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    學(xué)會(huì)作文600字

    時(shí)間:2023-07-12 07:23:05 600字作文 我要投稿
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    學(xué)會(huì)作文600字4篇

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)作文600字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    學(xué)會(huì)作文600字4篇

    學(xué)會(huì)作文600字 篇1

      縱然過(guò)去美好,可當(dāng)它將你無(wú)情刺痛時(shí),不如學(xué)會(huì)放手。

      ——題記

      時(shí)間是治愈一切的良藥,我深信。

      放下手中的雜志,抬手輕揉微脹的太陽(yáng)穴,摘下眼鏡,在一片模糊的世界里兀自享受著那種朦朧的感覺(jué)。仿佛是在,另一個(gè)世界。

      書桌上厚厚的一摞牛皮信封將我殘酷地拉回了現(xiàn)實(shí)。它們?cè)谀抢,似有些張揚(yáng),像是在對(duì)我宣誓著什么一樣。我知道,那里封存的,是一段記憶。

      有人說(shuō),同分兩種,一種是痛苦,一種是痛快。相比之下,我偏愛(ài)后者。痛苦不僅是在你心里纏綿一時(shí)的感覺(jué),它更像是一只難纏的貓。它將我們的心視作一只玩物一樣的老鼠,卻又不下手殺死你,什么時(shí)候高興了便過(guò)來(lái)將你折磨得死去活來(lái)。這樣糾纏,這樣痛苦,這樣無(wú)止無(wú)休,不如選擇痛快,放手之后,總會(huì)雨過(guò)天晴。

      這樣想著,準(zhǔn)確的說(shuō)是胡思亂想著,突然覺(jué)得回憶就像是擱在心間的一把快刀,不小心就會(huì)劃出一道不深不淺的傷口。是呢,與其如此,倒不如痛快些好呢。

      打開電腦,將一個(gè)個(gè)建立在過(guò)去式的文檔一一刪除。就連回收站中也找不到半點(diǎn)痕跡。我的過(guò)去,就這樣被我拋棄在了時(shí)光的隧道;鹈珧v起,紙與墨跡一同透過(guò)火焰向我不停地呼救,只是,它們終是只留了一地的`殘灰。

      搬來(lái)一個(gè)花盆,將灰燼撒于其中,覆上木屑與軟土,栽種了一棵綠蘿。也許什么時(shí)候,它長(zhǎng)大了,我的傷痛,也隨之而去了。

      都說(shuō)回憶是一段寶貴的財(cái)富,只是,縱然過(guò)去有萬(wàn)般的美好,縱然過(guò)去有太多歡樂(lè)與不舍,可當(dāng)它有一天變成利劍,深深地刺痛你的心時(shí),不如學(xué)會(huì)放手。

    學(xué)會(huì)作文600字 篇2

      靜靜地靠在陽(yáng)臺(tái)邊,沐浴著舒適陽(yáng)光。品一杯濃香茗茶,細(xì)細(xì)地思索人生。

      生活中我們難免會(huì)遇到一些坎坷。如果說(shuō)生活是一條路,那么,坎坷就是這條路上鋪路石;如果說(shuō)生活是一個(gè)正方體,那么坎坷就是這個(gè)正方體上尖尖棱角。因?yàn)榭部溃钭兊秘S富多彩;因?yàn)榭部,生活才充滿人情味。

      面對(duì)困難,我們應(yīng)迎難而上、迎刃而解。困難就像一個(gè)敵人,只要敢與它交鋒作戰(zhàn),并堅(jiān)持到底,終究還是會(huì)將它們打!困難像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。因?yàn)橐粫r(shí)“摔了跟頭”而不愿爬起來(lái),就會(huì)一直癱軟在地,被困難征服。所以我們要學(xué)做一個(gè)強(qiáng)人,征服困難!

      人生挫折并不可怕,就看我們?cè)鯓尤?duì)待它。如果找到了正確方法,我們今后路將一帆風(fēng)順!

      我們不能期望太多,期望太多,往往失望越多。我們應(yīng)學(xué)會(huì)知足常樂(lè),在自己力所能及范圍內(nèi)做好本職工作。不要嘆息自己命運(yùn)不好,不要怨恨自己受不到重用。怨天尤人總會(huì)給自己增添許多不必要麻煩,自怨自艾總會(huì)使人身在福中不知福。所以我們應(yīng)以一個(gè)平常心態(tài)去面對(duì)一切!

      做人應(yīng)學(xué)會(huì)寬容。大肚能容,容天下能容之事。或許不是什么天下大事,但即使是小事,我們也更應(yīng)立即解決。比如與同學(xué)發(fā)生了小矛盾,也都是些雞毛蒜皮小事引起,不應(yīng)該就這么鬧下去。雙方都應(yīng)該反省反省,到底錯(cuò)在哪兒。如果能互相寬容一下,那么不就什么事也就沒(méi)了?說(shuō)不定,雙方關(guān)系也能因此更上一層樓呢!把握一個(gè)“度”字,便會(huì)走好一生。

      生活本來(lái)就需要思考,有時(shí)候細(xì)細(xì)思考一番,也會(huì)發(fā)現(xiàn)許多樂(lè)趣!

      試著思考吧,朋友!很多時(shí)候,我們都習(xí)慣于安穩(wěn)工作與平靜生活,但有時(shí)命運(yùn)會(huì)讓人改變,變得暴躁,變得不甘心于平淡生活?墒,我們何曾想過(guò),假如哪天我們身在異鄉(xiāng),無(wú)依無(wú)靠,你向路人,向陌生人求助,有誰(shuí)會(huì)把可憐你放在眼中呢?所以,拋開那些設(shè)想,我們深思人生,深思生活,世界這時(shí)在你眼中變得是多么精彩!

