學(xué)會小學(xué)作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)會小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會小學(xué)作文 篇1
寬恕，是別人觸犯你時說句“沒事”“沒關(guān)系”，是在朋友愧對自己時的“聳聳肩”“拍拍手”，是示與他人的一份寬懷與真誠。
寬恕，是一條神奇的紐帶，連接了無數(shù)的友誼，傳達了無數(shù)的情誼。如若你我都爾虞我詐，勾心斗角，我們的生活將會在冷漠、戒備，猜疑、敵意中度過、你我的心情定會極度壓抑。社會的發(fā)展與進度更無從談起，身邊的美將不復(fù)存在！唯有寬恕，才能撫平人們心中的傷害，消除隔閡，從而讓我們學(xué)會欣賞身邊的.美!
和李白只有一面之交的杜甫，對于李白的“薄情寡義”絲毫沒有恕言，并且還極力的宣傳兩人的情深意厚，如果沒有杜甫的寬恕大度，李杜的友情絕不會傳為世代美德。
多么美麗的寬恕之心！
波爾與愛因斯坦，這兩位量子力大的科學(xué)巨人，既是公開的學(xué)術(shù)上的死對頭，又是私底下的親密無間的好朋友，正因為有了寬恕作潤一滑劑，兩人的友誼才會一直順利前行。
如果人與人之間沒有寬恕，彼此的交往也不會長遠。人生在世，缺點難免。如果不能夠?qū)捤Ψ降娜秉c，就如“惡語傷人六月寒”,一句經(jīng)意或不經(jīng)意的嘲諷，都會給對方很大的打擊，甚至造成心靈的傷痛，難以愈合。
寬恕不適放縱遷就，而是折射人生的一種品種。寬恕，是豁達，是大度。寬恕不是做作，而是無形的給予；寬恕不是恩寵施舍，而是播種和諧的種一子。
寬恕既是中華民族人文歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)，又與當(dāng)今倡導(dǎo)的和諧社會以及社會主義榮辱息息相關(guān)�？纯创蠛，十年九旱，但不見海水少一滴，是因為大�！坝腥荨保灰娫鲆怀�，則是因為大海“乃大”。寬恕是最高境界也正在于此！
如果人人都能夠多一些寬恕，整個社會將更加溫馨，更加和諧，更加安寧，更加繁榮，更加美麗！在蔚藍的大海里暢游，你會覺得視野有多么開闊；在寬恕的“銀河”遨游，你會感到心境有多么寬廣！
朋友，學(xué)會寬恕，做一個“有容乃大”的人吧!
寬恕無處不在，美無處不在！
學(xué)會小學(xué)作文 篇2
我的成長歷程就像那調(diào)味料，有酸、有甜、有苦、也有辣。其中有一味在我的心中留下了難以磨滅的印象，從此之后我知道寬容的力量有多大。
記得有一次，媽媽給我買了一個新筆袋。這是一個粉色的筆袋，上面有一個小花貓。這個筆袋很漂亮，第一次拿到它，我仿佛得到了一件珍寶，欣喜若狂。
第二天，我把筆袋帶到了班級，同學(xué)們都圍過來看，都說這個筆袋很漂亮。我聽完后覺得心里美滋滋的。這時，我的同桌也湊過來，他把這個筆袋拿在手里細細的欣賞，舍不得放手。凝神間，不知誰推了一把，一不小心筆袋恰巧掉在了地上的一灘鋼筆水上。小花貓白白的臉蛋霎時變成了黑藍色。筆袋仿佛是掉進泥巴里的小女孩一樣，又難看又痛苦，好象在說：“誰來救救我！”我紅著臉生氣地對他說：“你賠我筆袋，誰讓你把我的筆袋弄臟的！哼！回家我就告訴媽媽！”我同桌漲紅了臉，手足無措地說：“對不起，我不是故意的`，我?guī)湍悴粮蓛粜袉�？別生氣了！”話音剛落，他拿起筆袋往水房跑。他把我的筆袋刷干凈后，不好意思地說：“沒怎么洗干凈，你……不會介意吧！”我板著臉沒有吭聲，心里一直都在埋怨他。我暗暗發(fā)誓：這個朋友我可不交了，我再也不理他了。這個討厭的家伙，我是不會原諒他的。放學(xué)回家后，我把這件事告訴了媽媽，本以為媽媽會幫我說好話。沒想到，她卻說：“人家不是故意的，你怎么能讓人家賠呢？這就是你的不對了，要懂得學(xué)會寬容一些�！北粙寢屵@么一說我覺得臉上一陣陣熱起來，羞愧地低下頭用手拽著衣服。一想到我那天的態(tài)度，我就無法原諒自己。第三天，我輕聲地和同桌說到：“那天的事我不怨你，是我的態(tài)度不好，以后我們還是好朋友，好好相處行嗎？”“好呀！我們還是好朋友！”“嗯 ！”聽了同桌的回答，我忽然覺得十分輕松，那個自信懂事的我又回來了。
