除了他沒有第二個(gè)人�！巴跤置�！王又明！”聲音又響了起來。這下王又明聽清楚了，聲音是從攤在桌上的`課本里傳來的！他輕手輕腳地走向課本，近了，更近了！王又明一把抓起課本，抖個(gè)不停。
“哎呦！哎呦！”叫喊聲此起彼伏。王又明仔細(xì)一看，課本上的文字全掉在了桌上，那些細(xì)小的聲音就是這些文字發(fā)出來的。不一會(huì)兒，摔倒的文字整齊地坐在桌上，一起望著王又明。這時(shí)“大”字發(fā)話了：“嗯！嗯！現(xiàn)在，我代表我們文字家族全體人員發(fā)言。”“大”字提高了嗓門，認(rèn)真地說起來，“首先，我們文字家族對(duì)你發(fā)現(xiàn)我們的秘密表示不滿。你是惟一一個(gè)發(fā)現(xiàn)我們秘密的人。但是你必須保守這個(gè)秘密，不要再讓第二個(gè)人知道，好嗎？”“大”字的語氣變得溫和了許多。
敬畏文字作文 30
中國是世界聞名的古文明，有五千多年的歷史，尤其是漢字。漢字歷史悠久，是中國古代勞動(dòng)人民勤勞智慧的結(jié)晶，是中國文化的精華。但是現(xiàn)代人對(duì)傳統(tǒng)的漢字書寫方式進(jìn)行了改革，那些現(xiàn)代文字在當(dāng)今社會(huì)造成了很多錯(cuò)別字。
規(guī)范用字是實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的重要前提。文化、教育、科技的發(fā)展和精神文明建設(shè)質(zhì)量的提高，都離不開文字使用的規(guī)范化。正如萬歷同志所說：“語言使用是否規(guī)范，往往反映了一個(gè)國家或民族的文明程度�！鄙鐣�(huì)上漢字的混亂嚴(yán)重影響了精神文明建設(shè)的質(zhì)量，必須引起我們的高度重視。
現(xiàn)在很多人為了一時(shí)方便，干脆寫很多字，或者寫不出來就用另一個(gè)約定的字代替原字，可能會(huì)改變?cè)湟馑肌?/p>
所以一定要注意錯(cuò)別字造成的危害或結(jié)果，規(guī)范漢字的'書寫。
不知道是哪家廣告公司最先用成語做廣告詞的。然而，不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)熟悉的習(xí)語已經(jīng)悄悄地被用在廣告牌、傳單和招牌上。通過以樹代花，用蘊(yùn)含古人深邃智慧的成語“篡改”來做廣告。這種廣告的最終受害者是我們的中小學(xué)生。
廣告公司和商家，你們想過這樣的后果嗎？在未來，曾經(jīng)誤用成語的中小學(xué)生將成為新世紀(jì)的勞動(dòng)者，因?yàn)殄e(cuò)誤的成語已經(jīng)在我們心中生根發(fā)芽，我們說的寫的都是這些被篡改得面目全非的成語。我想，那時(shí)候你可能會(huì)后悔，知道我們誤用成語的結(jié)果可能是錯(cuò)誤或者損失。
廣告公司和商家，請(qǐng)使用正確健康的廣告語言！請(qǐng)為中國五千年文化留下一片凈土！請(qǐng)為中國孩子學(xué)習(xí)漢字留下一片干凈的天空！
敬畏文字作文 31
大自然是一本天然的書，只要你細(xì)心地去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上、天空中，甚至石縫里都寫著大自然的文字。
走進(jìn)大自然，看，蜻蜓振著它那透明的翅膀，在地面上飛行，這是要下雨的預(yù)兆。小動(dòng)物們看到了，一個(gè)個(gè)都踏上歸途；人們看到了，知道出門要帶上雨傘。
走進(jìn)大自然，聽，一陣陣冰層破裂的聲音，冰雪將要化成一股清澈的泉水，春天要來到啦!不久后，嫩黃的苗芽從地底鉆出來，給大地帶來一片生機(jī)。鳥兒從南方歸來，在天空中鳴叫著，在贊美春天的美麗。
走進(jìn)大自然，聞，清香從遠(yuǎn)處飄來，嗅著清香走入?yún)擦稚钐�，原來是一大片開得極為熱烈的.菊花，在黑黝黝的土地上顯得耀眼奪目。這是在告訴我們：秋天到了，秋天到了!
走進(jìn)大自然，嘗，花瓣上的花蜜甜極了!大自然要我們知道，這是小蜜蜂勤勞授粉的回報(bào)，只有辛勤勞動(dòng)，才能有所收獲。
走進(jìn)大自然，觸，土地上濕漉漉的，說明這里剛剛下過一場(chǎng)“潤物細(xì)無聲”的雨，一切都是那么的清新了。
樹木的年輪告訴我們，這棵大樹是幼苗還是老樹；樹葉的葉脈告訴我們，這棵樹是重陽木還是梧桐，還是其它的樹……
大自然的文字，真是鬼斧神工，讓人嘖嘖稱奇地驚嘆于它的妙不可言�！安粣蹖W(xué)習(xí)的人看不懂，粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見�！贝靼烷φf得對(duì)啊，大自然的文字真奇妙!
