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盲人的作文600字合集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的盲人的作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
盲人的作文600字 篇1
今天我嘗試當了一回盲人，親身體驗了一下盲人生活的不易。
今晚，我學(xué)著盲人盛了一次飯，你瞧！我一閉上眼睛，就感到自己失去了方向感。我一步一步慢慢走著，生怕撞到什么或摔一跤。好不容易，我憑著直覺走進了“廚房”。咦？怎么沒有聞到廚房特有的飯菜香味？難道這兒不是廚房？真是奇怪！哎呀，正想著，我就摔了一跤。這兒咋怎么滑呢？我正納悶之時，一個念頭從我的腦海中一躍而出：這里是衛(wèi)生間！我無可奈何，只好轉(zhuǎn)身往回走，沿著香味兒來到廚房。我四處摸索著飯碗，哦，總算摸到了。我按照碗的位置判斷著電飯煲的位置。因為閉著眼睛嘛，方向感幾乎一點也沒有……我不管三七二十一，向一個我自認為正確的.方向走去。“摸到了！”我高興地叫起來。我趕緊四處摸找著電飯煲蓋子的把手。可摸來摸去怎么也摸不到。我心想：這電飯煲哪兒出毛病了？怎么連蓋子的把手也沒了！我有點好奇，就睜開眼睛一看，哈哈，不看不知道，一看嚇一跳，這什么電飯煲呀！分明是一只電熱水壺嘛！還好水壺不在燒水，不然我的手不燙傷才怪呢！我重新閉上眼睛，一步一步來到電飯煲前，打開蓋子，就感覺熱氣一下?lián)涞轿夷樕蟻砹�。我拿起飯勺，舀了一勺飯，放進碗里。哇，好燙手呀！燙得我差點把手中的碗給扔了。不用說，這勺飯肯定沒全放進碗里面，準有調(diào)皮的米粒會掉到外面。我就這樣忍耐著燙手的米飯，總算盛了五勺飯，夠我吃的了。我一步一步走出廚房，就迫不及待地睜開眼睛。頓時，我又重見光明。
我看著眼前明亮的生活，心想：盲人實在是太不容易了！我們一定要幫助他們。于此同時，我們一定要珍惜眼前這美好生活。
盲人的作文600字 篇2
今天我們上了一節(jié)很有趣的作文課，賈老師在黑板上寫下了兩個字：盲人。這是什么意思呢？讓我來解釋吧。
賈老師說要隨機抽選幾個同學(xué)來體驗盲人，讓我們仔細觀察。我心中很不安，雙手合并，閉上眼睛，暗自祈禱不要抽著我。當聽到隨機抽選的聲音時，我更加不安了。我小心翼翼地睜開眼睛，啊！還好沒抽到我。我一邊緩氣，一邊幸災(zāi)樂禍地看著被抽到的三個同學(xué)。
賈老師給張沄熙、楊若瀚和黃震宇蒙上了眼睛，讓我們給他們布置好陷阱，他們只能用手感應(yīng)障礙物，能從講臺走出后門，就算勝利。聽到這里，同學(xué)們都七嘴八舌地討論了起來：哇，既然這樣，這個陷阱不是可以難一點嗎？嘿嘿！別太難了，我怕他們受不住哦。我饒有興趣地想象著接下來的情景。
賈老師宣布要開始了。三個體驗者中，張沄熙給我的印象最深刻。張沄熙蒙上了眼睛，原地轉(zhuǎn)了幾圈。她慢慢地摸索著，我看著都為她捏了一把汗。只見她走到書包柜旁，發(fā)現(xiàn)這里被椅子堵住了。她居然沒有換一條路，而是將就這條路，越過椅子。可是，她接下來碰到的，正是我們組用八張桌子圍起來的圈。她絲毫沒察覺到，等到她走到圈兒的`終點時，才發(fā)現(xiàn)竟然走錯路了。張沄熙換路時碰到了一個同學(xué)，她很奇怪地說：這是什么東西？引發(fā)同學(xué)們好一陣笑。
眼看著張沄熙終于快走出去了，沒成想，她剛碰到椅子，就認為不是這條路，便轉(zhuǎn)身朝反方向走去。老天！這個方向走下去就撞墻了。我很想告訴她，可是規(guī)則規(guī)定了我們不許提示。沒有辦法，我只好坐著干著急。此時她往書架方向走去，幸好碰到了腳下一個小箱子，隨即摸到了一排書。她若有所思轉(zhuǎn)過身來，慢慢向終點走去，總算上了正道。成功了！我情不自禁地叫了一聲。
今天，賈老師帶領(lǐng)我們玩的盲人游戲，讓我深深地感受到盲人生活的不容易和艱辛，也讓我認識到眼睛在生活中有多么重要。我們要在生活中要多幫助盲人，更要加倍愛惜我們的眼睛。
盲人的作文600字 篇3
以前我總覺得那些殘疾人也不怎么慘，今天我終于體會帶了盲人的不方便。
今天作文班有個叫“愛心小游戲”的活動，老師每個同學(xué)抽一張紙，有四張是寫分別什么地方殘疾，只有一張是“健全人”。很不幸，我抽到的是“盲人”。從抽到的那一刻起，我的雙眼就閉上了，不知哪是黑板哪是墻，真害怕剛走一步就摔倒或撞到東西。然后老師讓我們回到座位，這下我可慌了，真不該如何走回去，就在這時，一雙熱乎乎的手牽著我走到座位上坐下，也不知道是不是“健全人”尉儀。
