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（優(yōu)秀）石頭作文600字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼氖^作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
石頭作文600字 篇1
相信我，石頭是有生命的。拿起刻刀，在上面刻出像模像樣的東西，你就會(huì)被這些漂亮的石頭迷住了。
石頭的外形就讓人喜悅：剛石如狂者，需以尖刀銼之；柔石如狷者，需以頓刀取之。古書有云：石中極品，非雞血石屬也，外剛內(nèi)柔，色彩斑斕，紅白有伴，實(shí)乃石中極品。
每當(dāng)我用刻刀在石頭上鑿刻出一條條的線條，時(shí)而彎曲，時(shí)而剛直，時(shí)而碎刀……“呼呼”用嘴輕輕一吹，這時(shí)候，吹起的揚(yáng)塵不能阻擋我，我似乎正在用刻刀譜寫一支進(jìn)行曲。真的，它看著就讓人喜歡。這似乎是一個(gè)生命與另一個(gè)生命在對(duì)話。
相信我，即使只是在一些石頭上刻刻畫畫，篆刻也不是那么簡(jiǎn)單的。它是一門藝術(shù)，有著兩千年的歷史。它是中華民族的瑰寶，它不是玩玩兒，他會(huì)使人快樂(lè)。每當(dāng)看見(jiàn)躺在印床上的印章時(shí)，每當(dāng)把它鄭重地按在連史紙上時(shí)，我是多么高興，又是多么有成就感哪！因?yàn)槲铱梢脏嵵氐馗嬖V別人：這個(gè)章，我刻的。
更讓我快樂(lè)的：是帶著石頭和刻刀去比賽的時(shí)候。一塊沒(méi)有生命的石頭活了，活了！它的`微小的縫隙里溢進(jìn)了我的汗水，我的智慧，我的快樂(lè)！監(jiān)考老師們向我投來(lái)贊許的目光，我聽到他們嘴里不停地說(shuō)著“刻得又快又好，很有范兒”的贊詞，同學(xué)們看見(jiàn)我的作品就一窩蜂地圍上來(lái)，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著要我?guī)退麄兛陶�，那情景真有點(diǎn)像“索要當(dāng)紅明星簽名”。 那是多么叫人興奮呀！
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在臺(tái)燈下，拿出我心愛(ài)的石頭，好好地欣賞它們。每當(dāng)我為他們?cè)鎏韼孜恍禄锇闀r(shí)，心中就有說(shuō)不出的快樂(lè)和成就感。他們是我的寶貝，也是我的好伙伴。
每天晚上，長(zhǎng)長(zhǎng)的寫字桌前，坐著一位小孩，她左手按著印床，右手拿著刻刀。她畫出一條一條、直直落落的線條，上緊下寬，密不透風(fēng)；她用干凈利落的動(dòng)作，一刀一刀，把自己對(duì)篆刻的情，對(duì)篆刻的愛(ài)，通過(guò)蒼勁有力、古香古色的篆字傳遞。
石頭是有生命的，石頭能讓夢(mèng)想開花！我始終堅(jiān)信這一點(diǎn)。
石頭作文600字 篇2
我是一塊石頭，從我有記憶那時(shí)候起，我已經(jīng)在地球上生活了2333個(gè)日日夜夜。我周圍是一片樹林，樹林里沒(méi)多少小動(dòng)物會(huì)到這里玩，可能是因?yàn)槲疑砗笫且粋�(gè)猛獸躲藏的好地方吧。
我從有記憶到現(xiàn)在，從來(lái)沒(méi)有一只動(dòng)物和我說(shuō)過(guò)話，一是因?yàn)樗鼈兌疾恍攀^會(huì)說(shuō)話，二是不想被我身后的猛獸變成一頓美好的晚餐。而且我身上有很多洞，這些洞錯(cuò)綜復(fù)雜，而且分布極不規(guī)律，丑不拉幾的。
一天晚上，我正在酣睡，忽然聽到身體里傳來(lái)一陣說(shuō)話聲。我問(wèn)：“我身體里的`是誰(shuí)？” 那陣說(shuō)話聲戛然而止。
“是石頭在說(shuō)話嗎？”一個(gè)膽怯的聲音。
“是的，我是石頭，你們?cè)谖业纳眢w里干什么？”我心平氣和地回答。
“我們想在您的身體里住下，可以嗎？”一個(gè)乞求的聲音，“螞蟻王國(guó)房?jī)r(jià)大漲，我們買不起房子，被迫來(lái)到地上生活，現(xiàn)在只有您最像房子了……”
“沒(méi)問(wèn)題，但是有個(gè)條件，你們要和我交朋友……”
螞蟻一家在我的身體里住下了，我有了朋友！
一天，地面突然開始搖晃，身體里的螞蟻全都逃走了，正當(dāng)我疑惑之時(shí)，一陣機(jī)器聲傳入我的耳中。一個(gè)專家模樣的人走到我面前，他檢查了我，突然大叫一聲跑走了。
還未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，那個(gè)專家?guī)е蝗喝藖?lái)了，他們對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，但是人太多了，我只能隱約聽到“隕石”之類的字眼。
