風采作文（精選43篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的風采作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風采作文 篇1
“咚！”我扔下作業(yè)，跑到客廳，阿嬤正嚷道：“你這老頭子，還真是不長眼�！笨吹讲ＡчT上一個大油印子，我恍然大悟，跟著阿嬤一起笑話阿公。
不料第二天阿公他又“目中無門”，在門上留下又一個油印。爸爸知道后，買了紅色窗花貼在玻璃門上，說是讓阿公來我們家里住時免遭“碰頂之災”。
哎，為什么我的阿公竟是一個老糊涂蟲呢？
你看我好朋友雨楊的外公多好，上過大學，游歷四方，既長于詩書又心靈手巧，會把水管打洞后做成筆架，會用廢布做成敲背的“甩甩球”，而我的阿公，說話嗓門大，碗還洗不干凈，出門不帶鑰匙把自己鎖在門外，走路不看路把自己摔成骨折雖然我還想再“控訴”阿公，苦于再寫下去就有忤逆不孝的罵名，就此打住罷�？傊�，沒有對比就沒有傷害，我的阿公讓我覺得“源頭”比不得人家。
因為這想法，我回老家時，多纏著阿嬤和姑姑，時常對阿公愛理不理。
那天清晨，“叮叮咚咚”“嘩嘩啦啦”聲音從廚房傳來驚破我的美夢。我起來走到廚房，正要責罵吵醒我的人，定睛一看，原來是阿公在洗豬肺。雖然每次回老家都有我嗜好的豬肺湯喝，可我從來沒見過豬肺是怎么洗怎么做成湯的。爸爸倒是好像說過洗豬肺并不簡單。于是身為吃貨的我，暫將心火平息，站在一旁饒有興致地觀摩起來。
阿公先將豬肺一端的`“大氣管”套在水龍頭上，往里慢慢注水�！肮緡９緡！�，豬肺便像吹氣球一般慢慢脹大，大得都快充滿水池了。正當我擔心豬肺會爆掉時，阿公左手捏著“大氣管”，右手關掉水龍頭后順勢將豬肺倒過來，像訓練有素的消防員握著水槍往外噴水一樣，不慌不亂地把豬肺中灌滿的水全部擠出來。注水、擠水，就這樣重復好幾次，阿公直到他認為洗干凈為止。爾后，他把豬肺放進沸水鍋中，又拿來一個大碗，把豬肺“大氣管”的頂端放進碗里。我納悶了，問阿公為什么要這么做，阿公邊做邊說“開水能把豬肺里的血水排出去，這樣豬肺里才不會有殘留的血水了。”往日看起來稀里糊涂的阿公解說起這道理來頭頭是道，難怪我在外面吃的豬肺和家里吃的口感相差甚遠？我得以品嘗如此美味，秘密就是阿公能一遍遍不厭其煩地重復枯燥又費力的勞作。阿公此時就像藝術家在完成他的偉大作品一樣，憑著自己的經(jīng)驗和智慧一絲不茍地清洗著蒸煮著豬肺，任勞任怨一心一意，只為疼愛著他那嘴刁的孫女。
曾經(jīng)我幻想阿公要是個落筆撼五岳的作家，抑或是沖鋒陷陣保家衛(wèi)國的老戰(zhàn)士，那該多好，從來沒有想到我每次回老家是他起早為我洗煮豬肺的勞累和用心。眉發(fā)已然斑白、面龐溝壑縱橫、皮膚已顯松弛卻仍然有力的雙手，合著那略顯佝僂的背影，在我眼里便是尋常百姓日常生活里最有風采的國畫。
風采作文 篇2
自然萬物，都有獨特風采。不知你可曾，細細凝望和品味？
偶經(jīng)一處花鳥市場，頭頂上鳥鳴啾啾。我看見一只黃綠色的鳥，睜著它的大眼睛，頭一扭一扭的盯著我；它的胸脯一起一伏，羽毛泛著光亮的色澤，聲聲清脆的啼叫從它張開的尖銳小嘴中濺出。
真是可愛！我邊想邊繼續(xù)向里走。
有各式各樣的花。一朵別樣的玫瑰，叫蜜桃玫瑰，真是適合它的名字。淺淺橘色從它稚嫩的花蕊里溢出，沿著花瓣的每一處脈絡，渲染似的，向外奔涌。到了它那向外卷起的邊緣，戛然而止，好像只要再多出一點，那顏色就會簌簌落下，滴在地板上，再次成花。真是嬌艷欲滴！
這里的一切，充滿著濃郁的江南風采，仿佛可以讓人想起：溫婉柔和的江南小橋流水人家，一身古衣的儒雅書生翩然而至。
窗畔的風鈴迷亂了時空，抬頭看見朦朧的遠山，竟又憶起暑假見過的西北風景。
壯麗的祁連山脈，綿亙于一望無際的荒漠遠處。在柴達木盆地的中央，極目遠眺，唯一的一條公路如黑色緞帶舞動于黃天厚土間，向西逶迤而去。
站在原地，旋轉一周，所見皆是平地，眼前有幾根或幾團草蔓在倔強地生長。抬頭，遠處，是連綿的深綠色的山脈；云從高處落下，擠向山的`頂端，有些擠不下，竟順勢落到了地上！如北方冬天的鵝毛大雪，沉甸甸地壓上一片青綠。
西北落日，如一輪火球從天邊墜落，燒得這片籠罩著遼闊草原的天，橘紅橘紅。
如此壯麗，如此雄渾，如此遼闊，讓錐立于天地間小小的我不知所措。生長于江南，從未見過如此雄偉渾厚蒼茫的景象西北風采。我震撼了，并想盡辦法將這西北的一切風采記入心底。
神州江南與西北的風采，皆我所贊，所嘆，所喜，所愛。
自然界的神奇風采，倘只待在室內，囿于書中，不出去走走，很難真切感知。
風采作文 篇3
“港珠澳大橋開通了！從此從廈門到香港只要……”
看到這個標題，我點進了這個鏈接。密密麻麻的數(shù)據(jù)，隨處可見的感嘆號，隨之圖片下方的幾個字世界最長跨海大橋！
我的心為之一顫，這一成就實在是振奮人心！
寬闊的伶仃洋上，聳立著一座橋島隧一體的大橋中國人自己建造的大橋！這是我們國人在外國公司的輕視下，從零開始，從零跨越，發(fā)奮圖強，自力更生建造的！想想看，能不激動，能不為之自豪嗎？
一個白發(fā)稀疏的男人在視頻中出現(xiàn)了，他就是總設計師林鳴�；貞浧鹜鈬溯p蔑的口氣時，林總的眼神充滿憤慨卻又不乏堅定�！肮こ探ㄔO就像走鋼絲，每一步都是第一步�！边@是他的原話，也是他心中的信條。講到技術上的艱辛困難，講到成功時的興奮，老先生眼中淚光閃閃如星灼灼。
“十年為一橋，搏命港珠澳�！�
就在我們熟睡的夜晚，他們在精算工程進度；就在你我刷著無營養(yǎng)的娛樂新聞，他們穿著工服戰(zhàn)斗在崗位；就在有人就著山珍海味推杯換盞時，他們在水泥袋、電腦、起重機旁捧著熱騰騰的泡面時不時才能吃上幾口。
畫面的`結尾是穿著樸素棉服的林總，步伐矯健地在這座橋上向遠方奔去。年過六旬的林鳴先生，立志獻身于祖國的橋梁建設事業(yè)。這，是他一生的努力，是他的信仰，是他的全部。“橋的價值在于承載，而人的價值在于擔當�！彼徊揭徊讲鹊萌绱颂�、堅定，想法如此單純又如此純粹，目標如此簡單又如此偉大！這一切的一切打動著我，一時間我竟熱淚盈眶。
“花有重開日，人無再少年。”每個人的光采和價值會有不同，正值少年的我，現(xiàn)在就當在自己人生之路上，樹立志向和目標，踏實自信地向前奔跑。
我忘不了林鳴先生堅定自信的眼神，矍鑠前行的風姿！
風采作文 篇4
又是新年，在母親的催促聲里，我極不情愿地踏上歸鄉(xiāng)的路途。
一路崎嶇，巖石亂壁參差不齊地攀附在皚皚山峰上。寒冬冷風，肆虐席卷，仿佛要把所有事物都凌遲一番。望著這“斗折蛇行”的山路，悻悻地掃視著窗外鋪陳開來的景致，我不禁思緒萬千。
印象中的故鄉(xiāng)總是不盡人意。瓦房，枯田，陳社，爛路，被極力整合在一起，瑟瑟縮縮地抱成一團，顯得唐突奇怪且難以合群。天空總是絳青色，乏善可陳地平鋪直敘，似一張單調茫然的油紙，局促地立足在人上頭，甚是無趣。這鄉(xiāng)間的人一樣叫人提不起精神，或許是生活所迫，一個個像是被攝魂取念后的空軀，來回輕飄飄地游蕩，眼底是不見盡頭的漆黑與波瀾不驚。除了平淡無味，我找不出任何其他格調。
漸漸迫近，天際交織著絳青與血紅。這就是故鄉(xiāng)早晨的天空，我對這些不規(guī)則的色塊油然升起一股厭惡之情�；秀敝邢萝�，確實還是那個病懨懨的入口，幾棵老樹兀自立著。
倏地，好像有什么東西刺激著我：
眼前的硬化路平坦規(guī)整如被刷洗一新，遠處傳來神社的喧天鑼鼓很是有力。瓦房雖還是規(guī)規(guī)矩矩地杵在那里，可眼前舞動的一排排彩旗一束束絲帶，讓人感覺神采奕奕，就連那昏暗沉悶的老屋也如滿頭插花的老嫗身入少年場，憨態(tài)可掬。
我大驚，這山村什么時候這般神采煥發(fā)起來？
山們深深地嵌進朝霞，天際的色調已經(jīng)完全暈染開來，太陽在神秘朦朧中若隱若現(xiàn)。我突然發(fā)覺這絳色的天空有了太陽的.點綴，竟如江南水鄉(xiāng)般風情萬種起來。這是重拾生活韻律的地方！這是生命的新希望！我仿佛能感受到她在一張一翕地鼓動，她在歡樂地顫抖。我審視著，咀嚼著，體味著，仔細感受她的變化和風采，像在哭墻面前朝圣的信徒，虔誠而熱忱。
正沉醉于遐思，迎面走來了幾個談笑風生的鄉(xiāng)親。他們身披朝霞，褲腳緊扎，不像以前寬松懶散；面部也硬朗許多，棱角分明的臉上洋溢著勞動者才有的踏實、自信和希冀的微笑。哦！這不就是我小時候見過的那幾個我正琢磨著他們的名字，他們已在我面前站定，一個個挺立如松，猶如這山的精氣神統(tǒng)統(tǒng)被他們鎖進了體內，儲蓄著大自然的偉力�！澳憔褪谴孱^那家的孩子吧？”他們黝黑的臉上浮動著殷殷笑容。我倍感親切，笑著回應：“是我�！鳖D了頓，掃視他們一圈后，“你們怎么都這么精神��？這村莊也是”他們大笑起來了，渾厚的笑聲幾乎撼動天地，直擊胸膛。真奇怪，雖是寒風刺骨，我卻覺著春風撲面一般。
“今年縣里來開辦風采村莊活動，你們看看這治理后的樣子，多討人喜歡！人也就精神起來了。”
“風采村莊？”
“是呀，縣里來把道路都整修了，土地流轉承包了，還有農(nóng)村津貼，大家生活都富足了，不像以前”他們笑著樂著，雙手因激動跟著不停地比畫。攀談中，我漸漸明晰我的感覺沒錯，村民的風采回來了，村莊的靈魂也回來了！這里不再是我夢中那“蓬斷草枯，凜若霜晨”的農(nóng)村老家了！
太陽已經(jīng)完全撥開了云霧，光影徜徉在這略帶寒意的村莊上方，跳躍著，喧鬧著，給山村鍍上了一壁金黃。鄉(xiāng)親們也都起來了，村莊漸漸熱鬧起來。
山巒疊嶂，炊煙裊裊，故里重明，頓失暗殤。
風采作文 篇5
連著幾天的陰雨，貼在玻璃上的窗花皺了，濕濕答答地垂下了花頭。
記憶中那個熟悉的，身著一襲藏青色棉袍的身影，又浮現(xiàn)在眼前。
燈下，執(zhí)剪，輕捏紅紙；轉動，再轉動，任由手中的紅色一絲一絲，一縷一縷向下墜去，落地成花。
