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(集合)數(shù)學(xué)作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)作文600字3篇，歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)作文600字 篇1
在我的心里有很多是我記憶猶新的事情，可是能留在我記憶深處的只有最近發(fā)生的一次數(shù)學(xué)早讀事件了。
周三快放學(xué)時(shí)，李老師特意來(lái)提醒我們：“明天的早讀可是我的，一過(guò)來(lái)就跟著酈梓玲讀‘葵花寶典’不要和旁邊的人聊天和哄鬧！”可是，有些人的記憶好像只有幾個(gè)小時(shí)，到明天早上時(shí)，已經(jīng)全忘光光了呀！
那天早上因?yàn)槠鸫矔r(shí)間有點(diǎn)晚，因此到學(xué)校時(shí)班上已經(jīng)有大部分人來(lái)了。在樓梯口時(shí)，我就聽(tīng)到了一陣陣“純真”的'笑聲和吵鬧聲，一聽(tīng)這聲音就知道肯定是我們班原版制造的。一進(jìn)教室，就看見(jiàn)小酈同學(xué)孤零零的在講臺(tái)上唱獨(dú)角戲。為什么下面的同學(xué)們都不讀呢？因?yàn)樾♂B同學(xué)那充滿爆發(fā)力的海豚音都抵不過(guò)下面那一波波強(qiáng)悍的音浪。有的同學(xué)在與朋友聊天，有的同學(xué)在跟其他同學(xué)隨意哄鬧，更是有些膽大包天的人竟跑到教室外觀察李老師辦公室的一切動(dòng)靜。這時(shí)，小黃和小齊同學(xué)同時(shí)沖進(jìn)教室，異口同聲地說(shuō)：“李老師來(lái)了！快拿出練習(xí)冊(cè)！”前一秒還鬧哄哄的我們，像換了一個(gè)班級(jí)似的開(kāi)始裝摸做樣的讀起書來(lái)。
可是，我們還是慢了一拍，原來(lái)李老師一直在窗臺(tái)上看著我們的一舉一動(dòng)呢！被現(xiàn)場(chǎng)抓包的我們害怕極了，李老師的眼睛里似乎有一團(tuán)燃燒的火球。她一邊拍桌子，一邊苦口婆心地說(shuō)：“‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰’啊！這大好時(shí)光是用來(lái)讀書的，這是用再多的金子都換不來(lái)的時(shí)間啊，全班把三單元的十四條全抄一遍！”
這件事一直藏在我的記憶深處，因?yàn)樗嬖V我“一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”我們要珍惜這美好的時(shí)光，把握住每分每秒。偷偷告訴你：其實(shí)我更忘不掉那一上午抄寶典的痛苦��！
數(shù)學(xué)作文600字 篇2
數(shù)學(xué)是一門很深?yuàn)W的課題，它不僅用于課本上，還廣泛的存在我們周圍的生活中。
寒假時(shí)，我和爸媽回到鄉(xiāng)下過(guò)年。一進(jìn)家門，大伯便微笑著迎面走來(lái)，說(shuō)：“小麗，你來(lái)了呀！歡迎到大伯家過(guò)年咯！”我很高興地給大伯一個(gè)大大的擁抱。
吃過(guò)午飯，我們坐在客廳里聊天，在聊天中，爸爸提起我的數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，每次在班上都能考到90分以上。大伯聽(tīng)后馬上夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“小麗，你真厲害，以后一定會(huì)有出息的！”我立馬開(kāi)心的.笑了起來(lái)。這時(shí)，大伯說(shuō)要考考我了，只見(jiàn)他拿起一塊三角形的蛋糕，對(duì)我說(shuō)“你會(huì)不會(huì)求這個(gè)蛋糕的面積呀？”