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我認(rèn)識的作文600字6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我認(rèn)識的作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
我認(rèn)識的作文600字 篇1
鷹是鳥類中的精英，一種強(qiáng)大的猛禽，它可以輕易飛至高空，擒獲各種獵物，小到草兔，大到羊羔，都在它的食譜之內(nèi)。
鷹的頭大致呈三角形，灰褐色的毛發(fā)覆蓋了整個(gè)頭部，一只強(qiáng)有力的喙閃著金屬般的光澤，它像一只架子，可以輕松夾斷獵物的骨頭，撕下獵物的皮肉。
鷹的視力是非常好的，它可以在高空看到草原上逃竄的一只兔子，這主要得益于它眼睛的奇特構(gòu)造，人們通過對鷹眼的研究，制造了早期的偵察機(jī)，并在二戰(zhàn)戰(zhàn)場上使用，取得非凡的戰(zhàn)果。
鷹的翼展可達(dá)3米，在鷹的翅膀上，一根根羽毛清晰可見，它們一半長15~30CM，可以為鷹的飛行減少阻力，從而讓它飛得更高更遠(yuǎn)。
鷹的爪子是捕捉獵物的一大利器，它的'爪子十分鋒利，且呈半月形的彎鉤狀，當(dāng)擒住獵物時(shí)，這些彎鉤會(huì)刺入獵物的皮肉，使獵物動(dòng)彈不得，且將獵物固定在爪上，這樣一來，即使爪下是匹狼，也會(huì)絲毫無還手之力。
鷹喜愛在巖石上筑巢，它的巢穴一般都修建在懸崖峭壁上，一只鷹筑巢通常要幾周，因?yàn)辁椇旺椨揍腆w型比一般鳥類大許多，所以鷹的巢穴也會(huì)相應(yīng)更大一些。它們巢穴也一般由樹干組成。
鷹的幼崽一般在18天左右破殼而出，雛鷹十分脆弱，所以需要成年鷹的保護(hù)與撫養(yǎng)，可是一旦它們長到一歲左右后，情況就會(huì)改變。
成鷹對幼鷹有種“刻薄的愛”，當(dāng)雛鷹處于1歲左右時(shí)，成鷹便會(huì)把它們推下山崖，那時(shí)，它們雖然羽翼豐滿，但卻不會(huì)飛翔，所以常跌得遍體凌傷，但也是這樣，它們漸漸學(xué)會(huì)飛翔，在這場殘忍激烈的競爭中，少數(shù)精英成了勝利者，它們會(huì)作為下一代高空霸主，翱翔在天空之上。
我認(rèn)識的作文600字 篇2
今天早晨上數(shù)學(xué)課，我開心極了，因?yàn)槲壹葘W(xué)會(huì)了知識又增加了樂趣。
老師先叫了五位同學(xué)，分別扮演“千米、米、分米、毫米、厘米”。同學(xué)們有高的，瘦的，矮的，胖的.。
“高個(gè)兒”先發(fā)話：“我是老大，我叫千米，一千個(gè)他才能頂上一個(gè)我(他指了指站在他旁邊的米)，我也叫公里，是比米大的單位�！崩蠋熣f：“好，真厲害�！�
胖墩說：“我叫米，雖然一千個(gè)我才能頂上一個(gè)他(他指了指站在他旁邊的千米)，但十分米才等于一個(gè)我，一百厘米等于一米，一千毫米等于一米，我有這么長�！闭f著他比了一個(gè)手勢。老師說：“好，胖胖的營養(yǎng)多，講課也講得好。下一位。
分米說：“我是分米，我比千米和米都小，十個(gè)我頂一個(gè)米，十個(gè)厘米等于一分米，一百個(gè)毫米等于一分米，我有十厘米長。”“yes，Iamhappy！VeryGood！下一位上場�！崩蠋熍d奮的說。
毫米搶先一步：“我是最小的，一千個(gè)我頂一個(gè)米，一百個(gè)我頂一個(gè)分米，十個(gè)我頂一個(gè)厘米�！彼D了一下：“嗯，這樣頂來頂去，把我都頂沒了，我……我……我才有這么點(diǎn)�！焙撩孜挠檬直葎澲�，大家聽的聚精會(huì)神，差點(diǎn)忘了“厘米”還沒有發(fā)言呢。
“我是厘米，一百個(gè)我是一米，十個(gè)我是一分米。”老師說：“好，大家都聽明白了嗎？老師覺得老師講得不如這幾個(gè)同學(xué)講得好，老師也要向他們學(xué)習(xí)呀！Thankyou！”
“同學(xué)們，今天我們復(fù)習(xí)的測量就到這，下課�！�
