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（優(yōu)）歌聲作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的歌聲作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
歌聲作文600字 篇1
“為什么別人在那看漫畫，我卻在學(xué)畫畫，對(duì)這鋼琴說話，別人在玩游戲，我卻靠在墻壁背我的abc，我說我要一架大大的飛機(jī)，我卻得到一臺(tái)舊舊錄音機(jī)，為什么要聽媽媽的話……”我的耳機(jī)里總是想起這首歌。
小時(shí)候，媽媽讓我去學(xué)鋼琴，剛開始的時(shí)候，我還是佷樂意彈琴，可是到后來我就發(fā)現(xiàn)當(dāng)別人的孩子在玩耍的時(shí)候，我卻被媽媽拉到房間里彈鋼琴。我開始厭惡彈鋼琴了，就是因?yàn)槲覜]有玩的時(shí)間，一直在彈鋼琴。
小時(shí)候，媽媽讓我提早學(xué)習(xí)英文，讓我被單詞，我也是很不樂意的接受了，當(dāng)別的孩子在玩耍的時(shí)候，我卻窩在家里背著枯燥的單詞。
“長(zhǎng)大后你就會(huì)開始懂得這段話，長(zhǎng)大后我開始明白，為什么我跑得比別人快，飛得比別人高，將來大家看的都是我畫的漫畫，大家唱的都是我寫的歌……”
現(xiàn)在我漸漸地明白了媽媽，媽媽是想讓我比別人的孩子更好，是希望我將來有出息。彈鋼琴是為了鍛煉我的耐心，讓我懂得堅(jiān)持。
上學(xué)后我發(fā)現(xiàn)，我比別人學(xué)英語要輕松一點(diǎn)，當(dāng)別人在家里背著枯燥的單詞的時(shí)候，我可以做我自己喜歡的事情。
“媽媽的辛苦不讓你看見，聽媽媽的話別讓她受傷，想快快長(zhǎng)大才能保護(hù)她，美麗的'白發(fā)幸福中發(fā)芽，天使的魔法溫暖中慈祥……”
媽媽總是不求回報(bào)的教導(dǎo)我，媽媽的嚴(yán)厲就是媽媽對(duì)我的愛，媽媽的關(guān)心也是對(duì)我的愛。媽媽頭上的白發(fā)越來越多，手上的老繭也越來越多。為了不再使媽媽的白發(fā)越來越多，老繭越來越多，我要聽媽媽的話。
我的耳機(jī)里有想起了“為什么別人在那看漫畫，我卻在學(xué)畫畫，對(duì)這鋼琴說話，別人在玩游戲，我卻靠在墻壁背我的abc，我說我要一架大大的飛機(jī)，我卻得到一臺(tái)舊舊錄音機(jī)，為什么要聽媽媽的話……”
歌聲作文600字 篇2
今天去剪頭發(fā)，店里的音響和以前一樣放著各種歌，不是很新尚未過時(shí)那一種。后來我閉著眼睛休息的時(shí)候聽到音響里放起了《十年》，調(diào)子很熟悉，我知道每一個(gè)高潮在什么時(shí)候響起，每一句歌詞是用什么樣的感情來訴說。這首歌出來得早，又傳唱很廣，人人都哼得出幾句。
放到一半的時(shí)候邊上的吹風(fēng)機(jī)停了，原本嘈雜的環(huán)境一下子安靜下來，我都覺得很奇怪。只有歌聲在這時(shí)候顯得特別響，一下子把人包圍起來。安靜下來的理發(fā)店很奇怪，都不像理發(fā)店了，像我三年級(jí)或四年級(jí)時(shí)候去吃過一次飯的那家店。