那個身影，常在陽光燦爛的午后，將腰彎的很低很低，幾乎掩沒于桌面，沉浸在他剪紙的世界中。
他的書房，于我的童年來說是有趣的樂園。
每當我輕喚一聲，他總會從成堆的紅紙中抬起頭，瞇縫著雙眼；深色窗簾透出的星星點點的陽光，灑在銀絲上，閃閃發(fā)光，濺到他手中紅紙上，那些美麗的圖案仿佛活了一般，熠熠生輝。
剪出一個個鮮活的圖案后，他遞給扒著木桌踮著腳好奇向上張望的我。不一會兒，那厚厚的鏡片又向下低去，一頭銀絲又埋沒在滿桌紅紙中；他棉袍上的'紅紙絲屑搖搖晃晃，時不時從身上飄到地上。
懵懵懂懂的年紀，雖不太識得那些圖案的意蘊，卻依舊被它的風采所吸引。
長大一些后，他的書房便是我學習的殿堂。
老人的書房里，有一個很大的書柜，里面一本本名著中夾著成百上千張他剪出的人物圖像。
他常翻開書頁，指著剪好的圖案，給我講述它們背后的故事。貪玩的我不愿聽，有時想掙脫那雙寬厚結實的大手，卻又被剪紙拖住了腳步。那如游絲一般的紙花勾勒出的一個個人物輪廓，便成為我關于書柜中那一本本名著最溫情美好的記憶。
他的手，粗糙而布滿老繭，沙沙地摩挲泛黃的書頁；陽光入窗，將他滿頭銀絲照得晶晶亮，那光芒，映染著書架，輝煌了整個書房。
現(xiàn)在，因學習任務和壓力日益增加，我與剪紙相距越來越遠。他送給我的那把剪刀已有些生銹，那些紅紙卷也有些掉色。
過年時，腿腳不便的老人又坐在書房里，如同一位重上戰(zhàn)場的老兵。燈下，那雙厚實粗糙的手又拿起了剪刀，轉動起紅紙，動作雖不再那么靈活利索，但剪出的圖案仍然惟妙惟肖。看著我們將作品貼在窗玻璃上，他臉上露出孩童般恬靜滿足的微笑。
陽光通過窗花空隙，那個藏青色棉袍充滿著匠人風采的身影又浮現(xiàn)在眼前。
我拿起剪刀，磨去上面的銹跡，輕啟紅紙，折，剪，翻，轉，一幅栩栩如生的窗花出現(xiàn)在手中。我將玻璃上的舊作仔細拭去，將新作小心粘上，眼前的窗花又立體鮮活起來。
何當共剪西窗燭，這流傳千年的剪紙藝術不會失去她的風采，我們得將她不斷傳承下去。
風采作文 篇6
常常在窗邊，凝視那一棵樹的風采
這是一顆銀杏樹，它站得很高、很直。
我喜歡在秋天的夜，掀開窗簾的一角，凝視著它。蜜橘色的路燈，靜靜地立在老城區(qū)里，這城市的一隅。老化了的玻璃一道道淡淡的裂紋，把這泛著蜜調的光，散射。那顆老樹就立在那里，沒有依靠，卻挺立的筆直。天氣格外寒涼，單薄衣著的我，打了個哆嗦，想那塵世里，是否有人依靠。
起初我并不喜歡它，盡管它那么美。后來有一天，它病了，家里的人都很慌，我不明白，它是一顆路邊的行道樹，還把礙眼的樹枝多情地伸來遮我書桌上的光亮，大家為什么慌。也只有秋冬之交送來的銀杏果和病時煮的銀杏葉，才讓我并不那么的討厭它。后來，奶奶告訴我，我還在襁褓里時扎的紅布帶被埋在了它的樹根下。我并不一個多么唯心的人，但聽了這席話后，竟一直有種神異的感覺，好像我和那棵樹之間有著某種奇怪的關聯(lián)。
后來我居然開始喜歡它了。我無助時，常常去依靠它，給它講講話。青春期，有了些小小的彷徨和迷惘，我也找著它，講給它聽。我好像也能感覺到它對我的喜歡。我擁著它的樹干，心中滿是依戀和歸屬感。在那徹夜苦讀的寒夜里，它熱情地把樹干伸給我，夜里空蕩蕩的街市在寒也不覺得冷，我執(zhí)拗地開開窗，用手臂去觸碰它的枝葉。在枝尖與指尖相碰的那一剎那，暖流侵襲我的'軀體，我又一次充滿斗志，提筆起航。我開始喜歡的已經(jīng)不止僅限于它秀麗的外表了，我著迷著我和這銀杏之間神異的聯(lián)系，以及它不依靠什么、不尋找什么的那種精神風采，更是深令我著迷。
可是現(xiàn)在我離開了那里，有新的生活。習慣性地向窗外凝望那棵樹的風采時，耀眼的霓虹燈把我的目光刺傷。沒有了銀杏樹的肩膀依靠，我卻照樣還要前行。我漸漸的，不在依戀那棵樹，而是像那棵樹，就像那首詩說的一樣：“如果有來生/我要做一棵樹/站成永恒/沒有悲歡的姿勢/一半在土里安詳/一半在風里飛揚/一半灑落陰涼/一半沐浴陽光/非常沉默非常驕傲/從不依靠/從不尋找”……
風采作文 篇7
青春在人的一生中只有一次，而青春時期比任何時期都最強盛美好。因此，千萬不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠。
——別林斯基
成長的路上，伙伴們手挽著手，跨著書包，戴著紅領巾，一起經(jīng)歷風雨，一起步入青春，一起邁向成功……
新時代的少年，已插上生命的翅膀，等待飛翔。
因為有了我們，教室里才書聲瑯瑯，意氣風發(fā)；因為有了我們，操場上才歡聲笑語，生機勃勃。我們，是青春的代言，青春，是屬于我們的'標語。
入學的會操表演上，隨著教官響亮的口號聲，我們信念堅定，昂首闊步進入操場。全班45名同學，步履一致，口號整齊，每一個新生就是一個出色的新兵，每一位同學都充滿了自信。男生意志堅定，英姿颯爽；女生不讓須眉，柔中帶剛，我們滿懷豪情，盡顯我們少年堅定的風采。
匯操表演中，汗水濕透了我們校服，從臉龐流下，我們全然不顧，只是努力地，讓胸中的豪情飛上藍天，用腳下的足音叩響大地。此時此刻，我們像戰(zhàn)士，在戰(zhàn)場上執(zhí)行著紀律，面對著迎風飄揚的五星紅旗，我們努力亮出班級的精彩，亮出少年獨一無二的風采。
青春的少年是充滿活力的，更是原汁原味的。這時間，我們的眼中沒有卑微貴賤、沒有金錢權勢，人人平等。不知不覺間，或是豪情四射，或是平淡如水，心中多添了一份美好的記憶。
美好的回憶，相伴我成長，讓我不斷追求新的目標。感受美好，讓我知道感恩知足，讓我明白，只有努力和拼搏，才會夢想成真。
少年是人生的寶貴階段，它如同我心中一朵燦爛奪目的花朵在綻放，有如跳動著和諧歡快的音符。
少年風采，自信、樂觀、積極向上，新的環(huán)境中，我們會繼續(xù)釋放自己的活力，讓優(yōu)點發(fā)光，克服任性惰性的缺點，去建立屬于自己的快樂。
青春，像一杯濃濃的熱咖啡，暖到你心窩；又似一杯淡淡的龍井，透著清香，令人回味。把握青春，留住夢想，厚積薄發(fā)，等待飛翔。
風采作文 篇8
少年的風采，無悔的青春，滿腔的熱血，奮斗的我們。
——題記
不經(jīng)意間，我們成了少年。就如9點鐘的太陽，活力十足，鋒芒畢露；就如新發(fā)芽的小草，充滿了朝氣，頑強地生長；就如自由飛翔在天空的小鳥，勇敢面對挑戰(zhàn)。年少無知已然過去，等著我們的是承擔，是付出，是拼搏！
少年要會承擔。承擔起父母對自己期望的責任，承擔起老師報以自己目標的責任，承擔起自己對自己實現(xiàn)理想的責任。也許你不懂責任是什么，但請牢記世上任何東西都有你必須做的事情，那——就是責任。逃避責任，畏懼承擔的人只會讓自己懦弱無能，干不成大事。我們應將肩頭的重任努力完成，綻放著屬于少年的風采。人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣。——梁啟超
少年應要付出。我的老師曾說過，有付出不一定有收獲，但沒付出就一定沒有收獲。世界是公平的，只介于付出與索取之間�？偸且晃端魅〉娜酥粫屪约焊迂氂�。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河。少年那透著逼人的.霸氣，就應學會付出，懂的付出，才能收獲到豐碩的果實，擁有無悔的青春！
少年定要拼搏�！叭松苡袔谆夭藭r不搏待何時”拼搏是檢驗一個人品格的最后考驗。人生亦是公平，只在于拼搏與退縮之間。退縮只會讓人失去堅持信念的心。而拼搏才能實現(xiàn)夢想，三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。拼搏吧，少年，為自己亦為父母，揮灑自己滿腔的熱血！
在人生的挑戰(zhàn)里，有成功也有失敗。但正因為一次次地失敗讓我們一步步走向成功。勇敢面對挫折，不懼失敗，淡然對待成功。青年之文明，奮斗之文明，也與境遇奮斗，與時代奮斗，與經(jīng)驗奮斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之華也——李大釗。讓我們?yōu)榇藠^斗，讓自己美好年華沒有一絲瑕疵，讓自己用盡少年風采來敘寫這一人生旅途！
風采作文 篇9
一個萬里無云，碧空如洗的早晨，我來到了美麗的校園。
走進校門，撲入視眼的是一個美麗的大花園，在校門的左邊柳樹顯得格外精神，它以飽滿的激情歡迎同學們的到來！
一陣清香撲面而來，不用說那肯定是主席臺旁的幾棵桂花發(fā)出來的香味，我順著誘人的香味快步來到桂花樹下，哇！好密集的花朵呀！香味是由一朵一朵黃色的小花散發(fā)出來的呢！這么小的花，能發(fā)出那么大的香味，桂花真了不起。我靜靜地沐浴在清晨的陽光中，慢慢地品嘗著這芳香的“早點”！眷戀著這特有的香味，久久不曾離開。
在主席臺的右后方，就是美麗的讀書亭了，在綠樹紅花的映襯下顯得更加艷麗，這也是最美的地方，下課時我們在這兒開心的玩耍，快樂地游戲，不時洋溢著同學們歡樂的'笑聲！
火紅的一串紅也不示弱，長得特茂盛，一簇堆在另一簇上面不留一點兒縫隙，就像一串串喜慶的鞭炮，在慶賀秋天的豐收，又像一串串小巧玲瓏的風鈴，把秋天的故事傳說。
順著主席臺左后方的階梯而上，就是我們高大雄偉的教學樓了，在樓頂正前方十二個大字鮮紅耀眼，辦學理念：為學生的成長奠基。教學樓頂?shù)挠疫吺俏覀儗W校的校訓：為人求實，為事求真，每天都激勵與鞭策著我們，每當上課時，教室傳出朗朗的讀書聲，響亮，整齊。桂花，一串紅，亭子靜靜的，仿佛被我們的讀書聲陶醉了！
花香飄過操場，飄向教室，也飄進了我的心田。美麗的�！覑勰悖悄阕屛页錆M歡樂，讓我的童年更加多姿多彩！
風采作文 篇10
我校體育節(jié)開幕后，各年級分批進行運動會比賽，12月4日下午，五年級體育運動會拉開了帷幕，其中有一千米跑、一百米跑和跳遠等項目。
各班的運動員首先入場，他們一個個擁有強健的體魄，渾身充滿了力量！
接著，各班的其他同學充當拉拉隊，也入了場。他們大喊著自己班上同學的名字，為隊員們加油助威！
