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精選作品作文600字合集九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的作品作文600字9篇，歡迎大家分享。
作品作文600字 篇1
20xx年的夏天，一個(gè)不算炎熱的七月，我拿到了一張通知單，上面寫著“書法報(bào)—第六屆全國(guó)(江蘇賽區(qū))少年兒童現(xiàn)場(chǎng)書法大賽報(bào)名表”。我一看嚇了一跳，這比賽是全省的而且還是現(xiàn)場(chǎng)寫作品的“大賽”啊!全省參賽的人有多少啊!我就是一個(gè)小學(xué)生，書法也沒有練習(xí)不久，能行嗎？現(xiàn)場(chǎng)寫!還是不參加算了!輔導(dǎo)老師葛老師鼓勵(lì)我們應(yīng)該勇敢的參加這個(gè)活動(dòng)，并告訴我們參加這種活動(dòng)可以鍛煉我們。下課時(shí)發(fā)現(xiàn)有好多小朋友的家長(zhǎng)都給孩子報(bào)了名，其中還有一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生也報(bào)了名。我想他們可以，我也能行!于是也讓爸爸給我報(bào)名了。
我回家才看了比賽的賽程安排，一看嚇了一跳是下星期天，只有一周時(shí)間準(zhǔn)備了!可以前考級(jí)的時(shí)候都可以準(zhǔn)備好幾個(gè)月呢!吃了晚飯把字帖翻了起來(lái)，最后選定了一幅顏體五言對(duì)聯(lián)的上聯(lián)“桂香浮半月”。第一幅字幾分鐘后寫好了，看看不滿意，細(xì)細(xì)一看，“月”字大小與上文不對(duì)。繼續(xù)寫，幾分鐘過(guò)去又寫好一幅，這回字的大小較好了，可是“香”又和“桂”沒有對(duì)整齊，整幅字看起來(lái)很不舒服。第三張寫好了正文又不在中間······每一幅字都有不理想的'地方，怎么辦？郁悶啊!我看我是沒有希望了!
幾天過(guò)去了，字還是沒有幾張符合我希望要的，字的筆畫結(jié)構(gòu)總是不好。我都想放棄了!我完了!可是名已經(jīng)報(bào)了，沒有退路了。爸爸鼓勵(lì)我：每發(fā)現(xiàn)一處問(wèn)題就是收獲，每解決一個(gè)問(wèn)題就是進(jìn)步!而且和剛開始寫的字比已經(jīng)有了很大進(jìn)步。
一周很快就過(guò)去了，現(xiàn)場(chǎng)比賽的日子到了。懷著忐忑的心情參加了比賽，爸爸和媽媽一路上鼓勵(lì)我，讓我不要緊張正常發(fā)揮就行了，比賽時(shí)已經(jīng)不再考慮能不能獲獎(jiǎng)了。
九月毛筆書法班開學(xué)了，第一堂課上葛老師宣布：我們班這次暑期參加的書法比賽有兩名同學(xué)獲得了銀獎(jiǎng)一名同學(xué)獲得了金獎(jiǎng)，獲得金獎(jiǎng)的是高雅婧同學(xué)。我高興極了!一點(diǎn)小遺憾-可惜不是最高獎(jiǎng)：特別獎(jiǎng)(哈哈!是不是有點(diǎn)貪心)。
看來(lái)只要我們勇于去嘗試，也許會(huì)有驚喜等著你哦!
