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有關(guān)實(shí)驗(yàn)作文600字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的實(shí)驗(yàn)作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
實(shí)驗(yàn)作文600字 篇1
徐老師興致勃勃地走進(jìn)教室,手里還端著一些科學(xué)器材,她一反常態(tài)地把器材放在講臺(tái)上。我們匪夷所思:徐老師這是要干嘛呢?這不是語(yǔ)文課嗎?正當(dāng)我們迷惑不解時(shí),徐老師發(fā)言了:“同學(xué)們,我們今天來(lái)做一個(gè)火燒紙船的實(shí)驗(yàn),好嗎?”“好!”
首先,我們準(zhǔn)備了一個(gè)三角架、一盒酒精燈、一只小紙船和石棉網(wǎng)。徐老師先把石棉網(wǎng)架在三角架上,再把裝滿了水的`小船放到石棉網(wǎng)上。
實(shí)驗(yàn)開始了,徐老師擦著一根火柴,用火點(diǎn)起了酒精燈。正當(dāng)徐老師把酒精燈推到三角架底下時(shí),我那緊張的心都快蹦到嗓子眼了,我立刻閉起眼睛,心想:這下子小紙船肯定會(huì)被燒得灰飛煙滅了吧!幾秒鐘后,當(dāng)我睜開眼睛一瞧,神奇的一幕出現(xiàn)了:紙船竟安然無(wú)恙地躺在石棉網(wǎng)上,紋絲不動(dòng),好像一點(diǎn)兒也沒有被火侵襲。
難道是燒得時(shí)間不夠長(zhǎng)嗎?又過了十多分鐘,紙船依然沒燒起來(lái),只聽見船上有“嗞嗞”的響聲和一縷青煙緩緩升起,又聞到一股刺鼻的氣味,難不成紙船抵擋不了熊熊火焰,要被燒毀了嗎?時(shí)間一分一秒地過去了,只見火苗越竄越高,刺鼻的氣味接踵而來(lái),但紙船卻依然毫發(fā)未損。
在我們強(qiáng)烈地追問下,徐老師拗不過我們,只好講述了真理:水吸收了熱量,使紙不能夠達(dá)到火點(diǎn),因此不會(huì)燃燒。明白真相后的我們,個(gè)個(gè)點(diǎn)頭稱贊。
老祖宗說(shuō)過一句話,叫“紙包不住火”,但只要等紙里裝滿水以后,火和水就開始了戰(zhàn)爭(zhēng),而這股力量又轉(zhuǎn)化成為能量,就能使“紙擋得住火”啦!
語(yǔ)文課為什么做這個(gè)實(shí)驗(yàn),原來(lái)徐老師要我們寫生活中的科學(xué)道理觀察日記。
實(shí)驗(yàn)作文600字 篇2
我們這堂作文課看了一個(gè)由我們組精心準(zhǔn)備的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——手帕的秘密,十分有趣。
所需材料是一個(gè)玻璃杯,一塊手帕,半杯水,還有一根繩子就可以開始做實(shí)驗(yàn)了。把半杯清水倒入玻璃杯中,再把手帕放在杯口上,周研小心翼翼地將水倒進(jìn),把手帕輕輕放上,雖在下面早就已經(jīng)做過,可如果在臺(tái)上失敗了,可就會(huì)丟了我們?nèi)M的臉面啊!我看著這個(gè)實(shí)驗(yàn)猛然想起來(lái):“這個(gè)實(shí)驗(yàn)其實(shí)和《快樂大本營(yíng)》中的一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)是一樣的!不過是把過濾網(wǎng)換成了手帕而已!電視上是這么說(shuō)的,就怕他不成功!”
我瞪大了雙眼正在觀察,心中默念:“一定要成功。 笨粗苎心蔷徛膭(dòng)作,不知道是我太過分的緊張看走了眼,還是他本身的緩慢或者緊張。我的汗水要滴下來(lái)了,整個(gè)人都感覺十分燥熱,再一次地緊張咽了一口口水,心想:“快一點(diǎn)吧!害我好緊張呀!阿門!一定要成功,我們組不需要沒有用的.失敗!”周研把手帕蓋上了,把繩子捆了上去,他把手握住杯子倒立了過來(lái),我緊張地不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬間,那個(gè)勝利的成功會(huì)被奪走。
杯中滴下了幾滴水,成功了!杯子里的水沒有全部倒出來(lái)!我長(zhǎng)長(zhǎng)呼了一口氣,聽著那原理:“從杯子上面沖水時(shí),水會(huì)透過手帕流入杯內(nèi),杯子倒轉(zhuǎn)過來(lái)時(shí),由于大氣壓力的關(guān)系,水不會(huì)流出來(lái)。”哦,原來(lái)如此,這水不倒出來(lái)是因?yàn)榇髿鈮毫ρ剑∥疫真親眼見了一次!長(zhǎng)了見識(shí)呢!
正如你所見,神奇的科學(xué)奧秘其實(shí)都在生活之中,要懂得更多的知識(shí),那么我們就應(yīng)該去探索生活!探索科學(xué)!