比賽馬上開始了，隊員們摩拳擦掌�？次覀儼嗟摹靶～C豹”王卓寧，他就像一枝上弦的箭，待發(fā)令槍一響，便能絕塵而去�！邦A備——跑！”隨著裁判一聲令下，運動員們便飛快奔去，我們班的王卓寧遙遙領先，保持穩(wěn)定的速度，為下一次沖刺蓄力。班上的'另一名“運動健將”王卓呈也不甘落后，他就像裝了“電動小馬達”，一路越過許多對手，終于，在最后幾圈超越了第一，奪下了了桂冠。拉拉隊中響起了熱烈的呼喊聲音！
那邊在舉行跳高比賽，班上的“調皮鬼”程康棟，在體育方面卻十分突出。只見他一個助跑，猛的一躍，輕松跳過一米多高的橫桿。他還說：“這真是小菜一碟！”班上的高個頭女生陶禎妮，前幾次跳的時候屢戰(zhàn)屢敗，我們都為她捏了一把汗。到了最后幾跳了，我們的心都提到了嗓子眼。終于，她一個箭步，腳用力一蹬，飛躍了橫桿！我們懸著的心才放下來，這真是“堅持就是勝利！”
運動會的項目豐富多彩，即彰顯了體育精神，又增強了體質，凝聚了班級榮譽感，真是一舉多得！同時，運動員們爭奪冠軍，群雄爭霸時要牢記“友誼第一，比賽第二。”
風采作文 篇11
“我相信我就是是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”RTA少年組中的成員左溢曾經(jīng)演唱的《我相信》唱出了無數(shù)少年的心聲，而這真正展現(xiàn)少年風采的時刻，再次來臨，你準備好了嗎？
轉眼間，四月過去了，清明的掃墓已經(jīng)結束，你是否還未從那興奮中清醒過來？趕快背起背包，趕上大部隊的腳步吧！四月中尋，文藝節(jié)漸漸拉開了序幕，每個班級都在為節(jié)目準備，氣氛又陷入了緊張。而我們這些好奇寶寶，又忍不住要偷看排練了。當然，結果不過是被趕出來罷了。
你的少年風采哪里去了？為何也不加入到這陣容中來呢！讓所有人也看看你的風采吧！
文藝節(jié)過后，迎來的是夏季運動會，這次可不能錯過了！無法在比賽上為班級爭光、展現(xiàn)你的風采，那么就在文化上為班級爭光、展現(xiàn)你的文豪風采！聽著那廣播，你是否會興奮的向同學們大喊：“這是我寫的稿！”
為運動員鼓氣，肯定也少不了你呀，把平時音樂課積攢的.聲音全拿出來吧！
最緊張的莫過于運動會兩周后的期中考試了，或許你會感嘆：“這半個學期怎么這么快��！”但這時候，那些好學生們，可有的樂了拿次年級獎，對他們來說不算什么，可他們偏偏又不肯讓位，只能我們靠平時的努力來“謀權篡位”。
本來喧鬧的班級，貼上考場號后，頓時鴉雀無聲，即便是有幾個同班同學，也不敢喧嘩。這時成績大概見分曉了�？�，那樂得清閑，自認為考好，無所事事的，便是那結果哭的。而那埋頭看書，恨不得把書都印在腦子里的，就是結果笑的。
考場上，只有沙沙的書寫聲好奇心最大的人，也不敢出聲了。
這一刻，應當用成績來展現(xiàn)你的少年風采！
這四月五月，是我們展現(xiàn)少年風采的最佳時機！是我們最幸福，最興奮與緊張的時刻！
風采作文 篇12
對于一個人來說，最好的時光是少年時。少年時是最好的努力的時候，是最好的奮斗的時候，是最好的學習的時候，是最好的展現(xiàn)風采的時候。
那是一段時間前的事了。人們總是喜歡在過節(jié)的時候一起到人多的地方游玩，這樣，就會出現(xiàn)非常嚴重的交通擁擠。到處人都很多，難免出現(xiàn)不謙讓、插隊的行為。
這家鋪子是很有名的，經(jīng)常有人一太早天還沒怎么亮，就到這里來排隊。就在一大早炊煙剛剛升起的時候，這鋪子里甜品的香味早就飄滿了四處。這香味把人勾起來，讓人離開溫暖的被窩，巴不得馬上就到這里排隊買食物。這香味太誘人了。排隊時，都忍不住向前擠。尤其是那些倚老賣老的人，總是認為自己站在前面是天經(jīng)地義，所有年輕人都應該讓著他。
只見一個大媽，染著黃色的頭發(fā)，燙成一個個小卷卷，戴著個墨鏡，手挎一個小碎花布包，穿著一身很艷俗的衣服。她對周圍的'一切事物都滿臉嫌棄，一邊用方言說：“讓一讓！讓一讓！”，一邊用她那蒼老干瘦的手指去推別人，企圖撥開人群。
所有人看她的眼光并不好看，但又不好意思說她什么。畢竟她是老人，年輕人如果指出她的錯誤，就擔心別人說他不尊老愛幼。誰不為自己的面子著想呢？
到前面的人，發(fā)現(xiàn)后面的人都被她推的那么慘，便很自覺的讓出了位置，讓她站在前面。她正要得逞，站到第一個位置時，站在第一個的是一個小學生。這個大媽臉上露出了笑容，暗示著讓這個小學生把位置讓給她。
這個小學生并沒有那么做。他對他媽說：“俗話說‘早起的鳥兒有蟲吃’，可是如果有一只晚起的鳥和早起的鳥兒搶蟲吃，早起的鳥全都餓死了，反而是晚起的鳥搶到了蟲子，你認為這樣公平嗎？”
他很有禮貌的說完了這段話。大媽的臉色變難看了，后面排隊的人也全都看到了這一幕。大媽看了看四周，猶豫了一番，只好灰溜溜的跑到隊伍最后面了。
在少年時，是最有膽量的時候，是心靈最純潔的時候，這時可以直言不諱，可以客觀的看待問題，不用擔心各種虛榮影響客觀的事實。這種少年獨具的魅力，應該就是少年風采吧。
風采作文 篇13
我拾起一支筆，我們就一起走過四個春夏的歷程。
——題記
于我而言，風采者，固不是任性恣意的自己張揚，亦不是目中無人的夸夸其談。風采者，乃一個人自己的成長，品質的確立。風采的展現(xiàn)，更不是外在的，而是內在的，內心的一種堅持與不懈。
也總會在這樣的時刻，滴幾滴往事的'墨跡，憶起了與素描走過的四個春夏，我完成了“風采”的自己實現(xiàn)。
當我第一次拿起那只鉛筆的一剎那，我便明白了，我并不適合畫素描，或許我有別人所沒有的，那邊是一腔赤誠之心。我夢想哪一天，我的素描功夫已“爐火純青”之時，在同齡人面前完成一幅漂亮的畫作，風采照人，以及那些得到的掌聲與羨慕的眼光。我固然知道自己要比別人花更多的精力，但為了要“風采”，我寧咬緊牙關。
然而，很快我便遇到了困難，別人筆下流淌的，仿佛是清澈的小溪，向前向前，最終匯入大海；而我筆下的小溪，阻隔不斷，終究也沒有一幅優(yōu)秀的作品。我筆下的小溪，縱然夾雜著泥沙，也要沖破險阻，用沙啞的鉛筆，輕描淡寫我的青春，即使線條昏暗抑或蒼白，也終似一根根彈不斷的弦，輕輕地吟唱著我們的小世界。為了心中那個出風采的，夢想，我細細描摹每一份作品，細細描摹我的青春。
可是，我總耐不住性子，又太急于求成。和藹的老師走來，他黑框眼鏡里的目光悠長而深邃，他語重心長地說：“素描是藝術，是你需要靜下來畫的，切忌急躁�！蔽宜贫嵌�，卻也照做了。
一陣陣鉛筆的清香融在空氣里，一次次忍著手的酸疼。年復一年，我的眉宇間多了幾分成熟，我的筆下也多了幾分熟練，而當年那個“出風采”的夢想?yún)s早已被我淡忘了。
面對著眼前的鉛筆，仿佛醍醐灌頂，我醒悟過來，風采的展現(xiàn)，不是為了博取羨慕的目光，不是為了贏得較好的掌聲，一個人內在的鍥而不舍與百折不撓，才是他最大的風采。
于是，當我習慣了那百看不厭的黑白灰，當那密密的排線相互交融，構成了我心中最美的經(jīng)緯網(wǎng)時，我便知道，當我拾起筆時，我便是那最“風采”的自己。
風采作文 篇14
人生就像是一場運動會，堅持到最后的才是贏家，而我們現(xiàn)在就正在拼搏的階段。正如那年那天運動會上盡情流淌的淚水，盡情揮灑的汗水，盡情展現(xiàn)的少年風采。
少年的真心
運動會正值夏秋更替之際，碩大的太陽散發(fā)著熱量，似乎是在點燃同學們的熱情�？粗賵錾线\動員奔跑熱血的背影，聽著耳邊播音員孜孜不倦地閱讀廣播稿的聲音，嘴邊是對凱旋歸來的運動員的噓寒問暖，似乎連炎炎烈日的焦灼都化成了脈脈的溫情。
少年的體貼，少年的關心，都是少年的真心，洋溢著善良、溫暖、美好的少年的真心，是有如和熙的少年風采。
少年的戰(zhàn)心
看起跑線旁的運動員們，他們個個都卷起寬大的'褲管，目光緊緊鎖著前方，一刻都不容放松，無不張揚著一股子傲勁兒，似乎不拿第一永不罷休似的。體育老師慢慢舉起發(fā)令槍，運動員們蓄勢薄發(fā)。只見他們都緊緊地繃著肌肉，卷曲著小腿，如同豹子一般，拳頭緊握，隨時準備好起跑的準備。
隨著體育老師的一聲令下，運動員們以飛快的速度、穩(wěn)健的步伐拼了命似的向前跑，盡管發(fā)絲被風吹得凌亂不堪，盡管像瘋子一樣，他們也絲毫不在意，希望能為班級獻出自己的努力，從而獲得些榮譽，是少年的戰(zhàn)心使然，不然何來少年的“風采”呢？他們的腿上仿佛纏上了發(fā)條一樣，保持著頻率，一直不停歇地奔跑……
若是一不小心被人超了前，他們必定喘息著調息著不服輸?shù)乩^續(xù)向前沖。烈日下，看著他們遠去的背影，還依稀可見些許汗水，在陽光的照耀下顯得格外醒目，仿佛閃爍著金黃色的光芒。
少年的傲勁兒，少年的不服輸，都是少年的戰(zhàn)心，洋溢著執(zhí)著、昂揚、追求的少年的戰(zhàn)心，是有如烈火的少年風采。
少年的一心
觀眾席上的同學們，有的站立著為運動員們加油喝彩，有的坐著為運動員們默默加油打氣，但無論是坐著還是站著，他們都是發(fā)自內心的為運動員們加油。
少年的呼喊，少年的堅持，都是少年的一心，是有如花兒的少年風采。
少年的風采銘刻青春的回憶，讓過去更懷念，讓現(xiàn)在更充實，讓未來更明媚！
風采作文 篇15
時間邁開了腳步，我們已經(jīng)步入了九年級。隨著課程的緊張，我們的生活因而加快了速度，有著多得背不完的公式還有默不完的古文。
剛開始我不習慣，到后來的適應，每一步都需調整好狀態(tài)而付出的努力。
一天天的繁忙，只有下課時可以放松一下。九年級不僅僅只是年齡的增長，還有就是要比前兩年更加努力、更成熟、不再幼稚、能冷靜思考、能夠利用好每一秒鐘。
每當鬧鐘還未響起，我已經(jīng)醒了。我也不知是因壓力而產(chǎn)生的生物鐘導致如此。睜開眼，嚇死了，才五點半，還以為沒時間吃早餐了，還可能會遲到�？粗闹�，鴉雀無聲的情景，尤為熟悉，可以再睡一會兒。怎么，睡不著。��！對，再看一下語文吧！要默寫。呼！還好背了，總歸記得。嗯，好吧，開始起床了。
