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優(yōu)秀的作文600字【精選4篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
頤和園是中國(guó)清代的皇家花園和行宮，原名清漪園。始建于公元1750年，1860年被英法聯(lián)軍焚毀，1888年重建并改用今名。園內(nèi)現(xiàn)存各式宮殿、園林古建共7萬(wàn)余平方米，并以珍貴的文物藏品聞名于世。1961年成為全國(guó)第一批重點(diǎn)文保單位，1998年被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。為了一探頤和園的“廬山真面目”，我來(lái)到了北京頤和園。
剛一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的就是一大片郁郁蔥蔥的小樹(shù)林，樹(shù)林中還有一些羊腸小道，一直延伸到看不見(jiàn)的地方。繼續(xù)向前走，出現(xiàn)了一座又雄偉又氣派的大橋，兩端各有由四根柱子支撐起來(lái)的大門(mén)。一扇門(mén)上寫(xiě)著“云巖”，另一扇上寫(xiě)著“霏香”。橋中央還有一個(gè)精巧的亭子。最吸引眼球的當(dāng)然是�？吭谒叺那尻挑沉�。它是用石頭做的，里面十分精致，卻一動(dòng)不動(dòng)地停泊在那兒。我心里有些可惜。同行的周廣叔叔像是看透了我的心思，說(shuō)：“這石船也是可以行駛的！”我和小伙伴們都吃了一驚，想不到這么龐大的石船也可以乘風(fēng)破浪。
繼續(xù)往前，是創(chuàng)下吉尼斯世界紀(jì)錄的長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊全長(zhǎng)728米，四根柱子為一間，共有273間。每一間都有栩栩如生的.花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)的圖畫(huà)，掛在五顏六色的梁柱上。聽(tīng)周廣叔叔說(shuō)，長(zhǎng)廊有“三絕”：一是造型絕。如果坐在飛機(jī)上往下看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的形狀像一只倒掛著的蝙蝠。因?yàn)槲覈?guó)民間有在建筑物上畫(huà)刻蝙蝠的習(xí)俗，而蝙蝠倒掛就表示福到了。二是山水絕。長(zhǎng)廊北倚萬(wàn)壽山，南靠昆明湖。從氣候上看，冬天，萬(wàn)壽山擋住了北邊的寒風(fēng)；夏天，從南邊的昆明湖上吹來(lái)陣陣涼風(fēng)。三是結(jié)構(gòu)絕。長(zhǎng)廊是斗拱結(jié)構(gòu)，全部是用木頭搭成的，因?yàn)槿藗兊木考妓�，竟沒(méi)有用一顆釘子。
之后，我們又游玩了德和園，步行登上了萬(wàn)壽山，從高處領(lǐng)略了美麗的頤和園；在佛香閣里燒香拜佛……
頤和園真是美景和人們的精湛技藝搭配成的精美圖畫(huà)！
優(yōu)秀的作文600字 篇2
新年剛剛過(guò)去，元宵節(jié)就悄悄的來(lái)了。家家戶戶張燈結(jié)彩，大街小巷到處充滿了節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。想著又能吃到又香又甜的元宵，我心里有著無(wú)限的期盼。
這一天，我早早就起床了，催著媽媽趕快去超市買(mǎi)元宵，媽媽拗不過(guò)我，就帶著我高高興興去購(gòu)物了。超市的人可真多啊!尤其是元宵柜臺(tái)前，擠滿了人，各式各樣的元宵，讓人眼花繚亂。我挑了半天，買(mǎi)了兩袋又大又圓的元宵。接著我和媽媽有買(mǎi)了好多好吃的東西，我們就滿載而歸了。到了晚上，我們一家人團(tuán)聚在一起，一邊吃著元宵，一邊商量著今天晚上怎么過(guò)節(jié)。一會(huì)兒，我就看見(jiàn)好多人就要去觀燈了。我們也收拾了一下，馬上就出發(fā)了。在路上，我看見(jiàn)樹(shù)上掛著一串串彩燈，五顏六色，有紅的、綠的.粉的......
來(lái)到體育場(chǎng)，已是人山人海，車(chē)水馬龍。體育場(chǎng)上還有很多有趣的東西，幾只兔子在進(jìn)行拔河比賽。這里的`兔子用很大是勁把那邊的兔子拉過(guò)來(lái)，那邊的兔子生氣了，用更大的力氣把這邊的小兔子又拉了過(guò)來(lái)，他們就這樣一直比賽著，咦?那里怎么一群人圍著，是在看什么?我過(guò)去一看原來(lái)是一家會(huì)動(dòng)的小人在拉二胡，可有意思了。
在回家的路上，我看見(jiàn)路邊的樹(shù)上掛著小動(dòng)物的頭像，我想知道那些小動(dòng)物是什么?就一個(gè)一個(gè)仔細(xì)琢磨，原來(lái)是十二生肖的圖，要是走近看，就像真的一樣。我們有說(shuō)有笑，邊走邊看，不一會(huì)就到家了。我又累又餓，把剛才剩下的元宵都吃了。吃完后，我看著電視，不小心就睡著了。
今天我很開(kāi)心，很快樂(lè)。我喜歡過(guò)元宵節(jié)，我想每天都過(guò)的和今天一樣快樂(lè)!