我就是在那家店里第一次聽到這首歌的。我的記憶很寬容，總是為我保留下一些細(xì)節(jié)。我的數(shù)學(xué)老師在周六帶我和她女兒去吃中飯。那家店在他們家附近，叫“七把叉漁村”。我吃的是咖喱牛肉炒飯。店里有藤制的裝飾和從頂上垂下來的葉子。有一面墻的柜子，上面擺著一些小花瓶和人偶。那年這首歌剛流行起來吧，或者還未流行，反正我吃著炒飯，聽著里面“一面享受，一面流淚”，忽然被一個(gè)小孩子的.憂傷和惆悵包圍了。那一天我知道了巨大的孤獨(dú)和悲哀，在我知道《十年》和陳奕迅之前。
沿著歌聲走，我差不多完整地想起了我一大半的生活。從刀郎的《20xx年的第一場(chǎng)雪》到滿大街放著《老鼠愛大米》的日子，還有周杰倫出道不久的《雙節(jié)棍》和《東風(fēng)破》。以前跟媽媽去逛街，冬夜里路邊飾品店傳出很響的“你發(fā)如雪絕美了容顏……”這片段也一直留在我心里。
已然泯滅在潮流中的聲音現(xiàn)在想起來親切又美好。人人心中也有這樣一段歌聲的歷史吧，想起它便想起那些心靈相通的瞬間，就像我的《十年》。
歌聲作文600字 篇3
歲月斑駁了的古巷，在時(shí)光流轉(zhuǎn)中，吟唱成一支蕩氣回腸的曲子，清清玄玄地盤繞在記憶里，吹奏出如夢(mèng)的歌聲。
故鄉(xiāng)的青磚，寥繞出瀟灑的意境，藏匿在歌聲之中。愜意地走在小巷里，踏著古青色的石板磚，密集排列的石磚縫中，還經(jīng)常能覓得幾株調(diào)皮的野草，纏繞在縫隙之中，開出絢麗的小花，迎著暖風(fēng)，淺唱出生命的.頑強(qiáng)，瀟灑地停駐在古巷的記憶中，美好了一段安靜的時(shí)光。
童年的我們，赤著白呼呼的腳丫，在青磚上敲擊出一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符，連奏成悠幽的小曲兒。追逐、奔跑，醞釀成童年最美妙的歌聲罷了。
故鄉(xiāng)的人兒，氤氳成溢彩的圖景，展現(xiàn)在歌聲深處。清晨的陽光還流戀著夜的清涼，平添幾分舒爽的感覺。耳畔連綿不絕的吆喝聲，混合著熱氣騰騰的早茶的香氣，恣意譜成了一曲最平常不過的古巷清晨時(shí)光，即便是這般的普通，卻也成了古巷人們心中永遠(yuǎn)吟唱的歌，歌聲回蕩在每個(gè)人的記憶中，經(jīng)久不散。
童年的我們，早早地從夢(mèng)中蘇醒，幾個(gè)結(jié)成一幫，呼啦啦占領(lǐng)了餛飩店的一桌，待到晶瑩剔透的小餛飩端上桌，我們的湯勺與瓷碗之間不經(jīng)意的觸碰，便是敲擊成這最美的歌聲了，縈繞在每個(gè)人的心頭，歷久彌香。
古巷，是我心中最悠揚(yáng)的歌聲，唱響了一代代人的青蔥歲月，伴著他們走過童年、青年、壯年，以致老年。這歌曲，不僅僅是古巷歷代文化傳承的絕唱，更是每個(gè)在此生活過的人的心中最柔軟的記憶。這首曲子會(huì)一直傳承，一直歌唱，一直洋溢在陽光明媚的日子，凝成歲月的靜好，歷經(jīng)歲月的斑駁，卻依然笑著迎接下一個(gè)時(shí)代。
古巷，那不經(jīng)意唱出的歌，卻流傳成了縈繞我記憶的，悠揚(yáng)難忘的歌聲。
歌聲作文600字 篇4
人生的道路上，有磨難、有挫折、有歡笑、有失落、有淚水、也有感動(dòng)……有的人會(huì)克服困難，登上人生巔峰；而有的人會(huì)有一段時(shí)間陷入受到挫折的失望與絕望中，但，總有一個(gè)人會(huì)用她的精神或品質(zhì)感染你，驅(qū)散你的絕望，引領(lǐng)你一步步變得更好；就像黑夜過后便是白晝，大雨過后出現(xiàn)絢麗彩虹一般。那時(shí)，她在你心中，如同一個(gè)奇跡。但其實(shí)，她們都很平凡……