洗漱完，背著書包，拖著腿向教學樓挪去�？粗鴺翘萸皝韥硗娜巳海惶扉_始了�；氐浇淌�，寥寥無幾的人吃著早餐，看著書。搞好衛(wèi)生，時間差不多了，同學們陸陸續(xù)續(xù)地來到教室，開始整理桌面書籍。臨早上鈴聲響起前的最后幾分鐘，值日班長站在班門口高喊“趕緊進班！還有1分鐘！開始早讀！”越來越多的同學回到座位，隨著“叮叮當”的鈴聲落下，同學們拿出了語文書，“慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡……”同學們認真地念著課文，但你以為這樣就結束了嗎？其實我們都在心里祈禱：不要聽寫，不要聽寫。但隨著一聲“拿出聽寫本，開始默寫……”，我們的噩夢來了，班主任巡視著整個班級，隨著筆尖的顫抖、時間的流逝，早讀過去了。
課上，也許同學的狀態(tài)沒有調整好，都堅持不住，也有些同學奮筆疾書，把老師說的要點全記入筆記本，并深深印入腦海中。中午，吃完飯后，同學們陸續(xù)回到宿舍，整理內務，回到床上開始入睡，也有的同學努力的抓住每一分每一秒，控制好時間，也漸入睡眠。細微的呼嚕聲，均勻的.呼吸，全身陷入放松狀態(tài)。自習課中，有少量的同學交頭接耳，表示今天的作業(yè)，不會寫，保持疑問。也有許多同學奮筆疾書，唯恐怕這時間不等人。
我們的學校生活，從早起的書聲瑯瑯，到晚間放學的步步腳聲。緊張、充實，反復過著每一天，其實就是最真實的故事。步入初三的我們，面對著各種變化，使得許多同學開始努力，也會讓人陷入迷茫。學習這個主要任務，不可停息。青春本是一場打拼，所以讓我們?yōu)榇伺Π桑?/p>
風采作文 篇16
天，下起蒙蒙細雨，一種清爽留下人間。雨過后，一道七色彩虹來到了人間。這讓我想起那位身穿七色彩虹服裝，一頭烏黑發(fā)亮的蘑菇型頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛下有一只小鼻子的女孩。沒錯，她就是我的好朋友——小紅。
她喜歡唱歌，每當她唱起歌來，全班都為她感到驕傲與自豪。記得那一次，那是在小學的元旦文藝表演會上，她很榮幸被老師選上代表我們班參加元旦文藝表演。她每天都在苦苦練習，就為在表演那天能有好的表現(xiàn)。她的歌聲充滿了整個教室，優(yōu)雅而動聽，我們如同花兒般在跟隨歌聲跳起舞來。她日夜不停地在苦練。終于到了元旦文藝表演那天了，她是第一個上臺演出的人。臺下響起了熱烈的掌聲，她面帶笑容，看不出一絲緊張。我們都在默默的為她加油鼓勁。表演開始了，她就像一道七色彩虹般美麗無比，她在臺上又唱又跳，在陽光的照耀下，顯得無比燦爛，猶如仙女從天而降。她的歌聲，就在此時充滿整個校園，如同全世界都知道仙女在人間唱過一首動聽的歌謠。她的“風采”就在這一刻撒滿全世界。
她還喜歡畫畫，每當她畫起畫，就如同整個人進入了一個異世界，沉迷其中。那一次她的畫獲得了全校第一名。
那天，學校舉行美術比賽，她自行加入這個“戰(zhàn)場”。我仿佛看到了另一個她，她一臉嚴肅，一雙目不轉睛地盯著畫板的眼睛，一雙擁有魔法的小手，在不停地畫著畫兒。我見她眼神早已不在這世間，完全沉迷其中，好像進入了一個異世界，開始了她的奇妙之旅。她時而展開笑顏時而皺起眉頭，是因為一世界的生活有無窮的樂趣嗎？還是因為在異世界里玩的太開心而不知時間了呢？哦！原來她早已沉迷其中，全心全意在作畫呢！就在比賽快結束時，我見她自信滿滿地交上畫作。最讓我意想不到的`是她的畫獲得了全校的一等獎。我真為她感到驕傲！
瞧！我的好朋友，她的“風采”早已立在青春的名單之上，她多才多藝，盡顯少年風采。她讓我刮目相看，她不僅是我的朋友，也是我學習的榜樣。
風采作文 篇17
安靜非常安靜，她是一名先天性心臟病患者，這意味著她隨時可能死去。這種提心吊膽的日子讓她每天都過得膽戰(zhàn)心驚，如履薄冰。
但她真的是太安靜了，于是，母親帶她去看心理醫(yī)生，見到醫(yī)生之后，她對那個醫(yī)生報以甜甜一笑，醫(yī)生感到如沐春風。醫(yī)生問母親：“你的孩子真可愛！為什么要帶她來看醫(yī)生呢？我看這孩子也不像那些個孤僻的樣子��？”安媽媽嘆了口氣，看了看安靜，又望了望醫(yī)生，安媽媽帶她來到游樂園，她那雙驚訝又有些雀躍的眸子刺激到了安媽媽。安媽媽心里迸發(fā)出隱藏已久的感情，她伸出手，抹了抹眼角的眼淚。
安靜終于不再安靜了，她伸出被病魔折磨得只剩皮包骨的手扯了扯安媽媽的袖口，說：“媽媽，我能摸摸它們嗎？它們太漂亮了，我沒見過這么好看的'東西？”安媽媽忍住悲傷，摸了摸安靜的小腦瓜，說：“當然可以。媽媽還帶你去玩。但事先說好，不能玩危險刺激的游戲�！卑察o的眸子散發(fā)著亮光，眼里滿是期待：“好！都聽媽媽的。”
安靜坐在旋轉木馬上，面露微笑，安媽媽站在護欄邊上，看著安靜那開心的面容，淚珠又悄然滑落，滴在地上，綻放成美麗的水花。等到安靜玩完旋轉木馬后，安媽媽本來想帶她去買吃的，誰知道安靜突然暈倒，嚇得安媽媽趕緊送她去醫(yī)院。等到醫(yī)生檢查完之后，安靜也漸漸蘇醒，她看到一旁緊握她的雙手的媽媽，不免鼻頭一酸，想掉眼淚。她細細的描繪著母親的眉眼，似乎這是一副十分美麗的畫卷。
一會兒之后，安媽媽醒了，看到安靜那蒼白無血絲的臉，她心里又是一陣愧疚，她伸出雙手，輕輕環(huán)抱住了安靜，在安靜耳邊低喃著：“對不起安靜，都是媽媽的錯，是媽媽害你的�！卑察o也環(huán)抱住了媽媽，安撫著媽媽：“媽媽，對不起，讓您擔心了，這病不是您的錯。人生在世，終有一死，我只不過是可能比別人早一點去天堂，但是媽媽，我舍不得你，你深深地融入到了我的生活中。我常會想，假如你不是我的母親，我現(xiàn)在又是怎樣一副面孔，怎樣一種生活，媽媽。我愛你！所以為了我自己，也為了您，我都會盡力的活下去。”安媽媽終是忍不住了，她的眼淚一涌而出，似是喜極而泣，又似悲極而泣。
許多年后，安靜長大了，她一直陪伴在安媽媽的身邊，也不再是那個只會懦弱地躲在母親身后的害羞女孩，她越來越快樂，活得越來越充實。
于是有人問她：“你為什么可以活那么就久？你不是有先天性心臟病嗎？”
安靜想了想，說：“重在心態(tài)，每個人的心態(tài)不同，活成的樣子也就不同，不要畏懼，不要退縮，你只能向前沖，因為你本來就沒有資格后退。至于我的病嘛……”她狡黠一笑，說：“吃藥啊！”然后就走遠了，畫面定格在那有些瘦削卻又挺拔的身影，直到越來越遠，直到看不見。
永遠有人有年少時，但沒有人永遠有少年時，這是自然的規(guī)律。少年時的樣子，或多或少會影響你以后的生活，安靜的姿態(tài)與風采，決定了她活得快樂，過得充實，而世界上另一些少年的風采與姿態(tài)也被收集起來，被倒映在記憶的大殿上，然后組成一副多姿多彩的人生之畫。
風采作文 篇18
我們班級可熱鬧了———課上、課下、運動場上……時時刻刻，每一處都能展現(xiàn)我們的風采，就由我來為你們熱點直播吧！
首先，讓我們將鏡頭對準課堂。
在課堂上，我們常用雷達式的大腦聽、飛船般的速度記、火箭般的思維想……。雖然有時我們對學習會感到厭倦，感到學習枯燥無味，但每當這時，老師們都會用他們那和藹可親的神態(tài)帶動我們的學習氛圍，撥動我們的學習之心。
看，語文老師正用那既幽默風趣，又蘊含深刻哲理的語句為我們講課，讓我們在語文的海洋里遨游，老師的風趣早已讓我們笑的前仰后合，卻孰不知在她的教學下，我學到了無盡的知識。在數(shù)學和英語課上，老師經(jīng)常布置一系列的“挑戰(zhàn)”，讓我們在永無止境的“挑戰(zhàn)”中學會成長，學會擔當。
看我們的政治老師正用她所總結的“政治思想”告訴我們社會的真、善、美；地理老師正帶我們領略大自然的風采；美術老師正用那畫筆教我們勾勒出一道道優(yōu)美的弧線……
好，現(xiàn)在讓我們把視線對準課下的“娛樂”資訊吧！
看，同學們正在那里討論題目，回味筆記，努力背書，教室里便回蕩著爭吵聲、討論聲、背書聲……真是沒有硝煙的`戰(zhàn)場，好不熱鬧！班主任也在那里忙前忙后，為的就是讓每一位同學互相幫助，共同進步，爭取在每一次考試中都取得優(yōu)異的成績。
最后，我們將目光轉向運動場。
看那，拔河比賽正在那熱火朝天的進行著。“加油，加油！”同學們在那吶喊，班主任也在那吶喊，彷佛天地間沒有比這吶喊聲更響亮的聲音！看，我班同學一致向后傾斜，拼勁了全力向后拉。雖然他們一個個漲紅了臉、暴出了青筋，但沒有一個人松開手，沒有一個人氣餒。雖然他們知道對手強大，但他們沒有放棄，而是都使出了全身的力氣，希望拼盡全力贏得對方。雖然最終輸了，但雖敗猶榮，因為他們努力過……
課上老師們的諄諄教導，課下同學們的互相幫助，運動場上我們的團結一致，打造出了一個優(yōu)秀的班集體。
這，就是一個充滿活力、積極向上的4班。
風采作文 篇19
層層的刨花落下，靜默無聲地飄入低盒，他細細地削著，用一片生銹遲鈍的刀片，細致地磨著鉛芯的棱角，像是一個工匠在為他的作品做最后的修飾。
陽光從畫室的窗外潛入，悄無聲息地來到他身旁，一如多年前那段孤獨得只有陽光相伴的日子。
那時，他剛剛來到這兒。
迷茫。無知。陌生。
他羞澀地拉過老師，向他請教面前那個石膏體的畫法，在老師驚詫地目光中，他垂下了眼瞼。
他從來沒有學過畫。
往后的每一天，老師再也沒讓他畫過畫。
他一直都在充當著打雜的角色，每天早晨，他總著第一個來到畫室，替別人削鉛筆。他削的很慢，那是他第一次削筆。
他揣摩著老師削筆的章法，那么靈動，那么瀟灑，食指夾著不盈寸的鉛筆，輕輕轉動著手腕，似乎刀片翻飛之際，一支鉛筆就褪去了厚重的外表。他嘗試著學習老師的手法，卻只能笨拙地劃著，一刀一刀地落下，在鉛筆上砍下了一道道觸目的疤痕。
