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追尋作文600字（精華）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的追尋作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
追尋作文600字 篇1
黃昏最后一縷殘陽(yáng)戀戀不舍地退下山了，原來(lái)金黃的天空越發(fā)顯出那黑色的神秘。皎潔的月亮已經(jīng)掛在天的那邊，無(wú)數(shù)發(fā)出微弱銀光的星星點(diǎn)綴著天空。銀光下，我獨(dú)自在樓頂上坐著，仰望星空。銀光下，我獨(dú)自坐在樓頂數(shù)星星，涼爽的風(fēng)吹痛了我的心，不知從什么時(shí)候開始，可憐的我變得有點(diǎn)悲傷滿腔熱情的我開始覺得有點(diǎn)孤單，孤獨(dú)與惆悵也時(shí)常縈饒?jiān)谖倚念^銀光下，我迷茫地想著前方永無(wú)止境的路。心靈��！我這樣才能找回那陽(yáng)光燦爛、鳥語(yǔ)花香、沒有憂愁、沒有迷茫的地方嗎？我已經(jīng)累了，我需要一個(gè)可以讓我駐足�？梢蕴嫖艺陲L(fēng)擋雨的“世外桃源”，請(qǐng)告訴我吧。
可你卻沉默著。過(guò)了許久，我似乎聽到了心靈的回應(yīng)：“歡笑吧，青春的生命，青春的心是用來(lái)享受歡樂的�！蔽也⒉皇菦]有歡樂過(guò)。成功時(shí)，我歡樂即使在失敗時(shí)，我也一笑了之，用微笑來(lái)安慰自己因?yàn)槲覍?duì)明天充滿了無(wú)限的希望。如今，前面那遙遠(yuǎn)而迷茫的道路上，絆腳石實(shí)在是太多了。以前，我跌倒了，我會(huì)勇敢地站起來(lái)，可是現(xiàn)在，我卻不知道還有沒有這個(gè)勇氣再站起來(lái)。我的“世外桃源”在哪里？請(qǐng)告訴我吧！每個(gè)人都有自己的路，而這條人生之路也只有靠你自己來(lái)走完，沒有人能代替你走再說(shuō)，那個(gè)“世外桃源”并不是你的目的地，它只不過(guò)是你人生路上的一個(gè)驛站，每個(gè)人的青春都只有一次，而且很短暫，不要再猶豫。不要再徘徊。不要再迷茫，用歡樂去充實(shí)它吧！
我驀地清醒了，天上的星星發(fā)出的'光并不微弱，其實(shí)很亮。很亮，因?yàn)槲颐靼琢耍罕M管生活中有很多不如意的事，但花謝了又開，水落了又漲，月缺了又圓，這都是沒有人能改變的事實(shí)，沒有人能改變的生命之歌，往事如風(fēng)，人生匆匆數(shù)十載，彈指一揮間，我要用青春的腳步踏上我那人生之路，帶著青春的生命。帶著青春的心。帶著青春的微笑來(lái)追尋我自己的夢(mèng)想。
追尋作文600字 篇2
時(shí)光匆匆，白駒過(guò)隙。時(shí)間如指間沙，滴答滴答，不留情面的逝去，在心中留下一陣陣芬芳；在臉龐留下一條條刻痕；在歲月石鐫刻下一道道傷疤。
時(shí)光湮滅只在乎是否蹉跎過(guò)，從我呱呱落地至今，掌上的沙粒已逝去四分之一，后悔過(guò)嗎？后悔過(guò)，但上帝是公平的，在他賦予你成熟的思想之后，就抽走了你回到過(guò)去的機(jī)會(huì)。世上并沒有免費(fèi)的午餐，有的不過(guò)是奮斗后的心安。
我們要學(xué)會(huì)一步步成長(zhǎng)，直至長(zhǎng)成參天的大樹，能夠?yàn)樽约海瑸樯磉叺乃藫纹鹨黄瑥V闊的天空，正如阮閱的《詩(shī)話總龜前集》中所述：海闊憑魚躍，天高任鳥飛我們?cè)诟改傅?天空中翱翔了數(shù)十載，是時(shí)候?yàn)樗麄冮_拓出屬于他們的汪洋......
