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（優(yōu)）傷心作文600字
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的傷心作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傷心作文600字 篇1
一想起她那緊閉的嘴唇，無聲的淚水，脹紅的臉，我就內(nèi)疚。
那天寫作課，寫童話故事，一個(gè)女孩寫失敗了。女孩九歲，上三年級(jí)。這個(gè)女孩溫順安靜，寫字工整，能夠流暢生動(dòng)地?cái)⑹�。但這篇童話失敗了。我哧地撕了她的作文，準(zhǔn)備給她細(xì)講。一抬眼，發(fā)現(xiàn)她的表情不對(duì)，只見她臉上的笑容漸漸消失了，表情僵硬起來，就像晴朗的天突然布滿了烏云。她呆呆地站著，身體也僵硬了。鼻子開始發(fā)紅，眼睛也開始發(fā)紅，亮晶晶的淚水在她的眼眶里滾動(dòng)，溢滿，忽然決堤了，一顆大大的淚珠順著臉頰無聲地滾下來，滴在緊閉的嘴角上，接著淚珠一顆一顆匯流成小溪在她的臉上流淌。女孩哭了！
我深受震動(dòng)剛才的.動(dòng)作太粗暴了，傷害了這個(gè)女孩。孩子雖小，但有大自尊，童心雖幼，但是敏感。女孩傷心的淚水使我很內(nèi)疚，以后很多天都在反思自己。粗暴者不僅僅是謾罵和體罰，我的粗暴也肯定不僅僅是無情地撕掉一個(gè)孩子的作文這一個(gè)動(dòng)作，甚至不僅僅表現(xiàn)在對(duì)待一個(gè)九歲的孩子上，肯定也出現(xiàn)在日常生活中，動(dòng)作或者語言，只是受到粗暴以待的人，或者忍了，或者已練得抗打抗揍，從體表到內(nèi)心，沒有一處柔軟，也沒有眼淚，以僵硬反擊，甚或以粗暴對(duì)抗粗暴。一群人傷害另一群人，強(qiáng)加給另一群人的行為、語言、習(xí)慣就是這樣世代相傳下去的。這一切對(duì)我都沒有形成教誨，直到猝然目擊一個(gè)九歲女孩無聲的淚水。
我一直希望自己做一個(gè)有教養(yǎng)的人。賞花、養(yǎng)貓、讀書，用草編容器盛裝水果，喝湯時(shí)不發(fā)出聲音，你好、謝謝、再見講究格調(diào)和品位，那一刻我頓悟，教養(yǎng)不是這些，教養(yǎng)是和風(fēng)細(xì)雨，潤物無聲。
傷心作文600字 篇2
我是一個(gè)非常美麗的書包。我的顏色由粉色和灰色底部組成的，這兩種顏色搭配起來顯得非�？蓯蹨剀啊�
我一共有三層，第一層較小，小主人都會(huì)在這里面放一些尺子、校徽、紅領(lǐng)巾之類的東西。第二層稍微比第一層大一些，小主人會(huì)在這里放一些小一點(diǎn)的作業(yè)本或小本子。第三層是最大層的，里面還有一個(gè)暗層，小主人會(huì)在這里面放一些課本、鉛筆盒。我旁邊有兩個(gè)小袋子，小主人在左邊放杯子，在右放傘，背后兩條長背帶，主人背它上下學(xué)，我頭頂還有個(gè)提帶，背不動(dòng)還可以提著。
如今，小主人已經(jīng)上完五年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重了，書本也越來越多了�，F(xiàn)在，我身體越來越沉，我都快喘不過氣了。我對(duì)主人說“小主人呀，我體內(nèi)的東西太多了，我的.負(fù)擔(dān)太重了，都喘不過氣來了，你能不能減輕我的負(fù)擔(dān)呀？”小主人無可奈何地說“我也沒辦法呀，現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)重了書就跟著多，如果不把作業(yè)帶齊，會(huì)被老師批評(píng)的！”我想了想覺得有道理，身為學(xué)習(xí)文具就該為主人學(xué)習(xí)服務(wù)。