有一次，他不小心劃破了手。強忍著疼痛，一道聲音飄入他的耳畔，“你看，他連鉛筆都削不好，還妄想來學畫！”那一刻，他忘卻了血流不止的手指，忘卻了鉆心的疼痛。他想起了之前那些早已遺忘的回憶，“不是我們不讓你學畫，是你沒有學畫的天賦！”再沒有比父母的不認可更令人苦澀了，他承認，他的確笨手笨腳，勾畫不出那一個個石膏頭像深邃的面孔，但不代表他沒有學畫的權利！
他是多么熱愛繪畫，多多少少次，他躲在窗口望著老師在一張張白紙上留下亦真亦奐的景像，多多少少次，他羨慕過那些早出??歸，身背畫夾的學生。但只因為兩個字，就把他與他隔絕，那兩字便是——天賦！
他感到身上多少一些溫暖，回頭看時，原來是陽光從窗口走來，披在他的身上，不！他要成才！他要成為一名畫家！這是他從小就埋下的夢想，如今眼看就要破土萌芽，他不能讓想想再次被天賦扼殺！
他不再感到悲哀。每個夜??，總能看到畫室清冷的燈光亮著，筆尖涮涮地劃過畫紙，那是他還在作畫。他的身上，似乎有一股蓬勃向上的少年的風采，不論遇到多少挫折，多少冷嘲熱諷，他總能去以少年獨有的'樂觀向上去克服。盡管他的畫依舊透著一絲稚嫩、一絲笨拙的痕跡，但看他的畫的人，總說他的畫，有一種少年的風采。
……
他從回憶中抽出身來，那一段不被認可的日子，他削筆為匠，做好了每一種微不足道的事，如今，也完成了他的夢想。
不因挫折而潦倒，這也許就是少年的風采吧。層層刨花落下，他對著身旁的陽光說道。
風采作文 篇20
我，一個平凡的我，一個馬虎的我，一個性格急躁的我，這就是我。在我認真思量后，我終于總結出了真我風采。
“書蟲”的我
說起“書蟲”這個稱呼，可是無人不知，無人不曉，連我最親愛的老媽也為之折服，不信你看：
一天早上，老媽出門上班去了，臨走時還不忘交待我：“記著，快中午時一定把米飯煮上，中午我回來炒個菜，我們就可以直接開飯了！”此時的我手里正拿著我的寶貝書，眼睛都不曾離開，就胡亂點頭答應著，媽媽見狀，滿意地出門去了。
快中午時，我突然想起媽媽的命令，只好戀戀不舍地暫時離開我的寶貝書走進廚房。淘好米放進電飯鍋里，添上水，又滴上幾滴香油，然后又飛也似的跑回房間繼續(xù)與我的寶貝書相會去了。
中午媽媽按時回家了，開門后，她徑直走進我的房間問：“飯做好了嗎？”我點點頭沒說話，繼續(xù)沉浸在書海之中。突然我聽到走進廚房里的老媽一聲大叫，我嚇得趕緊跑了過去，原來，我忘了按下開關，以致于煮了半天，水還是水，米也還是米，連鍋也還是涼的。媽媽又愛又恨地點了一下我的額頭說：“你呀，你呀，真是一個小書蟲！”
馬虎的我
數(shù)學考試失利后，我拿回試卷認真對照正確答案。對著對著我發(fā)現(xiàn)了一個重要的問題，“我都寫對了呀，為什么都沒分？”同桌聞聲把頭伸了過來，仔細的`對照了一下，然后無奈的對我說：“你看你把這里的小數(shù)點吃了？還有這里，明明是四個零，你卻寫出了三個，還有這里……”聽著同桌的分析，我不禁低下了頭。唉，都是馬虎惹的禍！
愛自由的我
曾經(jīng)有一句我最喜歡的話“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。"我認為這是我內心真實的寫照。我總喜歡在自己的天空里自翱翔，我向往自由，向往外面的世界，不喜歡被約束，不喜歡被一大堆作業(yè)圍繞，不喜歡……
這就是我，一個書蟲的我，一個馬虎的我，一個向往自由的我，一個真正的我！
風采作文 篇21
在金碧輝煌的大廳中央，有一個舞臺。舞臺上面放著各種設備，放射出令人目眩神迷的燈光，播放著時而舒緩，時而激昂的音樂。
馬上就要到我表演了。我緊緊地握著那即將和我一起演出的兩根鼓棒。感受到來自母親鼓勵的目光，我轉過頭，朝她自信而又心虛地笑了笑，手心也微微也了點兒汗。終于，主持人叫到了我的名字。我深吸了一口氣，快步走上臺，露出盡可能自信的微笑，朝觀眾們彎了個腰，然后到椅子上坐定。
節(jié)拍聲響起，我盡量平復了下心情，等著正式音樂的響起�！岸！惫陌袈湎�，鼓聲驟起，這第一下，似乎敲散了我內心的恐懼。我的腦海里已經(jīng)沒有臺下人群的.嘈雜，沒有人們注視的目光，只是專心聆聽這音樂，我想要用手中的鼓棒，敲出令人驚嘆的聲音。
人、鼓、棒，這三者似乎已經(jīng)合為一個整體，音樂帶動著人，人揮舞著棒，棒擊打著鼓，鼓聲又帶動著音樂。我似乎能聽見臺下觀眾的喝彩聲，卻絲毫不為所動，此時我的心中，只有耳中的音樂，和手中的鼓棒。
樂曲中間有一段停頓，雖然只有短短的五秒鐘，但我不知道哪里來的勇氣，竟然用鼓棒在空中互相敲擊著，用腳鼓打著節(jié)拍，一下，兩下，三下……五秒過后，我雙槌一落，砸在旁邊的兩個鼓上，發(fā)出“轟”的一聲巨響，好像在贊美我這突如其來的勇氣。
一曲終了，我以一個自認為比較帥氣的姿勢結了尾，本以為能立馬獲得掌聲，臺下卻一陣靜默。我有些尷尬地站著，不知所措。幸好，掌聲最終還是響起來了，還夾雜著幾聲叫好。我笑了，再次向他們鞠躬后，緩步走下臺，心中不禁自得起來。一下臺，迎接我的就是母親的擁抱。她笑著，朝我比了個大拇指，道：“不錯嘛，又帥氣又精神，這才是少年該有的風范��！”
晚些時候，我從母親的手機里看到了我表演時的錄像，果然，真如母親所言，敲著架子鼓的少年真是陽光，活力充沛，那透出屏幕的活力，將現(xiàn)在的我也感染了，不禁隨著節(jié)奏打起了節(jié)拍。回想著先前的表演，帶是沒想到我會表現(xiàn)得這么好呢！
活力，陽光，盡力地展現(xiàn)自己，對我來說，這就是少年風采。
風采作文 篇22
青春飛揚，放飛夢想，年少輕狂，執(zhí)著信念……此之謂，少年之風采。
“�！！！�，悅耳的鈴聲奏響，老師神采奕奕地走進教室。娓娓動聽地聲音在為我們講述著難以理解的知識點，整齊如畫的思考畫面，同學們積極勇躍地舉手回答問題。自信的論述著自己的觀點……
美如畫卷的上課場景，同學們勤奮樂學，展示自己，體現(xiàn)少年風采。
操場上，同學們共同鍛煉，共同奔跑的身影，充滿激情與活力。聲聲歡笑在運動中洋溢。老師們也面帶微笑與學生們一起高聲歡唱。
操場上師生共同娛躍的身影，這便是少年年的風采。
賽場上，一個個矯健的背影，在激情與奮斗中揮灑汗水。運動健兒們的伏異成績一次次展示在大屏幕上。賽場邊，聲聲澎湃的`鼓舞與支持，展示班級團結。無論成敗，都微笑面對，再創(chuàng)佳績，卻豪不張揚。
賽場上，奮斗拼搏，展示自己，這是少年的風采。
考場上，同學認真答卷的面孔，激情澎湃的展示自己，向遠大目標奮進的步伐永遠不停息。悄然無聲的考場，濃厚的學習氣氛浸沒校園。
考場上，永不言敗，豪不畏懼的執(zhí)著信念，這就是少年風采。
少年風采……運動場上激情澎湃的揮灑汗水；考場上，永不言敗的學習精神；課堂上積極勇躍的回答問題。這便是少年風采！
風采作文 篇23
操場上喊聲連連，那是運動健兒在跑道飛速前進，他們帶著必勝的決心，邁著矯健的步伐，帶著自信的微笑，一副泰然自若，面對挑戰(zhàn)的場面，猛地觸動我的心靈。
雙腿不斷跑動，雙臂不斷舞動，心中溢滿了班級的榮譽與飛向成功的羈思，似乎任何人都阻止不了他們滿足心中尊嚴欲望的腳步，“天上天下，唯我獨尊”的氣質完美地在他們每一個人身上體現(xiàn)出來。
賽場驕雄，運動神將，當完美的身形閃過運動場時，也許你們回驚嘆他們那神奇般的速度，學生們驚天動地的吶喊助威聲比破天劈地還可怕，一排排紅旗，搖動的不僅僅是紅旗，搖動的還是激勵運動員的心。我默默地站在跑道上看著他們，不知是驚嘆他們比賽時的熱火連天，還是欣賞他們那副為班級榮譽而拼搏，總之，我為他們吶喊，為他們這樣的拼搏精神而身心佩服。
第一個沖過終點的健兒，懷揣著激動興奮的心情投向同學的懷抱中，我想他肯定在為自己的成功感到歡呼，為自己能為班級帶來榮譽而感到榮幸，多少的汗水、疲憊，都是心甘情愿。
沒得第一，雖敗猶榮。他們不會嘆氣自己的努力付諸東流，不會為自己沒得第一而自尋煩惱，而是付之一笑：自己已經(jīng)努力了還有什么失敗可言呢?不要求戰(zhàn)無不勝、攻無不克的運動神將，只要求你全力以赴的汗水，做一個《老人與海》的漁夫吧，坦然面對失敗的成功者。
運動會，熙熙攘攘，一隊隊啦啦隊的女孩，舉著紅旗、氣球，不顧一切地在運動會大操場旁吶喊助威，汗水濕透了她們的衣衫，焦急、期盼的烈火在整個大操場蔓延，當比賽結束的.時候，她們蜂擁而上，爭先恐后地觀看本班運動員的名次，也許在她們心里，為運動員鼓勵是她們的天職，我發(fā)自內心地稱贊她們，此時的她們像一個個天使，純凈的心靈之光，比烈日更甚，照亮了運動員的心。
又一場比賽，“各就各位……”聲音在每一個運動員的腦中震蕩，“預備……”腿有些顫抖，“砰!”這個動人心魄的聲音，抽動著每一個關節(jié)，小腿猛地向前一弓，幾個強手又在你追我趕，一決高下了。
我漫步在寬闊的草坪上，視野一下子變寬了許多，眺望著運動員那矯健的身姿，給運動員添加了一番神秘的風味，此時運動會像一口甘甜香醇的奶茶，入到嘴里仍迷戀奶茶的味道，久久未去，旁邊的加油聲像一根魔力棒，指引著運動員……
時昔過已新，日上三竿，樹不再觀看熱烈、激動人心的比賽，垂下了年少輕狂的頭，進入了中午的沉睡，一切進入了空氣的沉悶中……我回味著這場激動人心的運動會，心就像與馬致遠一樣，飄到天涯。
天似乎心情好了許多，披上藍色的風衣，揮舞著陽光，為運動員吶喊，把陽光賜在每個人身上，讓每個人成為運動會上最閃耀的生命。
陽光越來越烈，撒在空空如也的大操場，蘊含著命運的微笑與生命的天平，人越來越少，它卻訴說著早上那場驚鴻一現(xiàn)的生命之舞。
風采作文 篇24
中國，一個神圣而又莊嚴的名字，它承載著五千年的文化，更象征著富強，開放。
中國，一個960萬平方公里土地的名字，它孕育著一個美麗無比的天地，更象征著美好，純潔。
中國，一個中國人都深深熱愛的名字，她養(yǎng)育了五十六個不同的民族，更象征著堅強，團結。
作為中國人，愛的是那一片開闊的天地。是西湖的畫橋煙柳，是泰山的氣勢磅礴。古人云：“大風泱泱，大潮滂滂。”每一座山，每一條河，都是大自然的饋贈，美麗、神奇。