實(shí)驗(yàn)作文600字 篇3
處處留心皆學(xué)問,生活中有許多令你疑惑的地方,這時(shí)你就要通過實(shí)驗(yàn)來(lái)解開你心中的疑題。我們都想像愛迪生一樣,成為一名偉大的科學(xué)家,雖然我們沒有愛迪生神一樣的大腦,也沒有愛迪生那樣專業(yè),但我們可以做些書本上簡(jiǎn)單而又普通的小實(shí)驗(yàn)。以下就是我一次成功試驗(yàn)的案例。
一天傍晚,我去喂雞,從雞窩里撿回了幾個(gè)雞蛋,我見這幾個(gè)雞蛋全身臟兮兮的,就想給他們洗個(gè)舒舒服服的“澡”。在給雞蛋“洗澡”的過程中,見雞蛋一直沉在水里,我心中便閃出了一個(gè)疑問,你說(shuō),能不能讓雞蛋浮在水面上,讓雞蛋在水面上“游泳”呢?這件事引起了我的好奇,我決定親身實(shí)驗(yàn),來(lái)解開這個(gè)謎題。
星期天中午,我的實(shí)驗(yàn)開始了。實(shí)驗(yàn)的材料有:一個(gè)大玻璃碗,幾個(gè)雞蛋。我去水龍頭那用玻璃碗打了一碗水,再把雞蛋放在水里。我把雞蛋輕輕地放在水面上,一放手,雞蛋慢慢下沉到碗底。我再把雞蛋輕輕放在水面上,它還是沉了下去。經(jīng)過無(wú)數(shù)次試驗(yàn),雞蛋始終還是沉了下去。我有點(diǎn)氣餒,可還是不想放棄。難道我的第一次實(shí)驗(yàn)必定是失敗的嗎?不,不。我不會(huì)放棄的'。我打開電腦,上網(wǎng)查詢資料,資料顯示,只要在清水里放點(diǎn)鹽就可以讓雞蛋浮在水面上,因?yàn)殡u蛋的密度小于鹽的密度,所以雞蛋會(huì)浮在鹽水水面上,當(dāng)向鹽水中加入清水時(shí),鹽水的密度就會(huì)不斷減小,當(dāng)鹽水的密度小于雞蛋的密度時(shí),雞蛋就會(huì)下沉了。原來(lái)是這樣,我看了資料,又有了信心回到實(shí)驗(yàn)地點(diǎn),往清水里加了點(diǎn)鹽。果然,雞蛋浮在了水面上,雞蛋終于可以在水面上“游泳”了!
通過這次實(shí)驗(yàn),讓我明白了生活中的一些常識(shí),華羅庚說(shuō)過:“科學(xué)上沒有平坦的大道,真理長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)礁石和險(xiǎn)灘。只有不畏攀登的采藥者,只有不怕巨浪的弄潮兒,才能登上高峰采得仙草,深入海底覓得驪珠!敝挥胁粩鄬(shí)驗(yàn),才能獲得成功;只有不斷實(shí)驗(yàn),才能獲得真理。
實(shí)驗(yàn)作文600字 篇4
“10,9,8,7,6,5……”好遠(yuǎn)都能聽見同學(xué)們叫聲,這是在干什么呢?讓我來(lái)告訴你吧,我們?cè)谧觥捌孔油屉u蛋”實(shí)驗(yàn)?zāi)亍Uf(shuō)到瓶子吞雞蛋,你們可能不信。今天作文課上,劉老師要給我們揭開秘密。
劉老師先問我們:“誰(shuí)會(huì)吃東西?”大家七嘴八舌地說(shuō)出自己的答案。答案真是五花八門,有魚、植物、人。劉老師又神神秘秘地拿出一個(gè)瓶子,問道:“大家猜猜,瓶子可以吃東西嗎?”教室里立刻炸開了鍋,大家議論紛紛,有的堅(jiān)信瓶子可以吃東西,有的則持否定的態(tài)度,有的半信半疑,就像墻頭草一樣兩邊倒,還有的保持沉默,不發(fā)表任何言論。
實(shí)驗(yàn)在大家的議論紛紛中開始了。劉老師先把一個(gè)剝掉外衣的熟雞蛋放在瓶口。大家看著那個(gè)雪白的雞蛋,眾說(shuō)紛紜。有的同學(xué)小心翼翼地問道:“這個(gè)雞蛋是給我們吃的嗎?”這句話引起了同學(xué)們的哄堂大笑,劉老師也一笑置之?墒堑攘撕脦追昼,瓶子也沒有把雞蛋吞下去。
實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行。劉老師將雞蛋拿下來(lái),隨后又向瓶子里倒了半瓶熱水,緊接著又將熱水倒掉,再次把雞蛋放上去。大家都屏住呼吸,眼睛一眨不眨地、全神貫注地盯著雞蛋,生怕錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)。奇跡發(fā)生了,那堵在瓶口白白胖胖的雞蛋像被擠扁了似的`,正慢慢的向瓶子里下滑。劉老師說(shuō):“快了,快了,馬上就要掉下來(lái)了!闭f(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快。只聽“砰”的一聲,雞蛋掉到瓶底了。大家都愣住了,不可思議地看著眼前的一切。張浩恩驚呆了,眼睛瞪得滾圓,嘴巴也張得大大的,半天說(shuō)不出話來(lái),過了好一會(huì),才搖了搖頭,說(shuō):“這是真的?我不信。”他用手使勁揉揉眼睛,發(fā)現(xiàn)雞蛋依然靜靜地躺在瓶底。
可是為什么瓶子能吞下雞蛋呢?真是書到用時(shí)方恨少。劉老師給我們解決疑惑。原來(lái)瓶子里被倒過熱水后,被雞蛋堵上,瓶子內(nèi)壓力變小,與外界大氣壓產(chǎn)生壓力差。在外界大氣壓作用下,雞蛋就進(jìn)到瓶子里了。大家恍然大悟,贊嘆科學(xué)真奇妙。
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