隨著學(xué)習(xí)加重，小主人的脾氣越來越暴躁了，時(shí)不時(shí)就把鉛筆拿起來亂戳，鉛筆弟弟的“尖頭”變“平頭”；把橡皮妹妹踩成“肉餅”。為此，我對(duì)小主人特別不滿。有一次，小主人找不到作業(yè)本，就讓我“倒立”，把里面的書娃娃們摔得個(gè)半死，我疼得昏過去。等我配來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己躺在一個(gè)黑乎乎的地方，旁邊的可口可樂瓶對(duì)我說：“這是垃圾車！你主人不要你了，就把你扔在這兒！”聽到這話，我傷心極了，心想：小主人啊！我平時(shí)多么賣力地幫你，跟你一起學(xué)習(xí)，可等我變舊了，不漂亮了，你就不要我拋棄我了，我親愛的小主人啊，你什么時(shí)候才能體會(huì)到我的感受啊！隨著垃圾車開動(dòng)，我的淚水飛舞在空中。
傷心作文600字 篇3
今天中午，我們從外婆家回來，剛準(zhǔn)備午睡，只聽見媽媽的手機(jī)鈴聲響了，我趕緊把手機(jī)遞給媽媽。
電話是張老師打來的，她要送我一件衣服，現(xiàn)在正在車站，再過一刻鐘就可趕到我家。媽媽對(duì)我說：“張老師要來，家里太臟、太亂了，要收拾一下�！蔽艺f：“那要快一點(diǎn)，不然不及了�！庇谑�，我和媽媽分工合作，媽媽整理書架和桌子，我負(fù)責(zé)拖地。我學(xué)著媽媽的`樣子，把拖把上的布裝好，將拖把使勁摁在地上用力推。想不到這第一次拖地，我居然一下子把三個(gè)房間和陽臺(tái)都拖完了。
這時(shí)，電話鈴聲又響了，只聽見媽媽告訴張老師我們的家在廣福院26幢，博來物館對(duì)面小區(qū)門口進(jìn)來，朝前走50米左右，第一個(gè)十字路口南拐，過了小橋就到了。一會(huì)兒，張老師又來電話，說已經(jīng)在橋上了�！皨寢�，我去迎接�！闭f著我一溜煙地跑向小橋。可奇怪的是，小橋上沒有人，在很遠(yuǎn)處另外一座橋上看到了張老師，哈哈！她走錯(cuò)了，我又飛快地從后門跑向那座小橋。
張老師拿出一件紅色的羽絨服，給我比試一下，覺得正合身，就轉(zhuǎn)身要走。我熱情地說：“張老師，到我家去玩玩吧！”張老師說：“不了，我還有事。”我只好垂頭喪氣地拿著衣服回家。
回到家，剛走到樓梯口，媽媽就在喊：“點(diǎn)點(diǎn)跟張老師一起上樓吧！”我說：“張老師不來�！眿寢屭s緊打電話給張老師，再一次發(fā)出邀請(qǐng)。媽媽說：“為了迎接你，點(diǎn)點(diǎn)把三個(gè)房間打掃得干干凈凈，這可是他有生以來，第一次拖地呀！”張老師說：“奧，對(duì)不起，今天真的不能來了�！甭牭竭@里，我很傷心地“哇哇”哭起來了。媽媽說這么一點(diǎn)小事也哭，不像男子漢。我說：“哪里是小事？張老師要是來了，會(huì)看到我的勞動(dòng)果實(shí)，我可以跟她一起玩，彈鋼琴給她聽�！眿寢屨f：“好吧！我們下次再邀請(qǐng)張老師來玩吧！”
哎！只能等下次了。
傷心作文600字 篇4
在我的記憶中有許多陳年舊事，有許多記不住的往事，但是一想起這件事我就特別的傷心。
那天我過生日，爸爸在我生日的時(shí)候讓媽媽特地給我買了一只小貓咪。它的毛雪白雪白的，為了時(shí)尚些，媽媽讓寵物店給它染成紫色因?yàn)殚L得有點(diǎn)像紫薯，我就干脆叫它“紫薯”得了。本來我過生日，應(yīng)該很喜慶才對(duì)，但是那天我卻一點(diǎn)都不開心。
“來，紫薯。我們一起去散步吧！”
