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（優(yōu)秀）石頭作文600字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼氖^作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
石頭作文600字 篇1
相信我，石頭是有生命的。拿起刻刀，在上面刻出像模像樣的東西，你就會被這些漂亮的石頭迷住了。
石頭的外形就讓人喜悅：剛石如狂者，需以尖刀銼之；柔石如狷者，需以頓刀取之。古書有云：石中極品，非雞血石屬也，外剛內(nèi)柔，色彩斑斕，紅白有伴，實乃石中極品。
每當(dāng)我用刻刀在石頭上鑿刻出一條條的線條，時而彎曲，時而剛直，時而碎刀……“呼呼”用嘴輕輕一吹，這時候，吹起的揚塵不能阻擋我，我似乎正在用刻刀譜寫一支進行曲。真的，它看著就讓人喜歡。這似乎是一個生命與另一個生命在對話。
相信我，即使只是在一些石頭上刻刻畫畫，篆刻也不是那么簡單的。它是一門藝術(shù)，有著兩千年的歷史。它是中華民族的瑰寶，它不是玩玩兒，他會使人快樂。每當(dāng)看見躺在印床上的印章時，每當(dāng)把它鄭重地按在連史紙上時，我是多么高興，又是多么有成就感哪！因為我可以鄭重地告訴別人：這個章，我刻的。
更讓我快樂的：是帶著石頭和刻刀去比賽的時候。一塊沒有生命的石頭活了，活了！它的`微小的縫隙里溢進了我的汗水，我的智慧，我的快樂！監(jiān)考老師們向我投來贊許的目光，我聽到他們嘴里不停地說著“刻得又快又好，很有范兒”的贊詞，同學(xué)們看見我的作品就一窩蜂地圍上來，一個個爭著要我?guī)退麄兛陶�，那情景真有點像“索要當(dāng)紅明星簽名”。 那是多么叫人興奮呀！
我永遠不會忘記，在臺燈下，拿出我心愛的石頭，好好地欣賞它們。每當(dāng)我為他們增添幾位新伙伴時，心中就有說不出的快樂和成就感。他們是我的寶貝，也是我的好伙伴。
每天晚上，長長的寫字桌前，坐著一位小孩，她左手按著印床，右手拿著刻刀。她畫出一條一條、直直落落的線條，上緊下寬，密不透風(fēng)；她用干凈利落的動作，一刀一刀，把自己對篆刻的情，對篆刻的愛，通過蒼勁有力、古香古色的篆字傳遞。
石頭是有生命的，石頭能讓夢想開花！我始終堅信這一點。
石頭作文600字 篇2
我是一塊石頭，從我有記憶那時候起，我已經(jīng)在地球上生活了2333個日日夜夜。我周圍是一片樹林，樹林里沒多少小動物會到這里玩，可能是因為我身后是一個猛獸躲藏的好地方吧。
我從有記憶到現(xiàn)在，從來沒有一只動物和我說過話，一是因為它們都不信石頭會說話，二是不想被我身后的猛獸變成一頓美好的晚餐。而且我身上有很多洞，這些洞錯綜復(fù)雜，而且分布極不規(guī)律，丑不拉幾的。
一天晚上，我正在酣睡，忽然聽到身體里傳來一陣說話聲。我問：“我身體里的`是誰？” 那陣說話聲戛然而止。
“是石頭在說話嗎？”一個膽怯的聲音。
“是的，我是石頭，你們在我的身體里干什么？”我心平氣和地回答。
“我們想在您的身體里住下，可以嗎？”一個乞求的聲音，“螞蟻王國房價大漲，我們買不起房子，被迫來到地上生活，現(xiàn)在只有您最像房子了……”
“沒問題，但是有個條件，你們要和我交朋友……”
螞蟻一家在我的身體里住下了，我有了朋友！
一天，地面突然開始搖晃，身體里的螞蟻全都逃走了，正當(dāng)我疑惑之時，一陣機器聲傳入我的耳中。一個專家模樣的人走到我面前，他檢查了我，突然大叫一聲跑走了。
還未等我反應(yīng)過來，那個專家?guī)е蝗喝藖砹�，他們對我指指點點，但是人太多了，我只能隱約聽到“隕石”之類的字眼。