作為中國人，喜的是那先進的科技。中國科技發(fā)展迅速，每一個人都在為中國的未來構造美好藍圖�！澳印鄙欤膀札垺毕潞�。這一項項杰出成績背后都是每一個大國工匠的嘔心瀝血。科技在發(fā)展，人民在進步，終有一天，世界會為中國的.科技所震撼！
作為中國人，崇的是那團結一致的精神。無論在哪里，為了960萬平方公里的山河安全，14億中國人民會團結一致，勇往直前；無論什么時候，14億中國人民會為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而共同走過風雨。這種團結的精神凝結在我們的血脈里，源遠流長。
作為中國人，敬的是那有擔當?shù)木瘛Ｄ瓿踔H，疫情席卷中國，數(shù)不勝數(shù)的抗疫英雄舍小家，顧大家，不惜以生命為代價，奮戰(zhàn)在抗疫一線，經(jīng)過他們夜以繼日的努力，疫情終于得以控制，中國人，是真正有擔當?shù)闹袊恕?/p>
作為中國人，我們的愛國方式不盡相同，但我們愛國的心卻是永遠一樣的。作為新時代的好少年，我們還不能去保衛(wèi)國家，但我們要儲備好知識，將來為國家發(fā)展雕梁畫棟。
少年智，則國智；少年強，則國強。我們要好好學習，奮發(fā)圖強，為祖國更好的明天不懈奮斗，盡顯中華風采！
風采作文 篇25
泰山，雖經(jīng)受風吹雨打卻依然屹立在齊魯大地，保持了自己巍峨的風采;胡楊雖經(jīng)受黃沙肆虐，卻依然挺立在黃土高原，保持了自己不屈的風采;黃河，雖經(jīng)受冰封雪飄，卻依然浩蕩在中華大地，保持了自己磅礴的風采。
向往成功的人們，為什么要苦苦追尋他人的腳步、重復他人的生活呢?保持自己的風采，為自己而活，為夢想而活，你就會一步步接近成功。
縱觀歷史，你會發(fā)現(xiàn)那些成就偉業(yè)的人們無一例外地保持了自己的風采。
籃球巨星科比沒有追尋別人的足跡，反復練習反仰投球，保持了自己的風采，最終在聯(lián)盟中創(chuàng)造了一個又一個的傳奇;司馬遷沒有追尋別人的足跡，獨具匠心，保持了自己的`風采，最終完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的文學巨著;梁思成、林徽因夫婦沒有追尋他人的足跡，潛心研究古建筑，保持了自己的風采，最終在中國建筑史上留下了濃墨重彩的一筆，成為古建筑這一領域的開拓者。
走進歷史，你會發(fā)現(xiàn)李白保持了自己“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的風采，為后人留下了許許多多的浪漫詩篇;陶淵明保持了自己“不為五斗米折腰”的風采，開創(chuàng)了田園詩一派;蘇東坡保持了自己“一蓑煙雨任平生”的風采，在艱難困苦中仍然樂觀地對待人生，盡享人生百味……他們是成功的，因為他們保持了自己的風采，處亂世而不沉淪，遇困難而不氣餒，始終堅持自己的人格與品行，最終為后人所景仰。
傳奇人物喬布斯曾經(jīng)說過：“不要把你的時間用于重復別人的生活，不要讓別人的觀點淹沒了你內心的聲音�！庇纱丝梢�，保持自己的風采是何等重要。
是一簇菊花，就不要羨慕春花的絢爛，盡情地展示自己傲霜的嬌姿;是一株臘梅，就不要羨慕百花的浪漫，盡情地釋放自己撲鼻的芳香;是一棵小草，就不要羨慕青松的偉岸，盡情地吐露自己珍貴的新綠。追求成功、向往成功的人們啊，請保持自己的風采吧，請相信，你的人生會因這種保持而獨具風采。
風采作文 篇26
更夜，白紗凝霜，夢縈千回，那是夜的風采;年近耄耋，蒼顏白發(fā)，醉情人間，亦是你的風采。
我眼中的你，好似不曾悲觀，不曾倦怠，一言一行，舉手投足，皆有青春永駐之風采。
那年冬末，月光融融，“忽如一夜春風來”，大約是一股詩意涌上你心頭，你一把抱起我，步入庭院，放聲高歌。那時，我愛聽你高歌，因為那歌聲里，總有一股活力，化為暖流，能融化寒夜的霜，能歡樂我小小的心窩。
進城后，一場大病讓你行動無法自理，不得不與輪椅相依為命，可你的活力未曾消減半分。那年，我迷上一句句風趣的歇后語，總會興致勃勃地跑到你書桌前，一句句要你對答。你興許是為了“賞識”我夸張的手勢，你笑得前仰后合。當時你的口齒已不甚靈便，卻一字一句答得鏗鏘有力——似是“一個愿打，一個愿挨”。你也有“不服”的時候，總要拿你最優(yōu)的書法，和我較量。備好紙硯，提筆，舐墨，隨即揮毫。你的指節(jié)，細如枯枝，如鐫刻著歲月的.雕花。一句“少年聽雨歌樓上”，一首“十年生死兩茫�！保蛔肿�，勢如破竹，豪似蘇子，舞如飛龍，洶涌如流，有大江東去之風采，仿佛白駒過隙于你指尖留下滄桑豪情。而我的字，大小不一，有如雜草叢生榛莽滿地。你撫著我的肩說：“不急，慢慢來，你這大好青春，可不能輸我呀�！�
眼前，能與你同樂之人不多，極愛詩詞之人，仿佛愈來愈少。
近來，一位親戚來訪，見你正讀詩，如癡如醉，笑道：“老頭子，這年頭還看詩呀，不枯燥嗎?”你一聽，放下書，眉間微蹙：“……這是中華民族幾千年流傳下來的文華，博大精深，意趣盎然，怎么會枯燥呢?”你愈說愈激動，仿佛要道盡詩詞所有的好。斜陽輕入窗欞，于你溝壑縱橫的雙頰鍍上一層金邊。我突然明白——你真正的風采，不單是一筆一詩的“青春”活力，更是那份由心而發(fā)的豪情，醉情于中華文化的風采，笑看人世之曲折與滄桑的通達。”
你醉心于詩文豪情;而我，醉于你老當益壯的矍鑠風采。
那般風采，是你笑看大江東去，縱論世事古今的豪邁。
那般風采，讓我?guī)缀跬鼌s，你還是一個坐于輪椅的老人!
風采作文 篇27
萬物都有風采，對于我來說，四季的風采最為耀眼。
春、夏、秋、冬，別看他們全部都歸屬于四季，卻都有各自的風采。
春天，是萬物復蘇的季節(jié)，小河變成的冰慢慢融化，動物們從冬眠的沉睡中蘇醒。小草探出頭，樹枝發(fā)出嫩芽，整個春天，如同被水彩渲染一般美麗。
夏天，是萬物成長的季節(jié)，百花爭奇斗艷，無不爭相開放，整個世界五彩繽紛。穿著花衣的蝴蝶映著燦爛耀眼的陽光，翩翩起舞，多姿多彩。夏天多少有些炎熱，當惡毒的太陽臨到時，大街上空無一人，人們都待在室內，吹著空調，享受著清涼與寂靜。
秋天，是碩果累累的季節(jié)，玉米小麥等農(nóng)作物已經(jīng)成熟，結出金黃飽滿的谷粒，等著人們去收獲或采摘。楓葉由綠色轉變?yōu)榧t色，紅彤彤的楓葉，映著火燒云與太陽，成為一種無與倫比的美麗。
冬天，是白雪皚皚的季節(jié)，雪花慢慢飄落與地上，給大地、房屋、樹木等披上一層純白色的棉被。出門一看，萬物都被白色覆蓋。特別是門前的'樹，全部都是銀裝素裹，別有一番風采。
四季，每個季節(jié)都有自己創(chuàng)新的獨特的風采，就看人們以什么樣子的眼光去觀賞。溫暖的春季，炎熱的夏季，涼爽的秋季，寒冷的冬季。每種季節(jié)的代表不同——整體顏色不同，動植物狀態(tài)不同，帶給人們的感受不同等等。就是因為四季的獨特風采，才讓整個世界更美麗。
風采作文 篇28
九月中的序屬三秋，赤壁邊的大江東去，明月下的清泉石上流……嗟乎!歷史的長河呼嘯而去，其中孕育了多少明珠……
時維九月，序屬三秋
王勃慢慢地踱步在湖邊，嘴里念念有詞，偶然抬頭，滕王閣氣勢恢宏地矗立在眼前，轉瞬，他開始提筆疾書：“豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬……”
漸地，他越寫越快，眼中似要迸出火花，他捕捉到了靈感，無與倫比的靈感催促著他繼續(xù)書寫：“時維九月，序屬三秋。潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫�！惫P不點墨，手不停頓，一代天作就此書成!王勃大笑：“秋水共長天一色，落霞與孤鶩齊飛!”
有時候有些事只是需要一個機緣就能鑄成大業(yè)，我想，如果十四歲的王勃沒有受邀到滕王閣赴會的話，還有何人能夠書此佳作?
少年王勃肆意揮灑的才情風采絕代，他的書香濡染了后世無數(shù)的人。
老夫聊發(fā)少年狂
蘇東坡?lián)P鞭在草場上策馬奔馳，一口濁酒入喉，箭矢離弦，西射天狼�！爸辛�!”官吏們喊道，老當益壯的蘇東坡駐馬仰天長笑：“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。”這一聲響徹云霄，威風凜凜。又一口濁酒入喉，他踏著清風朝遠方馳去，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼!”余音在曠野中久久回響……
那是何等豪邁的氣勢!蘇東坡一生愛憎分明，嫉惡如仇，雖然胸懷報國之志，但是始終不得舒展才華!老年的蘇東坡將自己的抱負寄情于詩詞，年雖老，心猶少，他的.豪邁和剛直是另一種風采!
亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔
楚江邊，一個妝容端正的男子仰天長嘆，兩眼是早已干涸的眼淚，楚國剛剛淪陷，現(xiàn)在敵國的士兵大概正在享受勝利的果實吧?連城外都聽得見燒殺搶掠的聲音，叫聲慘絕人寰。
他抬起頭，放聲悲歌：“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸……亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔!”他猛然停下，大笑道：“我屈原一生為楚，最后也讓我歸于楚吧!”說完縱身跳入江中……
沒錯，他就是屈原，一生不得其志的屈原此刻結束了他的痛苦，換得了永久的安寧。他用縱身絕情的一跳，表明了對祖國至死不渝的忠貞和愛!正是這種忠貞讓屈原流芳百世，讓后世人們尊敬和唏噓不已，這又是一種風采!
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨!讓我們大笑天下，在未來歷史的長河中去鍛造屬于自己的風采!
