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歌聲400字作文
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【一】：夜鶯的歌聲
自從上次德國(guó)兵被游擊隊(duì)打敗后，德國(guó)軍官鼻子都?xì)馔崃�，于是就下了一道命令：“清除葫蘆村的所有游擊隊(duì)員，即使錯(cuò)殺一千也不放過(guò)一個(gè)�！边@道命令下去，大部分德國(guó)兵又去圍剿村子。夜鶯老遠(yuǎn)就看見了敵人，再次給游擊隊(duì)報(bào)信。
游擊隊(duì)并沒有去硬打，只是留下四人在防守，德國(guó)兵一進(jìn)葫蘆花村就架機(jī)關(guān)槍，手里拿著沖鋒槍和步槍，身上掛著子彈袋，卻并沒看見游擊隊(duì)。這究竟是怎么回事呢？原來(lái)游擊隊(duì)使用三十六計(jì)中的空城計(jì)，就等著外面的綠色信號(hào)彈。一個(gè)游擊隊(duì)員說(shuō)：“看，信號(hào)彈！”德國(guó)兵聽見聲音，轉(zhuǎn)身看信號(hào)彈。四人趁德國(guó)兵轉(zhuǎn)身時(shí)一槍一個(gè)使德國(guó)兵機(jī)槍手一個(gè)個(gè)倒下，更重要的是德國(guó)軍官中彈身亡，士兵忙向司令部發(fā)電：“葫蘆村有游擊隊(duì)，希望重武器把村子炸成平地�！笔勘玫健巴Ｖ惯M(jìn)攻”的回電。沒了軍官，又要停止進(jìn)攻，德國(guó)兵們更加驚慌失措，有的踩上地雷，有的掉進(jìn)枯井，這又是怎么回事呢？原來(lái)大部分的游擊隊(duì)去攻打德國(guó)兵總司令部，大功告成了！
夜鶯又到原來(lái)的地方放哨。
【二】：我們的歌聲
登上“班班有歌聲”的舞臺(tái)，我才深刻地體會(huì)到什么才是團(tuán)隊(duì)精神。
在排練時(shí)，我們班在班主任不在一周的情況下，確定好了我們班的班歌并簡(jiǎn)單地排練了一下，這已經(jīng)是很不容易的。但除了合唱外，好像并沒有什么花樣。
剛上舞臺(tái)時(shí)，我就感覺到前一秒還是嬉笑的氣氛瞬間變得嚴(yán)肅起來(lái)了。狀態(tài)雖好，但我們犯了一個(gè)嚴(yán)重而且是班主任最最擔(dān)心的錯(cuò)誤---我們站偏臺(tái)了！不過(guò)后來(lái)我們歌唱得還是相當(dāng)給力的，可以說(shuō)是超常發(fā)揮，從音樂(lè)老師驚詫而又有一絲安慰的神情中可以看出，評(píng)委們也眼前一亮的感覺，這些可能都是班主任“沒得獎(jiǎng)，就一千字反思”的功勞吧。到了動(dòng)作的環(huán)節(jié)，我們明顯的有些不自然沒有放開來(lái)，有些人早收手，有些人則晚收手，形成了一派“千手觀音”忍俊不禁的情景，站在臺(tái)上的我們卻渾然不知。下臺(tái)時(shí)我們井然有序地退場(chǎng)，然后就一哄而散地跑回班級(jí)，可能是太緊張了，還心有余悸。
雖然這次我們班沒有取得理想的成績(jī)（這都是“千手觀音”惹的禍，其實(shí)更多的是花樣太少的緣故啦），但是我們精神可嘉，段長(zhǎng)還特意給我們“最美音色班級(jí)”的榮譽(yù)，我好驕傲�。�
【三】：最好聽的歌聲
從前，有一個(gè)幸福美滿的家庭，但是，一場(chǎng)車禍中，什么都變了。在一場(chǎng)車禍中，月影的媽媽為了救她，不幸變成了植物人。而月影的爸爸呢，卻永遠(yuǎn)地離開了她們。月影悲傷不已，她只好不停地唱魯冰花“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花”因?yàn)檫@是月影媽媽最愛聽的一首歌。月影還在媽媽的床頭放上媽媽最喜歡的鳶尾花，“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花”每天，月影放學(xué)的時(shí)候，就會(huì)來(lái)到媽媽住的醫(yī)院唱魯冰花。日久天長(zhǎng)，月影養(yǎng)的貓咪琪琪也會(huì)唱魯冰花了，“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花”月影和琪琪唱的魯冰花清脆而好聽的歌聲在病房中蕩漾。