海納百川，有容乃大。寬容是人與人之間最大的美德，寬容能使我變得更可愛。
學(xué)會小學(xué)作文 篇3
“好緊張，我好緊張��！”怎么回事？哦！原來一場釘紐扣大賽迫在眉睫。
中午，我們在梁老師的指導(dǎo)下，緊鑼密鼓地做著準(zhǔn)備。我們將紐扣、布準(zhǔn)備好，并剪好了線。我將線頭蘸了點唾沫，捻得如麥芒一般尖。萬事俱備，只欠東風(fēng)！
不一會兒，裁判員胸前掛著秒表大步流星的走進了教室。這時，教室里鴉雀無聲，氣氛緊張到了極點！我的心砰砰直跳，呼吸也急促了；我發(fā)現(xiàn)牟潔的嘴唇打著顫，她緊張地朝我望了一眼；束涵的手微微顫抖，眼睛緊盯著針眼。
“預(yù)備——”裁判員高喊，我微微擠了擠眼睛，立即屏息凝神，將線頭對著針眼，蓄意待發(fā)。“開始！”隨著一聲令下，釘紐扣大賽拉開了帷幕。我趕忙穿線，可由于太緊張手一抖，線便穿歪了，我著急起來�！昂⒆觽�，這次比賽比的不是時間，而是質(zhì)量，加油�。 绷豪蠋熢谝慌怨膭钪�。她那柔中帶剛的話語中蘊含著期待與信任。聽了梁老師的話，我仿佛吃了顆定心丸，心情立即平靜了下來。
我以迅雷不及掩耳的速度穿過了線，然后將雙線對齊，把線纏繞在手指上，輕輕一搓，一個圓溜溜、飽滿的結(jié)便出現(xiàn)在了我的眼前。
開始釘紐扣了！我握緊布墊，用針穿過了一個紐扣眼，拉拉緊，然后對準(zhǔn)相對的扣眼，穿了過去，并沿著原來的.針腳再來回釘兩次。最后重復(fù)剛才的動作，穿另一對扣眼。不一會兒，紐扣上就出現(xiàn)了個“X”。
“啪！”身后的吳克文放下了剪刀，他已經(jīng)完成了！吳克文的成功好似一條無形的鞭子，鞭策著我。我快馬加鞭地打著結(jié)，然后嫻熟地將線剪斷——大功告成了！“呼！”我長舒了一口氣。
“停！”裁判員老師叫道。頓時，教室里炸開了鍋。有的同學(xué)胸有成竹，等待著老師的檢驗；有的同學(xué)交頭接耳，相互評判著各自的成績；有的呆若木雞，等待著評委“無情”的判決。老師拿起我的作品，翻來覆去的看了看，嘴里喃喃說道：“還好，就是背面針腳稍稍有點亂了，9.5分！”��！心中的那塊巨石終于落地了。我攤開雙手，突然發(fā)現(xiàn)自己的手心滲著一層汗珠……
學(xué)會小學(xué)作文 篇4
人生中的每一次追求恰如一支激昂的贊歌，鼓勵我們不斷前進，即使遇到坎坷我們的心依然澎湃。你可知道，人生中的每一次放棄也是一溝潺潺的清泉為我們洗去心靈的塵埃與憂郁，激勵我們再一次追求。
沒有放棄哪來的追求。陶淵明放棄了仕途的紛爭、官場的勾心斗角，而追求到了另一種人生境界，“采菊東籬下，悠然見南山”，是怎樣的豁達與醋暢啊!從此歷史上又多了一位悠然自得，心如靜水，駕著一葉扁舟享受自然的隱者。
沒有放棄哪來的追求。魯迅棄醫(yī)從文，他追求到的是救國救民的“良藥”。于是魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡某绺咂焚|(zhì)，被一代又一代的中國人所敬仰。從此歷史上又多了一位可歌可敬的民族英雄。
沒有放棄哪來的追求。沙漠考察隊放棄了繁華的都市，卻追求到荒漠中胡楊的美麗和神奇，他們的足跡寫下了歷史的回憶。
追求是詩，放棄是雨。每一排詩行都需要細雨的.滋潤而顯得格外靈動和富有營養(yǎng)。
追求是霞，放棄是云。天空中美麗的不僅僅是霞，還有朵朵白云。片片白云染紅霞是多么的浪漫和富有詩意啊!我們的人生正是由這朵朵白云和片片紅霞所織成的錦秀長廓。