一個(gè)灰蒙蒙的下午，我手捧成績(jī)不理想的試卷，垂頭喪氣地走在路上。突然，耳邊傳來了悠揚(yáng)的歌聲，勾起了我的好奇心，我停下了腳步，向四周張望著。這時(shí)，不遠(yuǎn)處的一個(gè)扎雙馬尾、穿淺藍(lán)色連衣裙的女孩跳入了我的視野之中。那個(gè)女孩長(zhǎng)相十分可愛，瘦瘦的臉上有一張薄薄的嘴唇，彎彎的月牙眉下有一雙黯淡無光的雙眼；那件連衣裙雖款式漂亮，但從那有些發(fā)白的地方可以看出這件衣服已經(jīng)有些年頭了。好奇心使我向那個(gè)女孩一步步靠近，靜靜傾聽著她清脆悠揚(yáng)的.歌聲。雖然她歌聲悅耳，但唱的都是一些不太流行的歌曲。我想，這也是為什么她聽眾不多的原因吧。這樣想著，那女孩好像要走了，只見她慢慢的、一步一步的走到了專門為盲人設(shè)立的路上。�。∷故且粋�(gè)盲人，怪不得雙眼黯淡無光。突然，她好像被石頭拌了一下，猛地摔到了地上，我連忙跑過去，扶起了她�！爸x謝”她用輕柔的聲音笑著說。我目不轉(zhuǎn)睛的望著她，那雙眼睛依舊黯淡無光，但此刻我卻看到了對(duì)未來的希望。她漸漸遠(yuǎn)去了，不知為何那瘦小的身影此時(shí)在我眼里卻如此高大。我也笑了，大步地向家走去，原先的失落一掃而光。是啊，一個(gè)盲人小女孩都如此堅(jiān)強(qiáng)，我又有什么理由再因一件小事失落。一次的失敗又不代表你會(huì)永遠(yuǎn)失敗！
從那以后，我再也沒有見過那個(gè)小姑娘，但她那悠揚(yáng)的故事、瘦小的身影、可愛的臉龐卻讓我深深銘記于心，那個(gè)身殘志堅(jiān)的盲人小女孩對(duì)挫折所表現(xiàn)的無畏及對(duì)生活的熱愛成了我心中永遠(yuǎn)亮著的指明燈，她是，我的偶像。
歌聲作文600字 篇5
冬夜的寒風(fēng),如刀子一般刮在臉上,有點(diǎn)疼,身邊的人們都是埋頭往前走,朝著家中的一點(diǎn)溫暖燈光進(jìn)發(fā)。我拉上外套的拉鏈，將整個(gè)人埋在帽子和衣領(lǐng)里，艱難地向前走。
我不知道這算不算不期而遇，反正我就這樣遇見了他，他的歌聲猝不及防地闖入了我的耳朵，讓我我身體一震，停下腳步。聲音有些沙啞卻十分吸引人，我抬頭仔細(xì)地打量著他，一件藍(lán)色外套已經(jīng)洗得有些發(fā)白，拉鏈并沒有拉到頂，冷風(fēng)可以毫不費(fèi)力地吸取他的溫暖，頭發(fā)有些長(zhǎng)但并不亂，抱著吉他的手十分瘦削，臉凍得發(fā)紅，看樣子不過二十多歲，很年輕。我正在奇怪地為什么要出來唱歌時(shí)，眼睛不經(jīng)意間掃到了他的`眼睛，那是多么明亮的一雙眼睛啊，年輕人并沒有發(fā)現(xiàn)我在看他，因?yàn)樘�，周圍也沒有在人在聽歌，偶爾有一兩個(gè)人回頭望他幾眼，又匆匆走了。我就呆呆地站在那里，看著他的眼睛，聽著他的歌。我看到了一種對(duì)生活的無奈，但又立馬聽見了熱情，唱歌時(shí)，他的目光一直那么明亮，那么炙熱，那歌聲里永遠(yuǎn)盛滿真情與希望。即便在這寒風(fēng)刺骨的冬季夜晚，也能讓人感到溫暖，路邊的燈光也黯然失色。
我不記得他唱了幾首歌，一首，兩首，又或者是三首。我只記得他離開時(shí)，看見我站在那里很驚訝，但又隨即低下頭，收拾好東西走了。那一瞬間，他的背影在燈光下拉扯長(zhǎng)，又變短，仿佛陰陰影里有太多的辛酸與無奈牽絆著他，但又有堅(jiān)持與勇氣，支撐著他走下去。
我很晚才回家，坐在房間里發(fā)呆。天空中星星很稀疏。我想，夢(mèng)想是不是就像這些星星，點(diǎn)綴著一個(gè)有熱情與堅(jiān)持的人的天空。只有迎著寒冷，困難，才能追上他們?