作品作文600字 篇2
每一篇文字都是一個(gè)大舞臺(tái)，一個(gè)個(gè)字，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)個(gè)句子，在臺(tái)上時(shí)而歡呼雀躍，時(shí)而垂頭喪氣；時(shí)而欣喜若狂，時(shí)而悲痛欲絕我喜歡的書很多，但最喜歡的散文集是《冰心散文》。
冰心一生寫了許多作品，但我覺得《冰心散文》是一部相當(dāng)優(yōu)秀的散文集。它有激勵(lì)人的話語(yǔ)；有委婉的勸告。文章沒有華麗的語(yǔ)言，但樸實(shí)的言語(yǔ)中有著智慧的靈魂。
散文集中有２４篇文章，雖然頁(yè)數(shù)并不是太多，但篇篇都十分精練。有《紙船》般夢(mèng)里悠然，有《寂寞》的辛酸無(wú)奈；有《愛的實(shí)現(xiàn)》如此精煉詮釋愛的`含義，有《往事》記錄了快樂無(wú)比的童年。每一篇文字都是一個(gè)大舞臺(tái)，一個(gè)個(gè)字，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)，一個(gè)個(gè)句子，在臺(tái)上時(shí)而歡呼雀躍，時(shí)而垂頭喪氣；時(shí)而欣喜若狂，時(shí)而悲痛欲絕，他們都在盡心盡力地舞蹈，給臺(tái)下的人們展現(xiàn)出藝術(shù)的魅力。也許，每一篇文章都是一種色彩，湊在一起形成了五顏六色的精美畫面；也許，每一篇文章都是一個(gè)音符，聚在一起形成了悅耳動(dòng)聽的鋼琴曲；也許，每一篇文章都是一顆珍珠，串在一起形成了價(jià)值連城的項(xiàng)鏈。
掩卷而思，正如高爾基說(shuō)的：“讀書就應(yīng)像饑餓的人撲在面包上一樣，書是逆境中的慰籍。書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂；年輕時(shí)讀書就像是迎著朝陽(yáng)走路，最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。知識(shí)就像沙石下的泉水，掘得越深，泉水越清。如果知識(shí)不是每天在增加，就會(huì)不斷地減少。一個(gè)人的度量是一種精神力量，是一種強(qiáng)大的文明力量。書都讀得來(lái)的人，害怕有什么做不來(lái)的？
讀了《冰心散文》，無(wú)疑是走進(jìn)了一間五彩繽紛、琳瑯滿目的展覽廳，踏進(jìn)了一座異彩奪目、綺麗無(wú)比的聚寶庫(kù)，來(lái)到姹紫嫣紅、風(fēng)光旖旎的百花園，從中你可以欣賞到一件件璀璨珍異、價(jià)值連城的瑰寶，可以吮吸到人類用智慧釀造出來(lái)的蜜汁，激發(fā)你探索世界、探索未來(lái)的勇氣和決心。是培養(yǎng)我們做新世紀(jì)主人的一片沃土。
作品作文600字 篇3
黃葉悄然落地，樹下飄飄灑灑。這一秒，就想在秋中沉溺�！}記
秋天邁著步伐走進(jìn)人們的生活，萬(wàn)物也隨之變化。干裂的樹枝已變得光禿禿，樹旁的落葉散落一地，有些被凜冽的風(fēng)卷起，不知飄去何處。我仰頭望著禿禿的枝丫，喃喃自語(yǔ)：“枯葉經(jīng)一番生死輪回，終選擇葬生樹下的土地，這是何等的艱辛……”
“奶奶，我想吃糖葫蘆�！薄昂�，我給你買�！睒渑缘�.長(zhǎng)椅上有著一對(duì)奶奶和孫女。那老人衣服雖說(shuō)算不上襤褸，但是也看得出穿得有些年頭。她躬著腰，蹣跚地挪到糖葫蘆攤兒。小女孩穿著光鮮亮麗的衣服，拉著老人的手，童真的臉上滿臉笑意地望著老奶奶。老人也是一臉洋溢著幸福的笑容。
她們走到了攤前，老人從貼身口袋中顫顫巍巍地拿出用紙巾包裹的錢，從中小心翼翼地抽出十元，用顫抖的手將錢遞給攤主。賣糖葫蘆的人麻利地取出一串糖葫蘆，遞向老人。老人接過(guò)，又用雙手給了小女孩。她立馬接過(guò)，眼睛瞇成了一條彎彎的縫，小小的酒窩浮現(xiàn)在嘴角。老人寵溺地盯著女孩，小女孩津津有味地舔著冰糖。糖被舔化了，她咬了一口山楂，頓時(shí)皺起眉頭，把一小塊兒山楂吐到了地上，含糊不清地抱怨道：“好酸��！”隨后又舔了一口糖。
