春風作文600字精華[5篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的春風作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

春風作文600字 篇1

　　一年四季，每個季節(jié)都有不同的景色，大自然的變化在這四季中呈現(xiàn)：夏接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅。秋銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。冬日暮詩成天又雪，與梅并作十分春。

　　但是，它們都不及春。春不僅有碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，有亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄，還有兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。然而，春的美豈能用文字來展現(xiàn)？我所描繪的僅是冰山一角罷了。

　　啊，春！我又回憶起那年。你悄無聲息的來了，你與冬天很快地交接，使大地呈現(xiàn)出十分奇特的景色：小芽從地里冒出頭來還戴著一頂白帽子，慵懶的樹木也披上了白棉襖，整個大自然呈現(xiàn)出十分奇幻美麗的場景，而我，發(fā)現(xiàn)了蘊含其中的細節(jié)，我看見了墻角的幾株幼苗。陽光普照，萬物復蘇，我被春天這強大的生命力所折服。

　　我又想起我與母親每年都會在學校對面的廣場上放風箏，我最喜歡的是一個燕子風箏，是我妹妹在美術課上做的，是在一年級開春送給我的。一天，我如往常一樣放起風箏，但是春，它卻不知怎么的.哭了起來，雨水打濕了風箏也濕了線，我急忙收線，可是已經(jīng)來不及了，一陣大風刮來，把它瞬間帶走了，只留下呆滯的我與手中無幸的風箏線，片刻后，哭泣停止了，但我卻開始了。

　　小草在春雨的滋潤下成長，小芽在春雨的洗滌中成長。風雨中總是相伴的，它能帶走我的風箏，但卻抹不去我的回憶。

　　春風迎面吹來，把雪吹了下來，吹出一片新綠，樹葉綠了，枝頭綠了，我的心也綠了。我在綠里，綠在我心里。雨過天晴，彩虹高懸，冬青伴隨著微風起舞，樹葉跟著舞姿歌唱，喚醒了正在沉睡的大地、高山、小溪、走獸、飛鳥。

　　正如王安石所說：春風又綠江南岸，明月何時照我還，但又豈是綠。

春風作文600字 篇2

　　那是一個春天，柔和的陽光灑在我的身上，一股暖流輕輕地流進了我的心中。鳥兒在榕樹上盡情的歌唱，風和大樹演奏著一曲曲無名歌謠。我漫無目的地走在街道上，目光不經(jīng)意間瞥到了路旁盛開的迎春花，望著在風與陽光中舞蹈的迎春花，我猛地想起——春天到了！頓時，我的心情格外舒暢起來。

　　突然，前面的石凳旁聚滿了人，我想，莫不是出什么事了？好奇心促使著我兩步并作三步的走過去。只見地上鋪著一張大布，一位臉色蒼白的老奶奶躺在上面，一個小男孩兒跪在她身旁，乞討著。我下意識的摸了摸口袋，還有一張五元紙幣。我正要將錢放進破破爛爛的塘瓷碗里，突然，一位四十多歲的大嬸攔住了我說：“丫頭，你太小了，不懂得人心險惡，你知道嗎？他們化個妝，穿個破衣服，往地下一躲，碗一擺，就等人家給錢呢。

　　小男孩兒聽見了這話，委屈地哭了，他哽咽著說：“我奶奶真的生病了！我爸爸媽媽很早就去世了，奶奶一個人把我養(yǎng)大。那一天，我放學回家看見奶奶暈倒在地上，村里的.醫(yī)生說奶奶這病要到城里看才行，我就向鄰居們借了一些錢帶奶奶來城里看病，醫(yī)生說要做手術，讓我們籌錢，可我們在城里人生地不熟的家里也沒錢，我只好帶奶奶來乞討了！”說完，他又嚎啕大哭，我心一軟，又想將錢放進碗里了。而大嬸又一把攔住我說：“丫頭，別信他！快走！”我望望大嬸真摯的目光，又看看男孩紅腫的眼睛，正猶豫不決時，迎面走來一個眉目清秀，衣著整潔的小姑娘，她手里拿著一個繡著迎春花的錢袋，邁著輕盈的步伐走來，將錢袋輕輕放進碗中，用甜美的聲音說：“小哥哥，這是我所有的零花錢，都拿去給奶奶治病吧！”眾人聽了，紛紛往小男孩的碗里放錢，小男孩感激地又哭了。

　　走在回家的路上，我望著街邊的迎春花，又想起了那個小姑娘手里繡著迎春花的錢袋，每一朵迎春花都是春姑娘的一次微笑，那位女孩和那些好心人多么像迎春花��！他們用自己的愛心，使城市更加美麗！更加和諧！

春風作文600字 篇3

　　時光飛逝，我不知不覺地進入了初中的校園。

　　歌聲，笑聲，一陣陣的朗讀聲。都仿佛歡迎我來到這個校園，開始我的學習。進入校園，一切都是那么的熟悉，又是那么的陌生。老師的一聲突如其來的問候，讓我熟悉了這個環(huán)境，對這個陌生的而熟悉的環(huán)境更加了解。

　　第2天，我們開始了緊張的學習，一切的時間都是被安排是我那么緊，仿佛透不過氣來。

　　不知不覺地想起了小學校園里的每一件事。

　　孟老師，您還記得嗎？那個中午，全班同學都在睡覺。當然，也包括您。但，一陣寒風把您驚醒了。您剛剛起來，卻又坐下，仿佛想起了什么。您突然把高跟鞋脫下，輕輕的走到窗戶旁邊，把他推上。又回到您的位置坐下。哦，我明白了，您是吧怕弄醒我們啊。老師，我謝謝您。

