掌聲作文600字4篇【優(yōu)選】

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的掌聲作文600字4篇，歡迎大家分享。

掌聲作文600字 篇1

　　掌聲無(wú)處不在，它像一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。每當(dāng)我們?nèi)〉贸删秃蜆s譽(yù)時(shí)，每當(dāng)我們面對(duì)困難和挫折時(shí)……無(wú)論是面對(duì)怎樣的情景，我們都需要掌聲。掌聲仿佛被一股深深的力量所依附，能為人帶來(lái)自信，給人以面對(duì)挫折的勇氣!

　　我們上有一位很自卑的同學(xué)，上課從來(lái)不回答問(wèn)題，老師把他點(diǎn)起來(lái)他也是支支吾吾的回答，答的不好還會(huì)被我們班少數(shù)同學(xué)嘲笑。久而久之，他與我們班其他同學(xué)漸行漸遠(yuǎn)，每天獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不跟我們一起玩，不和我們一塊兒聊天，就連學(xué)習(xí)離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。正是因?yàn)橛辛四谴谓?jīng)歷，他才重新收獲了信心。

　　記得那是一次數(shù)學(xué)課，課程的主題是學(xué)習(xí)“式與方程”，老師在黑板上提出了“方程是什么?它的性質(zhì)和意義又是什么呢?”這個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題可真是太簡(jiǎn)單了。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)的絕大多數(shù)同學(xué)都舉起了手�？晌í�(dú)只有他一個(gè)人低著頭，不知道在思考些什么。楊老師好像看見(jiàn)了他瑟縮的樣子，慈祥地拍了拍他的肩膀，示意他站起來(lái)。他仿佛不知道發(fā)生了什么，茫然的看看我們，又耷拉著頭，一言不發(fā)。

　　這本是我們習(xí)以為常的情境，但是這次楊老師的舉動(dòng)卻超乎了我們的想象。楊老師溫和地鼓勵(lì)他說(shuō)：“沒(méi)事，你說(shuō)吧，我們都在安靜的聽(tīng)�！甭�(tīng)著老師溫聲細(xì)雨，他終于支支吾吾的開(kāi)口了：“這個(gè)就是……”雖然他回答問(wèn)題的聲音不大，但流暢的'回答無(wú)不讓人側(cè)目相視。老師帶頭鼓起了掌，接著教室里一片排山倒海般的掌聲，使他惆悵的神情終于掛上了一絲笑意。

　　從那以后，他的膽子就逐漸大了起來(lái)，不僅上課敢主動(dòng)回答問(wèn)題了，就連和我們的關(guān)系也變好了不少。我們每個(gè)人都需要掌聲的肯定，掌聲讓那些遇到困難的人勇往直前;我們也需要掌聲的鼓舞，掌聲使那些膽怯的人重獲勇氣。

　　掌聲，為每一個(gè)人帶來(lái)快樂(lè)和自信。為他人響起的掌聲，就是那縷照亮他人生道路的璀璨光芒。為他人響起的掌聲，真好!

掌聲作文600字 篇2

　　掌聲，是一陣柔和的微風(fēng)，撫慰著人們的憂(yōu)傷；掌聲，是一場(chǎng)及時(shí)的春雨，滋潤(rùn)了人們干枯的心田；掌聲，是一股清泉，洗滌了人們?cè)陝?dòng)不安的靈魂。在上個(gè)月的文藝晚會(huì)上，掌聲給我?guī)?lái)了鼓舞的力量。

　　那天，觀眾們的歡呼聲，掌聲把晚會(huì)推向了一個(gè)又一個(gè)高潮，終于迎來(lái)了最后一個(gè)壓軸節(jié)目，也就是由我與小何兩人準(zhǔn)備的小品—《打電話(huà)》？。