放棄并不意味著失去。放棄需要開闊的視野和豁達的心靈。放棄是任風(fēng)雨洗禮，追求是再見彩虹。因為風(fēng)雨后的天空更蔚藍。
西楚霸王項羽放棄了一次又一次擊敗劉邦的機會，失去了江山，而那個高歌烏江邊手持長戟英勇戰(zhàn)斗的武士將永載史冊。他失去了心愛的戰(zhàn)馬烏睢，失去了心愛的妻子虞姬。而那個站在烈烈風(fēng)云中的英雄在此時是多么的英姿颯爽。他失去了美人，失去了江山，而他得到了心愛的人最真心的一句話：“你永遠是我心中最偉大的英雄。”他的確放棄了，而他追求的更是一種世人稱嘆的“英雄”氣概。放棄在項羽身上顯得更加美麗。
追求是船，放棄是帆，只有在適當(dāng)?shù)臅r候懂得放棄的船才能行得更遠。
追求是月，放棄是星。只有星星伴著月亮的晚上才更和諧與浪漫。
追求是人生中一支激昂的歌。一支激勵我們不斷前進的歌。放棄是潺潺的清泉為洗去我們心中的塵埃與憂郁，我認(rèn)為放棄同樣是一種美。
學(xué)會小學(xué)作文 篇5
開頭：冬至來臨，有這么一句諺語“冬至不端餃子碗，凍死耳朵沒人管”。餃子是中華傳統(tǒng)美食之一，歷史悠久，過節(jié)過年時家家戶戶都會吃餃子。我們學(xué)校開展了冬日風(fēng)情頌的大型活動，活動的有一個項目就是——包餃子！
今天，天空格外地藍，陽光格外的明媚，白云格外的柔軟，我們一聽老師說：“各班可以回教室包餃子了！”我們便高興地一蹦三尺高。回到教室，同學(xué)們洗完手后，就開始了包餃子。張老師先在講臺上示范，她先拿起一張餃子皮，平平地攤在手心上，然后夾起適量的肉餡放在餃子皮的中央，沾上水，捏了三兩下，一個餃子便成形了。這個餃子在地上立得穩(wěn)穩(wěn)地，好像一個金元寶。有同學(xué)拿了一張餃子皮試了一下，包出來的卻是一個像枕頭似的東西，立都立不住，跟張老師做的那個餃子簡直就是天壤之別。張老師一步一步地教我們，先把餃子皮攤在手中，舀一勺肉餡，在餃子皮的'外圈抹上一層水，再將餃子皮對折，左邊向前面折一下，再折一下，右邊也按著剛才的方法做。我學(xué)著張老師的樣子做，先把餃子皮平攤在手中，舀了一勺的肉餡，放在中間，在餃子皮的邊沿抹上水，小心翼翼地折了幾下，沒有粘得很牢，我又使勁把餃子皮捏攏，一個餃子就做好了。我左看看右看看也不像個餃子，有修改了一下，交給了老師。后來，我越做越熟練，拿起餃子皮，放點餡，蘸上水，輕輕地捏了幾下，就可以做出一個餃子了，真可謂是熟能生巧！包餃子結(jié)束了，看看我們的餃子，有的長得十分好看，像個威風(fēng)凜凜的大將軍，有的餡料加的不夠，像是泄了氣的皮球。
經(jīng)過一番時間的等待，餃子終于出鍋了。一層云霧繚繞在食堂里，陣陣香氣撲鼻而來，讓人垂涎三尺，聞著就很滿足。同學(xué)們爭先恐后的領(lǐng)餃子，自己做的餃子就是和平常的不一樣，分外的好吃！
這次的包餃子活動，不僅讓我們嘗到了美食，感受到了動手制作的樂趣，還讓我們知道了勞動的快樂！
學(xué)會小學(xué)作文 篇6
還記得那一次，爸爸媽媽不在家，而我的肚子卻餓得咕咕嚕嚕直叫，于是我想到了自己去做飯，看看冰箱只有西紅柿，我想做一盤美味的西紅柿炒雞蛋吧！ 我本以為，做一道這樣的菜，就是張飛吃豆芽——小菜一碟，可接下來發(fā)生的事讓我大大改變了這個想法。 首先，我取來了原材料，一顆胖乎乎的雞蛋和一顆紅彤彤的西紅柿。就這在我準(zhǔn)備切西紅柿的時候， 腦子里不由自主的想起媽媽那次一不小心把手指劃破了，想到這里，我害怕的把手從案板上縮回來，可就當(dāng)我切西紅柿?xí)r，它卻從我刀下溜走了，仿佛在對我說：“哈哈！你就是抓不著我！”我頓時火冒三丈，連忙用手按住那顆“囂張”的西紅柿，然后把它一切為二，一下一下把它切成片狀……西紅柿處理好了，接下來就要開始處理雞蛋了。 首先，我把那顆胖乎乎的雞蛋磕了一條縫，然后用手把那條縫掰開，把蛋液倒進碗里，但是還有蛋殼“跑”進碗里，我只好把那些蛋殼一點一點地捏出來，然后用筷子把蛋液攪拌均勻�，F(xiàn)在到了最后一步，炒了，我先把油倒進鍋里，之后打開煤氣灶，過一會兒，我便聽到噼里啪啦如鞭炮的響聲，原來鍋里還有水，可是我沒有辦法呀！