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傷感作文600字（合集8篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的傷感作文600字8篇，歡迎大家分享。
傷感作文600字 篇1
帶著憧憬邁入母校。寬敞的足球場(chǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，高高的籃球架……但是現(xiàn)在卻沒(méi)有那種感受。
在操作上漫步，呼吸著泥土的芬芳。想起六年前的那個(gè)秋天，我剛邁進(jìn)小學(xué)的一個(gè)美好的開(kāi)始……秋，本來(lái)就是我頗為喜愛(ài)的季節(jié)，秋雖落葉，卻洗去了這大地的塵埃，帶來(lái)了我這一生最美好的開(kāi)始！我繼續(xù)在操場(chǎng)上徘徊，想再感受一次這純真的關(guān)懷……
今天，我和全班同學(xué)站在‘六一’的大舞臺(tái)。我們義氣誦到：“初中的大門在向我們招手，臉上，卻是含淚的微笑，忘不了，老師的教誨，忘不了，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……”我想“也許，魚(yú)離開(kāi)水，游向大海時(shí)，他們的心卻需要時(shí)間來(lái)承受！這就是我的小學(xué)生活，這就是我的童年，一生中最最美好的.開(kāi)始！”
昨天，我在教室里認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)趙老師講課。她說(shuō)：“同學(xué)們，我是你們的老師，可俗話說(shuō)，一日為師，終生為父！理所當(dāng)然，我也稱得上是你們的母親！但，六年的美好時(shí)光飛逝而過(guò)，我也必須將你們送到另一位母親手里！魚(yú)，總是要離開(kāi)水，游向蔚藍(lán)的大�！泵鎸�(duì)趙老師的這些話，我不明白：“為什么要到另一位‘母親’那兒去？為什么要游向蔚藍(lán)的大海？”但是，我不能反抗，我只能帶著疑惑離開(kāi)，離開(kāi)這當(dāng)年我所憧憬。熱愛(ài)的小學(xué)。
明天，我變邁出了這童年的門檻，向童年告別。我給了自己一個(gè)苦澀的微笑，卻感覺(jué)嘴里有咸咸的味道，才知道已流了淚……愛(ài)哭，本來(lái)就是女孩兒的天性，可流淚的感覺(jué)卻是一言難盡！我也很難判斷出，這淚，到底是欣喜還是悲傷？
畢業(yè)后將到陌生的學(xué)校，面對(duì)陌生的老師、同學(xué)。以前的一切只能美好的記憶！
傷感作文600字 篇2
畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；畢業(yè)，是我們夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無(wú)限感傷的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶。又到艷陽(yáng)高照的六月，高考結(jié)束的學(xué)生們向天空拋起書(shū)包，帶著笑和高中生活說(shuō)再見(jiàn)。
以前在學(xué)校的時(shí)候想著趕快畢業(yè)，在也不要上學(xué)了，但現(xiàn)在想想以前吃飯的時(shí)候，互夾對(duì)方碗里的菜，睡覺(jué)前我們互倒內(nèi)心的苦水，一切的一切顯的平淡而又難忘，有時(shí)候我們也會(huì)不和，不過(guò)瞬間又回到那和睦的一面。不用面對(duì)太多的壓力，這樣的生活不也是很好嗎？
現(xiàn)在聽(tīng)到許多以前在班里聽(tīng)夠了的歌曲是那么的傷感，缺席了畢業(yè)典禮、沒(méi)照畢業(yè)照又是那么的遺憾！