    學(xué)會(huì)作文600字 篇3

      鋼琴,它那優(yōu)美的旋律使我陶醉。

      記得那年我整四歲,爸爸媽媽帶我到了鋼琴教室,我好奇的砸了一下琴鍵,“咚”的一聲嚇的我連忙躲到了爸爸的身邊,老師笑著說(shuō):“小朋友,你喜歡不喜歡彈鋼琴?”我天真的說(shuō):“喜歡!”“那你以后就跟我學(xué)吧!蔽壹(dòng)萬(wàn)分的點(diǎn)了點(diǎn)頭,想:老師這么快就收下了我這么個(gè)“小不點(diǎn)”了!

      第二天,爸爸媽媽又帶我去了鋼琴教室,蔣老師和藹可親的對(duì)我說(shuō):“小妤,坐上琴凳!笨墒俏遗涝谏厦嬖趺匆沧坏角俚噬希蠹夜笮,最后還是老師抱我上去的。老師先交我彈“哆來(lái)咪”三個(gè)音,我笨拙的用拇指在琴鍵上一遍又一遍地敲,老師搖搖頭,耐心的給我教了起來(lái)……

      時(shí)間過(guò)得飛快,不知不覺(jué)到了下課時(shí)間。四歲半那年,奶奶給我買了一架黑色程亮的珠江鋼琴,我高興的手舞足蹈,圍著鋼琴左摸摸右看看,愛(ài)不釋手。從此,它就成了我最好的朋友。

      每當(dāng)聽(tīng)到小朋友們歡呼雀躍玩耍的時(shí)候,我多么想加入他們的'行列!可是,我必須把曲子練會(huì)了才能出去玩;每當(dāng)節(jié)假日,小朋友們的爸爸媽媽帶他們出去游玩的時(shí)候,而我卻坐在琴凳上一遍又一遍的彈奏著枯燥無(wú)味的練習(xí)曲。

      “五一”節(jié)假日期間,爸爸媽媽帶我出去游玩,只待了一天就匆匆忙忙趕回來(lái)了,因?yàn)槲乙毲,一天都不能耽誤。媽媽常說(shuō):“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人!崩蠋熤恢v了幾分鐘的課,自己要下功夫練。有時(shí),我練曲子的時(shí)候,媽媽站在旁邊,唬著臉,像個(gè)嚴(yán)厲的檢察官

      目不轉(zhuǎn)睛的盯著我的手形和樂(lè)譜,還時(shí)不時(shí)的嘮叨著:“注意手形,速度放慢!”盡管我心里很煩,但是我還是不停的彈奏,我想:堅(jiān)持就是勝利!任憑十指在琴鍵上飛速地跳躍著,反復(fù)反復(fù),終于我能流暢地彈下來(lái)了,這時(shí)媽媽才眉開眼笑,我也欣喜若狂。

      通過(guò)彈琴,使我懂得了,不管什么都不能半途而廢,一定要持之以恒,取得成功。

    學(xué)會(huì)作文600字 篇4

      從小到大,我學(xué)會(huì)的事情就像天上的星星似的,多、亮。而最讓我記憶深處難忘的,還是那次的——學(xué)會(huì)思考。

      從小到大 ,只要不會(huì)做的題我都會(huì)跑去問(wèn)父母或老師,或許會(huì)有人說(shuō):“不懂就要問(wèn),這種方法很好!笨擅慨(dāng)父母說(shuō)我不愛(ài)思考時(shí),我就會(huì)拿這句話當(dāng)擋箭牌,久而久之,我也發(fā)現(xiàn)這是一種不好的`習(xí)慣。于是我下定決心,一定要學(xué)會(huì)思考。

      有一次,我正在做家庭作業(yè),突然遇到一道數(shù)字很大的題。我立刻想到了爸爸:“筆算太麻煩了,去找爸爸吧!”于是,我便飛奔出房,爸爸正在看新聞,我連忙迎上去說(shuō):“爸爸,這道題數(shù)字太大,你幫我算算吧!”可爸爸卻拂袖而去。我沮喪地回到房間,心想:“不做了吧,明天問(wèn)老師吧!可我已經(jīng)下定了決心呀!”這時(shí),我的腦海里似乎有兩個(gè)小鬼在爭(zhēng)吵,一個(gè)說(shuō):“明天問(wèn)老師吧,別做了!”另一個(gè)卻說(shuō):“不可以的,不能什么事情都不思考的!苯(jīng)過(guò)我的再三考慮,做!我想:“這道題有可能有第二種方法,我來(lái)算算!蔽艺J(rèn)真地讀了讀題目,畫了線段,做了對(duì)比,列了方程......時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,可還是解不出。這時(shí),我仿佛看見(jiàn)題目正在對(duì)我說(shuō):“切,就你?可以嗎?算了吧~哈哈!蔽倚闹刑貏e的不服氣,更加努力地想。終于,功夫不負(fù)有心人,我把這道題解了出來(lái)。第二天,老師表?yè)P(yáng)了我,我心里開心極了,比吃了蜜還甜。昨天晚上的辛苦全都被拋到九霄云外去了。

      俗話說(shuō):三天不說(shuō)口生,三天不練手生。只有認(rèn)真思考,反復(fù)練習(xí),才能在人生的賽場(chǎng)上賽出風(fēng)格和水平。

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