之后，我就在世界各地游歷，不過(guò)進(jìn)來(lái)的是博物館、研究院什么的。哈欠——對(duì)不起，我又想睡覺(jué)了，石頭經(jīng)常會(huì)很困，不行了，希望我們還能見(jiàn)面，再見(jiàn)。
石頭作文600字 篇3
中秋節(jié)那天，我懷著愉悅的心情跟著媽媽去阿姨家做客。阿姨家旁邊有個(gè)池塘，吃過(guò)中飯，表姐建議玩石頭水上漂。我很好奇，舉雙手贊成。
“不如你我來(lái)個(gè)比賽吧！看看誰(shuí)的石頭漂得遠(yuǎn)？”表姐興致勃勃地說(shuō)。
“比就比，沒(méi)什么了不起的！”可我話一說(shuō)出口，就有點(diǎn)后悔了，因?yàn)檫@玩意可是我一點(diǎn)也沒(méi)碰過(guò)呀！“沒(méi)事，不就扔石頭嗎？我能搞定的！”雖然我沒(méi)把握，但還是給了自己幾分底氣和信心。
“好，那么誰(shuí)先扔呢？”
“古代有孔融讓梨，如今有妹妹讓姐。你先吧！”我這那是讓賢呀，我是想從姐姐那學(xué)點(diǎn)什么技巧呢！哈哈，看我多聰明呀！
于是，我們撿了許多扁平的薄石片，堆放在一起。只見(jiàn)她胸有成竹地取起一塊，側(cè)著身，瞄著眼，“嗖”的一下，斜著水面滑去，只聽石頭在水面上咚咚咚地跳過(guò)去，猶如一只小巧的蜻蜓在點(diǎn)水呢！
“哇，表姐太棒了！”我不禁歡呼起來(lái)。
“呵呵，該你了！”表姐有點(diǎn)得意，拿起石片就遞給我。我模仿著她的動(dòng)作扔出去，隨著“咚”的一聲，石片沉入水中�！霸趺椿厥�？這也太不靠譜了吧！”我的臉嗖的一下紅了。
“沒(méi)事，你再試試�！北斫阋�(jiàn)我有點(diǎn)不好意思，就鼓勵(lì)著我。
我試了好多次，可是就是漂不了，更不用說(shuō)跳了，看來(lái)這水上漂的`功夫真不好干。
放棄了嗎？不！我可是個(gè)不輕言放棄的人哦！于是，我請(qǐng)教表姐，動(dòng)作、姿勢(shì)、什么時(shí)候扔、用多少力等等，即使是一個(gè)小細(xì)節(jié)也不放過(guò)。
功夫不負(fù)有心人，我在表姐的陪同下練了整整一個(gè)下午，才學(xué)會(huì)了“石頭水上漂”。
啊，太給力了！在我的成長(zhǎng)記錄本里，又多了一樣本領(lǐng)哦！
石頭作文600字 篇4
斜屏半椅拉長(zhǎng)了光影，重彩朱漆斑駁了畫意，老舊照片輪回了思緒。沿著回憶我走過(guò)舊時(shí)光……
“石頭、剪子、布。”
現(xiàn)如今，這些游戲是否已被遺忘，當(dāng)年的頑童已變成一個(gè)煥發(fā)青春的少年。當(dāng)你記起這些游戲時(shí)，是回憶時(shí)的微笑，還是對(duì)年少幼稚行為的諷刺？
還記得剪子能把布剪開，卻怕被石頭砸？三個(gè)相生相克的'伙伴，雖矛盾，雖注定不能決出誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，但它們?cè)谝黄鹆硕嗌賯�(gè)年頭？這些，是否讓你想起你的童年，想起陪伴你走過(guò)童年的伙伴？
那些年，我們一起玩的石頭、剪子、布。你是否還記得？我們都曾耍過(guò)賴，但你可見(jiàn)伙伴記恨你？反而笑著輕輕拍拍自己，然后歡笑聲依舊�；锇�，可曾記得？
當(dāng)玩沙包時(shí)，我們用石頭、剪子、布來(lái)決定誰(shuí)扔沙包，誰(shuí)接。我們玩捉迷藏時(shí)，我們用石頭、剪子、布、來(lái)決定誰(shuí)藏誰(shuí)捉……和我的伙伴們一起，一起。我們?cè)?jīng)一起淘氣；一起拿著木棍揮霍；一起湊著幾毛錢買零食、買火柴炮；一起去騙大人要錢；一起分享各自的秘密……這些，是否都有著它們的影子。
石頭、剪子、布，它們雖不能陪你走過(guò)一生，卻定格了你的童年；它們雖只是手指的幾個(gè)動(dòng)作，但卻斑駁了你的思緒；它們雖不是決定一切的方法，但卻粉飾了你歡樂(lè)的曾經(jīng)。
“嘿嘿，都到齊咯。玩捉迷藏吧！”
“石頭、剪子、布！”
“好，小仙，今天你去放風(fēng)。等看見(jiàn)我們的家人來(lái)了，你馬上回來(lái)報(bào)告，下次你就不用猜拳了，直接可以玩游戲！！”
“嗯��！我這就去�！�
“朋友們！那個(gè)……”
于是呼，我們和平常一樣，一窩蜂的藏好。“嘿，這孩子跑哪去了。到別的地方去找找�！�
“嘿嘿嘿，朋友們，走啦！出來(lái)吧��！”
也許，這就是我們的童年，這就是朋友。這，就是我久違的天真吧。
時(shí)光來(lái)復(fù)去。繁重未寫完的作業(yè)又輪回了思緒。拿起筆，應(yīng)和著寫了一半的作文。
但卻一不小心寫下了那幾個(gè)小伙伴。
“剪子、石頭、布�！�
又放下了筆，想著我的童年。
不理，漸漸流逝的朝夕。