【精品】快樂(lè)作文600字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的快樂(lè)作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂(lè)作文600字 篇1

　　老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵；老師是參天大樹，我們是樹下的幼苗，吸吮著大樹的營(yíng)養(yǎng)；老師是生命的搖籃，我們?cè)趽u籃中健康地成長(zhǎng)，老師，節(jié)日快樂(lè)。老師是多么偉大！在教師節(jié)來(lái)臨之際，我真心地祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)！

　　周老師是我的啟蒙老師。她把我從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)知識(shí)豐富的少年，教會(huì)了我知識(shí)和做人的道理。讓我受益最大的要數(shù)作文了，三年級(jí)的時(shí)候，我的作文還是兔子尾巴一小截，每當(dāng)聽到‘寫作文’三個(gè)字時(shí)，我的心里像是打雷劈一樣害怕至極，就是絞盡腦汗，抓爛頭皮我仍然是沒(méi)有一點(diǎn)兒頭緒。自從上了周老師的作文提高班后,周老師認(rèn)真地輔導(dǎo)我，讓我練習(xí)、做閱讀加深理解能力，在作文批語(yǔ)上指出我作文的優(yōu)點(diǎn)和不足，老師，節(jié)日快樂(lè)。就這樣經(jīng)過(guò)了近一年的學(xué)習(xí)，我的寫作水平逐漸提高，成了班上數(shù)一數(shù)二的“寫作能手”。而周老師也因?yàn)樘珓诶�，眼睛里充滿了血絲，嗓子也沙啞了許多……

　　除了我最愛(ài)的周老師，我現(xiàn)在學(xué)校里的高老師也令我敬佩。

　　高老師是我們六年級(jí)一班的班主任，她和藹可親，嚴(yán)肅認(rèn)真，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是一位好老師。我們認(rèn)識(shí)已經(jīng)有一年多的時(shí)間了。在我剛剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，對(duì)這里并不熟悉，但是高老師十分器重我，讓我參加了襄樊電視臺(tái)舉辦的為“十大女杰”頒獎(jiǎng)的活動(dòng)，這對(duì)于剛轉(zhuǎn)來(lái)的新生來(lái)說(shuō)，既是一次考驗(yàn)又是一次榮耀，這是我一生中第一次擔(dān)任這么艱巨的任務(wù)，我受寵若驚。在此后的'幾個(gè)月里，我先后在學(xué)校舉辦的“祖國(guó)在我心中”演講比賽中擔(dān)任主持，學(xué)校的第二屆英語(yǔ)節(jié)上，我也榮幸地作為參賽選手，并取得較好成績(jī)。這學(xué)期即將舉行的開學(xué)典禮上，我作為開學(xué)典禮的主持人，更是無(wú)比光榮和自豪。這都要感謝您--- 高老師，是您的精心培育和對(duì)我的信任，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。

　　“謝謝您們！”借這個(gè)機(jī)會(huì)，我感謝兩位老師對(duì)我的教育。在新學(xué)期里，我衷心地祝福老師快樂(lè)幸福，工作順利！

快樂(lè)作文600字 篇2

　　翻開日歷，我的臉上浮現(xiàn)出久違的奸笑。因?yàn)榻裉?月1日，是西方的愚人節(jié)，我終于有一個(gè)正當(dāng)理由可以好好惡搞一下同學(xué)了。

　　單腳絆人

　　“想想，過(guò)來(lái)，看看你寫的這道題。”坐在講臺(tái)上的語(yǔ)文老師叫坐在我身后兩排的想想上去�！昂吆摺�…”看到這一幕，我心中不禁迸出一個(gè)壞主意。當(dāng)想想拿著練習(xí)冊(cè)回座位途中，我猛出一腳。正在想問(wèn)題的他哪能想到意外突降，只見他一個(gè)踉蹌向前撲去，手里的練習(xí)冊(cè)也瞬間飛向天空。而我則以迅雷不及掩耳之勢(shì)，快速收回腳，使勁兒忍著，盡量不讓面部露出笑意。想想站起來(lái)，火冒三丈，四處尋找著致使他出丑的“兇手”。而這時(shí)，我卻若無(wú)其事的繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。