風采作文 篇29
走進西山，成就未來……沒錯，這首歌在我耳畔回響了十一年，在這悅耳的音樂的陪伴下，這里是我的母校，見證了我成長的腳步，這個民辦學校也和我慢慢成長著。
我愛我的學校，這里的春夏秋冬，一草一木、清澈的河水和湛藍的天空，優(yōu)美的環(huán)境，特別是西山的早晨特別美。
這是一個初夏的黎明，夜幕還未拉開，草兒甜甜的睡著，鳥兒還未從夢中醒來，像孫悟空投下了無數(shù)瞌睡蟲，一切都靜極了，霧氣彌漫校園，給學校蒙上一層輕紗，太陽像剛起床的娃娃，快活的露出了紅撲撲的小臉。
夏天，是最炎熱的季節(jié)，太陽毫無顧忌的烘烤著大地，地上的果實被考的紅透了，在這樣艱苦的'環(huán)境下我們西山學子的學生奮發(fā)向上，特別是作為畢業(yè)班的學生們，不顧夏天的炎熱，汗流浹背的上著每一堂課。
不僅學生這樣，所有的教職工都不辭辛苦與我們一起向上，這樣的和諧校園，給福清增添了一道光彩，幾乎每年我校都有出去參加各種比賽，在所有老師學生的配合下獲得良好成績。
西山文武學校，作為十大民辦學校之一，不僅以學習為主還以武術特色為主。這次的青運會在福州舉行，而我校很榮幸的參加了開幕式，這給西山學校又添一道亮麗風采。當傍晚即將來臨時，你就會聽見操場上 的同學們精氣十足的喊著一、二、三、四，那一聲聲，喊出了西山的風采，喊出了對西山的熱愛。
到了傍晚，絢爛的晚霞染紅了半片天，這幅美麗和諧的畫卷慢慢隨著夜幕的來臨悄悄入了夢鄉(xiāng)。
風采作文 篇30
步入青春期的我們，已經(jīng)來到了少年的最后的階段，馬上成為青年。我們正在五彩繽紛、朝氣蓬勃的花季里踏步，我們將會領略青春的'酸甜苦辣。
少年應該如花似火，燦爛熱烈，我們人生交響樂的序曲，即使有困難，有曲折，有痛苦，更多的溫暖、快樂的東西，我們應充滿朝氣，對未來充滿希望。
希臘神話中，獅身人面的斯芬克斯曾出過一個謎題：“早晨四條腿，中午兩條腿走路，晚上三條腿走路的生物是什么？”答案就是人，我們在正午的道路上奔跑，正在奔向陽光，充滿熱情和力量。
要知道，與我們年齡相仿的一些人，因困難而無法像我們有獲取知識的條件。
少年時，居里夫人失去了母親和姐姐，莎士比亞在劇團里打工，林肯在大街上賣報，就連康熙在少年登基時，也被鰲拜玩弄于股掌中，但后來居里夫人發(fā)現(xiàn)提取鐳，莎士比亞成為著名作家，林肯成為受黑人愛戴的美國總統(tǒng)，康熙成為杰出帝王，如今，天將降大任于我們，而沒有讓我們受到痛苦，我們更應努力學習。
奔跑吧！展現(xiàn)你我的少年風采。
風采作文 篇31
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時�！鄙倌陼r期是一生中最美好的時期。少年風采洋溢在校園中，個人風采和集體榮譽交織青春時光，積極與熱情譜寫青春樂章。
腹有詩書氣自華
“一年之計在于春，一日之計在于晨�！泵髅牡年柟馔ㄟ^窗戶灑在少年的課桌上。從我這看去，那束陽光照在朋友小程的側頰上，他正在認真的背古文，爭取成為第一個得到老師表揚的人。當我和充滿個性的他相處時，感到十分輕松：在學習上“爭強好勝”，而且十分幽默�？�！他昂首挺胸的走上了講臺，把書交給老師，閉上眼睛，去感受古人的魅力他那洪亮的聲音透出一絲自信。當他背完走下講臺來，他春風得意，臉上洋溢著自豪的微笑。我當然也不甘落后，奮起直追。這或許是少年渴求知識時與他人的'“針鋒相對”，少年風采，如此。
少年活力盡彰顯
“丁零零”悅耳的上課鈴聲響起，我們排著整齊的隊伍向操場走去。得到去體育館的消息后，我一蹦三尺高，因為在體育館里便可以打籃球了。我和小白不約而同地走到一起：我倆是配合最好的球友。比賽開始了！由于他的腿受了傷，我屢屢跑進內線搶籃板并傳給他。他的投籃很準：瞧！他牢牢抓住球，彎下腰，只睜開左眼瞄準，右手發(fā)力，左手護球進入正確的“航道”。整個動作一氣呵成，籃球準確無誤射進了籃框。下課了，汗流浹背的我們回到了教室。這真是一次彰顯少年風采與活力的好機會。
眾人拾柴火焰高
回到教室，黑板邊那張“一等獎”獎狀散發(fā)出耀眼的光芒，這不由讓我想起那時意氣風發(fā)的我們：得知跑操比賽后，提前一個周班主任老師就陪我們一起訓練。那會兒是初秋，陽光依然火辣，“團結奮進，愛校如家”我們?yōu)榘嗉壸院赖暮爸�，我們抱著奪取第一的目標可刻苦訓練。我看著四周的同學的步伐，調整起來。大家衣服都已經(jīng)濕透了，那是同學們努力的汗水，那是四十位同學集體奮斗的目標。正式比賽的那天到了，四十位同學的心凝聚在一起，每位同學都格外用心；體育委員口令更加鏗鏘有力；整體步伐都整齊劃一。最終宣布我們是第一名時，大家都喜極而泣。這就是我們班級團結友愛，積極向上的最好體現(xiàn)。
“恰似同學少年，風華正茂”一切都是最好，一切都是最特別，因為這是青春，是我們盡力展現(xiàn)少年風采的時光。少年風采，它屬于我，屬于我們，屬于每一位心懷夢想，心想未來的少年，去超越自己，登峰造極，成為最風采的自己！
風采作文 篇32
誰的年少時光不美麗如歌？誰的少年時代不具有獨特的風采？我們學校的年級足球賽，正是我們同學用青春的汗水織就而成的。
聽到要舉行年級足球賽的消息后，有的班欣喜若狂，有的班卻愁眉不展。而我們班，自然是屬于第二種。面對著主力戰(zhàn)將受傷而不能上場的嚴酷事實，我們全班的心早已沉到了谷底。怎么辦？我不止一次的在心里問過自己這個問題。最后，在隊長的領導下，我們確立了作戰(zhàn)方針，自然是全體男生都要上，主要防守。
那是一個好天氣，日光通過大樹的葉子，把金色的光輝灑在球場上。今天我們對決的是我們的“兄弟班”一班。雖然在場下兄弟和睦，可到了場上就不是那么回事了。那四位讓我們乃至全年級都聞風喪膽的主力，早讓我的心涼了半截。
果然不出我所料，開場由于回防不及時，讓對方先拔頭籌。緊接著，對方前鋒憑借精湛的技術，從對面半場以迅雷不及掩耳之勢，晃開我方多名防守隊員，過五關斬六將，將球打入球門死角。接下來相同的一幕一次又一次的上演，到上半場終場的時候，比分已經(jīng)變成了6：0。
無奈的汗水灑在操場上，緊接著是一聲又一聲失望的嘆息。我們班的足球隊，像被打垮的敗兵一樣，直不起腰來。這時，對面一班傳來無情的嘲諷，還揚言說不進我們十個球不罷休。
這句話像壓死駱駝的最后一根稻草，徹底壓垮了我們的意志。正當我們絕望的時候，我們班的女生啦啦隊抱著一箱水，分給我們一人一瓶，還關切的詢問我們有沒有受傷，有的還遞上紙巾讓我們擦汗。我不知道別人的感受，但當時我的眼淚已經(jīng)快流下來了。是啊，就是沖著同學的這份關切，我們也不能讓對手輕而易舉的達成他們所謂的.“目標”�。�
我們的信心瞬間恢復起來，我們深知實力差距很大。于是在隊長死守的戰(zhàn)略方針下，下半場我們艱難的防守，攔住了一班一個又一個即將落入球網(wǎng)的球。有的球員負了傷，有的球員體力不支，盡管他們已經(jīng)累得氣喘吁吁，但為了班級的榮譽，即使爬著也要堅持比完整場比賽。最后比分定格在8：0，雖然是大比分落后，但是我們不氣餒，我們戰(zhàn)勝了自己，征服了失望，也獲得了對手的尊重。
第二場比賽是上一屆的衛(wèi)冕冠軍六班，這是一個更為強大的對手。我們沒有抱太大希望，只是要盡力踢好每一腳球。這回，一班來為我們吶喊助威，啦啦隊一下子就壯大了。在“二班加油”的喊聲中，哨聲吹響，比賽開始。
開場還是像上次一樣不順，兩分鐘左右時，對方后衛(wèi)開大腳傳給前鋒，眼看著就要接住了，我們隊的后衛(wèi)把球攔住了，可他是在禁區(qū)內用手攔住的這個球，給對方了一個點球。盡管我們知道這樣等于送了對方一個進球，可是誰也沒有責怪他，反倒去安慰他。我的心里頓時百感交集。此時，對方的罰球隊員已經(jīng)站在了點球點上。“砰！”球打入了球門死角。對面很激動，并且不時還傳來唏噓聲，可我們并沒有被他們的囂張氣焰所嚇倒，后衛(wèi)沉穩(wěn)的開出了一腳球，精準的傳到了前鋒腳下，前鋒左沖右突，把球帶到了對方球門前。同樣的“砰”一聲，顯然對方守門員還沒意識到，球進了！
球進了！
全場都蕩漾著我們的歡呼聲，這種喜悅是前所未有的。接下來發(fā)生的什么，我現(xiàn)在已經(jīng)記不清了，因為我們已經(jīng)征服了全世界！
對于這兩場比賽我們的精彩表現(xiàn)和我自己的感受，我的拙筆寫不出萬分之一二。這片我們揮灑過汗水的足球場，不僅是比賽的場地，更是我們展現(xiàn)青春的舞臺。堅持就是勝利，奮斗就有希望。年少不輕狂，不達目的不罷休是我們執(zhí)著的追求！
風采作文 篇33
有時候，風采體現(xiàn)在一件小事、一個小動作之間。學校舉行的那次捐款活動，盡顯了少年風采。
三月，是學雷鋒月，我們學校舉行了捐款的活動，是因為我們學校有幾個患白血病的兒童，她們都還只有七八歲，小小年紀就得了這種病，有的甚至因為沒錢治療，已經(jīng)失去了寶貴的生命！為了不讓更多兒童失去生命，全校都動員起來，獻出自己的'心意。
早晨，先在班級捐款。全班同學都紛紛捐款，我捐的不多，但這也是我的一點心意。全班無論是家境貧窮還是富有的同學，在這個時候都毫不猶豫地把自己的零用錢交給了老師，希望能救助那些兒童。這捐的不僅是錢，更是同學們的心意！
下課，學校統(tǒng)一捐款，全校同學都排著長隊在操場集合，看，那小小年紀的一年級小弟弟、小妹妹也捐了錢。到五年級捐了，我們班班長拿著錢上去了，每個人都把錢投進那個小小的捐款箱里。這一刻是那么神圣。想必，每個同學此時都無比激動，在這一刻，我仿佛看了那些患病的同學又恢復活力的樣子，看到她們又和常人一樣，一樣可以在藍天下奔跑、玩耍，一樣可以和同學一起讀書，一樣可以享受陽光，一樣可以用雙手去創(chuàng)造未來……
那個捐款箱其實不小，因為它裝下了全校同學的心，它傳遞了同學與同學之間的愛，裝下了我們最真誠的祝福。
捐款的一個小動作，卻蘊含了大溫暖，同學們一點小小的心意，卻是一種大愛，那少年，風采奕奕……
風采作文 篇34
大家好，我叫張英濤，來自鄂州市東方紅小學，我今年10歲，上三年級，是個男孩子。
我的性格很暴力，每次上體育課，我追著一些女生，我想揍她們，以前我經(jīng)常被她們欺負，這回我要讓她們嘗一下被我欺負！
我的愛好是跑步，跳高，其中我最愛的是跑步，每次學校開運動會，我都會參加跑步，我跑起來像賽車一樣快。
我的優(yōu)點是愛幫助別人，每次坐公交車，有老人上來，我立馬讓坐。媽媽夸我是個好孩子。
我的缺點是厚臉皮，每次作業(yè)做不好的話，爸爸會打我，但是，嘻嘻嘻，我不怕痛，啊哈哈……
我長著一頭烏黑的`頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，大耳朵，我的耳朵還會動哦！
我的理想是成為一位偉大的博士。
我生活在一個溫暖開心的家里，我和爸爸，媽媽，哥哥過得很幸福。
我這個人很講誠信，同學們叫我買什么，明天我會親自送給他，我是班上的快遞員呢！
我喜歡助人為樂，我?guī)椭鷦e人，他們都會笑著給說聲：“謝謝！”