糖葫蘆的糖都被舔沒了，小女孩準(zhǔn)備扔掉。一只龜裂的手制止了。拿起木棍子，沙啞地說(shuō)：“我吃�！崩先笋R上就吃完了，女孩偏著頭，疑惑地問(wèn)：“奶奶，它不酸嗎？”“沒事，我能吃酸�！崩先宋⑽⒁恍�，輕聲答道。我鼻子一陣酸楚——如果不是我看見老人吃山楂時(shí)緊皺眉頭的樣子，我就信了！
不知不覺，我的腦海里呈現(xiàn)出方才枯葉凋零的景色。這老人不禁讓我聯(lián)想到那一片片為奉獻(xiàn)下一代而落入土地的葉子。它們雖一生平凡，但還是無(wú)怨無(wú)悔地養(yǎng)育后代。
這一秒，老人與身旁的落葉定格，成為了這一整個(gè)秋天最美的作品。
作品作文600字 篇4
要問(wèn)我最喜歡的經(jīng)典作品是什么，我一定會(huì)不假思索地說(shuō)：“是《三國(guó)演義》，它是我國(guó)古代文化中的一顆璀璨的明珠�！�
東漢末年，大規(guī)模農(nóng)民起義徹底動(dòng)搖了東漢王朝的統(tǒng)治，中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)群雄爭(zhēng)霸的時(shí)代�！度龂�(guó)演義》生動(dòng)地再現(xiàn)了從漢末群雄割據(jù)到三國(guó)歸晉的這一段歷史畫卷。作家羅貫中用他那如椽的大筆，描繪了一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)，塑造了許多栩栩如生的人物形象、料事如繩的諸葛亮，一身是膽的趙云，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛，還有曹操、周瑜、劉備等人。
其中，最讓我敬佩的便是諸葛亮了，他一生一心一意輔佐劉備，立下了赫赫戰(zhàn)功。他神機(jī)妙算，不論遇上什么情況，都能靈活應(yīng)對(duì)，化險(xiǎn)為夷。一次，周瑜下令讓諸葛亮在三天內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，不給他造箭用的材料。這本來(lái)是不可能完成的任務(wù)，但諸葛亮算出三天后有大霧，于是就把二十只船用長(zhǎng)繩子連在一起，船的兩邊插上稻草人，乘著濃霧向江北進(jìn)發(fā)。當(dāng)船靠近曹操的水寨時(shí)，諸葛亮就叫士兵打起鼓來(lái)，齊聲吶喊，曹兵以為有埋伏，就拼命向江中射箭。江面萬(wàn)箭齊發(fā)，全射在稻草人上，不過(guò)一會(huì)兒，二十只船上所有的稻草人的.身上，都密密麻麻地插滿了箭。等太陽(yáng)出來(lái)，濃霧快要散了，諸葛亮下令全速往回開，又叫軍士們高聲齊喊：“謝謝曹丞相贈(zèng)箭！”船到南岸，諸葛亮叫士兵來(lái)到江邊搬箭，足足有十幾萬(wàn)支箭。
諸葛亮對(duì)劉備忠心耿耿，一心要為他統(tǒng)一天下，但最終因疲勞過(guò)度，積勞成疾，年僅54歲就去世了。雖然他想統(tǒng)一中原的愿望沒有
實(shí)現(xiàn)，但是他的智慧和品格，一直被后代的人贊揚(yáng)。他的一生真可謂鞠躬盡瘁，死而后已。
作品作文600字 篇5
很小的時(shí)候我就很喜歡讀書，書也帶給了我很多的樂趣與益處。
我讀過(guò)的書不可計(jì)數(shù)，經(jīng)典名著也很多，但如果問(wèn)我哪本經(jīng)典名著我最喜歡那肯定莫屬《綠山墻的安妮》。它是一部世界名著，是加拿大作家露西·蒙哥瑪麗所著“安妮系列”的第一本，也是最成功的一本。小說(shuō)講了安妮是個(gè)孤兒，
長(zhǎng)了一頭紅發(fā)，臉上有許多雀斑。馬修和瑪麗拉收養(yǎng)了她并費(fèi)盡心思的培養(yǎng)她。安妮雖然身處逆境，但仍然對(duì)生活充滿了美麗的幻想。安妮也在這淳樸的綠山墻農(nóng)舍得到了人們的關(guān)愛與愛護(hù)，最終成為亭亭玉立的花季少女。也有了一番好學(xué)業(yè)。