唉，時(shí)間怎么就不能過得慢一點(diǎn)��！
我認(rèn)識的作文600字 篇3
我是一個(gè)女孩，每天清晨都要整理我蓬松雜亂的頭發(fā)，因?yàn)樵诠矆龊衔业米⒁庑蜗�，我要時(shí)刻注意我是一個(gè)女孩�？墒�，我是一個(gè)想成為男生的女孩。
我是一個(gè)“狙擊手”。尋找目標(biāo)，隱蔽，瞄準(zhǔn)，射擊，這是我的生活的主旋律，命中“獵物”后的那一抹紅色總是刺激著我的眼球，身體內(nèi)的血液沸騰著，叫囂著……這是我精彩而無趣的學(xué)習(xí)生活，定下目標(biāo)，不宣揚(yáng)，不外露，只是默默地努力，抹去曾有的`光芒，變成干燥的海綿重新吸收“水”，待到天時(shí)地利人和一鼓作氣萬“箭”齊發(fā)，便是山神水怪，又能奈我何？
我是一個(gè)“孤獨(dú)旅人”。一本本書陳列在木色的架子上，空曠，安靜，整潔，濃濃的書卷味隨著空氣發(fā)散，這是令人心平氣和的好去處。在這里，你將不再是你，將身旁眾人的呼吸聲當(dāng)做音樂，隨書中的“霸主”闖蕩天下，在自己的精神世界里肆意遨游，如練就了一套絕世神功般的全身舒暢。我，愿做那飽覽群書的孤獨(dú)旅人。
我是一個(gè)“奪命判官”，揮毫灑墨，一筆定“天下”。嘈雜的教室，我只需一人端坐，手握黑筆，飛速思考，區(qū)區(qū)小題不過手到擒來。終有一日，我的筆尖便會(huì)令那白紙黑題聞風(fēng)喪膽，“奪命判官”絕非浪得虛名。
我是一名追夢者，我愿將我的靈魂與音樂交織，將我的思想與強(qiáng)者碰撞，將自己置于山水之間與其難分難解。我向往豪邁的笑容，灑脫的行為以及夢里那最高的學(xué)術(shù)殿堂。我不愿被繁多的學(xué)業(yè)所束縛，不想被復(fù)制般的生活所限制。我是一個(gè)想成為男生的女孩。
這就是我。
我就是我。
我認(rèn)識的作文600字 篇4
秋天，落葉開始飄動(dòng)，雨也伴隨著落下。雨并不大，像絲發(fā)般垂直飄逸，讓人的心得到一絲安靜。
安靜的雨，飄飄然地在云層中溫柔落下，攝人心魄！那長椅上，雨水勾畫出一幅畫；那池塘里，雨水和湖水的交接，發(fā)出輕聲的共鳴；還有那散步的人兒，撐著傘在雨中漫步著。在如此的秋畫中，會(huì)不會(huì)遇到似雨的人兒呢?我想我遇到了！那個(gè)似雨的人。
她，扎著簡單的馬尾，額前披著幾屢秀發(fā)，粉紅的兩腮，宛如櫻花般紅得自然，還有那雨似的眼神。而她的名字中，就帶有那種似乎象征著"雨”的字。
轉(zhuǎn)學(xué)第一天， 同桌對我來說是陌生的，但我沒想到，這個(gè)雨似的人就是我那同桌。
第一次來到這里，心里充滿了膽怯，是她開口打破了沉默。她沖我微笑，“坐下吧！”她揮手說道，隨手把凳子從桌上挪下。我小聲應(yīng)了。上課的時(shí)候，我沒有書，一時(shí)不知如何是好。她知道了，把書向我移來，頓時(shí)一股暖流向心底襲來。
上課時(shí)，她安靜地如雕塑一樣，雙眼注視著黑板，筆在手中轉(zhuǎn)動(dòng)。她安靜如水一般，水一般地散發(fā)著憂郁的氣息······
九月天，不知不覺中過了一半。那落葉已落得差不多了，但就在走過這生命力荒廢，不留一絲殘余的'深秋時(shí)，我們內(nèi)心的一棵樹，發(fā)芽生長了。這棵樹，只有我和她能夠看見。
樹在悄悄生長，友誼也隨之愈來愈深，秋天也越來越遠(yuǎn)，而冬天，就要走近了。樹上的葉子不再掉落，深秋也揮手告別了，隨之迎來的就是冰冷的冬天，而一年又要過去了。雖然希望自己成長，但童年······不知還能挽留多久?歲月的船駛向成長的彼岸，而她，也成了我旅途中那難忘的人。
現(xiàn)在，我和她都穿上厚厚的外套了。分離了，但在未來我們也許還會(huì)再次相聚。心底的那棵樹啊，在前方的彼岸生長著，等我歲月的船，駛向那彼岸上，摘下那樹所結(jié)下的果實(shí)。
在這多雨的秋天，我認(rèn)識了似雨的人。而這似雨的人，帶給了我似雨的安靜與快樂·····
我認(rèn)識的作文600字 篇5
