有關風采作文600字四篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的風采作文600字4篇，歡迎大家分享。

風采作文600字 篇1

　　我們班級可熱鬧了———課上、課下、運動場上……時時刻刻，每一處都能展現我們的風采，就由我來為你們熱點直播吧！

　　首先，讓我們將鏡頭對準課堂。

　　在課堂上，我們常用雷達式的大腦聽、飛船般的速度記、火箭般的思維想……。雖然有時我們對學習會感到厭倦，感到學習枯燥無味，但每當這時，老師們都會用他們那和藹可親的神態(tài)帶動我們的學習氛圍，撥動我們的學習之心。

　　看，語文老師正用那既幽默風趣，又蘊含深刻哲理的語句為我們講課，讓我們在語文的`海洋里遨游，老師的風趣早已讓我們笑的前仰后合，卻孰不知在她的教學下，我學到了無盡的知識。在數學和英語課上，老師經常布置一系列的“挑戰(zhàn)”，讓我們在永無止境的“挑戰(zhàn)”中學會成長，學會擔當。

　　看我們的政治老師正用她所總結的“政治思想”告訴我們社會的真、善、美；地理老師正帶我們領略大自然的風采；美術老師正用那畫筆教我們勾勒出一道道優(yōu)美的弧線……

　　好，現在讓我們把視線對準課下的“娛樂”資訊吧！

　　看，同學們正在那里討論題目，回味筆記，努力背書，教室里便回蕩著爭吵聲、討論聲、背書聲……真是沒有硝煙的戰(zhàn)場，好不熱鬧！班主任也在那里忙前忙后，為的就是讓每一位同學互相幫助，共同進步，爭取在每一次考試中都取得優(yōu)異的成績。

　　最后，我們將目光轉向運動場。

　　看那，拔河比賽正在那熱火朝天的進行著�！凹佑�，加油！”同學們在那吶喊，班主任也在那吶喊，彷佛天地間沒有比這吶喊聲更響亮的聲音！看，我班同學一致向后傾斜，拼勁了全力向后拉。雖然他們一個個漲紅了臉、暴出了青筋，但沒有一個人松開手，沒有一個人氣餒。雖然他們知道對手強大，但他們沒有放棄，而是都使出了全身的力氣，希望拼盡全力贏得對方。雖然最終輸了，但雖敗猶榮，因為他們努力過……

　　課上老師們的諄諄教導，課下同學們的互相幫助，運動場上我們的團結一致，打造出了一個優(yōu)秀的班集體。

　　這，就是一個充滿活力、積極向上的4班。

風采作文600字 篇2

　　清風凝碧，未及歲末芳艷，卻已然一片繁華落盡。斜倚幽窗,在涅磐之中微笑，末冬而落，殤歌千里。只有風采，青春依然。

　　手持校報，依柳品閱，已自被那豐富的手筆所深深迷倒——你，文之優(yōu)雅，言之風趣，品意之深遠，字里行間飛揚著青春的氣息，渲染著理想的色彩!倘佯于此，不覺醉在其中。

　　——確是這樣!

　　恍惚間，天空多了一束陽光,安靜地傾瀉在地面上,再去追溯,卻格外耀眼，引得人迫不及待的要在陽光下奔跑，在陽光下歡暢。

　　我，仍坐在木椅上，細翻《風采》，品讀文情，推敲它那深邃的文筆，思考它那智慧的語錄。只在一瞬間，只覺一束陽光籠罩著我，溫暖心間，洋溢光彩。

　　默默地倚在“校園咖啡屋”的沙發(fā)上，抿一口卡布奇諾，心自無限愜意，在咖啡的'濃香中，我看到了“風采”，也自是它才能使早已昏昏睡睡的我為之一振。

　　——正只有這飄逸的文筆才是一杯茗香之茶，品味悠長。

　　掀一頁“風采”，感受青春飛揚;

　　閱一頁“風采”，體會初中跌宕;

　　品一頁“風采”，享受智慧心跳;

　　……

　　品著，閱著。不知什么時候，竟看見你明亮的雙眸，恰一泉小溪，流向我心間，在你周邊，山花爛漫，蜂鳴蝶舞，綠樹在風下輕輕搖曳,陶醉在這樣的良景芳辰中，吾心自悅。

　　欣賞著你，快樂，悲傷，感動，震撼，或是氣惱都自瀟然，留下的，僅有這虛幻世境，只有“吾心自嫣然”的那種縹緲卻又真實的感覺。

　　細細讀你，心自芳香，急提筆扶箋，將心中滴滴感悟刻入紙上，懼怕這份感受，在眨眼之間，瞬然全消。

　　魚翔淺底，鳥自高飛，世間萬物都在變化，唯有你——《風采》，仍是青春依然。

　　風自靈動，風采飛揚，青春，總駐足在你的身上。

　　飛吧!《風采》!在二十二中，你確是無盡華顏，無盡風采!