只能一條道跑到黑了�？墒怯湾佭@樣我沒法靠近，我急中生智，找來了一塊“盾牌”鍋蓋，和一把“大刀”鍋鏟，我舉著“盾牌”靠近油鍋，開始翻炒雞蛋，可沒過一會兒，雞蛋卻沒變成了炒蛋而是變成了“黑臉的包青天”看到這我非常傷心，準(zhǔn)備放棄，可肚子又叫起來，仿佛對我說“你炒不炒，不炒餓死你”我爆發(fā)了洪荒之力。于是我又重新整來蛋液，放到鍋里不停翻炒，又把西紅柿放進去，就這樣一盤香噴噴的西紅柿炒蛋成了！ 我慢慢的.品嘗著自己做的西紅柿炒蛋，心里美滋滋的。通過這次，我不僅學(xué)會了做飯，還感受到什么事情都不是那么容易的，要學(xué)會堅持到底才是勝利。
學(xué)會小學(xué)作文 篇7
去年回外婆家，見到了我那年僅8歲的妹妹，我們感情是極深的，要知道她算是我看我看長大的，可是你也許不會猜到，再這么可愛的小女孩背后，卻有一個令人寒心的家庭。
她的爸爸在七年前出了一些事，這樣算算，她那時也才1歲，后來媽媽改嫁，剛開始還會來看她，可后來的次數(shù)越來越少，她從出生開始就由爺爺奶奶帶，關(guān)于她父母的事，她爺爺奶奶沒有對她說什么，畢竟她什么也不懂，也不想因為這件事在她的童年留下陰影。
然而時間如水，上一年級時，她開始問爺爺奶奶她的.爸爸媽媽在哪里，當(dāng)時爺爺奶奶只是說他們在外地打工，她天真地信了，每當(dāng)她想她的父母時她就拿出父母的照片看一看。
去年過年的晚上，她說她要和我說一個秘密，讓我不要告訴任何人，我當(dāng)時感到吃驚，一個8歲的孩子能有什么秘密，她告訴我她父母的事，我當(dāng)時就愣了，但還是故作鎮(zhèn)定的問什么事，然而事實如此，確實是那件事，我問她，她如何知道的，她說無意聽見奶奶與爸爸的對話，也就知道了，我問她傷心嗎，她說不知道，我還能說什么，對于這么小的孩子，這現(xiàn)實未免太過于殘酷，可她并沒有哭鬧，當(dāng)我再次想對她說什么時，卻發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)睡著了。
第二天早上，她起來叫我起床，并滿帶笑容地和我說：“我們今天可以出去玩了，姐姐，你答應(yīng)我要給我套金魚，快點起來呀！”，此時，我內(nèi)心是多么的心酸，陽光透過窗戶照到了她的臉上，那張充滿笑容的臉上在陽光的映襯下，顯得格外可愛，格外天真。
我是多么希望，她永遠這么充滿陽光，永遠這么堅強，永遠這么快樂的生活下去，而我也相信她會的，因為她比我想象中的還要堅強。
每個人都有許多傷心的往事，都有不想去揭開的傷疤，但我想說，很多時候面對很多事，我們都要學(xué)會堅強，勇敢地面對挫折，因為陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨是不會見到彩虹的。
學(xué)會小學(xué)作文 篇8
看了題目，你一定會說：“打字，誰不會呀！”可我說的，并不是用拼音打字，而是用五筆打字。這可是很難的喲！
我是先看到爸爸會用五筆打字，而且速度很快，就特別想學(xué)。
爸爸告訴我：“想學(xué)用五筆打字，首先，你應(yīng)該記熟每一個按鈕所包含的字根。字根就是把一個字拆出的幾個小部分中的一個。”說著，從抽屜里拿出了一個有著字根助記歌的書，讓我去背。
字根助記歌像順口溜一樣，我一會兒就會了。我自以為背得很熟了，就背給爸爸聽。鍵盤上第21號按鈕上的字根是：目具上止卜虎皮，緊接著我又背鍵盤上第22號按鈕上的字根：“水旁青頭小倒立�！卑职忠宦�，笑了。我一看書，原來背差輩了，背成鍵盤上第43號按鈕的`字根了。
我背了不知多少遍，終于背得滾瓜爛熟了。爸爸又叫我背一級簡碼，一級簡碼你只要按一下一個按鈕，就可以出來，而每一個按鈕只有一個這樣的。我又開始背，背了十多遍，一級簡碼我也倒背如流了。