我記得有一次語文課上考試，我考了100分，我很開心。
這就是我，我就是我，完美的我。
風采作文 篇35
大家好！我叫韓天睿，生產(chǎn)日期是2007年農(nóng)歷6月1日，保質期為長壽不老，我來自中國湖北鄂州市。
我的優(yōu)點有很多，如自覺性強，成績棒……很多很多；我的缺點又是一大堆，愛吵架，愛廢話，馬虎……；我的愛好是書法、英語、畫畫、唱歌、數(shù)學，我可是有經(jīng)驗，天生的數(shù)學天才，所以我最喜歡數(shù)學。
我的性格非�；顫姡悄銊e看我愛好動，要是你給我一本《潘宮的秘密》或《查理日記》，我都會捧著津津有味的'看起來，絕不受任何外界的干擾，即使地震了我還是一動不動，我對冒險小說可不是一般的愛，就像老鼠愛大米。
我有很多高興的事，比如有一次語文期中考試我得了76.5分，我第二次又考了第五名，第三次又考了第二名，這讓我很興奮。
暑假去學作文，第二次寫作文，我的作文就可以打印出來參賽，我可高興了。去圍棋班和同學談易軒下圍棋，結果156目，小敗，平常我這1級的水平和談易軒1段的水平相差甚遠，有這樣的成績，我又一次為自己的努力而高興。
爸爸媽媽對我非常關心，雖然有時候批評我，但我覺得這樣是應該的，因為一生中沒有人是不犯錯的。
這就是我，一個性格活潑，愛好數(shù)學，優(yōu)點缺點一大堆的陽光男孩。
風采作文 篇36
比起春天的繁花似錦，秋天的果實累累，冬天的白雪皚皚，我更喜歡夏天獨特的風景。
瞧！美麗的春姑娘剛走，熱情的夏姑娘就帶著火辣辣的太陽公公來到人間，曬得大地滾燙滾燙的。這時，大人們會在樹下乘涼，扇著扇子，下著棋，我們則抱著一個冰西瓜大口大口地吃，好不快樂，似乎已經(jīng)忘記這夏天的炎熱。
夏天的雷電雨，閃電就像一道光從眼前閃過，“嘣嘣”的聲音響亮悅耳。雨打在房屋上“噠噠”的聲音像在開演唱會，讓人心曠神怡。夏天也是個十分頑皮的孩子，臉色說變就變，前一秒還雷電交加，下一秒就晴空萬里，經(jīng)常打得我措手不及。
當你來到公園里看到那湖面的荷花時，你會說“太美了，實在太美了！”你會癡癡地站在那里，一動不動地欣賞著那滿池的'荷花。荷花亭亭玉立，顏色從白到粉，一朵接著一朵的花瓣，生得十分精巧，中間的花蕊是黃色的，花瓣后端是尖尖的，一朵朵水靈水靈的，聞一聞，一陣撲鼻而來的香味迷住了我。用手摸一摸，冰冰涼涼的露珠像把我全身的熱都吸走了，令我不禁吟誦起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
夏天是解開壓力的鑰匙，夏天是打開心靈的鑰匙，夏天是開啟快樂的鑰匙。我喜歡這一把“鑰匙”。
風采作文 篇37
步入青春期的我們，已經(jīng)來到了少年的最后的階段，馬上成為青年。我們正在五彩繽紛、朝氣蓬勃的花季里踏步，我們將會領略青春的酸甜苦辣。
少年應該如花似火，燦爛熱烈，我們人生交響樂的序曲，即使有困難，有曲折，有痛苦，更多的溫暖、快樂的東西，我們應充滿朝氣，對未來充滿希望。
希臘神話中，獅身人面的'斯芬克斯曾出過一個謎題：“早晨四條腿，中午兩條腿走路，晚上三條腿走路的生物是什么？”答案就是人，我們在正午的道路上奔跑，正在奔向陽光，充滿熱情和力量。
要知道，與我們年齡相仿的一些人，因困難而無法像我們有獲取知識的條件。
少年時，居里夫人失去了母親和姐姐，莎士比亞在劇團里打工，林肯在大街上賣報，就連康熙在少年登基時，也被鰲拜玩弄于股掌中，但后來居里夫人發(fā)現(xiàn)提取鐳，莎士比亞成為著名作家，林肯成為受黑人愛戴的美國總統(tǒng)，康熙成為杰出帝王，如今，天將降大任于我們，而沒有讓我們受到痛苦，我們更應努力學習。
奔跑吧！展現(xiàn)你我的少年風采。
風采作文 篇38
秋風瑟瑟，不覺給我?guī)黻囮嚭�。望著窗外殘花敗落的景象我的心情不由得失落了一半�?/p>
忽然看到那一叢吸引人眼球的綠，在風中舞動著身姿，定睛一看，卻是那馬蹄蓮。在這園中，它竟成了主角。它長得已經(jīng)是那么高了，一片片如馬蹄形狀的葉子在這秋風中反而更加孤傲，它挺直那充滿活力的腰板，不肯向秋風低頭。
現(xiàn)在雖是秋天，除那金菊外，竟然還有如此堅貞不屈，可以同秋的寒冷相抗拒的.植物!
我站在馬蹄蓮的身旁，若有所思。馬蹄蓮如此頑強，它雖然平凡，同園中的各種植物相比，它既沒有月季的明艷，也沒有茉莉的清香，它從不炫耀自己，從不開花，但在這滿園花中，卻只有它在這秋風中一枝獨秀，它才是最值得贊美的!
在我們身邊，也有像馬蹄蓮一樣的人，居里夫人，張海迪……他們像馬蹄蓮一樣，頑強的向前拼搏。這些像馬蹄蓮的人們，他們在平凡中，不斷地締造出奇跡，不斷地讓我們感受到頑強者的風采!
馬蹄蓮，你是多么的頑強!你用你的品質，展現(xiàn)出你獨特的風采!
風采作文 篇39
少年是力量和勇氣的象征；青少年是積極進步的象征；少年是永不放棄的象征；青少年是無憂無慮的象征。所以，現(xiàn)在我們積極向上，努力學習。
個性鮮明的青少年；因為青少年性格突出，有的開朗，有的'懦弱，有的膽小，有的大方，他們的性格迫使他們采取一定的行動，讓人無法理解。這是一個少年。
少年，無憂無慮；因為青少年在最輕松的時候什么都不用操心，成年人掙錢，自己照顧自己。他們只需要在業(yè)余時間好好學習，好好玩耍，但是成年人做不到這一點。這是一個少年。
青少年，積極向上；因為青少年在這一刻有一顆積極向上的心，他們想成為最好的自己，超越別人，超越自己，讓老師為自己驕傲，讓父母為自己自信，為自己驕傲。這是一個少年。
這就是青春，這就是青春風格。
記得有一次，一個小學生考試不及格，考的很差。試卷發(fā)下來后，他看到了自己的成績。他沒有難過，反而很堅定，因為他知道失敗是成功之母，悲傷解決不了問題，所以表現(xiàn)得很冷靜。他在認真思考自己犯錯誤的原因。這難道不是不失去信心的表現(xiàn)嗎？
這就是青春，這就是青春風格。
風采作文 篇40
在這個五彩繽紛的世界里，我曾經(jīng)迷失了自己。追逐時尚，追趕潮流，向前沖，擁抱，向前擠，為的是你仰慕向往的風采，雖然你不知道你要去哪里，也不知道你在擠哪里。
欣賞和向往朋友的安靜和可愛。在別人眼里，她總是那么聰明，那么討喜，不被別人稱為野蠻人，卻永遠是別人心中的完美淑女。她總是一言不發(fā)，坐在那里認真學習，從來不跟別人胡亂打架。所以，我也學習，模仿，不怎么說話。無論得失，無論榮辱，無論成敗，無論對錯。然而，我無法停止與他人的爭斗，因為我從不安靜。那種自欺欺人的安靜可愛。讓我遠離理想，讓我的希望漸漸消逝，讓我的心苦不堪言。最后，我受不了這個不屬于我的安靜可愛的東西。我找不到自己，我所有的自尊、自信、自強、一點點自己都已經(jīng)無聲無息的流走了，只剩下一個空蕩蕩的身體。孤獨的影子不再是哭泣、歡笑、驕傲的.自己。
痛苦的掙扎，無助，失去自己的空虛，我感受到了生活的可怕。直到有一天聽了姐姐的話，我才意識到“真我”的重要性。它像一陣微風，吹散了我心中的迷霧；像噴泉一樣滋潤著我干燥的心；它也像一顆種子，在我絕望的心里蔓延。細細品味著姐姐的話，伴隨著明亮但無聲的臺燈，我陷入了深深的思考。
風采作文 篇41
在這五彩繽紛絢麗多姿的世界上，我曾一度迷失過自己。追著時尚，趕著潮流，為自己所崇拜所向往的風采而馬不停蹄往前趕，向前擁，朝前擠，雖然自己也不知將要去哪里，向何方。
痛苦的掙扎，難以自拔的無奈，喪失自己的空虛，我感受到了生活的'可怕。直到有一天翻一本書時，我發(fā)現(xiàn)了那句話：“橫盡虛空，山河大地一無可待，而可待唯我�！边@看似狂妄自負的話，卻極其深刻地提示了“貴我”的重要性。它像一陣清風，吹散了我心頭的迷霧，像一股甘泉，滋潤著我干涸的心田；也像一顆種子，播放在我?guī)子^望的心底。細細地品味這句話，我陷入了深深的思考中，伴我的，則是那盞明亮卻無聲的臺燈。
當一輪新的太陽重新出現(xiàn)在東方時，我決定找回曾經(jīng)失落的自己。我不不再刻意模仿我那瀟灑的同桌，也不再去羨慕球場上的灌籃高手，更不會為同學身上一件靚麗的新衣而心動。我讀書，我思考，我歡笑，我也苦惱，但我只做屬于我的一切。慢慢地我走出了那個迷失自己的地方，慢慢地我找回了自己，包括那喪失已久的自尊與自信。
夕陽西下，將我的影子拉得老長老長，我知道明天太陽仍會從東方升起；我也相信，我絕不會重蹈昨天的覆轍。因為我就是我，我有自己的風采。
風采作文 篇42
秋天到了，風景美不勝收，大雁都往南飛，一副生機勃勃的景象。
秋姑娘邁著輕盈的步子，悄悄來到人間。來到了田野上，田野上的高粱好像是喝醉了酒，漲紅了臉，它那葉子隨風飄動，像是對人們招手致意。打開豆莢，七八顆金黃色的豆粒發(fā)出淡淡的光，好像幾個寶寶躺在床上，等待著農(nóng)民伯伯來把它們抱回家。玉米剝開葉一看，像一顆顆白牙齒。
秋姑娘來的菜地里，菜地里青椒披著大衣裳，看上去可神奇啦！一只只若人喜愛的胖娃娃———冬瓜，披著一件白毛衣。茄子披著紫的發(fā)亮的衣裳。一只只葫蘿卜像一把把劍射在泥土里。
秋姑娘來的果園里，就能聞到一陣清香，一個個沉甸甸的大橘子像一盞盞燈籠，照亮了整個果園。蘋果像一個個害羞的小姑娘還像在給人們捉迷藏。一串串紫色的葡萄掛在葡萄架上。摘下來，咬一口，味甜汁多，回味無窮。秋白梨像一個個小葫蘆，可愛極了！秋姑娘來到校園里，校園里的小草長出了嫩嫩的.枝葉。花草樹木都微笑的迎接。教學樓旁邊是一個大草園。草園里面熱鬧非凡，有的在草地上談天說地，有的在草地上嬉戲打鬧。玩累了，他們就躺在草地上講起故事來，草地上出現(xiàn)了一片五彩繽紛的夢。
�。∏锾於嗝姥�！我愛秋天。
風采作文 篇43
每當我們踏青時，溫柔又可愛的春姑娘輕悄悄地走了，而熱情又火熱的夏姑娘來到了我們身邊。
太陽可不像春天那時一樣溫柔，而是像一個大火球似的曬著大地：馬路被太陽曬軟了，看上去仿佛要凹下去一樣；大樹被曬得絲毫不動，原本濕潤的樹枝變得干燥起來；而大地會是怎樣的呢？原來是被太陽曬的臉都裂開了，看上去干燥極了，一點濕潤都沒有。街上的人們都穿著短袖、短褲出來，個個都恨不得鉆進冰箱里去。
池塘里，水倒映著外面的景色：荷葉上的幾滴水珠，漸漸被太陽曬干了；漂浮在水上的荷花，紅紅白白的，都有，好看極了！人們都來觀看這些，給煩悶的心情帶來了幾絲愉悅。
如此炎熱的天氣，人們都盼望著趕快過去，等待著夜晚的來臨。當然，人們都這樣盼望，太陽也不好意思地消退而去。很快，晚上到了，我們吃完晚飯，都搬一些椅子出來乘涼。我們一邊享受著威風的涼爽，一邊聊著天，多么的'享受��！而有一些小孩子，都在院子邊玩來玩去，還跑呀跑的，很開心的樣子。
突然，一陣微強的風吹過，我門都不禁大叫一聲：“好爽��！”很快，夜?jié)u漸深了。這時，又有一陣風吹來，輕輕地撫摸著我們，我們也漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。夜靜靜地，風輕悄悄的……
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