我對(duì)小貓自言自語道。說時(shí)遲那時(shí)快，我們立馬來到公園，公園里山清水秀，陽光明媚。仔細(xì)一看有好多的魚兒在池塘里嬉戲。我立馬意識(shí)到這兒不能待貓咪來，于是我?guī)x開了這里。是去超市散步還是去馬路邊散步呢?還是到馬路邊去散步吧，我心里盤算著到底應(yīng)該去哪里散步呢？選來選去還是選擇去馬路。但我卻不知道因?yàn)檫@個(gè)選擇而釀成了大禍，如果我能早點(diǎn)料到的話，我也不用傷心了。
來到馬路邊,小貓咪到處亂跑,誒,它是在是太調(diào)皮了，沒辦法，只好讓它自由一會(huì)了，我放開它讓它玩，由于害怕車子會(huì)壓到它，就只能在后面跟著跑。幼小的貓還不知道汽車有多么的`可怕。這時(shí)，我看到一輛黑色的車子快速地沖了過來，只聽“喵”的一聲，車子撞了上去。我的貓！它已經(jīng)直挺挺躺在了地上。我睜大眼睛，不愿相信這個(gè)事實(shí)，淚水模糊了我的雙眼。我后悔莫及。但是現(xiàn)在已經(jīng)沒有用了，我傷心地看著貓，它白花花的腸子露了出來，圓溜溜的眼睛失去了光澤。我只能依依不舍地將它埋到土里。
這是我第一次知道離別的滋味，我想以后不會(huì)再有了。
傷心作文600字 篇5
記得那是一個(gè)仲夏之夜，我獨(dú)自一人在公園里散步時(shí)，撿到了一只受傷的小鳥。它失去了飛翔的能力，只依靠那雙纖細(xì)的小腿，在地上一蹦一蹦地尋找食物。我懷著一顆憐憫的心把它捧回了家。
初，它總是狼吞虎咽地吃東西。我想，它一定是餓壞了。過了幾天，它精神了許多，但卻躲著我，有時(shí)還想溜走。然而，我并不灰心，我相信它會(huì)和我親密起來的。果然，過了十幾天，它和我親近了，它時(shí)常趴到我的肩膀上，跟我套近乎，可愛極了。 的，它長大了，嘴角邊的黃色減去了很多，翅膀上長出了豐滿的羽毛，只是身體還那么瘦小，我便抓來“知了”喂它吃。它吃得那么香，我笑的那么甜。 光在飛逝，我的小鳥長大、長胖了。它時(shí)常抽打著它那對(duì)有力的翅膀，躍躍欲試、我便依從它，常讓它飛出去玩一會(huì)兒，看著它在我家的屋前不斷地盤旋，我開心極了。
有一次，它飛到離我家不遠(yuǎn)的一棵小樹上，樹下來了幾個(gè)人，比比劃劃的在說些什么，我絲毫沒有在意。突然，只聽到“啪”的.一聲，緊接著，我的小鳥“撲落落”地掉了下來，我拼命跑下樓，捧起我那奄奄一息[注: 奄奄：呼吸微弱的樣子。只剩下一口氣。形容臨近死亡。]的小鳥。它半睜著眼睛，好像在說：“救救我吧！”隨時(shí)，剛才站在樹下的一個(gè)人不屑一顧地說：“這有什么，不就打死一只小鳥嗎？也至于，哈哈……”。我狠狠地瞪了他們一眼，然后難過地把小鳥拿回家。隨后，我去大屋找剪刀和紗布，還有止血藥�？僧�(dāng)我回來的時(shí)候，卻怔住了：我的小鳥已經(jīng)死了，身體在慢慢地冷卻，可它還半睜著眼睛。
多年過去了，每當(dāng)我想起那雙無助的眼睛，總是忍不住流下傷心的淚水。我永遠(yuǎn)憎恨那些不愛護(hù)鳥類的人，也永遠(yuǎn)愛著我那可憐又可愛的小鳥，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
傷心作文600字 篇6
成果發(fā)上去了，我看了看，心里很憂傷，125。5分的成果當(dāng)然算差。我抬起頭，望望教師。教師正美觀著我，眼神中有責(zé)怪和絕望的意思。她沒說什么，接著就開端評(píng)講卷子。
教師說的我簡直都沒有聽出來，心中一片空白。我時(shí)不時(shí)向窗外望去。記得那天是雨天，灰蒙蒙的一片。我模模糊糊地看見一只小鳥，它站在過道的扶手上。它很沒有肉體，不知是不是雨太大，它飛累了上去休息一會(huì)。我聽見同桌在叫我，便不再看那只小鳥，轉(zhuǎn)了過來。
同桌的成果本不如我，但由于他的努力學(xué)習(xí)，終于超越了我。他說他有一道題沒懂，要我給他講講。我看看卷子，笑了一笑。我講？我疑心本人，也疑心同桌。他是不是不曉得我的分?jǐn)?shù)？我對(duì)他搖搖頭，又轉(zhuǎn)移了目光。
