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【必備】實(shí)用的數(shù)學(xué)作文600字
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
數(shù)學(xué)作文600字 篇1
在我的記憶當(dāng)中，教過(guò)我的教師很多，有周教師、劉教師、張教師……，其中給我印象最深的，是我的數(shù)學(xué)教師胡教師。
胡教師長(zhǎng)著濃黑的頭發(fā)，大大的眼睛，慈祥的臉龐。別看他戴著眼鏡，可只要上課時(shí)有人發(fā)呆，都逃可是他的眼睛。胡教師隨時(shí)背著一個(gè)包，包里面有什么呢？好吃的嗎？不、不是，是他的寶貝：上課的教案、批改作業(yè)的紅筆、還有同學(xué)們的作業(yè)……
胡教師是位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的教師。記得有一次，我的數(shù)學(xué)提優(yōu)沒(méi)有改完錯(cuò)，胡教師就叫我到他的'辦公室改錯(cuò)。我的心如小兔般狂亂地跳，到辦公室后，我不敢正視胡教師。沒(méi)想到胡教師并不生氣，只是嚴(yán)肅地說(shuō)：“你怎樣錯(cuò)了那么多的題呀！上課的時(shí)候不都講過(guò)了嗎？”
我只好承認(rèn)：“我上課沒(méi)有認(rèn)真的聽課，思想開小差了。”
胡教師臉上嚴(yán)肅的表情消失了，溫和地對(duì)我說(shuō)：“以后可不許這樣了，我再教你一遍！”
胡教師拿起紅筆，在草稿紙上演算起來(lái)，邊算、邊耐心細(xì)致地給我講解。我在旁邊認(rèn)真地看著、靜靜地聽著……
不知過(guò)了多久，所有做錯(cuò)的題我最終明白了、理解了。我看了看表，已經(jīng)是晚上7點(diǎn)多鐘了，窗外天色已黑。我懷著愧疚心境與胡教師道別，胡教師點(diǎn)了點(diǎn)頭，又之后批閱同學(xué)們的作業(yè)。
胡教師可真辛苦��！為了我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著時(shí)間、精力、汗水……
從那以后，我專心聽講、認(rèn)真做作業(yè)，數(shù)學(xué)成績(jī)有了更大的提高，這一切，全部歸功于胡教師對(duì)我的諄諄教誨呀！
胡教師不僅僅學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，同時(shí)也很關(guān)心我們的身體，上課的時(shí)候，有的同學(xué)坐姿不端正，他就會(huì)讓同學(xué)挺胸抬頭直起腰。胡教師還要求我們多參加體育鍛煉，并教導(dǎo)我們：“光會(huì)學(xué)習(xí)不行，身體還要棒棒的，將來(lái)才有可能為國(guó)家、為社會(huì)多作貢獻(xiàn)”。
這就是我的數(shù)學(xué)教師胡教師：平易近人、和藹可親、無(wú)微不至地關(guān)心著我們。
衷心地感激你，胡教師！
數(shù)學(xué)作文600字 篇2
前一段，我和媽媽去桂林旅游了。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間，我仔細(xì)地想了想，發(fā)現(xiàn)里面有許多的數(shù)學(xué)知識(shí)，比如：時(shí)間、距離、方向、統(tǒng)計(jì)、錢數(shù)等等。
我先說(shuō)時(shí)間、距離和方向吧。我們是坐飛機(jī)去的，為什么要坐飛機(jī)呢？第一個(gè)理由，因?yàn)槲覀兊臅r(shí)間比較緊，坐飛機(jī)可以節(jié)約時(shí)間。桂林在鄭州的西南方，鄭州到桂林大約有1300公里，坐火車至少要12個(gè)小時(shí)，而坐飛機(jī)只需要1個(gè)小時(shí)40分鐘（大約2小時(shí)），加上來(lái)回時(shí)間，我們可以節(jié)約20個(gè)小時(shí)（2x12-(2+2)=20），這樣我們可以多玩兒一天啦。第二個(gè)理由，是因?yàn)槲覜](méi)有坐過(guò)飛機(jī)，我想試一試，我想看一看空中的風(fēng)景和地上一樣不一樣。結(jié)果，我們?cè)?0000米高空看到了各種各樣的空中風(fēng)景，真是美極了！好高啊！不過(guò)我不害怕，還很興奮呢。
第二，說(shuō)說(shuō)我們到底花了多少錢吧。媽媽說(shuō)我們花的.挺多的，怎么計(jì)算呢。一元一元地加起來(lái)要數(shù)到什么時(shí)候啊？干脆分類吧。我是這樣分的：1、來(lái)回路費(fèi)（也就是飛機(jī)票）：2640元；2、船（竹排）票、門票、演出票以及住宿等：大約1647元;3、購(gòu)物、吃飯等：大約360元，2640+1647+360=4647（元），還有一些媽媽記不太清楚了，這樣我們大概花了4800元！哇，好多呀！我們一共旅游了四天，平均每天花1200元�。�4800除以4等于1200）
怪不得導(dǎo)游說(shuō)旅游是高消費(fèi)呢。但是我們收獲很多，花這些錢很值得的。以后我還要去更多的好玩兒的地方。我要學(xué)本事，多掙些錢喲。
數(shù)學(xué)作文600字 篇3