敬畏文字作文 32
那天聚會(huì)的飯桌上，朋友小述無意中說看到我平時(shí)發(fā)的一些文字，說我開始“灑雞湯”了。
當(dāng)時(shí)人有點(diǎn)多，聽到這話，我覺得有點(diǎn)兒尷尬，只能禮貌地笑笑說，謝謝他的關(guān)注，只是發(fā)著好玩而已。
回到家之后，一個(gè)人打掃衛(wèi)生的時(shí)候，腦中突然想到那個(gè)場(chǎng)面，心里反而不糾結(jié)不尷尬了，因?yàn)榫驮谀且凰查g，我突然明白了那些在小述看來是“雞湯”的言語，對(duì)于我來說，意味著什么。
從最初的時(shí)候，看到一些勵(lì)志的“雞湯”文字，的確是覺得很受用，很有共鳴，于是想學(xué)習(xí)，也就開始讓自己去行動(dòng)起來，同時(shí)也學(xué)著激勵(lì)自己，去做一些改變。
要在以往，可能就是一時(shí)的熱度，可這一回因?yàn)橄胍獔?jiān)持，所以一直在學(xué)習(xí)，幾乎每天都能看到那些“雞湯”文，尤其是在自己想要退縮，想要半途而廢的時(shí)候，那些話就是那樣巧妙地描述到了我想逃避的心境，給了我能量，讓我看到自己的不足，于是就在這樣的`“博弈”中，我開始堅(jiān)持越來越多的好習(xí)慣，開始漸漸地去改變自己不好的心態(tài)。
而這些改變，只有我自己在心底明白它們的份量，對(duì)于難得一聚的小述來說，他根本就只是做為一個(gè)旁觀者隨口一說而已，也許飯局還沒結(jié)束，他就忘了。可我卻把這話記在心底。只是這一回，我開始學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)只記得讓自己開心，成長的精華部分。
敬畏文字作文 33
一次，我去了虹橋綠地玩，偶然間聽到了大自然說話，附近的生物跟我講了很多話。
那天我路過的野花溫柔地跟我說：“你好��！晨晨。有空多來玩玩�。 币贿M(jìn)到虹橋綠地的大門，許許多多的枝繁茂葉的梧桐樹禮貌地向我問好：“你好晨晨！”說著，大樹向著我招手，揮動(dòng)那強(qiáng)有力的樹枝。又走進(jìn)去一點(diǎn)，那一片片的、綠油油的`小草一起向我招手，友好地說：“你好晨晨，來踢足球嗎？我們?cè)试S你在我們身上踢足球。你一定會(huì)感到很柔軟，就像在毛毯上一樣軟�！�
說完，我就到草坪上踢足球，果真如小草所說，像毛毯一樣軟，踢了一會(huì)兒我就騎著自行車到了橋上，周圍一排的柳樹異口同聲地說：“你好啊，拿根我的柳條玩吧！”話音剛落，我就拿了一根柳條在手上玩。我到了湖中的亭子，一些小魚兒調(diào)皮地說：“你看，你有一根柳條，逗逗我們吧！”我覺得蠻好玩，就跟它們玩了一小會(huì)兒。
我走了以后，幾個(gè)像菠蘿的大樹粗魯?shù)卣f：“你快走開，你擋住我曬太陽了，當(dāng)心我扎你！”我聽了很害怕趕忙走開了，到了幾棵大松樹下乘涼，大松樹見了，和藹可親地說：“來吧！多睡一會(huì)兒，睡得香香得再走�！�
我就睡了一個(gè)小時(shí)，朦朧地睜開雙眼，騎著自行車走了，一路上，松樹、像菠蘿的大樹、小魚兒、柳樹、小草、大樹和野花向我告別，我也依依不舍的離開了。臨走前，我心里默默地說：拜拜，所有的植物、動(dòng)物，下次再見。心里說完，我默默地流下了眼淚……
敬畏文字作文 34
“叮鈴鈴”上課了。我急急忙忙跑到座位，只聽老師說：“今天我們一起來做游戲�！庇螒蚴牵航o口字加兩筆，組成一個(gè)新字老師將我們分成了男女兩隊(duì)進(jìn)行比賽，寫出字多的一方取勝。游戲開始了，看！同學(xué)們你爭(zhēng)我奪，不相上下，同學(xué)們分別都為自己的.隊(duì)加油。先是男生先說：“只！” “對(duì)了。”老師說。女生停了一會(huì)，有的人說：“田，還有百、電！”老師說：“對(duì)了，男生可要加油哦！”老師這一說，可給男生啟發(fā)了，很快男生們說：“還有加油的加�！边�沒等女生說話，男生又說：“石、由、古！”女生說：“右邊的右和目！”老師說：“男生說吧，快點(diǎn)，我可要數(shù)了，“一，二，三�！薄斑�有叨、甲！”
女生也不泄氣，沉思不語，沒多久女生就有人說：“囚、叭、占！”女生話音剛落，男生又說：“葉！”女生們抓耳撓腮，實(shí)在想不起來了，只聽老師說：“一，二，三，四�！迸驍嗔死蠋煹脑捳f：“兄、目�！蹦猩终f：“嘰、句、叨！”“很好！”老師說。女生對(duì)答如流：“司，史，叱！”男生瞠目結(jié)舌，愁眉苦臉，女生說：“叮！”老師說：“很好，男生想一想，開動(dòng)腦筋。”男生聽了老師的話，立刻說：“號(hào)、石�！贝蠹乙粋�(gè)個(gè)抓耳撓腮誰也不說話，都在沉思，突然男生有人想起了可，男生說：“還有可！”沒有女生再說話了。就這樣，男生獲勝了，直到放學(xué)，男生還在沾沾自喜地議論著。
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