那歌聲，繞進(jìn)了我的夢(mèng)里。我站在漆黑的夜里，周圍被希望與夢(mèng)，堅(jiān)持與熱情照得暖烘烘的，歌聲依舊，那位唱歌的人，你我到你的夢(mèng)了嗎?你或許不知道，你用心靈唱的歌聲，在一個(gè)冬夜，伴了獵獵風(fēng)響，伴著淡黃的燈光，深深嵌在了一個(gè)與你素不相識(shí)的人心中。
我想，那是不期而遇。
歌聲作文600字 篇6
“螢火蟲，飛不停，眨著明亮的眼睛，跳著舞、唱著歌、給我童年般的夢(mèng)……”每當(dāng)聽到這歡快的《螢火蟲》，我的眼淚總會(huì)不由自主地流下來。
8歲時(shí)，我住在岳陽，一到夏天，晚上。總會(huì)有可愛的螢火蟲在長(zhǎng)亭外的草叢中，它們提著小燈籠，照亮了草叢，有時(shí)它們會(huì)飛出去，提著小燈籠，亮晶晶的.，原來黑暗的路光明起來。
我最喜歡這個(gè)長(zhǎng)亭了，每次寫完作業(yè)，都要與好朋友小英子一起結(jié)伴去長(zhǎng)亭，有時(shí)候一起在長(zhǎng)亭里嬉戲打鬧，摔跤了也不哭；有時(shí)候一起在長(zhǎng)亭里靜靜散步，不說一句話；有時(shí)候陪著螢火蟲的光靜靜看書；有時(shí)候一起講笑話，笑聲總是回蕩在長(zhǎng)亭中......長(zhǎng)亭，螢火蟲總是寄托著我們美好的回憶。
小英子愛唱歌，又是一個(gè)月明星稀的夜晚，我們一起散步，這時(shí)，一只螢火蟲飛出來停在我們的肩上，真可愛！“螢火蟲，飛不停，眨著明亮的眼睛，跳著舞，唱著歌，給我童話般的夢(mèng)......”“這是什么歌？”我問正唱歌的小英子，“螢火蟲”她笑吟吟地說，“能教我嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。她繼續(xù)唱，我看著螢火蟲，聽著小英子唱歌，那么......如癡如醉。
可是，我們要搬家了，我要到東莞上學(xué)。
那天早上，我們拎著大包小包，來到火車站，離進(jìn)安檢還剩5分鐘時(shí)，小英子氣喘吁吁的跑來，停下，還沒喘一口氣，給了我一個(gè)袋子，里面裝著一個(gè)十字繡，是兩只大螢火蟲�！澳茉俪幌履鞘赘鑶�？”我問，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，唱了起來，還是那樣歡快，我錄下來，保存好，“Bye！”她微笑地說，走了，給我留下了一個(gè)可愛的身影，我的淚水洶涌而出，也許，我回不去了，是嗎？
多想，再次牽起小英子的手，徜徉在那光明的亭子，伴著歌聲，尋找螢火蟲......