沉思青春是熱血，須獨(dú)立。每當(dāng)夜幕降臨，一片寂靜時(shí)，我曾不止一次的沉思過(guò)，青春本該叛逆嗎？中國(guó)式教育，讓我們中國(guó)孩子遠(yuǎn)落后于外國(guó)，難道就這一點(diǎn)而言，我們就必須隨波逐流嗎？繼續(xù)毫無(wú)愧疚，毫無(wú)思考的依賴著父母？得出的答案總是千篇一律，不該，青春沒有權(quán)利叛逆，我們不該一味的依靠著父母，喪失了中國(guó)的精神，這樣的新一代真的有資格稱為祖國(guó)的希望嗎？
回首歷史的輕音當(dāng)我們孤身一人站在心靈的巔峰，在繁星點(diǎn)點(diǎn)的銀河之中，呈現(xiàn)出來(lái)的是過(guò)去點(diǎn)點(diǎn)滴滴榮辱與輝煌，又有多少人可以做到感同身受？
仰望未來(lái)的期許掩飾在喜怒哀樂之下的，是對(duì)未知的探索，是對(duì)未來(lái)的期待。無(wú)數(shù)次展望過(guò)對(duì)未來(lái)這幅藍(lán)圖的構(gòu)思。不止一次慶幸過(guò)自己的出生，收獲了親情，友情。見識(shí)了無(wú)數(shù)烈士為之拋頭顱灑熱血的熾熱大地。見識(shí)了無(wú)數(shù)美景，走過(guò)養(yǎng)育我們的寸寸土地。我們的未來(lái)，是神秘的，是含有酸甜苦辣的旅程。對(duì)于過(guò)去，我們無(wú)力改變什么，對(duì)于現(xiàn)在，我們只能好好把握，對(duì)于未來(lái)，我們必須樂觀向上。
青春給予我們的，是艱苦奮斗的資本；父母給予我們的，是無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境；祖國(guó)給予我們的，是勇于承擔(dān)的期許。所以趁著青春還未走遠(yuǎn)，環(huán)境還未逝去，期許還未落空，奮斗吧！追逐吧！
追尋作文600字 篇3
窗前雨點(diǎn)淅淅瀝瀝，人來(lái)人往，是那么匆匆忙忙，大家都在爭(zhēng)分奪秒的比賽著。比工作，比事業(yè)，比家庭，比學(xué)習(xí)。我不禁思索，這些所謂的比賽，所謂的忙碌，所謂的成就到底為了什么?是為了追尋那自由的彼岸嗎?現(xiàn)在是物質(zhì)的時(shí)代，但自由是只限于物質(zhì)嗎?我相信拋開物質(zhì)的我們，追尋自由的我們，我們的靈魂是同等自由的，但對(duì)于其他人所言的自由，到底是什么?
在我們同齡人之間自由只是一扇枷鎖，那所謂的自由，只是各種的興趣班。我們像是鐵籠中鳥兒，看到的只是那小小世界一角。那各種的補(bǔ)習(xí)班重重壓在我身上，每一步都邁的很艱難，父母，老師，經(jīng)常告訴我們要好好學(xué)習(xí)，以后會(huì)有遠(yuǎn)大的前程�；蛟S，那“遠(yuǎn)大的前程”正是我們同齡人所追尋的自由彼岸�？蓳碛羞h(yuǎn)大的前程一定是自由的嗎?我想不是的，當(dāng)我們攀爬高峰時(shí)，身旁美麗的風(fēng)景，不正是我們所追求的嗎?不去享受過(guò)程，只一味地追求成果，追求目標(biāo)，只想著爬上頂峰，這樣的我們是快樂，是幸福的'嗎?我們所尋找的是自由的彼岸嗎?所收獲的只是物質(zhì)上的優(yōu)越吧。
自由不一定是物質(zhì)上的，那更是一種精神上，靈魂上的放松�；蛟S大家所努力追求的自由不同，但我所認(rèn)為的自由不是一種比賽，更不是一種競(jìng)爭(zhēng)。而是一種無(wú)拘無(wú)束的生活，沒有條條框框的限制，是心的豁然開朗，沒有負(fù)擔(dān)，沒有誰(shuí)會(huì)去強(qiáng)迫做自己不喜歡的事情。
像馬兒一樣，奔跑于無(wú)邊的草原，直至夕陽(yáng)西下盡興而歸。像鳥一樣飛翔于藍(lán)天，穿梭白云之間，不再迷茫的停留。
窗前的雨漸漸停了，一條彩虹連接著彼岸，讓我們踏上那七彩的橋兒，追尋自由的腳步，不再迷茫于限制，不再停留于物質(zhì)，不去思索負(fù)擔(dān)，只帶著自由去旅行!
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