說(shuō)到我的爺爺有什么愛(ài)好，我一定會(huì)不假思索的告訴你“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)�！�
平日里，爺爺經(jīng)常會(huì)給我們講他小時(shí)候的故事。那些故事好像永遠(yuǎn)也講不完。我們也好像永遠(yuǎn)聽不夠。在這些故事中，爺爺講的最精彩的要屬代表學(xué)校參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的了。
爺爺說(shuō)：“我們要在很短的時(shí)間內(nèi)，做完所有的題目。那些題目都不是出自課本上的，所以特別難解答。我們一拿到題目，就會(huì)絞盡腦汁的思考。有時(shí)候，還有一兩分鐘了，題目只做了一半，就會(huì)急的冒出冷汗。”
每當(dāng)講到這類故事，爺爺都會(huì)兩眼放光。我們知道，爺爺雖然只讀了6年書，但是他對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)始終如初。
這段時(shí)間，我們的`數(shù)學(xué)老師總會(huì)把作業(yè)拍成圖片，發(fā)在學(xué)習(xí)群里。我看不清圖片上面的字，就讓爺爺給我讀題，我來(lái)做。
每次爺爺給我讀完一道題，我在本子上做，他在心里做。做完后，我們會(huì)一起對(duì)答案。如果我做對(duì)了，就過(guò)關(guān)。如果我做錯(cuò)了，他就會(huì)用各種方法給我講解，直到我徹底明白了為止。
前幾天，在計(jì)算一分母分?jǐn)?shù)的加減法時(shí)，我總是弄不清楚什么時(shí)候該通分，什么時(shí)候該約分。而且每道題算完后，不管真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)就直接寫上了。
我垂頭喪氣地問(wèn)爺爺：“是不是我永遠(yuǎn)也掌握不了這些知識(shí)了？”
爺爺認(rèn)真的回答說(shuō)：“不會(huì)的，只要你好好學(xué)，就一定可以掌握。我小時(shí)候也搞不清楚這些知識(shí)的聯(lián)系，但鉆研了一段時(shí)間，就差不多牢記于心了。你看，現(xiàn)在都過(guò)去六十年了，我還是可以給你講解這些知識(shí)。”
我在想：如果我和爺爺一樣熱愛(ài)數(shù)學(xué)就好了。
數(shù)學(xué)作文600字 篇4
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”讀起了這句詩(shī)，我的腦海里漸漸浮現(xiàn)出了您的畫面——陳老師。
在我的記憶中，您是一位善于教數(shù)學(xué)的老師。您初來(lái)時(shí)，面對(duì)我們稚嫩的臉龐，您的臉上從洋濫著喜悅的笑容，用您那悅耳動(dòng)聽的聲音給我們來(lái)講課，我們因此聽得很仔細(xì)。
不過(guò)，因?yàn)檎n堂上的一些人不遵守紀(jì)律，以致于您的那張笑臉也逐漸消失了，所以我們的上課紀(jì)律和進(jìn)度也慢了許多，比不上其它的三個(gè)班。不過(guò)只要我們專心致志地思考問(wèn)題、肯努力地舉手發(fā)言，成績(jī)一定會(huì)有所提高的！
您跟我之間的事情有很多，就如那次，我小數(shù)報(bào)的作業(yè)忘記帶來(lái)給您批改了。您一個(gè)接一個(gè)地改完了其它同學(xué)的作業(yè)之后，發(fā)現(xiàn)只有我一個(gè)人還沒(méi)有過(guò)來(lái)，于是便奇怪地問(wèn)我道：“錢奕辰，你怎么不過(guò)來(lái)找我改題目呀？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走了過(guò)來(lái)“老……老師，我的……我的小數(shù)報(bào)……沒(méi)有帶。不過(guò)我……我是寫了的'�！弊詈蟮膸讉�(gè)字我?guī)缀跏怯梦米雍吆甙愕穆曇羲f(shuō)出來(lái)的。
我原以為我會(huì)狠狠遭受到您的指責(zé)�？晌覅s萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，您竟然拍了拍我的肩膀，認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，老師相信你一定是會(huì)寫了的，我不怪你。你明天一定要帶來(lái)噢！”您的這句話不僅讓我如獲大赦，并且也給了我鼓勵(lì)和莫大的自信。到了第二天，我遵守約定把小數(shù)報(bào)交給了您批閱，也看到了您那張明媚的笑臉。從此以后，每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，就感覺(jué)會(huì)有一個(gè)聲音在提醒我寫完作業(yè)一定要及時(shí)上交作業(yè)。
陳老師，您教給了我們的不僅有文化知識(shí)，還有不少做人的道理！等我長(zhǎng)大了以后，我一定要用您所教給我的知識(shí)為社會(huì)多做貢獻(xiàn)的！
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