我仔細(xì)看了看后，嘴角揚(yáng)起了一絲微笑，輕松流利地說(shuō)出了計(jì)算方式及公式的運(yùn)用方法。大伯微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，夸贊了我一句后又說(shuō)：“看來(lái)我們小麗確實(shí)很不錯(cuò)喲，那好，我再考你一道題�！贝蟛坪踉缫炎龊昧藴�(zhǔn)備，像變魔術(shù)一樣從背后拿出了一個(gè)道具，我定睛一看，這是一個(gè)不規(guī)則的立體形狀，大伯讓我求出它的體積。“我該怎么辦呢？”這時(shí)我沒(méi)有了剛剛的那股神氣了，于是我漸漸地地下了頭，似乎是要認(rèn)輸了。爸爸向前走了一步，好像是要來(lái)教我，但被大伯?dāng)r住了。大伯用鼓勵(lì)的眼神看著我，好像在說(shuō)“加油，小麗，我相信你能行的！”我苦思冥想，突然靈機(jī)一動(dòng)，立馬從廚房找來(lái)了一個(gè)量杯，我把這個(gè)物體放了進(jìn)去，再倒入水，利用排水法來(lái)求出這個(gè)物體的體積。頓時(shí)大伯開(kāi)懷大笑,稱贊我是個(gè)小天才，爸爸也對(duì)我豎起了大拇指。
數(shù)學(xué)可真奇妙呀！讓我體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)應(yīng)用于生活！
數(shù)學(xué)作文600字 篇3
我們班的數(shù)學(xué)老師姓馮，性別男，不知有幾歲，可他卻具有超級(jí)的忍耐力，不信？那就往下看吧。
有一天，上數(shù)學(xué)課，馮老師一進(jìn)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)教室里鬧哄哄的，就叫我們安靜下來(lái)。還笑著說(shuō)：“你們活躍也不能到這種程度吧�！蔽覀円宦�(tīng)，全班都大笑起來(lái)。又叫我們安靜下來(lái)。還說(shuō)：“這種活躍的氣氛我很喜歡，但是把別的班吵到那就不好了�！�
后來(lái)老師跟我們講了幾個(gè)題目，要我們上去演排。有一個(gè)同學(xué)做完了，我們?nèi)嘁黄鹋氖终f(shuō)：“錯(cuò)了，錯(cuò)了�！蹦俏煌瑢W(xué)馬上又上去改，又改錯(cuò)了，我們班的'聲音更大了。那位同學(xué)十分尷尬，就沒(méi)改了。
上面的同學(xué)寫完以后，老師又說(shuō)：“我告訴你們不要太吵了，剛才三班的一個(gè)同學(xué)來(lái)瞄了一下，而我們班的那位同學(xué)，先做的是對(duì)的，后來(lái)被你們一吼，上來(lái)一改，改又改了一個(gè)錯(cuò)誤的�！鳖D時(shí)我們班又一陣笑聲。
這節(jié)課下了以后，老師嚴(yán)肅地說(shuō)；“我希望下節(jié)課來(lái)時(shí)不要聽(tīng)到你們的吵鬧聲�！�
到了下節(jié)課。我們像完全忘記了老師的話似的，全班又吵起來(lái)了。馮老師一來(lái)，又耐心地說(shuō)：“安靜�！倍疫�跟我們說(shuō)：“如果你們以后上數(shù)學(xué)課再像今天這樣吵的話那我就要改變我的教育方式了�！笨墒邱T老師一直只說(shuō)不做。
每次上數(shù)學(xué)課他都是耐心地跟我們說(shuō)：“我不希望用那種方式教育你們……等等�！庇钟幸淮�，上數(shù)學(xué)課時(shí)他說(shuō)：“現(xiàn)在我上課時(shí)如果有人講話我既不打你，也不罵你，你給我站著聽(tīng)，如果你站著還說(shuō)話，那就要好好教育了�！�
我們的馮老師有耐心吧，現(xiàn)在馮老師還是按照原來(lái)的教學(xué)方式來(lái)教，我們也能適應(yīng)，只不過(guò)上數(shù)學(xué)課我們還是有人說(shuō)話，馮老師還是能忍受，我真不知道馮老師咋有這么強(qiáng)的忍耐力？
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