這時(shí)下課了，我怕教師找我說話，便跑出了教室。先映入視線的是方才那只小鳥，我不敢走近它，由于我媽媽說過鳥怕人類，人一旦走近它們，它們就會(huì)飛走，我就在不近不遠(yuǎn)的中央看著。
忽然耳中傳來了好冤家的聲響，能聽清，只是有些小聲。她們?cè)谡務(wù)撐�，說我的成果下滑的很兇猛，從年級(jí)26名到班級(jí)26名，那是多么長又陡的下斜線啊。我真的很憂傷。
淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我深深感到本人原本所自豪的事物，如今一下都沒了，沒有什么值得同窗所敬仰了。我的'眼淚隨著雨水的落下也落下了，本人都聽不到本人哭泣的聲響。我走到扶手邊握住扶手，發(fā)現(xiàn)朦朧的一片天，變的陰沉了。這時(shí)天空中有一黃色事物沖上云霄，越飛越高。那是方才那只小鳥��！
它的身影漸漸消逝在上空，卻漸漸明晰在我的腦海中。
是啊，風(fēng)雨總會(huì)帶來彩虹。在一處摔倒，那么我就會(huì)重新起跑，越過一座座山，向一個(gè)又一個(gè)起點(diǎn)沖刺。我這樣想，果真遠(yuǎn)處的湛藍(lán)的天空中，呈現(xiàn)了一道美麗的彩虹。
傷心作文600字 篇7
從前，有一塊石頭，它很傷心。因?yàn)�，它想：“�?dāng)一塊石頭有什么作用呢？又能干什么？”它每天都在想這個(gè)問題。
一天，它自言自語地說：“當(dāng)一棵大樹有多美好�。∧芸吹矫利惖娘L(fēng)景，能看到瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天，多么好啊！”它仔細(xì)一想：當(dāng)一顆大樹也不好，遲早是要被砍了做家具、做成紙！它又想：當(dāng)一朵花兒有多美好！每天都有小蜜蜂、小蝴蝶、許多小昆蟲來跟你玩，還有調(diào)皮的風(fēng)兒吹著你的臉蛋，舒服極了！它又仔細(xì)一想：花兒也不好，可能被摘走，去做裝飾品，還有可能被走過來的人踩到。它又陷到自己美好而又矛盾的幻想中去了。它想當(dāng)一朵云吧！云朵漂浮在空中，能看到地面上的所有事物，還能環(huán)游世界，可美好了！但當(dāng)一朵云，你就不能和陸地上的朋友在一起，跟朋友在一起多么快樂��！
小石頭還是想不通這件事。它去找了月亮姐姐，它向月亮姐姐傾述：“月亮姐姐，我想不通當(dāng)一塊石頭有什么好的？”月亮姐姐回答：“當(dāng)一塊石頭很好�。∫�?yàn)槟憧梢院湍愕暮门笥岩黄鹜姘�！如果你還是想不通，就去找太陽哥哥吧！”“謝謝您！”小石頭愉快地說。
它又去找太陽哥哥。它問：“太陽哥哥，世界上當(dāng)什么最好？”太陽哥哥回答到：“當(dāng)自己最好��！”小石頭不明白，又問到：“為什么呀？”“因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。你要看到別人的'優(yōu)點(diǎn)和自己的缺點(diǎn)，也要看到自己的優(yōu)點(diǎn)�！�
有一天，一位老奶奶走了很久的路，看到路邊的石頭，趕緊坐了下來，她對(duì)小石頭說：”幸虧有你啊，要不然走這么多路，我都沒有地方休息了！“小石頭在那一刻才明白自己也是有價(jià)值的。小石頭想通了，還是當(dāng)自己最好！從此它再也不為這件事傷心了。
傷心作文600字 篇8
作文考試，我萬分希望老師出的題目是我今天的靈感：一個(gè)大事件。老師似乎有意戲弄我：他在黑板上果真寫下“一個(gè)”兩字，讓我萬分歡喜，以為被我猜中。然而，老師又寫了五個(gè)字“傷心的故事”，我的心情直墜深谷。畢竟像我這種整天嘻嘻哈哈的人根本就沒有傷心的故事啊。而且就算有傷心的事，以我這樂天派的性格也很快會(huì)忘掉吧。但老師又在上面寫了一點(diǎn)東西，使我心中又升起一線希望：不會(huì)是二選一吧。但理想是美好的.，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，老師在黑板上寫的是：可以是自己親歷的，也可以寫別人的。我再一次絕望：以我這種馬大哈的性格，自己的都忘光了，別人的更不可能記得了。