一天，月影和琪琪在唱魯冰花的時(shí)候，突然，月影的媽媽流淚了。豆大的眼淚像斷了線的珍珠一樣，往下掉，月影激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽，媽媽，你是不是想我了呀，想我就快點(diǎn)睜開眼睛看看我吧，媽媽，看看我吧！”月影哭著說(shuō)道。
三天后，一直流淚的月影媽媽終于睜開眼來(lái)了!!她看著月影怎么看也看不完，怎么愛也愛不完
五年級(jí):風(fēng)鈴草的細(xì)語(yǔ)
【四】：雖然歌聲無(wú)形
“滴答滴答，滴答滴答答”清脆的鋼琴聲從我與她的手中緩緩流淌，縈繞在這小小的房間中。事情還要從2年前的一個(gè)幽靜如水的夜晚說(shuō)起……
幾滴光瑩的液體從我的臉上慢慢滑落，看著手中的成績(jī)單，我的手指微微的顫抖著，作為家里唯一的女兒，我承載了家人的希望，可如今，卻……我蹲伏在幽暗的教室內(nèi)，不停地抽噎著。
就在我的心都即將淪陷在這漫無(wú)邊際的黑暗中時(shí)，一段鋼琴聲猶如一束和煦的陽(yáng)光，照亮了這整個(gè)世界……
我循著這聲韻，走在教學(xué)樓之中，隨著琴聲的指引，我來(lái)到了音樂(lè)教室的門前。打開門的一剎那，印入眼簾的是一位梳著雙馬尾的少女，她眼睛微閉著，青翠的玉指在鋼琴上飛舞著，猶如一只只飛舞的精靈，歌聲也從她的口中緩緩飄出，飄進(jìn)了我的心里。
我鼓足勇氣，向她打了聲招呼：“嗨，同學(xué)，你好�！�
她也從她的音樂(lè)世界中脫離出來(lái)，回了我句。
“我能跟你交個(gè)朋友嗎？”
“可以啊”
此后，我和她的友誼便一天天牢固起來(lái)，我也從與她的相處中知道了那首歌的名字《歌無(wú)形》
突然在今天早晨，她告訴我她要轉(zhuǎn)學(xué)了，于是我便為了她，演奏了這首歌無(wú)形。
雖然歌聲無(wú)形，但足以深入人心。
【五】：迷夢(mèng)中的歌聲
雪兒又走到那片大人不讓去的森林。
每次走到這兒，她總沒有勇氣進(jìn)入，因?yàn)榇笕说慕虒?dǎo)總響在她的耳邊：“那是一座讓人產(chǎn)生幻覺的可怕的森林！”“進(jìn)去別想出來(lái)！”
“我才不聽呢！”這次，她和家人鬧翻了，不會(huì)再聽話：我不去拉小提琴，我要去森林！
一走進(jìn)森林，雪兒就迷了路。密密麻麻的參天的大樹晃著她的眼，薩拉薩拉的枝葉的響聲使她汗毛直豎。她終于明白了幻覺的含義，她開始像無(wú)頭蒼蠅一樣亂闖。
忽然，雪兒聽見一陣清脆而又悠揚(yáng)的歌聲一個(gè)女孩的甜美的歌聲。懷著好奇，她循聲而去，倚在一棵大樹旁的與她同齡的女孩正目無(wú)旁人地陶醉在自己的歌聲里：我不能隨波浮沉，為了我致愛的親人，再苦再難也要堅(jiān)強(qiáng)，只為那些期待眼神。心若在夢(mèng)就在，天地之間還有真愛�？闯蓴∪松肋~，只不過(guò)是從頭再來(lái)
她認(rèn)真地聽女孩唱完，禮貌地和她打了招呼。
“迷路了？”女孩問(wèn)。
“是的，您的歌聲真好聽！歌詞好勵(lì)志！”說(shuō)完，雪兒羞愧地低下了頭。
“汪！”雪兒剛想再說(shuō)什么，一聲狗叫使她回過(guò)神來(lái)。
她發(fā)現(xiàn)，自己正倚在自家的櫻樹旁，用手中的小提琴拉著那首剛聽過(guò)的曲子
四年級(jí):楊樂(lè)童
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