回想起曾經(jīng)那揮筆夜戰(zhàn)，筆尖在試卷上拼命前進(jìn)的沙沙聲，突然有一種說(shuō)不出的惋惜感。高三里有著太多的習(xí)題，也有著太多的希望和失落，面對(duì)一次次殘酷的'測(cè)試分?jǐn)?shù)，夢(mèng)想曾一次次的被攔腰截?cái)�。高三，那里有著�?duì)做試卷的麻木，有著青春懵懂的愛(ài)戀，有像兄弟一樣的朋友，有著忙碌，更有著收獲。一個(gè)有喜有憂，有笑有淚，有花有果的高三，一個(gè)永遠(yuǎn)都不可能再有的高三。那里曾有過(guò)我們歡樂(lè)的眼淚，也有過(guò)痛苦的笑臉。
回望高三，卻發(fā)現(xiàn)心中一片茫然。當(dāng)真的懂的了這些時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)高三已經(jīng)遠(yuǎn)去。隨汗水和淚水一同流走和蒸發(fā)，沒(méi)有留一點(diǎn)痕跡。唯一留下的只是心中的那份回憶……
于是，學(xué)會(huì)了思念高三，思念高三的一切，那些人和事兒。
傷感作文600字 篇3
青春，是傷感的，在青春之間，仿佛只有黑白兩色。顯得那么孤單，單調(diào)。
偶然，感覺(jué)自己很累，有撐不下去的感覺(jué)。有時(shí)候，很想有個(gè)地方可以讓我大聲痛哭一場(chǎng)，將心中的不快一哭而出，我累了。時(shí)光匆匆流去，人也漸漸離開(kāi)我的世界，只剩下我一人徘徊在這黑白世間。
那些曾近路過(guò)的人，只留下一個(gè)匆匆的腳印，不讓我有一絲抓住他們，讓他們留下的機(jī)會(huì)。有時(shí)候，感覺(jué)自己很哭，有心事無(wú)法傾訴。無(wú)助時(shí)，沒(méi)有人在我身邊。我的青春像一張黑白紙，沒(méi)有其他的色彩，顯得那么無(wú)助，傷感。
有時(shí)候，黑白是一種孤單的表示。有時(shí)候，我會(huì)突然的害怕寂寞，那樣只有一個(gè)聲影蹲在我黑白世界中，背影——那么凄涼。那人就是——我。
我的世界沒(méi)人進(jìn)的來(lái)，很久之前，我把它封鎖了。我學(xué)會(huì)自己承擔(dān)一切，沒(méi)人管我，我也不去在意，因?yàn)樗麄冏炖锏年P(guān)心我不需要了。
淚，止不住的留下;心，仿佛在滴血;夢(mèng)，沒(méi)有幻想，因?yàn)槎际呛诎椎�。我，不在純真，年幼的�?mèng)想面臨著破碎，我不在幻想。
誰(shuí)說(shuō)童話里的結(jié)局都是美好的？如果是，那為什么我曾經(jīng)那個(gè)五彩繽紛，絢麗奪目的世界哪去了？我害怕一個(gè)人，那樣我會(huì)胡思亂想的。
夢(mèng)飛了，姑娘終有一天會(huì)放下一切不舍離開(kāi)的。姑娘會(huì)把自己關(guān)在黑白世界里，無(wú)論如何都不出去。外面那些顏色不在屬于姑娘。姑娘喜歡黑白色，因?yàn)樗惺芰耸澜缟系臒o(wú)情、無(wú)助、孤單。我的世界不允許任何人在里面走來(lái)走去，然后殘酷地離開(kāi)，只留下一個(gè)腳印。姑娘的`世界是給自己活的，不是給你們玩的。
青春，渲染傷感，猶如鋼琴上的黑白琴鍵，彈奏的永遠(yuǎn)是那單調(diào)的五線譜。青春，不必接受彩色，而是體味黑白兩色的“好”。因?yàn)樵谖易罟聠�、無(wú)助時(shí)我的世界只有黑白兩色陪我。
傷感作文600字 篇4
站在院子的柏樹(shù)下，仰望著四處延伸的枝葉，我心意朦朧，思緒萬(wàn)千，是長(zhǎng)大了嗎？ 剛來(lái)院子的時(shí)候我只有三歲，現(xiàn)在已經(jīng)整整十三歲了。指縫太寬，光陰太快，十年的時(shí)光悄然流逝，不知不覺(jué)自己已經(jīng)上了初中。這棵柏樹(shù)陪伴我度過(guò)了童年和少年，默默地看著我成長(zhǎng)，耐心地聆聽(tīng)我傾訴。