優(yōu)秀的作文600字 篇3
社會(huì)早已進(jìn)入快節(jié)奏，如今三歲小孩都早早上了雙語(yǔ)幼兒園，學(xué)起了京劇，練起了川劇變臉這一切都應(yīng)了電視廣告里那句話：讓您的孩子比別人早一步。
是啊，讓您的孩子比別人早一步，引得無(wú)數(shù)家長(zhǎng)坐立不安，非得逼著童年兒女一天也不能虛度，表面看離成功更進(jìn)一步，可事實(shí)并非如此。成功是多種多樣，五彩繽紛。父母按照自己的意愿去塑造子女，到頭來(lái)可能事與愿違，甚至適得其反。退一步說(shuō)，童年沒(méi)有了，成功又有什么意義？
不能想象，沒(méi)有童年的人生是什么樣；不能想象，失去童真是多么蒼老；不能想象，過(guò)早奮斗取得的成功會(huì)有什么喜悅？
童年在功利的父母手中失去了，在世俗的社會(huì)中蕩滌了，在過(guò)早教育中撕毀了。找回童年，讓我們的人生不再有缺憾，成了時(shí)代的是強(qiáng)音！
拋開(kāi)讓您的孩子比別人早一步的誘惑，就讓他們晚一步又何妨？晚一步并不一定失敗，起步早也不一定成功，人生是條漫漫長(zhǎng)途，并不在乎起點(diǎn)的早晚，而在于終點(diǎn)的輝煌。就算一輩子平平常常，那也是多數(shù)人的夢(mèng)想。
電視臺(tái)少一些神童成功的報(bào)道吧，多一些神童背后的無(wú)奈和感傷。一個(gè)連話都說(shuō)不清楚的孩童，一個(gè)不知京劇為何物的'稚子，模仿出來(lái)的唱腔實(shí)在沒(méi)有什么可恭維的，他們父母臉上的笑里，其實(shí)包含失去童年的悲哀！
物質(zhì)的豐富并不能給童年帶來(lái)快樂(lè)，相反倒是困難時(shí)期小伙伴一起玩耍能產(chǎn)生精神的愉悅。找回伙伴，找回時(shí)間，找回秋千，找回毽子，找回捉迷藏，找回小陀螺，找回老鷹抓小雞，找回屬于童年的一切
拋開(kāi)功利，每個(gè)人都有權(quán)利享有自己的童年；找回童年，讓我們每個(gè)人的人生不再殘缺；擁有夢(mèng)想，成功不在于起步早晚！
優(yōu)秀的作文600字 篇4
云遮艷陽(yáng)雨綿綿，濕紅落英惹人憐。往年的清明細(xì)雨綿綿下個(gè)不停，渲染著迷蒙黯然的氣氛，勾起人們的憂愁和悲傷。幸運(yùn)的是今天天公作美，終于肯放了一點(diǎn)晴，我們一路人，出發(fā)準(zhǔn)備去掃墓，但更多的是興沖沖地去尋覓春天的芳蹤。
車(chē)行在公路上，四周的油菜花將我們包圍其間，田野里的油菜花襯著天空的光輝，顯得格外生機(jī)盎然，雖然沒(méi)有牡丹那樣堂皇，沒(méi)有玫瑰那樣絢麗。沒(méi)有工筆雕琢的'刻意，也沒(méi)有濃墨重彩的痕跡，只輕輕幾筆，就勾畫(huà)出春的律動(dòng)。多想駐足，漫步到那無(wú)際的花海中去啊。但是還有任務(wù)在身，我只希望能在接下來(lái)沿途會(huì)遇見(jiàn)更多的春景。下了車(chē)，一棵桃樹(shù)，終于來(lái)到我的眼前，粉紅的花兒，已經(jīng)被昨日的雨澆得所剩不多，然而剩下的如一個(gè)個(gè)含羞嬌美的女子，紛紛投來(lái)盈盈的笑意。
走在記憶中的崎嶇上路上，青松漫布了大半個(gè)山陵，兩旁仍是一年四季清麗的小草，還有點(diǎn)點(diǎn)細(xì)細(xì)羞羞的小小野花。淡淡的紫色花朵，黃色的小小花朵，一片片，一簇簇，一叢叢，散落在小草之中，交相輝映，一片繁盛景色。這里的一切那么熟悉，又那么陌生。路邊有一些棉菜，說(shuō)是可以做清明團(tuán)子的東西。在綠葉外面好像是裹了一層絨毛，這樣看上去好像是銀白色的，綠葉之間的花呢就像米粒一般大小，是黃色的。我彎下腰一摸，毛茸茸的，那么柔軟，那么嬌嫩。我們埋頭摘棉菜，雖說(shuō)不是滿載而歸卻也已是收獲不少。
到了太公墓前，像一把大交椅。經(jīng)歷了一年的風(fēng)吹日曬，這里布滿了雜草和一些蜘蛛網(wǎng)。大家都動(dòng)起手來(lái)清理，我看自己幫不上什么忙，罷了，還是去看看小花小草吧。小心翼翼的踏在松軟的泥土上，一種不知名的花兒映入眼簾，是白色長(zhǎng)條的花瓣，花朵不是很大，卻散發(fā)著淡淡的幽香，后來(lái)知道說(shuō)這種花是可以止血的。祭奠過(guò)后，我們就帶著一路xx準(zhǔn)備啟程回家了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，揮手再見(jiàn)，xx明年我們?cè)賮?lái)。
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