風采作文600字 篇3

　　從寒假結束，校園的第一聲鈴響起，我們就已臨近新學期。新的社團活動，一展校園新的風采。參加了文學社，第一次社團活動，并沒有苛刻的要求，而是校園采風。

　　我?guī)е�一絲說不清的疑惑走了出去，然后，眼前的一幕幕甚是讓我感動。他們每個人都很認真地參加著社團活動，哪怕汗水已浸濕后背，爬上了反射著夕陽光輝的發(fā)梢；哪怕此時無人知道他們的努力，也沒有認為他們喝彩；哪怕身子在微微顫動，但也依然咬牙苦撐……

　　我感覺自己仿佛是第一次真正走進校園，不少身影從那邊走來，又有不少身影從這邊走去，我茫然了……我沒有像他們一樣刻苦努力，我竟有一絲自卑感油然而生，在人山人海中，這是一種奢華的懶惰。

　　我三步并作兩步，來到了乒乓球社團。只見兩名同學揮舞著乒乓球拍，乒乓球“乒乒乓乓”地不規(guī)律地敲擊著桌面。我的心也就像這只乒乓球一樣，“撲通撲通”地跳個不停。當他們兩人比拼完畢，就像淋了一場雨一樣，渾身是汗，像個名副其實的水汗人。我揣著老師交給的任務，小心翼翼地走到這兩名同學身邊，做個采訪。“打擾一下，請問，你們進乒乓球社后感覺如何呢？”“很好呀，既鍛煉身體，又培養(yǎng)了興趣�！逼渲幸粋�同學氣喘吁吁地搶著而爽快的'答道，自豪而自信。

　　聽到這簡單而又明了的回答，我不禁覺得很滿足，他們參加社團的目的是非常明確地，同時也讓膽小的我覺得人的交流是融洽和諧又親切的。

　　接下來，我還到了其他的社團，他們個個信心滿滿……

　　校園采風很快就結束了，再回首校園，發(fā)現校園中，許多人的努力讓我們校園，讓我們的社團活動變得更加美麗而豐滿！

風采作文600字 篇4

　　有人曾問我：“你生命的榜樣是什么？”我告訴他：“是‘根’，它是我生命中的榜樣。”他又問我：“為什么？許多人不都以，毛澤東、周總理、肖邦……的偉大人物作為自己生命中的榜樣嗎？”我笑而不答，過了片刻，我為他講述了原因。

　　它，平凡，受盡人們輕視的目光。它，沒有鮮花的艷麗，沒有大樹的郁郁蔥蔥。卻有著它自己，那別具一格的風采，默默無聞的偉大精神。

　　一個朋友告訴我，他攀上黃山時的.感慨。在攀黃山的過程中，看見了無數的“黃山松”，越往高處，“黃山松”給人的感覺越是峻挺，大家都在夸耀“黃山松”的氣勢，而朋友卻搖了搖頭，看著大家腳下的樹根自言自語道：“黃山松的樹根受盡受盡人們的冷落，松樹再峻，要是沒有根，緊緊地，緊緊地抓住這些堅硬的巖石，人們也無法觀賞到這氣勢雄偉的‘黃山松’了！”誰都不會想到，取決一棵樹的存亡，竟是這默默無聞、堅毅頑強的“根”。

　　這“根”如五線譜，人們常常為樂曲的美妙贊嘆不已，而忘記了它，人們忘記了，沒有五線譜，如何譜寫出這一首首美妙的樂曲。這“根”如一支支油畫筆，人們常常因為一幅幅美麗的畫，而忘記了它，人們忘記了，沒有油畫筆，如何描繪山水田園。

　　“根”常常向著自己的目標前行，當種子進入泥土之中，發(fā)出了芽。慢慢地，“根”也從種子里伸出了“腳”，它拼命地抓住，可以穩(wěn)固幼苗的物體，不管是石塊，還是……沒有人們贊揚的“根”卻瘋狂地生長，為了小草、花朵、樹木的穩(wěn)固，不停歇、不放棄。

　　生命其實很簡單，只要你活得精彩，不要老是向往“榮譽”的光環(huán)，套在你的頭上，而是要默默無聞地朝著自己的目標，前進，前進。

　　生命，“根”也是風采！

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