背會了這些，爸爸才開始教我打字。爸爸說：“有的字鍵盤上有，比如說‘言’字，它是鍵盤上第41號按鈕上字根的開頭，你打四下就可以出來�！卑职质痉读艘幌�，又繼續(xù)跟我講“如果你打的字，字根里有，而不是開頭，那你就要敲一下有那個字的按鈕，然后打那個字的第一筆，第二筆和最后一筆。還有……”我打斷了爸爸的話：“這么多呀！還不如我用拼音打呢！”可我又一想：這樣做不是半途而廢嗎？于是我又聽爸爸講起來。然后，爸爸讓我自己練習(xí)，打一個字我需要好長時間，還有好多字我不會打，一個勁地問爸爸，爸爸還有事，被我問得不耐煩了。我就想出了一個辦法，把不會打的字記在一張紙上，等爸爸沒有事時，一塊兒問。
經(jīng)過我長期的努力，打字速度越來越高，比用拼音打字快多了�，F(xiàn)在，我已經(jīng)超過了爸爸。這都是我努力不懈的結(jié)果呀！
學(xué)會小學(xué)作文 篇9
每個人都應(yīng)該有一門特長，但是學(xué)特長的過程是充滿了挑戰(zhàn)與艱辛的，也需要非常大的耐心和毅力。
在我上幼兒園的時候，媽媽想讓我根據(jù)我的愛好學(xué)一門特長，于是帶我去了少年宮，遺憾的是我沒有看中少年宮里的任何一個特長班，卻看中了不遠處的琴行，最終，我選擇了鋼琴。
我期待的第一節(jié)鋼琴課的時間到了，我迫不及待的走進了琴行。只見墻角放著一架又黑又亮的鋼琴，琴上有一排黑白相間的琴鍵，琴凳上坐著一位年輕的男老師，正在叮咚叮咚的彈著動聽的音樂，哇，太好聽了！我正聽的入迷，老師發(fā)現(xiàn)了我，他用響亮的聲音說：“你好，我姓曾，你可以叫我曾老師�！蔽疫B忙說：“老師好，我叫蔡梓熙�！�
曾老師讓我坐在了琴凳上，先向我介紹了鋼琴的主要構(gòu)造，告訴我鋼琴一共有88個鍵，52個白鍵，36個黑鍵，并讓我試著用手彈了下do。rui。mi。fa。so。讓我聽音辨音，看看我是否適合彈鋼琴。然后老師給我彈了一首？生日快樂？，老師的手指在琴鍵上靈活的飛舞著，我看的眼睛都直了，太神奇了！
可是，當(dāng)我自己彈的時候，卻變成了左一個錯音，右一個錯音，還斷斷續(xù)續(xù)的亂曲，手指都好像不是我自己的，一點也不如老師彈的優(yōu)美，好沮喪呀！老師在一邊邊看邊指導(dǎo)說：“這個音是在高音組，這個音不是fa，是mi……”一節(jié)課下來，我的手指好痛啊。老師還留了一堆作業(yè)，每天下午放學(xué)回來，我都要練一個小時的'琴，練完琴，我的手指幾乎都不能動了，而且大部分練習(xí)曲都比較枯燥，為此，我經(jīng)常和媽媽鬧情緒，不想練琴。但媽媽說，這是我自己選擇的要堅持下去，一段時間后，我的手指已經(jīng)很靈活了，真是功夫不負有心人呀！
一年后，我從一個一個音符的認(rèn)知，到可以完整的彈奏一首首“致愛麗絲”等曲子，老師表揚我說：“蔡梓熙，你最近進步了很多，你現(xiàn)在的可以去考級了�！蔽也唤獾貑枺骸袄蠋煟裁词强技壈�？”老師耐心的跟我解釋，跟媽媽商量后，我決定考三級。
終于，我的努力換來了成功，我順利的考上了三級，老師笑著對我說：“看來你付出的汗水還是換來了驚喜�。 �
不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。雖然練鋼琴很辛苦，但我仍然熱愛彈鋼琴，我從此要更加努力的練習(xí)鋼琴。
學(xué)會小學(xué)作文 篇10
我們要學(xué)會交流，不僅要學(xué)會用語言交流，而且還要學(xué)會用文字交流。語言是風(fēng)，文字是帆，我們要是學(xué)會了用語言交流就等于是學(xué)會了用語言的風(fēng)，將人與人之間的交流的小船傳送到恬靜的港灣。心理學(xué)認(rèn)為：人與人之間交流的時候，信息的全部表達=7%語調(diào)+38%聲音+55%肢體語言。我們把聲音和肢體語言都歸為非語言交往的符號，那么人際交往和銷售過程中信息溝通就只有7%是由言語進行的。所以說目光的接觸，是人際間最能傳神的非言語交往�！懊寄總髑椤薄鞍邓颓锊ā钡瘸烧Z形象說明了目光在人們情感交流中的重要作用。另外一個就是衣著，衣著在談判桌上，人的衣著也在傳播信息與對方溝通。意大利影星索菲亞？