　　我懷著一顆既緊張又興奮的心情一邊走上舞臺(tái)一邊想：這次的表演我倆是代表六4班參賽的，假如節(jié)目評(píng)不上一等獎(jiǎng)，就會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)們的信任。此刻的`我抬頭一看，臺(tái)下黑壓壓一片，無(wú)數(shù)雙眼睛如同黑夜里的星星，齊刷刷地落在了我身上。我心中赫然布滿(mǎn)恐懼。這時(shí)我腦海出現(xiàn)了訓(xùn)練時(shí)的艱苦畫(huà)面，耳邊響起了老師的充分肯定，以及同學(xué)的熱情鼓勵(lì)。一想到這，我忐忑不安的心情頓時(shí)不見(jiàn)蹤影。我信心十足地拿起麥克風(fēng)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)起了開(kāi)場(chǎng)白：“電話(huà)人人都會(huì)打……”

　　我倆配合相當(dāng)默契，把相聲中搞笑的人物演得栩栩如生，有聲有色。臺(tái)下的歡笑聲此起彼伏，一浪接著一浪。特別是當(dāng)我反串歌唱《劉三姐》那一個(gè)環(huán)節(jié)，你看，我清了清嗓子，放聲高歌：“唱——山歌——啦——呀——哦，這邊——”臺(tái)下的觀眾見(jiàn)我唱得這么賣(mài)勁逗得哄堂大笑，瞬間又爆發(fā)出排山倒海的掌聲。同學(xué)們給我的掌聲使我有了莫大的動(dòng)力。我越講越激動(dòng)，越講唱興奮，我津津樂(lè)道著，而那令人滿(mǎn)懷自豪的掌聲一浪接一浪，響遏行云……

　　演出結(jié)束了，在我們謝幕的一瞬間階梯室的上空又響起了排山倒海的掌聲，這響亮的掌聲劃破了已經(jīng)有些沉寂的會(huì)場(chǎng)上空。緊接著就像猛然暴發(fā)的山洪一樣，會(huì)場(chǎng)上響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。這經(jīng)久不息掌聲如潮水一樣久久沒(méi)有停歇，它是一種鼓勵(lì)，更是一種肯定。我多希望時(shí)間能夠停留，讓我再細(xì)細(xì)品嘗這幸福的時(shí)刻。

　　這一次，是我第一次沐浴在掌聲中。

掌聲作文600字 篇3

　　“失敗是成功之母”，這一句話(huà)經(jīng)常在我的腦海里旋轉(zhuǎn)。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗，而在這時(shí)，就會(huì)需要一個(gè)人來(lái)鼓勵(lì)你，讓你走向成功。我心中就有一位名人，他讓我明白，跌倒了，也能贏得掌聲。

　　米勒是法國(guó)近代繪畫(huà)史上最受人民愛(ài)戴的畫(huà)家。他出生在諾曼底省的農(nóng)民家庭，他從小就很喜歡畫(huà)畫(huà)，但在畫(huà)室里，他經(jīng)常被其他同學(xué)瞧不起，說(shuō)他是“鄉(xiāng)里的山里人”，老師有時(shí)也看不慣米勒的畫(huà)作。

　　有一次，米勒又一次去大街上賣(mài)畫(huà)，希望賺點(diǎn)錢(qián)解決吃飯問(wèn)題�？伤u(mài)了一天，也沒(méi)賣(mài)出一幅畫(huà)，但他卻沒(méi)有氣餒。就在這時(shí)，他聽(tīng)到旁邊有人在說(shuō)：“這就是那個(gè)整天賣(mài)畫(huà)的人，你看，畫(huà)得那么丑，還拿出來(lái)賣(mài)，難道他不感到羞愧嗎？”

　　米勒聽(tīng)了后，感覺(jué)一盆冷水從頭澆下，他徹底放棄了。他心想：難道我不適合畫(huà)畫(huà)嗎？難道我沒(méi)有這個(gè)天賦嗎？但我的確為畫(huà)畫(huà)付出了很多努力�。∥业降啄囊稽c(diǎn)沒(méi)有畫(huà)好呢？為什么我一幅畫(huà)都賣(mài)不出去？我是不是真的應(yīng)該放棄呢？不，畫(huà)畫(huà)是我的最?lèi)?ài)！我一定要堅(jiān)持下去！