小時(shí)候的院子可熱鬧了。三顆堅(jiān)毅挺拔的柏樹(shù)構(gòu)成了孩子的樂(lè)園，我們幾個(gè)小伙伴在樹(shù)下或玩貓抓老鼠的游戲，或打撲克牌，或輪流講故事，樂(lè)此不疲，嬉戲打鬧的歡笑聲彌漫著整個(gè)空氣……可是，自從上了四年級(jí)以后，學(xué)習(xí)任務(wù)裝滿了生活背包，就再也沒(méi)有誰(shuí)傻傻的繞著柏樹(shù)跑圈圈。漸漸地，大家似乎都忘卻了曾經(jīng)最天真爛漫的記憶，尤其在那次升學(xué)考試后幾乎不相往來(lái)，彼此之間的關(guān)系好像變得冷淡起來(lái)，昔日里的熱情散盡，就連那三顆柏樹(shù)，如今也被伐賣了兩棵。兒時(shí)的.朋友，到現(xiàn)在留在我身邊的，也唯有剩下的這棵柏樹(shù)了……
帶著對(duì)生活的感慨，我萎靡不振的低下頭。突然，柏樹(shù)腳下一根小小的藤蔓吸引了我。那是一根正在奮力向上的藤蔓，一根生機(jī)勃勃的藤蔓，它調(diào)皮的纏繞著柏樹(shù)龐大的身軀，仿佛在嘲笑我：“傻瓜，為什么只停留在暫時(shí)失去兒時(shí)朋友的傷感中，卻看不見(jiàn)自己身邊已經(jīng)多出了那么多的新朋友�！彼查g，我好象明白了很多，情不自禁幼稚的像兒時(shí)一般，張開(kāi)雙臂繞著柏樹(shù)跑起來(lái)。指尖不經(jīng)意間劃過(guò)樹(shù)身，一股暖流涌上心頭。
這時(shí)，手機(jī)勁爆的鈴聲突然響起，聽(tīng)筒的另一邊傳來(lái)好友的聲音：“琦琦，出來(lái)跟我們玩吧！”
其實(shí)，成長(zhǎng)并不那么傷感，不是嗎？
傷感作文600字 篇5
聽(tīng)著傷感的歌，想著傷心的事，我的眼淚不由的又落下來(lái)。悲傷的心情我一直無(wú)法抹去，悲傷的人聽(tīng)著斷腸曲。寸寸寸斷肝腸，一顆顆眼淚都代表著我的憂傷，我的悲鳴，傷心的淚猶如雨水落下，好想這一切都是一場(chǎng)惡夢(mèng)，好想這一切都曾經(jīng)沒(méi)有發(fā)生過(guò)，好想能回到從前，好想好想可這一切都又是那么的難。
聽(tīng)著傷心的歌，望著傷心的我，我的淚如雨下，我的心在寸寸碎，回憶已變成悲傷的.霧，漸漸覺(jué)得滄桑，今生我還會(huì)有什么好盼望？死心失望這個(gè)世界太會(huì)偽裝。太過(guò)虛假。寂寞與我為鄰，悲傷與我為友，還會(huì)有誰(shuí)陪著我落淚？我只能默默的數(shù)著心上的傷口，一次又一次的悲傷的落淚，沒(méi)有了承諾，沒(méi)有了愛(ài)情，沒(méi)有了幸福，沒(méi)有了希望，沒(méi)有了快樂(lè)，沒(méi)有了夢(mèng)想，想想自己我還剩下了什么��？
心碎了，夢(mèng)醒了，只有在此時(shí)我才真正的明白過(guò)來(lái)，一切都是我的幻想，一切都是我的天真，是我把人生想的太美好了，是我把人生看的太簡(jiǎn)單了，原以為歷經(jīng)了那么多的風(fēng)雨坎坷，，原以為他是上天對(duì)于我的恩賜，我以為我找到了幸福，我可以走出了黑暗迎向光明，但是到現(xiàn)在我才真正的明白一切都是我的錯(cuò)覺(jué)。到現(xiàn)在我才明白一切都是我的自我感覺(jué)太良好。所有的美好愿望，所有的美好幻想，所有的美好夢(mèng)想，所有的美好希望，所有的一切的一切都在此時(shí)破滅了，
我的淚再一次在此時(shí)落下，我的心痛惻心扉，太多美好的東西都在同一時(shí)刻消失了，我的淚洗刷不了我的傷，我的淚代替不了我的痛，但是現(xiàn)在的我只能用淚水來(lái)表達(dá)我所受到的巨大傷害。
傷感作文600字 篇6
曾經(jīng)有個(gè)男孩，曾經(jīng)喜歡這一個(gè)女孩，曾經(jīng)他們是甜蜜的，幸福的。曾經(jīng)他們向往著美好幸福生活，曾經(jīng)男孩以為自己很幸福的。曾經(jīng)他們從沒(méi)有想過(guò)要分開(kāi)，可曾經(jīng)他們害怕的那天要到來(lái)了，曾經(jīng)女孩的家人不同意，曾經(jīng)女孩離開(kāi)了男孩。曾經(jīng)男孩心死一半。
