校園作文600字

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的校園作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園作文600字 篇1

　　今天，我們張店區(qū)下起了小雨，我們美麗的校園也在雨中被凈化了，變得更美麗了。

　　早晨，我來到校門前，發(fā)現(xiàn)一朵朵巨大的美麗的花朵，那是我們紅領(lǐng)巾們的小雨傘。一把把美麗的雨傘與旁邊的綠化帶互相應(yīng)和，昔日氣派的校門，在襯托下，變得更加美麗。一道亮麗的風(fēng)景線出現(xiàn)了，校門馬上就要開了，一朵朵巨大的花自動(dòng)排成了排，一排不夠就排兩排，大家自動(dòng)站好隊(duì)，等待著進(jìn)入熟悉的校園。

　　我打著雨傘排著隊(duì)進(jìn)了校門，立即想到了操場東邊的大柳樹與宏基樓南面的綠化帶，這時(shí)那里的風(fēng)景一定非常美麗。于是我就來到了操場東邊。那棵大柳樹在雨中隨著微風(fēng)輕輕搖擺，好像是在翩翩起舞。雨點(diǎn)的淅淅瀝瀝聲為柳樹奏樂，溫柔的微風(fēng)與柳樹一起跳舞，校園的一角似乎是在開一場小型的舞會(huì)，而我則是一個(gè)觀眾，在欣賞這世界頂級舞蹈家的演出，真是太美妙了。

　　緊接著，我來到了宏基樓南面的綠化帶。這里有一排雪松，他們搖擺的幅度要輕得多，似乎是陶醉地唱著動(dòng)聽的歌謠，雨點(diǎn)似乎是伴舞。雪松的搖擺方向、幅度都差不多，又似乎是雪松全部在做廣播體操，雨點(diǎn)有節(jié)奏地為它們打拍子，微風(fēng)則成了廣播背景音樂，為雪松加油鼓勁。

　　這時(shí)，我注意到雪松下的小草，它們的身軀是那么的`嬌小，那么的不引人注意，隨時(shí)都會(huì)被人忽略�？墒撬麄儏s是雨中跳的最賣力，最投入的。它們每時(shí)每刻都在盡自己的一份力，為校園增添一抹綠色，一絲美麗，校園缺少不了他們。他們是最默默無聞的植物，最普遍的植物，最重要的植物。整個(gè)校園就是一場舞會(huì)。

　　這時(shí)，校園的音樂響起，舞會(huì)進(jìn)入了高潮。大家都跳的更賣力了，雪松、柳樹、小草都把自己最美的舞姿展現(xiàn)出來。啊！雨中的校園，一場盛大的舞會(huì)。

校園作文600字 篇2

　　開學(xué)了，同學(xué)們像一群快樂的小鳥，涌進(jìn)校門，走進(jìn)教室。

　　發(fā)新書時(shí)，一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂氣氛的教室里發(fā)生了。嶄新的教科書一摞一摞擺在講臺上，同學(xué)們都被嶄新的書本吸引住了。拿到書的同學(xué)急迫地聞著油墨的.芳香，摸著光滑的紙張；，沒領(lǐng)到書的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負(fù)責(zé)發(fā)書的何老師，她滿面春風(fēng)，腳步輕盈，手中的書一本本地發(fā)了出去，歡笑聲在教室里激蕩。忽然，何老師的手停在一疊語文練習(xí)冊上不動(dòng)了，她皺起了眉頭，不停地拍著那一捆書�！翱彀l(fā)呀！怎么不發(fā)了？”全班同學(xué)急迫地叫著�！盀槭裁床话l(fā)了！”又一次緊急呼喊。全班同學(xué)都用詫異的目光看著何老師，何老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說：“同學(xué)們，這套練習(xí)冊，我們班少了十本，這十本練習(xí)冊可能要上課才能來，誰愿意先不拿書！”