之后，我就在世界各地游歷，不過進來的是博物館、研究院什么的。哈欠——對不起，我又想睡覺了，石頭經(jīng)常會很困，不行了，希望我們還能見面，再見。
石頭作文600字 篇3
中秋節(jié)那天，我懷著愉悅的心情跟著媽媽去阿姨家做客。阿姨家旁邊有個池塘，吃過中飯，表姐建議玩石頭水上漂。我很好奇，舉雙手贊成。
“不如你我來個比賽吧！看看誰的石頭漂得遠？”表姐興致勃勃地說。
“比就比，沒什么了不起的！”可我話一說出口，就有點后悔了，因為這玩意可是我一點也沒碰過呀！“沒事，不就扔石頭嗎？我能搞定的！”雖然我沒把握，但還是給了自己幾分底氣和信心。
“好，那么誰先扔呢？”
“古代有孔融讓梨，如今有妹妹讓姐。你先吧！”我這那是讓賢呀，我是想從姐姐那學(xué)點什么技巧呢！哈哈，看我多聰明呀！
于是，我們撿了許多扁平的薄石片，堆放在一起。只見她胸有成竹地取起一塊，側(cè)著身，瞄著眼，“嗖”的一下，斜著水面滑去，只聽石頭在水面上咚咚咚地跳過去，猶如一只小巧的蜻蜓在點水呢！
“哇，表姐太棒了！”我不禁歡呼起來。
“呵呵，該你了！”表姐有點得意，拿起石片就遞給我。我模仿著她的動作扔出去，隨著“咚”的一聲，石片沉入水中�！霸趺椿厥�？這也太不靠譜了吧！”我的臉嗖的一下紅了。
“沒事，你再試試�！北斫阋娢矣悬c不好意思，就鼓勵著我。
我試了好多次，可是就是漂不了，更不用說跳了，看來這水上漂的`功夫真不好干。
放棄了嗎？不！我可是個不輕言放棄的人哦！于是，我請教表姐，動作、姿勢、什么時候扔、用多少力等等，即使是一個小細節(jié)也不放過。
功夫不負有心人，我在表姐的陪同下練了整整一個下午，才學(xué)會了“石頭水上漂”。
啊，太給力了！在我的成長記錄本里，又多了一樣本領(lǐng)哦！
石頭作文600字 篇4
斜屏半椅拉長了光影，重彩朱漆斑駁了畫意，老舊照片輪回了思緒。沿著回憶我走過舊時光……
“石頭、剪子、布�！�
現(xiàn)如今，這些游戲是否已被遺忘，當(dāng)年的頑童已變成一個煥發(fā)青春的少年。當(dāng)你記起這些游戲時，是回憶時的微笑，還是對年少幼稚行為的諷刺？
還記得剪子能把布剪開，卻怕被石頭砸？三個相生相克的'伙伴，雖矛盾，雖注定不能決出誰勝誰負，但它們在一起了多少個年頭？這些，是否讓你想起你的童年，想起陪伴你走過童年的伙伴？
那些年，我們一起玩的石頭、剪子、布。你是否還記得？我們都曾耍過賴，但你可見伙伴記恨你？反而笑著輕輕拍拍自己，然后歡笑聲依舊�；锇�，可曾記得？
當(dāng)玩沙包時，我們用石頭、剪子、布來決定誰扔沙包，誰接。我們玩捉迷藏時，我們用石頭、剪子、布、來決定誰藏誰捉……和我的伙伴們一起，一起。我們曾經(jīng)一起淘氣；一起拿著木棍揮霍；一起湊著幾毛錢買零食、買火柴炮；一起去騙大人要錢；一起分享各自的秘密……這些，是否都有著它們的影子。
石頭、剪子、布，它們雖不能陪你走過一生，卻定格了你的童年；它們雖只是手指的幾個動作，但卻斑駁了你的思緒；它們雖不是決定一切的方法，但卻粉飾了你歡樂的曾經(jīng)。
“嘿嘿，都到齊咯。玩捉迷藏吧！”
“石頭、剪子、布！”
“好，小仙，今天你去放風(fēng)。等看見我們的家人來了，你馬上回來報告，下次你就不用猜拳了，直接可以玩游戲！！”
“嗯！！我這就去�！�
“朋友們！那個……”
于是呼，我們和平常一樣，一窩蜂的藏好�！昂�，這孩子跑哪去了。到別的地方去找找�！�
“嘿嘿嘿，朋友們，走啦！出來吧��！”
也許，這就是我們的童年，這就是朋友。這，就是我久違的天真吧。
時光來復(fù)去。繁重未寫完的作業(yè)又輪回了思緒。拿起筆，應(yīng)和著寫了一半的作文。
但卻一不小心寫下了那幾個小伙伴。
“剪子、石頭、布�！�
又放下了筆，想著我的童年。
不理，漸漸流逝的朝夕。