羅蘭說：“你的.衣服往往表明你是哪一類型，它代表你的個性，一個與你會面的人往往自覺地根據(jù)你的衣著來判斷你的為人。再一個就是體勢，達芬·奇曾說過，精神應(yīng)該通過姿勢和四肢的運動來表現(xiàn)。同樣，銷售與人際往中，人們的一舉一動，都能體現(xiàn)特定的態(tài)度，表達特定的涵義。聲調(diào)也很重要，有時候聲調(diào)的高低也堅定你語言交流的效果；禮物，禮物的真正價值是不能以經(jīng)濟價值衡量的，其價值在于溝通了人們之間的友好情意。 時間，在一些重要的場合，重要人物往往姍姍來遲，等待眾人迎接，這才顯得身份尊貴。然而，以遲到來抬高身份，畢竟不是一種公平的交往，這常會引起對方的不滿而影響彼此之間的合作與交往。
微笑，微笑來自快樂，它帶來的快樂也創(chuàng)造快樂，在銷售過程中，微微笑一笑，雙方都從發(fā)自內(nèi)心的微笑中獲得這樣的信息：“我是你的朋友”，微笑雖然無聲，但是它說出了如下許多意思：高興、歡悅、同意、尊敬。作為一名成功的銷售員，請你時時處處把“笑意寫在臉上”。錢鐘書教授曾這樣婉約地拒絕一個很想跟他見面的記者：“如果你吃到一個雞蛋味道很好，你會想去見那只下蛋的母雞嗎？”這是一句多么巧妙的語言，它既不失幽默又表達出了自己拒絕來訪的意思。更重要的是，這句話沒有使錢教授與那位記者的交流陷入僵硬與冷漠的氣氛之中，相反它使那位記者更加敬重這位淵博的老人了。
同學(xué)們！請學(xué)會交流吧！這就是語言的魅力。它讓人的心貼得更近，讓語言的交流變得更融洽。
學(xué)會小學(xué)作文 篇11
當(dāng)別人（甚至是朋友）忽略你時，不要傷心，每個人都有自己的生活，誰都不可能一直陪你。不要讓某個人某件事成為你的全部。感動代替不了感情。不管跟誰，朋友或陌生人，你必須學(xué)會，即使傷心，也要微笑。每個人都很自私，不要奢望別人無緣無故對你好。當(dāng)一個人不值得你珍惜時，要學(xué)會放棄。抓的越緊，失去的越多，正如沙子，你的手握得越緊，沙子就落得越多。該珍惜的一定要學(xué)會珍惜，失去了，可能是你一生的痛和悔。當(dāng)你覺得失去了全部，其實你還擁有很多。
一個男生不會無緣無故對你好，不會有純粹的友誼，一定要把握好友情和愛情的度。當(dāng)你無助時，你可以哭，但哭過你必須要振作起來，絕地逢生并不罕見，何況不是絕境！不能以貌取人，懂得欣賞別人的才華。當(dāng)你覺得處處不如人，不要自卑，記得你只是平凡人。父母是真正對你好的人，不要只是沒錢時，才想起你要打電話給他們。你以為你還沒長大，其實別人早已不再把你當(dāng)成孩子。時間可以改變很多，譬如一個人，一份感情。
每一天都在改變，不要用舊方法解決問題。兩人相愛，卻不一定會在一起。別人永遠感受不到自己的痛苦，不要去傾訴，“祥林嫂”誰都不喜歡。當(dāng)你看到別人在笑，不要以為世界上只有你一個人傷心，其實別人只是比你會掩飾。一年也總算認(rèn)識了自己，終于知道，自己也很脆弱，常會無助，也需要人保護，但更需要的是變得堅強。
我害怕失去，總是患得患失，不管是該珍惜的`還是不該珍惜的，其實我應(yīng)該學(xué)會順其自然，是我的總不會溜走。
我不懂得珍惜，一次任性我失去了很多。 我把某人某事當(dāng)成了全部，當(dāng)那些失去了，我也絕望了。我要懂得把生活分成幾部分，失去了一部分，我還會看到，我還有很多。一年了，時間把人改變了很多，僅此記下，記錄我成長的足跡。
學(xué)會小學(xué)作文 篇12