曾經(jīng)每個(gè)人都以為時(shí)間就是良藥，曾經(jīng)這男孩也以為。曾經(jīng)男孩再遇一個(gè)女孩，曾經(jīng)男孩用僅有的一半心來(lái)好好去愛(ài)著這女孩。曾經(jīng)他們平凡著過(guò)著生活，曾經(jīng)他們以為他們都是對(duì)方的歸屬，曾經(jīng)畢竟是曾經(jīng)。曾經(jīng)他們這個(gè)想法是錯(cuò)的，曾經(jīng)已經(jīng)告訴過(guò)男孩，你的曾經(jīng)是這樣，現(xiàn)在的曾經(jīng)也將成為曾經(jīng)。曾經(jīng)，男孩以為心會(huì)因這女孩活回來(lái)，可是，那畢竟是曾經(jīng)。曾經(jīng)沒(méi)有活著的一半心把另一半拉死了。曾經(jīng)直到現(xiàn)在，男孩心死中渡生活。
曾經(jīng)男孩從沒(méi)有想過(guò)會(huì)再遇到自己的另一半，畢竟是曾經(jīng)的。現(xiàn)在，男孩遇著這樣的.女孩了�？墒�，曾經(jīng)的傷害何其深，曾經(jīng)的教訓(xùn)何其重。男孩已經(jīng)沒(méi)有心去好好照顧女孩了。也許，男孩試過(guò)去要去照顧女孩，關(guān)心女孩，甚至跟她走完以后的路�？墒�，曾經(jīng)的曾經(jīng)，一直沒(méi)有從男孩心中離開(kāi)過(guò)。就這樣，男孩在徘徊，在猶豫。
曾經(jīng)，花逝不停的徘徊在網(wǎng)絡(luò)中，曾經(jīng)，花逝一直站在安慰開(kāi)導(dǎo)著別人。曾經(jīng)，花逝說(shuō)道理說(shuō)得如此精彩的人，如今變得無(wú)法理喻，無(wú)法理解的人，變得如此安靜。
曾經(jīng)，花逝視工作如她的全部，可是，如今變得如此的散漫。如今，花逝，視物無(wú)物。
曾經(jīng)，花逝深信自己不會(huì)離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)里面這個(gè)大家庭，如今，花逝卻不敢碰了。曾經(jīng)，花逝不停在網(wǎng)絡(luò)中肆無(wú)忌憚的敲擊鍵盤訴說(shuō)著無(wú)數(shù)心情。如今，已經(jīng)無(wú)力再次敲擊這鍵盤了。
曾經(jīng)，花逝一直以為會(huì)遇到一個(gè)很愛(ài)自己的人，然后直到老。曾經(jīng)，花逝誓言旦旦地說(shuō)不會(huì)找一個(gè)不愛(ài)自己的人在一起。如今，花逝變得如此的言而無(wú)信，如今，反道而行。
傷感作文600字 篇7
在一個(gè)深秋的早晨，我獨(dú)自一人漫步在林間的小路上，映入我眼簾的是一片金色，我感到秋天已帶著豐收的喜悅向我們邁開(kāi)了成熟的步伐。這猶如一個(gè)金色的童話，而我已成了秋的唯一游覽者。在瑟瑟的秋風(fēng)中，樹(shù)上那已枯黃的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。它緩緩地、緩緩地落到了地上，發(fā)出那哀怨的"沙沙"聲。落葉��！你是在哀傷自己生命的短促嗎？不，不是的！落葉才不會(huì)這樣英雄氣短呢！
在不知不覺(jué)中，我已走到了路的盡頭。只見(jiàn)眼前有一條清澈明凈的小溪，落葉隨風(fēng)飄落在小溪上，就像一艘艘金色的小船。溪水不停地流淌著，落葉也打著旋兒隨波逐流，開(kāi)始了他們那漫長(zhǎng)而又艱辛的旅程……見(jiàn)眼前無(wú)路可走，我索性躺在了那華貴的絨毯上，抬頭仰望，在那光禿禿的枝頭上，似乎還留著幾片綠葉�；蛟S這綠葉再過(guò)些日子就要飄落下來(lái)，投入大地母親的懷抱。"落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。"是�。∷窃跒閬�(lái)年付出自己的生命。落葉啊！你的燦爛一生并不會(huì)隨著秋天而結(jié)束，因?yàn)橐髮?shí)般的種子已帶著你的希望去奔赴下一個(gè)春天。落葉啊！