　　耶，計(jì)劃成功！

　　偷雞不成蝕把米

　　“叮鈴鈴…”上課的鈴聲響了，我快速坐到自己的位置上，并將同桌的板凳藏了起來(lái)。同桌來(lái)了，我斜著眼，看看同桌是否會(huì)落進(jìn)我的“陷阱”里。同桌也不是那么好糊弄，一見板凳沒(méi)了，立馬看向我，我趕緊收回目光大聲朗讀課文。聯(lián)想到上節(jié)課我那套單腳絆人的`招勢(shì)，同桌心中也猜到了十之八九是我所為。他將計(jì)就計(jì)，裝著一副坐下了的樣子，暗地里卻用腳勾著我的板凳，讓我的板凳來(lái)了個(gè)180度旋轉(zhuǎn)，穩(wěn)穩(wěn)地坐在了他的屁股下。而我則跌坐在冰涼的地板上，用手揉著摔成“四瓣”的屁股，心中叫苦不迭。無(wú)耐只好拿出同桌的板凳自己先坐上，認(rèn)真聽老師講課。

　　唉，這真是偷雞不成蝕把米呀！

　　栽臟于人

　　下課后，因?yàn)樯瞎?jié)課捉弄同桌不成功，我便又制定了一個(gè)“作案計(jì)劃”。我輕輕向前跑去，緊隨愷哥身后，中途以系鞋帶為由，故意落后，左右張望尋找著“獵物”。來(lái)了，快來(lái)了。在隊(duì)中與我身份相同的朱旭來(lái)了，我瞅準(zhǔn)目標(biāo)疾奔過(guò)去，輕輕地打了一下他的后腦袋，緊接著便像離弦之箭又跟隨在愷哥身后，成功地栽臟于人。至于朱旭會(huì)認(rèn)為兇手是哪個(gè)人，其實(shí)我也不知道！哈哈，倒霉蛋，對(duì)不住了呦！

　　這一天，同學(xué)們有的快樂(lè)，有的郁悶。但大家都覺(jué)得這天過(guò)得十分充實(shí)。

快樂(lè)作文600字 篇3

　　咱老百姓，今真高興!耳邊回想著這首歌，心花怒放。高興!

　　話還得從早上說(shuō)起。當(dāng)我興沖沖地去學(xué)校上課的時(shí)候，到了教室門口，怎么看老師今天和往常的神態(tài)不一樣。笑瞇瞇的眼神，我心里一跳，莫不是我今天來(lái)晚了?

　　一會(huì)的功夫，到了晨檢的時(shí)間，老師把大屏幕打開，讓同學(xué)們看今天的內(nèi)容，原本喧鬧的教室一下子安靜下來(lái)，還有的.同學(xué)不停的對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我因?yàn)榧庇谕瓿稍缱粤?xí)作業(yè)，沒(méi)有認(rèn)真理會(huì)大屏上的文字。不知道誰(shuí)說(shuō)出聲來(lái)：啊，趙宇佳上報(bào)紙了。我心頭一顫，停下筆來(lái)，認(rèn)真的看著大屏上的內(nèi)容，原來(lái)是去年冬天，我寫的一篇征文獲獎(jiǎng)了，登上了小學(xué)生作文評(píng)改報(bào)的頭條。

　　我使勁的揉揉眼睛，認(rèn)真的讀起來(lái)作文，去年掃雪的情景再次出現(xiàn)在我的眼前。老師和同學(xué)們?cè)陲L(fēng)雪中齊心協(xié)力除雪的場(chǎng)景再現(xiàn)在我的腦海中。老師又笑瞇瞇的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“看，這還有稿費(fèi)呢!”同學(xué)們齊聲歡呼起來(lái)，要不是在教室，我的鐵哥們能把我抬起來(lái)，拋向天空。這是我們每次勝利的必須節(jié)目。

　　我的心頓時(shí)心花怒放，感激老師平時(shí)對(duì)我作文的指導(dǎo)，還要感激老爸每天都要逼我讀優(yōu)秀作文選，從中我積累了好多的詞語(yǔ)佳句。感謝我的獨(dú)特的視覺(jué)和感悟，我總會(huì)從生活中的不同的角度，看待每次的成敗和得失。最主要的是要感激這個(gè)網(wǎng)站，在老師帶著我們?cè)谶@里，每次都留下自己的感悟。這一件件事，都是我觀察生活，感悟生活的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景。

　　快樂(lè)的時(shí)光永遠(yuǎn)是飛快的，我今天比平時(shí)怎么過(guò)得那么快。不過(guò)，我會(huì)珍惜每次用文字表達(dá)心聲的機(jī)會(huì)，用優(yōu)美的文字歌唱我們美好的生活。

　　咱老百姓，今真高興!高興!

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