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神奇作文600字4篇(精華)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的神奇作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神奇作文600字 篇1
一天，我準備跟往常一樣去上學。在吃早飯的時候，我不經意地看著小魚缸。魚缸里那只養(yǎng)了一年多的斗魚，身體竟然比往�？s短了一倍。我想可能是視線的緣故吧。可是，定睛一看，我發(fā)出了一聲尖叫。
哦，MyGod!斗魚的那條長長的漂亮的藍色尾巴竟然不見了，只留下粉紅色的肉，還帶點血絲，簡直不堪入目。我立刻把懷疑的目光轉向了魚缸里的那只小龍蝦，此時，它還正在張牙舞爪呢。我想它肯定是那個兇手。于是，我馬上把它拎出來，隔離在另外一個瓶子里，還真想把它扔出窗外�？墒牵乱阎链�，再傷心也沒用。媽媽安慰我說，說不準斗魚的尾巴還會長出來的。
放學回家，我看到那條斗魚還在魚缸里堅強地游著。我迫不急待地上網查資料。網上有的人說，斗魚尾巴斷了長不出，但有的說能長出來。當時，我還半信半疑。如今事隔數月，那條斗魚的尾巴居然長出來了。盡管是短短的那么一截，沒有原來的那么長，那么漂亮，但我相信以后它一定會越長越漂亮。
斗魚尾巴斷了，能重新長出來，是不是和壁虎的斷尾再生功能一樣呢？我很好奇。于是，我又上網查資料。原來，這是生物的特性，每種生物的生理功能不一樣，所以有些特別的地方。壁虎為了逃脫人們的逮捕，就斷掉尾巴逃跑，但是它還可以長出新的尾巴。而斗魚也一樣。因為它們身體里有一種激素，科學家一般叫它成長素。這種激素能再生尾巴。當動物尾巴斷了的.時候，它就會分泌出這種激素使尾巴長出來。其實和我們大家看見自己的頭發(fā)、指甲長出來是一樣的。有些細胞可以再生，有些不可以。通過激素的刺激，使尾巴的再生細胞活躍，再長出新的尾巴。
我想，如果能把這些神奇的再生原理運用到醫(yī)學上，那些被截肢的人就會重新獲得幸福，那該是多么美妙的事呢！
神奇作文600字 篇2
春回大地，萬物復蘇。陽光暖暖的照在地上，顯得一片生機勃勃。小毛蟲蘭蘭和小螞蟻花花一起去田野里散步，他們走著走著，突然半個蛋殼攔住了去路。“這蛋殼，再加上一塊木板就可以做成蹺蹺板了�！闭f干就干，他們找來木板費了九牛二虎之力，把木板架在蛋殼的正上方，一個蹺蹺板就做好了。他們小心翼翼地爬上蹺蹺板，開心地玩了起來。他們的歡笑聲引起了小蝴蝶的注意，他好奇地飛過來，為他們加油喝彩。
過了一會兒，蘭蘭和花花玩累了，就躺在草坪上休息。小蝴蝶俯身飛到他們身邊說：“你們要不要去天上玩玩？我可以帶你們去�！毙∥浵亾狭藫项^說：“咱們又沒長和你一樣的翅膀，可怎么上天呢？”蘭蘭盯著蛋殼看了幾秒鐘，說：“小蝴蝶，你幫我拿幾片花瓣來，再拿幾根線來，咱們就可以一起飛上天了�！毙『芷婀�，但是他還是照樣做了。
蘭蘭將花瓣粘在一起，再在將粘起來的花瓣，每隔一段的地方咬一口，然后將繩子穿在這些咬過的洞里，再把繩子系在雞蛋殼上，一個熱氣球就做出來了。蘭蘭和花花小心翼翼地爬上彈殼做的熱氣球，一陣風吹來，熱氣球慢慢的飄上了天空，又一陣風吹來，熱氣球開始往前飛了，他們飛過一座座聳立的'大山，又飛過一條條奔騰不息的小河。蘭蘭和花花既緊張又興奮，他們高采烈地大喊著：“空中旅行真酷！”
到了下午，天空一陣電閃雷鳴，下起了瓢潑大雨，小伙伴們，趕緊降落，小蝴蝶的翅膀被打濕了，一點兒也飛不動�；ɑ钡貓F團轉。這可怎么避雨��？突然他瞄到身邊的蛋殼靈機一動有了主意。他讓大家把蛋殼翻轉過來，做成一個可以移動又可以避雨的小房子，大家趕緊躲了進去。這蛋殼做的小屋可真棒，既能躲雨又能欣賞美麗的雨景呢。