　　頓時一陣春風拂過。

　　那天下課，您坐在椅子上嗑瓜子，全班同學都圍坐在您的身邊。突然，我們看了看地下的.瓜子皮。您也突然覺得自己好像做錯了什么，于是，您拿起笤帚把地上的瓜子皮收拾了起來。我們鼓起了飽含欣喜的掌。

　　頓時一陣春風拂過。

　　記得那天，我忘帶了語文作業(yè)，而我忘了老師說過：明天檢查作業(yè)，沒交的自己看著辦吧。我該怎么辦？今天老師檢查啊。我的心里頓時驚慌起來。我哭了，同學安慰我到;“別哭了，還有那么多同學也沒交呢！"“可是，我不一樣”我邊說邊哭。最后，老師原諒了我。但是，我的心里總是那么的忐忑不安。春風拂過，我的眼淚被吹干了。

　　小學的校園里，有我的哭泣聲。

　　小學的校園里，有老師對我們的細心照顧。

　　一陣春風拂過，我又想起了小學校園里的一切以及校園里的老師————溫柔的一面。

春風作文600字 篇4

　　清晨醒來，窗外的春雨淅淅瀝瀝下個不停，我心里怦然響起抑揚頓挫的樂聲�！耙荒曛�計在于春，一日之計在于晨”我的思緒始于晨鐘暮鼓，始于一場春雨，始于義無反顧踏雨而行。

　　春雨是從天上來，您是從地上來，我是從春雨的樂曲呼喚中來。呀！春雨精心澆灌大地。于是——柳樹綠了，桃花開了，小鳥歡唱了。萬物在春風的撫摸下睡醒了，在春雨的滋潤下生長了。正如古詩所頌：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最少一年春好處，絕色煙柳滿皇都。

　　啊，細細春雨后：山青了，水綠了，山下那淳淳流水更美了。綿綿春雨把大地染綠了，軟軟春風將河水吹暖了。

　　呦，雨又下起來了。雨像絹絲、游絲般輕而細。聽？可是又聽不見那淅淅瀝瀝的歌聲，也感覺不到雨澆的淋漓。站在藍天下，我靜靜地享受那春雨帶來的禮物——似一種濕漉漉的煙霧。呵，楊樹、柳樹、菜花正貪婪地吮吸著清甜的雨水呢。

　　春雨，它像牛毛，像雨絲，密密地斜織著送給大地媽媽的輕衣。雨，悄無聲息、無影無蹤。望著這番美景，令我不禁想起杜甫的《春夜喜雨》。啊，好一句“潤物細無聲”，正是人們常說的：春風化雨，潤物無聲。大地中的樹之綠、花之紅艷欲滴，生機盎然不就是無聲細雨潛移默化，滋潤洗禮的`結果么？

　　春天的雨好比我尊敬的老師。老師說那辛勤耕耘的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的崎藍老師說那樣和藹可親、知識淵博、活潑可愛。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中歡樂地遨游；她給予了我許多關懷，讓我感到六（4）班這個集體的溫暖；她給予了我許多鼓勵，讓我在前進的道路碰到困難時心情冷靜。她，是一位優(yōu)秀的語文教師！

　　老師們，我堅信——你們播下的種子一定會在你們自己學生的身上開花結果的！

春風作文600字 篇5

　　春天的腳步輕輕地向我們邁進了，一切萬物復蘇的景象是人心曠神怡。春風卻在這不經(jīng)意的時節(jié)里，散播著它的象征，布滿了世界的每一個角落。

　　和煦的春風微微地吹拂著，撫摸著大地，像一個慈祥的母親孕育兒女。春，雖沒有夏天的熱烈；秋天的悲情；冬天的滄桑！但她帶給人們無限的歡樂！春風與春天是好姐妹，她們的性格特征沒有太大的差異：春風沒有像夏天那樣扇不去的熱氣；沒有像秋天那樣的悲戚；沒有像冬天那樣的冰冷。春風的溫柔與婉約，像一名譜寫大地的樂師。

　　誰說春風沒有顏色呢？她的.顏色不就是小草的嫩綠，樹木的嫩芽嗎？誰說春風沒有美貌呢？她的美貌不就是楊柳的擺動，花兒的微笑嗎？誰說春風氣味呢？她的氣味不就是泥土的氣息，鮮花的芬芳嗎？

　　春天的風，給我們帶來無窮的想象空間；讓我們在春風的展開無暇的想象！春天的腳步輕輕地向我們邁進了，一切萬物復蘇的景象是人心曠神怡。春風卻在這不經(jīng)意的時節(jié)里，散播著它的象征，布滿了世界的每一個角落。

　　和煦的春風微微地吹拂著，撫摸著大地，像一個慈祥的母親孕育兒女。春，雖沒有夏天的熱烈；秋天的悲情；冬天的滄桑！但她帶給人們無限的歡樂！春風與春天是好姐妹，她們的性格特征沒有太大的差異：春風沒有像夏天那樣扇不去的熱氣；沒有像秋天那樣的悲戚；沒有像冬天那樣的冰冷。春風的溫柔與婉約，像一名譜寫大地的樂師。

　　誰說春風沒有顏色呢？她的顏色不就是小草的嫩綠，樹木的嫩芽嗎？誰說春風沒有美貌呢？她的美貌不就是楊柳的擺動，花兒的微笑嗎？誰說春風氣味呢？她的氣味不就是泥土的氣息，鮮花的芬芳嗎？

　　春天的風，給我們帶來無窮的想象空間；讓我們在春風的展開無暇的想象！

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