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【精華】再見作文600字三篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的再見作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。
再見作文600字 篇1
暑假的一天晚上,我正躺在床上悠閑地看著書,突然,媽媽喊道:“朵朵,劉老師不再教你們了,你過來一下!蔽伊⒓磸拇采咸讼聛,跑進(jìn)媽媽的房間。我走到電腦前,只見,劉老師的QQ空間上寫著“再見了,我四(3)班的孩子”,我,呆住了,兩行淚水奪眶而出,一剎那間,四年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,全都涌入了我的腦海之中。
劉老師是我的班主任,教我們語文,為人溫柔,和藹可親,所以,同學(xué)們都很喜歡她。
記得,上學(xué)第一天,劉老師問我們,“三個一”是哪三個?我說:“是一拳、一尺、一寸!笨蓜⒗蠋熣f,回答問題要完整,應(yīng)該回答“三個一是:一拳、一尺、一寸。”老師雖然這樣勸告我,但我在以后的考試中仍不注意,結(jié)果,我每次都被扣分,劉老師每次都認(rèn)真的勸告我,但從此我再也聽不到她的教誨與勸告了。
劉老師除了教我們知識、考試技巧,還教我們做人的道理。上學(xué)期,我們四年級刮起了踢毽子熱潮,我們幾個班經(jīng)常因?yàn)榈乇P的事而吵架。這不,我們班又和四(2)班吵個不休,最后我們還是沒能吵贏這場架。一回到班上,湯湯就抱怨開來,劉老師用幽默的語氣勸諫我們:“一小塊地盤有什么可吵得?少出一口氣,還能多活一年呢!”我們聽了哈哈大笑,湯湯呢,一聽,氣也消了,和我們一樣,笑了起來。這讓我們知道,做事不能斤斤計較,劉老師幽默的話語,讓我們在笑聲中悟出道理。
前些日子,我們班刮起了個性簽名狂潮,我和我的知心好友支支一直想找劉老師要一個個性簽名,可一直沒這個膽量,一直拖到了學(xué)期結(jié)束,沒想到,劉老師再也不教我們了。
六一的'扇子舞中劉老師的忙碌,與四(4)班打架時劉老師的安慰,得到幸福獎?wù)聲r劉老師的高興……四年啦,太多太多的回憶。
這學(xué)期,劉老師讓我們給她寫一封信,本來老師只是讓我們把這當(dāng)作練筆,別無用意,可現(xiàn)在才知道,這已經(jīng)變成了一封告別信。
校長啊,劉老師是我們的好班主任,您能否讓劉老師一直把我們教到畢業(yè)呀!我相信劉老師也會愿意的!
再見作文600字 篇2
匆匆三年時光轉(zhuǎn)眼飛逝,處在畢業(yè)季的我們馬上就要與老師、同學(xué)、朋友說再見了,記憶中當(dāng)我們剛剛踏入初中的校園大門時,還是一些稚嫩的小孩兒,不知不覺中已經(jīng)走過了三年的光陰,匆匆結(jié)束,我不想說再見。
想起來生活在這三年的時光里,每天都有歡聲笑語伴著我們成長,直到現(xiàn)在腦海里依然浮現(xiàn)著那些美好的畫面。
記得,我們剛?cè)雽W(xué)時,一起去參加軍訓(xùn),第一次相處的我們還帶著一些膽怯和羞澀,大家所有人住在同一個宿舍里,由于不習(xí)慣,我總是適應(yīng)不了。
在我床位的旁邊還有一位女生,她看起來也很內(nèi)向,總是不愿與人多交流,因此,我們經(jīng)常對視一下,便不再多說什么,漸漸地大家都熟悉起來,宿舍里也增添了許多歡聲笑語,回想起以前的記憶,我不想現(xiàn)在說與大家分離,不想說再見。
隨著時間的推移,我們相處的時間也越來越久了。彼此,也越來越熟悉了,互相之間也成為了好朋友,現(xiàn)在回想起來當(dāng)時的我們是那么地有趣,于是便不想分開,不想說再見。
記得在運(yùn)動會時,參加比賽的每一個人都拼盡自己的全力,想要為班級做貢獻(xiàn),為班級爭光,在賽道上,跑步的同學(xué)們像離鞘的'劍一般沖向遠(yuǎn)方,在跳遠(yuǎn)的踏板上,那些同學(xué)們也一樣盡自己的本領(lǐng)跳出去。最后,通過全班同學(xué)的努力,我們班贏得了第一名,看著墻上的那一張張獎狀,我們感到光榮無比,這是我們最美好的回憶與收獲,有了這些美好,便更加不想分別,不想說再見。
再有幾十天的時光,我們就要和老師、同學(xué)、伙伴說再見了,因?yàn)榇嬖谥切┻^往的美好,我便不想說再見。
再見作文600字 篇3
再一次走進(jìn)母校的大門,看著操場,看著教學(xué)樓,又一次回想起小學(xué)生活……
我來帶操場上,上體育課時,那整齊的隊伍,響亮的口號,做游戲的歡聲笑語在我耳旁徘徊,在這里曾經(jīng)舉辦過“六一匯演”,“親子運(yùn)動會”……我來到莊嚴(yán)而又神圣的升旗臺每周一我們都穿著整齊的校服佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,看這迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗耳旁回蕩著國歌“起來,不愿做奴隸的人們……”。
我來到了跑道上,走著走著累了坐在長凳上休息了一會兒,看著跑道我仿佛看見了下午田徑訓(xùn)練的情景,我是短跑專項(xiàng),我每次都在3號道上跑,這是我的幸運(yùn)道,每次我在3號道上都是第一名,我又一次來到3道道上跑了一次找了找速度的快感。
我來到乒乓球臺前,乒乒乓乓的`聲音在我耳畔徘徊,不時同學(xué)們自信的說我一定會打敗你的聲音時,我很想再來一局乒乓球的比賽。
走在;樓道上,看見干凈的階梯,還有墻上勵志名人名揚(yáng),真是讓人感到溫馨啊,來到教室看著一排排整齊的桌椅,仿佛看到同學(xué)們正拿證語文書朗讀課文,回到我以前的座位,課桌里面的書早已不見了蹤影,可記憶中還殘留課桌里書籍混亂的片段,看著多媒體講臺,我情不自禁的走了上去,看了看,摸了摸,因?yàn)槲以?jīng)是這個班的臺長,我操控著這臺多媒體,給班里的同學(xué)放電影,給老師們放幻燈片,這些都記憶猶新,看見我們班的班訓(xùn),創(chuàng)更好的班級,做最好的自己,又一次激起我對六二班的懷念。
來到校門口,我回頭看了看,依依不舍地?fù)]揮手和童年說再見,和母校說再見。
再見了,母校!
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