到了晚上，天黑了，星星困得眨眼，月亮也出來啦！小伙伴們又將蛋殼翻了個身，把蛋殼做成了一個搖籃，又找來了一片大樹葉當被子。他們進入搖籃里，把“被子”蓋在身上，一起進入了夢鄉(xiāng)。
神奇作文600字 篇3
現(xiàn)在的教室給我們帶來了很多麻煩，如冬天冷夏天熱，眼睛近視的學生看不清黑板等，但是未來的教室和現(xiàn)在可是大不相同。未來的教室是神奇而有趣的！下面就跟隨我一起去參觀下未來的教室吧！
未來教室里的每張課桌上都有一個平板電腦，老師出示在黑板上的東西都會在那個電腦上顯示出來，這樣，近視的同學就不用擔心了。每個桌斗里都有一個機器手臂，它會根據你的需要幫助你取放學習用品，這樣，就會減少因學生隨意開關桌斗給老師帶來的麻煩了。教室里的黑板也是很神奇的，老師需要記錄重要東西時，只要一說黑板上就會出現(xiàn)了，這樣，老師就不用再費力氣寫字了。
未來教室里的窗戶也是很特別的，這種窗戶可以根據天氣的變化而變換顏色，還可以根據需要變化出各種各樣的形狀。教室里的墻壁會隨著季節(jié)天氣的變化來調節(jié)室內溫度，冬暖夏涼，學生坐在這樣舒適的教室里，怎會不好好學習呢？未來的教室也不需要老師再安排值日生了，打掃工具都是全自動的，只需按動按鈕，眨眼間功夫教室里就變得干凈整潔了。
未來的教室還有一個特殊功能，發(fā)生地震或火災時，它會對教室里的.學生和老師自動進行保護，這樣就會減少傷亡了。最后，我想說的教室的特殊功能，也是現(xiàn)在的學生最不想面對的考試，在未來的教室里考試，不需要試卷，每個教室前邊都裝著一個考試測評機，它會根據每個學生頭腦中存儲的知識，給出合適的成績，這樣，老師和學生都輕松了，學生也會因為這樣的考試而做好平時的學習了。
看了這個神奇教室，是不是感覺不可思議呀！沒有做不到的，只有想不到的。在這個科技越來越發(fā)達的時代，相信不久的將來，我們一定會坐在這樣神奇而有趣的教室里學習的！
神奇作文600字 篇4
炎炎的烈日下，我和好奇心強的同學王偉、經驗豐富的探險家吳叔叔、生物學家許博士，帶著四支強光手電筒、四部通迅傳呼機、急救藥箱，一背包的干糧和飲用礦泉水，踏進了非洲荒郊野外的一個幽深山洞里。
黑漆漆的山洞里，即使有四束手電筒的光照著前方，山洞里的可見度也幾乎為零，就連好奇心強的王偉同學也嚇得躲到了吳叔叔的后面。這時，前方有了一絲光，王偉向前跑去，“啊！”從前方傳來了一聲尖叫。吳叔叔和許博士趕忙向前方跑去，我也緊跟在后面。忽然，方出現(xiàn)了一處懸崖，王偉躺在懸崖下方。王偉躺在懸崖下方�！巴鮽ィ⊥鮽�！”吳叔叔喊了幾遍王偉都不答應，他的.臉上出現(xiàn)了緊張的神情�！翱磥硗鮽ナ腔柽^去了，我們要趕緊下去看看王偉�！痹S博士開口說道。吳叔叔在每它里翻翻找找，找出了一根繩索，他把繩索系在旁邊的一塊大石頭上，垂到了懸崖底下，大家陸陸續(xù)續(xù)的順著繩索滑了下去。我呼喊著王偉的名字：“王偉！王偉！”許博士檢查著王偉的身伴，他說：“王偉受傷了�！贝蠹铱聪蛟S博士手指的地方。“是攜帶了埃博拉病毒的蝙蝠咬了王偉。”“那我們該怎么辦？”我問道�！皡窍壬�，把急救包和一瓶礦泉水拿出來。”吳叔叔將這兩樣東西拿了出來，許博士用水將王偉的傷口清洗了，然后用疫苗治療王偉，最后用細帶將王偉的傷口包扎了。就在這時，一大群蝙蝠從一處黑暗的地方飛了出來，它們張開大嘴，要把我們都生吞了。許博士一下子把王偉當上，大家向前方奔去。
忽然前面出現(xiàn)了一個岔路，我們躲了進去。最終，經歷了兩個小時，我們我到了出口，我們用傳呼機聯(lián)系到了直升機，坐著直升機，離開了這個可怕的地方。
探險，不需要一定得勝利，只要有價值，成也英雄，敗也英雄。這，才是探險真正的意義。
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