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，不論得與失，都要學(xué)會習(xí)慣，因為日子總要繼續(xù)。
今年春節(jié)前不久，我的外公去世了。時間果然是讓人猝不及防的東西，就在外公去世的前一天，他還和我通電話讓我早點回去過春節(jié)呢，可如今......那個春節(jié)，是我度過的最悲傷的一個春節(jié)。整天以淚洗面，望著外公的遺照，腦海里閃過我與外公在一起的各種畫面。
《小王子》里面說過“人難過的時候特別喜歡看日落�！彼晕铱偸前醾�板凳坐在外面等著太陽下山。那個時候的我是真真切切體會到到了小王子失去心愛玫瑰花后那般心如刀割的痛了。
因為外公的去世，外婆獨自一人了。父母不放心年邁的外婆單獨生活，便把外婆接到家里來住。此時的我還不習(xí)慣失去了外公，還是時不時的哭泣，外婆裝作沒事的樣子，卻還是被我發(fā)現(xiàn)了她紅了的眼角。一天晚上我翻來覆去睡不著，就想去陽臺吹吹風(fēng)，卻聽到了極其微小的嗚咽聲，我跑到外婆房間一看，果然是外婆在哭。之前是我不愿醒，現(xiàn)在該醒了，看著為了不讓我們擔(dān)心偷偷哭泣的外婆，我輕輕拍了拍她的背，心里下定決心要習(xí)慣沒有外公的生活，把對外公的愛加到外婆身上。漸漸的我好像適應(yīng)了，我極力安撫外婆，開導(dǎo)她，讓她不要總是沉浸在悲傷之中，外婆漸漸開朗起來。外婆是虔誠的基督教徒，有空我便教她讀圣經(jīng)，盡管她不識字，我還是會很耐心的去教她，因為我知道，只有我加倍的'去愛她，我才對得住逝去的外公。外婆也很愛我，她一旦知道我喜歡吃什么，寧可自己不吃都留給我。所以我時常給她買吃的。自己先吃一口，假裝不愛吃，她才會像小孩子一樣笑著拿過去，慢慢地吃起來�，F(xiàn)在我已習(xí)慣了，可我偶爾還是會想起外公，我想他一定會為我們現(xiàn)在的生活狀態(tài)而開心吧。
晚飯過后，有時間我們就會帶著外婆出去散步，這個時候外婆才會笑，滿面皺紋，卻如此美麗。我總是習(xí)慣地看看天空中閃爍著的星星，聽說人去世后就會化成一顆星星，我在心里默念：外公我們永遠不會忘記你，卻要學(xué)會習(xí)慣適應(yīng)沒有你，這樣日子才能得以進行。習(xí)慣和忘記沒有關(guān)系。
當(dāng)烏云離開了海邊，當(dāng)葉子離開了秋天，當(dāng)所有的紀(jì)念都離開以為存在的永遠，你才發(fā)現(xiàn)要學(xué)會習(xí)慣。
學(xué)會小學(xué)作文 篇13
“他是個瘋子，別管他。”“長得那么難看，品行也不好�！薄罢媸莻�瘟神！”班上的同學(xué)都這么評價他。
他叫洪凱，和我在同一個初中、同一個班級里。他黝黑的面孔整天掛著微笑，灰暗的眼睛里帶著些疲倦，兩顆齙牙顯得十分夸張。
他的成績不好，經(jīng)常在上課的時候趴在桌子上呼呼大睡。有幾次我與他商討學(xué)習(xí)上的事情，他便像觸了電似的連忙搖頭，說：“不要不要�！�
他經(jīng)常犯傻。有一次他來到我家門口，發(fā)現(xiàn)我家的門上貼著一張十分難看的圖片，居然笑著說：“這是我呀！”我頓時被他的這句話驚呆了，只好強笑道：“這不是你，是我隨手亂畫的啦……”
他很熱衷于玩電腦游戲，因此老師和同學(xué)們都覺得他是一個不務(wù)正業(yè)而貪玩的人。他經(jīng)常和我交流他在游戲中得到的成就，以至于一說就是半個小時。有一次星期五，他突然對我說：“我今天不能陪你去書店了�！蔽殷@訝道：“為什么？”他狡黠地一笑：“我要回家玩電腦！”
他很喜歡和班上一位叫郝男的同學(xué)玩，但玩著玩著就變成了欺負他。于是班上總是會聽到有人喊“洪凱打郝男”的聲音。有一次這個聲音被班主任聽見了，就把洪凱叫到辦公室去。但是盡管如此，洪凱還是一如既往地欺負郝男。班主任沒了辦法，只好叫他們兩個的家長到學(xué)校來，說如果洪凱再欺負他，就讓郝男的爸爸來“欺負”一下洪凱。這回洪凱真的是不敢再弄郝男了。
