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    粉筆作文600字

    時間:2023-12-08 14:16:48 600字作文 我要投稿
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    粉筆作文600字[必備3篇]

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的粉筆作文600字3篇,希望對大家有所幫助。

    粉筆作文600字[必備3篇]

    粉筆作文600字 篇1

      一盒粉筆靜靜地躺在講桌上,其中一支修長的粉筆被老師拿在手中,“吱吱……吱吱……”,粉筆在黑板上移動著,漸漸地,它變成了一個點,當(dāng)老師寫完最后一個字時,粉筆徹底犧牲了,留下來的,只是一行行的知識,而用板擦把字擦掉時,粉筆留下的痕跡也消失變成飄落的粉末了。忽然間,我讀懂了粉筆的生命。

      黑板前的桌子上,零零碎碎地擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭,甚至有些小的不值一提!岸×懔恪,上課的鈴聲響了,同學(xué)們飛快的跑回座位上,挺直胸板,等待著老師的到來。老師邁著大步走進來,將文件放到桌子上,開始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆,轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫著!吧成成,沙沙沙”,粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體,在黑板上留下了自己的痕跡后,一點點消失了。當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字,為我們傳授最后一項知識,完成它最后一個任務(wù)后,便消失了。從這一支小小的粉筆身上,體現(xiàn)出了多么一個偉大的.品質(zhì)呀。那就是--奉獻(xiàn)!粉筆用默默無聞的精神,傳遞著文學(xué)知識、數(shù)學(xué)解析、英語語法和科學(xué)奧秘。一支渺小的粉筆頭也有著奇妙的未來,它天天在散發(fā)著精髓,奉獻(xiàn)著它短暫的一生奉獻(xiàn)是一種無私的美,它無聲無息,但它就在我們的身邊。哪里有汽車的笛鳴,那里就有警察的身影,不管風(fēng)霜雨雪,不管嚴(yán)寒酷暑,他(她)都在堅守崗位,吸進的是汽車的尾氣,聽見的是喇叭的噪音,嗅到的是尾氣的異味,而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?

      粉筆的生命,我終于讀懂了你……

    粉筆作文600字 篇2

      我,是一支粉筆。我有很多的兄弟姐妹:鋼筆,鉛筆,水筆,彩筆,圓珠筆……我曾為我有這么多的兄弟姐妹而高興?墒菨u漸的我發(fā)現(xiàn),他們好像并不喜歡我,他們每次見到我,都少不了對我的一番冷嘲熱諷。

      鋼筆哥哥總是居高臨下的看著我說:“你個小矮個,一折就斷,一摔就爛。一生就是涂涂寫寫,卑微的你和卑微的一生。這樣的你怎么會和我們是一家人?”鉛筆弟弟不屑嘲笑我,他每次見到我,都是高傲的走過,連頭也懶得低,我太矮了。水筆姐姐是我見過的最美的人了,她每天都會穿上好看的新衣服,不像我是光禿禿的身子。姐姐和別人相處時很溫柔,卻惟獨對我一人冷漠。彩筆妹妹是家里的小公主,哥哥姐姐都非常寵著她,她自然就成了最瞧不起我的一個人,她常對我說:“你真該為你自己的一生而感到不值,長得如此不起眼,自己的一生還那么的卑微。被人擦了又寫,寫了又擦,化作粉末,灑向大地,一生就這么結(jié)束了。你不后悔嗎?人們可以用‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干’來贊美你的使用者——老師。可是又有誰注意到如此渺小的你呢?”

      雖然彩筆妹妹總是這么對我說,可我依舊認(rèn)為我的一生是精彩的。借著老師的手,我窮盡一生傳授了許多知識給那些學(xué)生,我為我有這樣的一生而自豪,我無怨無悔。

      這一天,一位老師拿起了我,用我在黑板上寫下了一個個知識點,一句句語法作用。如行云流水一般,我的生命遍布于黑板的.每一個角落。直到生命的最后一刻,我化作一粒微小的粉末緩緩的飄下,我看見了那些學(xué)生因?qū)W到了新知識而綻放的燦爛的笑容。

      我笑了,哪怕我的一生再渺小,再短暫,在看見學(xué)生們的笑容時,我已經(jīng)滿足了。哪怕現(xiàn)在,我依舊要對彩筆妹妹說:能擁有這樣精彩的一生,我無悔!

    粉筆作文600字 篇3

      偶然的一天,我在教室的講臺上,注意到了它——粉筆。此時的它,正身著白紗,與姐妹們安靜整齊地躺在一個小盒子中,似乎在等待著什么。

      粉筆,老師板書的工具。它是一個圓柱體的小棍子,一頭稍大,一頭微小。往那兒一放,真有點像定海神針。全身光溜溜的,加上它一身潔白的皮膚,更顯得玲瓏剔透。放在指間把玩,還真有幾分樂趣。它很輕,也很脆,輕輕放在桌子上,會發(fā)出清脆悅耳的響聲,用手一掰,就會立馬斷成兩半。它很柔弱吧!像一個瓷娃娃,外表美麗光潔,可一碰就碎,禁不起任何撞擊。它是那么脆弱,脆弱到只能裝在小盒子里,脆弱到只能去呵護它。

      可誰會想到,那么脆弱的它卻也有剛強的一面。當(dāng)老師拿起它在黑板上板書時,當(dāng)它的血肉之軀在剛硬的黑板上磨出“吱吱”的響聲時,當(dāng)它把自己的“血”的.足跡留在黑板上時,它是多么偉大呀!每每我們專心致志記錄著老師的板書時,我們只顧去領(lǐng)會老師所要教我們的知識,分析老師的板書,卻從沒有留意過老師手中握的那支殘缺不全的粉筆。它在黑板上“吱吱”的摩擦聲,喚不去我們對它絲毫的注意。它總是一頭觸著黑板,在沒人關(guān)注的情況下默默的將自己“肉身”刻在黑板上。黑板上清晰的字跡是它的“血”,輕輕飄灑、無處可尋的粉筆灰是它的“肉”。沒人在意它,它只是默默無聞地工作著,奉獻(xiàn)著。它的生命很短,卻很有價值,它永遠(yuǎn)都是舍己為人的代言人。

      這不禁讓我想起了總是手握粉筆的人——老師。老師何嘗不是一支粉筆呢!深夜批改作業(yè)的是他,為備課常常茶飯不思的也是他,把所有心思放在學(xué)生身上,常常顧及不了自己年幼孩子的還是他……他們在教育戰(zhàn)線上無怨無悔、默默奉獻(xiàn)!辛勞,默默,無私是對他們最好的概括!在這個世界上,有誰比他們貢獻(xiàn)得更充分、更徹底?!

      粉筆,平凡而又偉大,它讓我油然而生敬意!

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