我喜歡這本書的原因之一就是喜歡安妮的性格，她純潔正直、倔強(qiáng)、感情充沛、喜歡說(shuō)話，是個(gè)不折不扣的小話嘮。我在看這本書時(shí)對(duì)安妮的酷愛想像也是佩服得不得了，她總會(huì)把眼前的事物想象得更美，不管原本多么的丑陋。她不為自己的身世而感到悲傷，而是把自己想象成一位貴族的公主，不為自己的'衣服感到丟臉，而是把它想象成華麗的衣物。但她有時(shí)也因想象，在生活中犯了無(wú)數(shù)的差錯(cuò)，如在做蛋糕時(shí)想象窗外的東西而把陣痛涂抹劑當(dāng)成香草精料放入了蛋糕里，想象自己的手鐲是華麗的珍珠而把油抹在馬修的的手絹上，但她往往是犯了這個(gè)錯(cuò)誤就改掉并保證下次再也不犯了，也是這種知錯(cuò)就改的精神才是安妮最后成功。
我不僅喜歡安妮還喜歡她身邊的家人，如瑪麗拉、馬修�，旣惱瓕�(duì)安妮十分嚴(yán)厲苛刻，甚至有時(shí)還會(huì)誤解安妮。她把愛埋在心底，不易輕易透露，但卻刻骨銘心的愛著安妮。馬修他雖然沉默寡言，但他卻理解安妮，疼愛安妮，使安妮備受關(guān)愛。也是這兩種愛才使安妮快樂成長(zhǎng)，最后成為亭亭玉立的少女
讀了這本書后，讓我懂得了知錯(cuò)就改，樂觀快樂的精神。安妮的很多優(yōu)點(diǎn)都應(yīng)該讓我們學(xué)習(xí)，所以安妮是我們的小榜樣，也是我們的知心朋友！
讀經(jīng)典名著《綠山墻的安妮》這本書讓我不再無(wú)聊寂寞，仿佛又多了一個(gè)朋友。
作品作文600字 篇6
中國(guó)的國(guó)學(xué)博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，作為一名小學(xué)生，我對(duì)浩如煙海的國(guó)學(xué)經(jīng)典也只是略知一二。
國(guó)學(xué)經(jīng)典無(wú)處不在，如我們現(xiàn)在課內(nèi)學(xué)習(xí)的古詩(shī)詞、課外積累的名篇名句等。我也已經(jīng)讀過(guò)古典名著中的《西游記》、《三國(guó)演義》和《水滸傳》，以及《論語(yǔ)》、《孟子》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》中的節(jié)選。其中，我最喜歡的'是《公孫龍子》中的一篇文章—《白馬非馬論》。
“白馬非馬”看似矛盾，實(shí)際上蘊(yùn)含著深刻的道理。這篇文章告訴我看事物不能光從表面上認(rèn)識(shí)，應(yīng)該從另外一個(gè)更深的角度去領(lǐng)會(huì)其深刻的涵義。公孫龍子把“白馬”拆成“白”與“馬”，分別從顏色和形體兩方面來(lái)看待事物，換了一個(gè)角度以后，處理問(wèn)題的方法就截然不同了。這個(gè)道理看起來(lái)很深?yuàn)W，但是仔細(xì)一想也就想通了。公孫龍子曾仗著這種辯論方法，接二連三當(dāng)說(shuō)客說(shuō)服了幾場(chǎng)大戰(zhàn)，展現(xiàn)了舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)范。
作為一名小學(xué)生，我要學(xué)習(xí)的知識(shí)還有很多很多，在知識(shí)的海洋里，我應(yīng)該求知若渴，在書中尋找智慧和真理，獲得快樂和富足。我之所以喜歡“白馬非馬論”，是因?yàn)槲矣X得從“白馬非馬”這個(gè)概念中，我明白了人們認(rèn)識(shí)事物，總有一個(gè)由特殊到一般的過(guò)程。我們無(wú)論做什么事情，都首先要從具體的實(shí)際情況出發(fā)，并從這些具體的實(shí)際中總結(jié)出規(guī)律，不能簡(jiǎn)單地從表象出發(fā)，不了解具體實(shí)際情況，單憑經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律處理一切具體事物。