大概誰都不會想到，這么一個經(jīng)常犯傻、成績又不好、又喜歡玩電腦游戲的人會是一個下象棋的.高手。我曾與他多次切磋棋藝，但到最后總是分不清誰更能贏得這盤棋的勝利。他下棋時總喜歡胡言亂語，把什么貓啊、狗啊都說進了棋局中。正是因為如此，大家都很不喜歡跟他下棋。
聽洪凱的媽媽說，以他現(xiàn)在的成績，初中結(jié)束以后可能會去職高學(xué)習(xí)園藝，以后當(dāng)個園藝工，也可以自食其力。
父親以前給我看過一張他初中時的畢業(yè)照，說已經(jīng)找到了一些散落在世界各地的他的初中同學(xué)。有人想召集父親和其他初中同學(xué)來開個同學(xué)會，但是那些以前貪玩而混得不是很好的同學(xué)始終沒來。
說真的，我實在不想洪凱在三十年后的初中同學(xué)會上缺席。
學(xué)會小學(xué)作文 篇14
北京某學(xué)生在上大學(xué)后所有費用均為向父母借貸，并承諾等工作后逐步償還。此事在網(wǎng)上引發(fā)熱議。有人認(rèn)為父母為孩子交學(xué)費是理所當(dāng)然的，根本沒必要償還，而另一部分人則贊同該學(xué)生的做法。于我而言，我更傾向第二種看法。莫把給予當(dāng)恩惠，返哺之恩才是對父母最好的態(tài)度。
作為新時代的年輕人，年齡的增長，緊接著也該帶來個人的成熟及思想的獨立。向父母“借學(xué)費”的行為，是對自我的認(rèn)知和對父母開銷的的一種“減壓”。我們從小生活在父母給我們筑建的溫室之下，一點一滴的成長，也是他們辛勤照料與付出的結(jié)果。在生活中，物質(zhì)與精神上的`支持多的不計其數(shù)，其恩情也無以為報。“還學(xué)費”的做法，是感恩父母的一種方式，是對父母幾十年來無私給予的回報。
洛克曾說過:“感恩是精神上的一種寶藏�！辈还芤粋�人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，不要忘記自己從哪里來，又是誰筑就了輝煌的自己。秦玥飛以優(yōu)異成績考入耶魯大學(xué)，他本可以走上華爾街從此過上年薪千萬的優(yōu)渥生活，到畢業(yè)后卻毅然決然來到湖南的一個小山村，專注為當(dāng)?shù)匕傩彰撠�。他深知，是祖國培育了自己，雖不如錢學(xué)森等科學(xué)家為祖國科學(xué)事業(yè)做出的貢獻大，但他們的本質(zhì)都是一樣的:感恩祖國，為中國的發(fā)展獻出自己的一份力量。也是因為這一份信念，秦玥飛在服務(wù)期滿后放棄提拔機會，轉(zhuǎn)至白云村續(xù)任大學(xué)生村官。對祖國母親的返哺之恩，讓他堅守在每一寸土地上。他的這一份執(zhí)著，實現(xiàn)了貧困縣的脫貧，而他自己也也被評為“最美村官”。懂得感恩，還推動著個人與社會的共同發(fā)展。
不要把父母一味的給予當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)。很多人以為父母為孩子們付大學(xué)學(xué)費是分內(nèi)的事，是職責(zé)所在，這其實是一種道德綁架。如果一味索取，等到父母年老，而自己也因懶惰不思進取而一事無成，誰會為你的生活買單？在適當(dāng)?shù)臅r候就該放手，獨自去闖蕩屬于自己的一片天地。到那時，你不僅會感恩父母曾為自己所提供的優(yōu)越的生活條件，更會享受拼搏的樂趣。
向父母借大學(xué)學(xué)費的行為，是對當(dāng)代青年一代的鞭策，能夠讓他們認(rèn)識到給予不是恩惠。感恩父母，懂得回報，才是對自我獨立與親情的最好見證。
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