歌聲作文600字 篇7
“請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”大家對(duì)這首歌應(yīng)該很熟悉。而我即將用優(yōu)美的文筆寫下我們班的“歌聲與微笑”。
“快快快！”我們合唱隊(duì)的幾十名同學(xué)相互整理衣著，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為的是迎來一年一度的“五年級(jí)合唱比賽”。準(zhǔn)備這次比賽，大家都花了不少功夫：不分晝夜地練歌、日夜不停地練吹笛、百里挑一每一位選手、精心挑選每一件衣服，這些工作做得如此細(xì)膩，全都為了能在比賽中名列前茅。
“下面有請(qǐng)第一個(gè)參賽班級(jí)——五（4）班他們?yōu)槲覀冄莩氖恰赌翀?chǎng)上的家》，掌聲有請(qǐng)。”話音剛落，臺(tái)下就立時(shí)響起山海般的掌聲，使我們信心倍增。我領(lǐng)著豎笛，笑容滿面地走上紅階梯臺(tái)，這是為了我能給別人留美好的印象。隨之，其他同學(xué)也陸續(xù)上臺(tái)。音樂響起，我熟練地吹著豎笛，每一個(gè)小孔的笛聲傳得很遠(yuǎn)，貫穿全場(chǎng)；前面的女同學(xué)用婉轉(zhuǎn)的聲音歌唱著：“我的家在牧場(chǎng)，那兒有……”這歌聲猶如剛出生小鳥的聲音一般，如此動(dòng)聽；當(dāng)個(gè)人獨(dú)唱時(shí)，那女同學(xué)甜美的歌聲把全場(chǎng)的觀眾給陶醉了。我們表演得淋漓盡致，仿佛把大家都帶到美麗的牧場(chǎng)上……演唱持續(xù)了約4分鐘，臺(tái)上我們?nèi)w敬禮后便歡笑離去，而臺(tái)下則傳來雷鳴般的掌聲。
接下來還有其他班的演唱，有（3）班的《小白船》、（2）班的`《雪絨花》、（6）班的《愛的華爾茲》等，五花八門、各式各樣，每班唱的出神入化。
最后評(píng)判宣布比賽結(jié)果，我們很遺憾只獲得了第三名，但我們沒有垂頭喪氣，因?yàn)槲覀兌急M力了。盡管如此，老師說：我們只差5分就拿到第一名了，而且評(píng)委說我們準(zhǔn)備工作是最全面的，對(duì)于吹豎笛那是贊不絕口。
“明天明天這歌聲，將是遍地春花，將是遍地春花！”這次的比賽如同這一句歌詞。只有付出過汗水、努力過才能創(chuàng)造出輝煌的成績(jī)，才能給大家留下深刻的印象。這就是我經(jīng)過這次比賽悟出來的道理。
歌聲作文600字 篇8
我聽過歌唱家那響亮的歌聲，我也聽過夜鶯那清脆的叫聲，但是和小溪的歌聲比起來，那可就差遠(yuǎn)了。
小溪旁邊的幾棵老樹到了秋天，就又要把樹葉孩子們送出去了。樹葉孩子們有紅的、黃的，有大的、小的，有扇形、圓形，還有手掌形的。風(fēng)一吹，大樹就把孩子們一批一批送出去了�！皣W啦啦，嘩啦啦”，是老樹媽媽在和孩子們告別。孩子們飛啊飛啊，落到了小溪里。“啪啪，啪啪”，好像樹葉孩子對(duì)小溪說：“小溪叔叔，您能帶我們?nèi)ヂ糜螁�？我們要去全世界旅游！�?/p>
小溪緩緩地流著，“嘩啦，嘩啦”，是小溪和樹葉在比賽游泳。樹葉孩子一邊游，一邊和朋友嬉戲。它看到水里的'水草、石頭、魚兒。水草有褐色的、深綠色的、淺綠色的，隨著溪水晃動(dòng)著身體，像在跳舞的小蛇，跳的可開心了！石頭有大有小，魚兒也是各種各樣的。紅色的魚兒像火一樣紅，金色的和金子一樣亮，藍(lán)色的有的和天空一樣淺藍(lán)，有的和大海一樣湛藍(lán)�！皳渫ǎ瑩渫�！”這是什么聲音？原來是五彩繽紛的魚兒在比賽，它們?cè)诒仁裁茨�？哦，在比誰跳的高呢！跳下水時(shí)濺起的波紋，一圈又一圈，像大樹的年輪。
小溪流到了村莊里，孩子們看見了小溪里的魚兒，就光著身子，“撲通撲通”地往小溪里跳，追著抓小魚兒。小溪邊花兒開了，招來一群小蜜蜂，“嗡嗡嗡”，小蜜蜂好像在說：“真香甜啊，我又可以采好多蜜了�！毙∠叺男〔萆炝松鞈醒�，“沙沙沙”，小草好像在說：“真舒服��！”一陣風(fēng)吹來，小草搖擺著身體在溪邊跳舞，好像在說：“你看我的舞姿多美��！”小草小花的影子倒映在水上，它們?cè)谒幸不ハ啾让滥亍?/p>
小溪流啊流啊，一路唱著歌，流到了大海。聽一聽，這就是小溪的歌聲。
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