大人們都很奇怪，我小小年紀(jì)居然會(huì)充滿辯證法和邏輯學(xué)觀點(diǎn)的“白馬非馬論”感興趣。我真的喜歡這篇充滿哲理的文章，我從“白馬非馬論”中知道了怎樣多角度多元化地認(rèn)識(shí)事物、對(duì)待事物。對(duì)我的學(xué)習(xí)方法而言也是一樣，我懂得了遇到任何問(wèn)題，都要多思考、多分析、多總結(jié)，從多方面考慮問(wèn)題，從而不斷提高學(xué)習(xí)能力，掌握更多的知識(shí)。
“三人行必有我?guī)煛�，我�?guó)的國(guó)學(xué)蘊(yùn)含豐富，意味深長(zhǎng)，富有哲理。我喜歡國(guó)學(xué)，希望更多的人來(lái)學(xué)國(guó)學(xué)，也希望我們一代又一代的中國(guó)人，將國(guó)學(xué)傳承下去并發(fā)揚(yáng)光大。
作品作文600字 篇7
走向未來(lái)的路上。我們每個(gè)人都在成長(zhǎng)，哪怕有時(shí)候，自己也感覺不出，但我們的內(nèi)心已足夠的成熟強(qiáng)大。
三年前的暑假，我們回姥姥家，這里還是那副模樣，連空氣都有一種親切的感覺。那段時(shí)間我一直住在奶奶家，當(dāng)時(shí)家里只有爺爺，奶奶，老奶奶，他們?nèi)齻�(gè)人生活也都比較孤單。我去了奶奶家后，她臉上洋溢著微笑，因?yàn)橛腥伺阒麄冋f(shuō)話了。奶奶這個(gè)人一向勤勞，在閑暇的時(shí)間里，會(huì)種許多蔬菜�，F(xiàn)在在她的精心搭配下，已經(jīng)弄成了一個(gè)菜園子。
老奶奶當(dāng)時(shí)已經(jīng)是八十七歲的高齡了，只能在床上躺著。雖然有時(shí)奶奶會(huì)帶她出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但是在那個(gè)暑假，她的身體一天不如一天，每天醫(yī)生都會(huì)來(lái)家里打點(diǎn)滴�？粗稍诖采掀v的樣子，突然有點(diǎn)兒心疼。
是不是每個(gè)人都會(huì)在年老時(shí)這樣？是不是都要經(jīng)歷？這一系列的'問(wèn)題在大腦里浮現(xiàn)。如現(xiàn)在的心情，我們每個(gè)人都會(huì)體會(huì)不到，但總有一天我們會(huì)比任何人都理解那種心情。當(dāng)時(shí)因?yàn)橐恍﹩?wèn)題我們要離開，但是我選擇了留了下來(lái)。媽媽不理解我為什么要這樣，但是還是讓我留了下來(lái)。我當(dāng)時(shí)也不知道為什么，可我是發(fā)自內(nèi)心的。
那幾天里，我和奶奶整天在忙碌。幫助老奶奶的生活起居。有一次給她擦臉，看著她那滿臉滄桑的模樣，歲月的痕跡，有些心酸。手上骨節(jié)分明，似乎只有一層表皮在撐著。不久后，我離開了這里，由于學(xué)業(yè)原因，我自那次以后再也沒有去看過(guò)他們?nèi)齻�(gè)老人家。但就在開學(xué)后幾周，老家傳來(lái)了消息，老奶奶去世了。聽到這個(gè)消息，我整個(gè)人都像在苦海里一樣。老奶奶這么好的一個(gè)老人家，還沒等到我們?cè)偃タ此谎劬妥吡恕５窃谀莻�(gè)暑假里，我陪伴了她，那也是一段每好的時(shí)光，盡管已過(guò)去三年，但她至今還埋在我內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)都不會(huì)遺忘。
也許那兩個(gè)月是我人生中最有意義的，因?yàn)槲遗惆榱艘粋�(gè)老人離開人間前的一段時(shí)光，那是我最好的作品。
作品作文600字 篇8
夏天，有人愛有人恨，熱是它的代名詞，“熱死人”是它的墓志銘，它用熱情打破了春天的懶散色彩，迎來(lái)新的世界，毫不掩飾的且非常賣力釋放著。我喜歡夏天，因?yàn)樗鼘?duì)我有一種特殊的意義、韻味。
火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，天上地下處于一片耀眼的光明之中。陽(yáng)光灑在蕩漾的河面上，泛起萬(wàn)點(diǎn)金光，熱氣彌漫在空氣中，站在床旁允吸著熱氣，舌尖暖暖的.，用臉親身接觸感受這波波迎來(lái)的熱浪。一聲親切的稱呼，打破了這寧?kù)o且享受其中的景象，只留下我的氣息。