有沒有這么一個(gè)人，讓你一想念就想到發(fā)酵？有沒有這么一個(gè)人，讓你一觸摸，就想到擁抱？有沒有這么一首歌，讓你一聽到就開始沉醉？
或許，那個(gè)如水一般澄澈的少年，就會(huì)讓你走火入魔，無法自拔。
仔細(xì)觀察他，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在他的臉上找不出任何做作的表情。他的歌聲雄厚有力，細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，你不會(huì)把這些歌放入回收站或是垃圾桶，而是把它們留在心底，沒事兒的時(shí)候摸摸它，就像在撫摸自己的生命。
選秀出身的他沒有后臺(tái)。在布滿星星的夜里，他不是最亮的，因?yàn)樽盍恋奶郏辉谌盒情W爍的空中，他不是最暗的，因?yàn)樽畎档奶拔ⅰＫ趭蕵啡@個(gè)重要的'地方，占著一個(gè)不重要的位置。作為粉絲的我，有時(shí)會(huì)為他的2笑到喘不過氣，有時(shí)會(huì)為他的純潔感到無可奈何甚至淚流滿面，但就在這樣一種五味俱全的環(huán)境下，我們都在成長。
認(rèn)識他那年，我九歲。聽他歌那年，我十歲。做他粉絲那年，我十一歲。
我也不知道為什么要認(rèn)識他，為什么要聽他的歌，為什么要做他的粉絲，或許是因?yàn)槊\(yùn)，或許是因?yàn)榫壏帧Ｎ铱梢苑怕暣蠛拔沂窍愠任因湴�，我可以光明正大舉著熒光棒坐在他演唱會(huì)的看臺(tái)上，我可以放肆自己買他的東西然后放家里那么一堆，這就夠了。
并不是因?yàn)樗L得好才會(huì)如此發(fā)瘋似的愛他，而是我早已習(xí)慣了那個(gè)清澈如水的陳翔。
沒錯(cuò)，他叫陳翔。
簡簡單單十七畫，撐起了我們的一片天。
他的耳朵是我的牽掛；他的前程是我的牽掛；他的每一分一秒，都是我的牽掛。我漸漸習(xí)慣了這樣的牽掛，它讓我心安。
傻傻二二酷酷帥帥的陳翔，你瘋夠了么？其實(shí)你沒長大，你唱天籟般的歌，過風(fēng)一般的日子。
水一般的少年，你或許不認(rèn)識我，但沒關(guān)系，我認(rèn)識你就好。
我認(rèn)識的作文600字 篇6
夏天，一個(gè)連傷感也熱烈的季節(jié)，一段連詛咒都美好的故事，述說著的是一段熱辣辣的美麗。夏天，不是單純的酷熱，如果你有一顆信仰熱烈的心，必能看到眼中的夏天。已經(jīng)到了六月初了，夏天的感覺已經(jīng)很濃厚了，有著辣辣的太陽的味道。在我的認(rèn)識中，夏天很簡單，很平淡，那轟轟烈烈的簡單，那表面的平淡，卻潛伏著無數(shù)的驚險(xiǎn)，這個(gè)如此神秘的季節(jié)。
夏天，太陽的火輪開始轉(zhuǎn)動(dòng)，負(fù)載著轟轟烈烈的悲傷，擁抱著轟轟烈烈的甜密，當(dāng)夏天結(jié)束時(shí)，火輪便不在擁有旺盛的力量，一切就都結(jié)束了，所有的悲傷和甜密都將停留在這個(gè)熱烈的季節(jié)，造就如此刻骨銘心的記憶，卻被人以“痛苦”而詛咒。朋友們都說喜歡秋天，都說秋風(fēng)好個(gè)涼！都埋怨夏天的高溫，都說熱只會(huì)讓他們覺得煩燥、心慌、憂慮，我有些無法理解，可能每個(gè)人都有自己的想法，都有適合自己的季節(jié)。夏天，總有一種炫目的感覺。很美、很干凈的.天空，綠得濃郁的樹，金燦燦的太陽，盡管真實(shí)地存在著，卻令人覺得像霧那樣地虛幻。夏天，總是在凌晨五點(diǎn)就點(diǎn)亮了天，又到晚上七點(diǎn)才依依不舍地用黑暗遮蓋，它是白天最長的季節(jié)，似乎總是在迷茫地尋找著什么，無法安心地迎接黑夜。夏天，是陽光最燦爛的日子，霉變的靈魂很難尋到滋生的溫床，盡管熱，身著花裙的姑娘卻給這個(gè)季節(jié)帶來了靈動(dòng)。
夏天，一個(gè)連傷感都熱烈的季節(jié)，一段詛咒都美好的故事，述說著的是一篇簡單而平淡的美麗。夏天，不是單純的酷熱，如果你有一顆信仰熱烈的心，必能看到我眼中的夏天……．
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