　　這時(shí)，同學(xué)們大聲喊道：“我不拿！我不拿……”有的同學(xué)雖然沒喊叫卻把手舉得高高的，我也不例外。何老師這時(shí)又高興又有點(diǎn)為難了。何老師說：“我高興是因?yàn)橥瑢W(xué)們都有高尚的品質(zhì)，為難是因?yàn)檫@么多同學(xué)舉手，不給誰呢！讓誰不發(fā)書呢？”同學(xué)們聽了說道：“這幾天，我們互相幫助、關(guān)照，住得近的同學(xué)合用一本書，這樣我們的學(xué)習(xí)也不受影響。”何老師點(diǎn)頭叫好，書又一本本往外發(fā)了。我們這些拿到書的同學(xué)也非常愿意幫助他們，因?yàn)槲覀冞@樣也是為他人著想�！拔覀儭�、“他們”同在一個(gè)大家庭學(xué)習(xí)。助人為樂是社會(huì)公認(rèn)的美德，助人為樂就要表現(xiàn)在平時(shí)，表現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事。發(fā)生在校園里的這件事后，那些沒發(fā)到練習(xí)冊的同學(xué)的確遇到了不少困難，他們有的一周后才拿到練習(xí)冊，寫作業(yè)時(shí)，有的只好借著抄；有的別人寫作業(yè)時(shí)，站在旁邊看；還有的干脆輔導(dǎo)成績差的完成作業(yè)。

　　同學(xué)們都知道，沒拿到書的同學(xué)并不是為了加分；也不是想得到老師的稱贊；更不是不想寫作業(yè)，而是想把方便讓給別人，困難留給自己。他們不就是雷鋒式的好少年嗎！他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)值得我們贊揚(yáng)。

校園作文600字 篇3

　　逐夢路上，漸行漸遠(yuǎn)，許多人，許多事也漸漸淡出視野，成為回憶。唯獨(dú)校園中的老楓樹依舊清晰，恍在眼前。

　　那幾棵老楓樹，并列在校園的入口處，如同學(xué)校忠實(shí)的守護(hù)者。春天它吐出顆顆新芽，夏天它濃郁成一片蔥綠，秋天結(jié)成滿樹火紅，冬季楓樹光禿禿的枝椏在風(fēng)雪中挺立出一種別有的堅(jiān)強(qiáng)。在不同的季節(jié)老楓樹為我們的校園增添了不同的風(fēng)采，也見證了我們的青蔥歲月。

　　六年級時(shí)，我們并入我鎮(zhèn)的一所初中。初入校園，最先結(jié)識的`就是那幾棵老楓樹。在秋老虎肆虐的體育課上，老楓樹下就是我們最好的避難所。摸摸它光滑的樹皮，跳起探探自己喜愛的那片樹葉，圍著樹干追逐嬉戲，把滿心的好奇和對未來的憧憬細(xì)細(xì)訴給楓樹聽�？荚囀Ю�，滿心沮喪的時(shí)候，會(huì)疲憊的靠在樹干上，把老楓樹當(dāng)作無言的親人，在它面前肆意的傷心，流淚。心情平靜后，回想曾經(jīng)的美好，不自覺的重拾歡聲笑語。

　　不經(jīng)意間，學(xué)習(xí)的日歷翻到了八年級。話說初一不分上下，初二兩極分化。八門功課一門也不敢松懈，作業(yè)鋪天蓋地，“中考“也成了耳邊的高頻詞。莫名壓力，萬般愁緒，讓初識愁滋味的我們，常恨指縫太寬，難以阻止時(shí)間的流逝，聚首楓樹下的時(shí)間越來越少。

　　距離初三僅剩兩個(gè)月的時(shí)間，到了沖刺的時(shí)候了。夢想就在彼岸，前進(jìn)的號角已經(jīng)吹響，我們也在和千萬初三學(xué)子共同奮斗，遨游于書山題海，無怨無悔，挑燈夜戰(zhàn)，心甘情愿。

　　看楓樹慢慢枝繁葉茂，待楓樹秋來翠衣變紅裝，我們將獻(xiàn)上20xx年最醇厚的慶功酒。

　　老楓樹，我的玩伴，好友，至愛，今生都是我記憶中的一道風(fēng)景。

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