天氣已經(jīng)在緩慢的變著，幾雙小手緊緊握著，來(lái)到公園處池塘邊亭子下，雨珠已經(jīng)下落，知了也堅(jiān)持最后仰天長(zhǎng)歌了一聲，朝遠(yuǎn)處飛去，只留下陣陣回聲，視線轉(zhuǎn)到了池塘處，水面清澈無(wú)比如明鏡一般，真可謂水至清，魚群眾生。住在池塘里的荷花絲毫不畏懼這夏天的雨，荷花在這雨中亭亭玉立，為池塘襯托，慢慢地舒展開。她們一個(gè)接著一個(gè)，在雨兒的滋潤(rùn)下，舞動(dòng)著自己美妙的身姿。她們緊挨挨在一起享受著這雨�；ńM成了花海似乎比池塘的水更美。那一波波嬌艷欲滴正在搖曳的花群，宛如一位位仙女，神采飛揚(yáng)。這樣的樣貌再加上這么迷人的舞蹈，讓任何人都沉醉了迷住了，陷入其中無(wú)法自拔。
朋友們不禁來(lái)齊齊稱贊，像詩(shī)人一樣吟誦詩(shī)句。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。竹色溪下綠，荷花鏡里……
天近傍晚，彩霞落下，只留下那點(diǎn)點(diǎn)虹光，星照亮了迷霧，我總喜歡去眺望那星，總會(huì)看見那么幾個(gè)星座，充滿了美意。
夏天雖然沒有春天那么多美麗的花朵與生機(jī)，沒有秋天的碩果累累和花果飄香，沒有冬天點(diǎn)點(diǎn)雪花和點(diǎn)點(diǎn)銀霜，可它有那種韻味與意義。
作品作文600字 篇9
對(duì)造物主來(lái)說(shuō)，最好的作品是鮮活跳躍的生命；對(duì)母親來(lái)說(shuō)，最好的作品是聰明乖巧的孩子；對(duì)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，最好的作品是精美絕倫的工藝品……
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最好的`作品定格在那次齊心協(xié)力中感悟到的可貴精神。午后的陽(yáng)光，映在飛翔的蝴蝶上，撒在美不勝收的小區(qū)里。這樣的天氣最適合蕩秋千，我和好哥們王小明準(zhǔn)備做一個(gè)秋千玩兒。說(shuō)干就干，機(jī)靈的小明在草叢里翻來(lái)覆去，找來(lái)了幾根稍粗壯的樹枝�！昂俸�，我早有準(zhǔn)備！”
我隨即從口袋里掏出一根麻繩，將身子一側(cè)，腳往后一挪，用力沖著大樹干旋轉(zhuǎn)繩子，緊接著，猛地一跳，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將繩子使勁往上一拋，“啪！”繩子不但沒有拋上樹干，反倒還抽打了可憐的樹枝。唉，這可怎么辦呢？天氣越來(lái)越熱，心情越來(lái)越煩躁。我們有點(diǎn)失望了。
小明拍拍我的肩膀說(shuō)道：“別擔(dān)心，團(tuán)結(jié)就是力量，事兒總能成的，我試試？”我有氣無(wú)力地將繩子遞給小明。只見他把手往后一提，伸出一個(gè)90°的直角，然后將腰往后一挺，又以一個(gè)45°的角彎了回來(lái)，再將腳后跟一抬，“唰”的一聲，繩子飛一樣拋上半空，在空中完美地劃出了一道弧線。繩子還是沒能成功拋上樹干，不過(guò)小明有了一個(gè)絕妙的主意：我站在他的肩上拋繩子。這可得注意安全問(wèn)題，按照計(jì)劃，我小心地爬到他的肩膀上，他用力抓著我的雙腳，我快速將繩子往上一拋，耶！成功將繩子繞過(guò)了樹枝！緊接著，我們將大根兒的樹枝綁在繩子上，再加塊木板，
耶，秋千做好啦！太陽(yáng)越發(fā)熱情了，我們玩的興致跟著升溫了。瞧，陽(yáng)光照著我，照著王小明，也照著閃閃發(fā)亮的團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的精神，這，不就是屬于我的最好的作品嗎？
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