我坐在位置上，焦急地想著：別人都已經(jīng)開始寫了，而我連一個(gè)字都想不出來。五分鐘過去了，連我僅存的“戰(zhàn)友”也開竅了，開始了她的“長篇大論”，寫得那是熱情高漲，起伏連篇。不一會(huì)兒，她就超越了別人，成為我視線中寫得最快的。
再看看我，一個(gè)字都沒寫，腦海一片空白，就像空的微波爐一樣，已經(jīng)開始發(fā)熱，不久就將爆炸了�，F(xiàn)在我心里就像打翻了五味瓶，不知是個(gè)什么味。后悔、難過、傷心、憎恨一起爆發(fā)出來，我的情緒已經(jīng)到了崩潰邊緣，卻沒有發(fā)泄的方式。
我開始發(fā)呆，盯著前面一個(gè)人的衣服。終于，20分鐘過去了，一位同學(xué)告訴我。我哭了，默默地哭。
此刻，我的心情是濃烈的，厚積薄發(fā)地散發(fā)出什么失意的東西。某些同學(xué)已經(jīng)寫了一半了，我卻還是一個(gè)字也沒有寫。我恨自己，恨自己為什么沒有更多使我傷心的事；我很后悔，為什么不先做一些讓我傷心的事；我很難過，難過到感覺世界上只剩我一個(gè)人，沒有其他人。但一看到作文本，心就又從傷心的境地回到了現(xiàn)實(shí)。一看到作文本，傷心的情緒越發(fā)強(qiáng)烈。
五十分鐘過去了，老師開始批改作文。而我的連一頁都沒寫好就被收了上去。
完了，老師應(yīng)該給我零分吧。
終于，輪到我了，老師還是給我留了一點(diǎn)面子：“沒寫完，請(qǐng)繼續(xù)補(bǔ)�！钡倚闹袇s說不出是什么滋味。
傷心作文600字 篇9
當(dāng)微風(fēng)拂過臉頰，當(dāng)微波蕩漾著一波波漣漪，當(dāng)夕陽曬下最后一抹余暉，如絲般的思緒讓我不禁想起了小時(shí)候，那件傷心的事。
那一天，外公從老家?guī)Щ亓藥字恍‰u送給我，我一看見小雞，高興得一蹦三尺高，我趕緊跑到樓頂上，找來了一個(gè)大紙箱，用來當(dāng)做小雞們的家。然后我用一個(gè)小杯倒了點(diǎn)兒水，又拿了些米放在一個(gè)小紙盒里，蹦蹦跳跳地把食物放在小雞們的“家里”。我開心地說：“你們這群小可愛，可要乖乖的聽話哦，不許搶食、不許打架！不聽話的要重重批評(píng)哦，聽懂了嗎？”小雞們好像聽懂了我的話，嘰嘰地叫著。
第二天一早，陽光明媚，草翠花開，太陽對(duì)我笑，花兒向我點(diǎn)頭。我興奮地跑到樓下，抱起其中一只小雞，那一只小雞的顏色，和其它小雞的顏色不同，它是黑色的，所以我叫它“黑娃”。我抱著黑娃，又是跑，又是跳，一不小心，“啪”的一聲，我摔倒了，小黑娃被我重重地壓在下面。我連忙坐了起來，動(dòng)動(dòng)黑娃的頭，軟軟的，摸摸黑娃的腳，軟軟的，黑娃的眼睛緊閉著，任我怎樣呼喚，它都無動(dòng)于衷。我的'媽呀！小雞已經(jīng)被我壓死了。太陽不再對(duì)我笑，花兒不再向我點(diǎn)頭。我崩潰了，眼淚奪眶而出，我放聲大哭，后悔、自責(zé)、傷心……哭聲引來了奶奶，奶奶看到這一切，哽咽地說：“好好埋了吧”我找來了個(gè)精致的小盒子，把小黑娃放在了里面，里面放了個(gè)小紙條，上面寫著“一路走好，可愛的小黑娃，在另一個(gè)世界里快樂生活”。
回到了家里，我又一次傷心地哭了。我祝愿那只可愛的小黑娃，在天堂里快樂地生活。
想起那件事我就傷心。樂極生悲，以后做事要穩(wěn)重些，以免造成不必要的損失。
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