　　于是，他重新充滿(mǎn)信心，回到家，拿起身旁的畫(huà)筆，繼續(xù)畫(huà)畫(huà)，哪怕饑寒交迫。終于，有一天，他再次把畫(huà)拿到街上去賣(mài)，剛一把畫(huà)拿出來(lái)，大街上的人就全部圍過(guò)來(lái)看他的畫(huà)。有的.人說(shuō)：“哇！這是我見(jiàn)過(guò)最好看的畫(huà)了！”又有人說(shuō)：“的確是��！這幅畫(huà)就像真的一樣��！”

　　米勒聽(tīng)了那些人的話(huà)后，心里美滋滋的。有好心人告訴米勒，近期有一場(chǎng)油畫(huà)比賽，建議米格參加，米格自信地報(bào)名參加了，并一舉奪魁，賽場(chǎng)上掌聲不斷。

　　米勒興奮極了。他看著臺(tái)下那些人們，掌聲朝著自己涌來(lái)，他感覺(jué)人們都在用那羨慕而崇拜的目光盯著自己看，感覺(jué)自己榮幸極了！是�。∩钪械拿恳淮卫щy我都戰(zhàn)勝了，每一次摔倒我都爬起來(lái)了，那么下一次困難，我一定也能站起，一定也能收獲掌聲！

掌聲作文600字 篇4

　　掌聲，不單單響在舞臺(tái)前，響在教室里，也響在我們生活中的細(xì)微處。那掌聲如此輕微，卻有如此神奇。

　　春天的掌聲

　　蘭枝吐芳，毛毛蟲(chóng)悄悄棲息在窗臺(tái)上，向外看。順著它們的目光瞧去，在那閃著翠綠發(fā)著綠光的枝葉間，聚集著好幾只剛找到工作的蜜蜂，好像在開(kāi)會(huì)一樣。在它們中間有一只小花蕾，花骨朵兒猛烈的搖晃著身軀，慢慢的，慢慢的.，一只漂亮的迎春花最先探望這個(gè)世界。小蜜蜂嗡嗡地扇動(dòng)著翅膀，好像在為這朵迎春花鼓掌。含苞待放的花兒們，聽(tīng)到掌聲，嫉妒似的，一朵，兩朵，三多……哇，滿(mǎn)枝的迎春花都開(kāi)了。哦，原來(lái)春天的掌聲能使萬(wàn)物復(fù)蘇啊。

　　夏天的掌聲

　　烈日依舊，花萼寂寞地看著藍(lán)天，空氣中的熱使人呼吸困難。白云從天空中探頭一看，看到烈日下?lián)]鐮的農(nóng)民。白云一不小心從天上落下，仿佛在為農(nóng)民歌唱，為他們鼓掌。啊，夏天的掌聲是和諧的。

　　秋天的掌聲

　　秋天來(lái)了，葉落了。落葉飄蕩跳起了舞，好像在為秋天鼓掌。累累的果子笑紅了臉，啪啪啪地落下，四周響聲無(wú)數(shù)。似在為秋天的豐收拍手叫好。秋天的掌聲是樸實(shí)的，豐收的。

　　冬天的掌聲

　　清晨打開(kāi)窗戶(hù)，一陣寒風(fēng)襲來(lái)。向窗外一看，到處銀裝素裹。遠(yuǎn)處的山好像一條銀蛇在舞動(dòng)著。光禿禿的樹(shù)丫上壓著一層厚厚的雪，從天而降的白精靈呀，調(diào)皮極了，落在房頂上，地面上。一場(chǎng)大雪預(yù)示著來(lái)年的豐收。冬天的愛(ài)很深沉，冬的掌聲是靜悄悄的。

　　春有春的嫵媚，夏有夏的浪漫，秋有秋的復(fù)雜，冬有冬的寧?kù)o，這掌聲也就蘊(yùn)在其中了。

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