你也不必?fù)?dān)心那光禿禿的枝頭會(huì)被冰霜所凍煞，因?yàn)槲羧盏哪壑σ炎兂闪髓F干道勁的`大丈夫。飄悠悠，飄悠悠，落葉依然在那盤旋著、零落著。它似乎不留戀枝頭，也不憂慮命運(yùn)，而只是在尋覓自己的歸宿。它想：既然自己的生命已有了一個(gè)不尋常的開(kāi)頭，那么，就應(yīng)當(dāng)有一個(gè)不尋常的結(jié)尾。
曾經(jīng)有一片小小的葉子問(wèn)一個(gè)老樹(shù)葉：“為什么我們要在秋天里飄落呢？我們的生存價(jià)值是什么？”老樹(shù)葉回答說(shuō)：“我們?cè)谇锾炖锶绻伙h落，樹(shù)回承受不住大量的養(yǎng)分而透支枯死，我們的生存價(jià)值就是在我們活力充沛時(shí)貢獻(xiàn)出一點(diǎn)氧氣……”兩片葉子都沉默了。
傷感作文600字 篇8
我身邊的人都認(rèn)為我是一個(gè)活潑、性格外和向，每天都是以笑臉面對(duì)每一個(gè)人。其實(shí)這些都只是表面的，但我相信這一般心思是我身邊的人給我?guī)?lái)的。
在寂靜中我的思緒總是莫名其妙的向同一個(gè)方向飛弛、賽跑，并且終點(diǎn)只有一個(gè)——“我的初中生活”。
我的初中在我看來(lái)是美好的，這可能就我那一般傷感的發(fā)源地了吧，這也是我在沉靜中我思緒飛弛、賽跑的終點(diǎn)了。
我的成績(jī)一直就不怎樣，所以我上這個(gè)初中也不是很容易的。不過(guò)還是經(jīng)過(guò)我不懈的“努力”才進(jìn)這個(gè)學(xué)校，就是這點(diǎn)“努力”我才認(rèn)識(shí)到了我的“朋友”。先是一個(gè)，一個(gè)介紹變兩個(gè)，后來(lái)我們之間玩得好的便迅速增漲，也快算得上是群了吧，不過(guò)這個(gè)群也算是有點(diǎn)小了。
就這樣我們?cè)谝黄鹂偸切斡安浑x，我們幾個(gè)總是同時(shí)出沒(méi)在一個(gè)地點(diǎn)。在周末的時(shí)候我們總是會(huì)把所有的人約出來(lái)，一起朝一個(gè)毫無(wú)目標(biāo)的方向步行而去，我們?cè)诼飞嫌姓f(shuō)有笑。不長(zhǎng)的距離我們都不知道要走久，我們就這樣悠哉悠哉的'走過(guò)了兩年多的時(shí)光。轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)是快要步入高中的大門了。
就在考試的前昔我們還是眉開(kāi)眼笑的一起打鬧玩樂(lè)，可考試之后我們便沉寞了，特準(zhǔn)之間的幾個(gè)人，有一個(gè)成績(jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好，考上了一所比較好的學(xué)校，而我們這幾個(gè)人全都落榜。后來(lái)又因?yàn)榉N種原因我又上了高中，剩下的幾個(gè)人全都去讀了職高，就這樣我們分開(kāi)了。
自從我過(guò)完我畢業(yè)那年的暑假，我的心情就一直不怎樣好，不過(guò)我在我現(xiàn)在的同學(xué)面前是不容易表露出來(lái)的，這種心情只有在我沉靜中才能不由自主的流露出來(lái)，不過(guò)我現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了這樣的一種淡淡憂傷，我也不知道自從我上了高中我就開(kāi)始漸漸的愛(ài)上這股淡淡的憂傷。
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