接著發(fā)生什么我就更不知道了，因為我的雙眼閉上了，什么也看不到。我有一種很想張開雙眼的感覺，可我得全心全意當我的“盲人”，就沒張開雙眼。耳邊傳來一陣陣笑聲，可到底發(fā)生了什么，我根本一無所知，心里突然像有一頭小鹿在亂串似的。很慌很慌，緊跟著心跳越來越快，好像心被提到了嗓子眼，快要蹦出來了。
接著老師讓我們寫“愛心活動”這四個字。還好老師有念出來，我才寫得出，不然我又看不到，旁邊又坐著個“啞巴”，問她她也不能說，真是慶幸啊。我寫好了，可旁邊的同學(xué)一直要著我的手，我想應(yīng)該是寫錯了，就不管三七二十一的再寫一遍，結(jié)果她就沒再要我的.手了。
從這次中我體會到了盲人失去光明和失去這美好世界的痛苦，而且生活是那么不方便，處處都要別人幫助，自己無法完成。才做了幾分鐘的“盲人”就很痛苦了，何況那些真正的盲人呢！他們又是多么痛苦啊，或許剛走幾步就撞到了墻；或許一下子就摔倒；或許會不小心打碎東西；或許……那些盲人是多么不方便��！我們以后要好好珍惜眼前所擁有的，所看到的一切，好好珍惜自己的雙眼，不要做一個痛苦的盲人！
……
盲人的作文600字 篇4
現(xiàn)實世界里，每個人都有可能遇到意想不到的困難和挫折。這種在實現(xiàn)和追求某種目標中所受到的妨礙和干擾稱為挫折。面對挫折，智慧豁達。面對挫折，不僅需要堅強，更需要明智和豁達，需要我們對挫折有正確的認識和評價。能從挫折中獲取有益的`經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)成功的曙光，把挫折看成是通向成功的必經(jīng)之路。
那是一個漆黑的夜晚，沒有月亮，也沒有星星，我因為有急事去一個住在郊區(qū)的同學(xué)家，為趕時間便抄近路走入了一條偏僻的小巷。我因為害怕，心跳得“咚咚”直響，真后悔不該走這條路，可是事已至此，只得硬著頭皮往前走。走著走著，突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一處光亮，似乎是一個人提著一個燈籠在走。我急步趕了上去，正想打招呼，卻發(fā)現(xiàn)他是一個盲人，一手拿著一根竹竿小心翼翼地探路，一手提著一只燈籠。我納悶了，忍不住問他：“您自己看不見，為什么還要提個燈籠走路呢？”
盲人緩緩地答道：“這個問題不止一個人問我了 ，其實道理很簡單，我提燈籠并不是為自己歸路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣就可以保護自己的安全。而且，這么多年來，由于我的燈籠為別人帶來光亮，為別人引路，人們也常常熱情地攙扶我，引領(lǐng)我走過一個又一個溝坎，使我免去許多危險。你看，我這不是既幫助了別人，也幫助了自己嗎？所以，每天晚上出門，我總是提著一盞燈籠�！�
挫折像鏡，可照出世態(tài)炎涼冷暖。在它面前，真與假昭然若竭，涇謂分是。是知已，挫折便把你和他拉得更近，是親人，就會說“天涯海角，永不分離�！笔羌倥笥�，挫折會掀掉他的面具讓他現(xiàn)出原型，是敵人，挫折也會讓他得意洋洋，放松競爭。挫折是一種驗，也是一種確證，挫折是一次愚蠢，也是一種成熟，挫折是一次死亡，也是一次再生。
悠悠人生路，挫折伴你行。
盲人的作文600字 篇5
我的姐姐是個先天失明的盲人。她頭發(fā)烏黑烏黑的，臉色卻白得像紙，眼睛瞇成一道細細的縫兒。（寫姐姐外貌。）
先天失明，給姐姐的生活造成了許多不方便，但她從來都是自己事情自己做，不給別人添麻煩。除了打理好她自己的事情，姐姐還能做抹桌子、掃地、刷鍋刷碗等家務(wù)活。(概括寫姐姐堅持生活自理，做力所能及的家務(wù)活，引起下文描述。)
我上三年級的時候，我家從郊區(qū)的村子搬到了翠湖小區(qū)，住進了樓房。在陌生的新家里，姐姐很不適應(yīng)，走路、做事都要小心翼翼地摸索、試探。（寫住所變化給姐姐生活帶來不便。）
有一天，爸爸媽媽上班去了，家里只有我和姐姐。姐姐扶著墻慢慢往前走。我擔心她摔倒，上去扶她。她揮揮手，說：“不用�！蔽覄�?cè)鲩_手，姐姐“咚”地一下撞在廚房的門上。我再次上前扶她，她依然揮揮手說：“不用�！彼^續(xù)摸索著往前走，費了好大的.勁，走進了衛(wèi)生間。
她摸索著走到墻角，彎腰拿起水盆，放到水龍頭下，扭開水龍頭接水。眼看水盆要滿了，她關(guān)了水龍頭，去端水盆。就在她剛直起身子的時候，腳下一滑，身子一晃，一盆水“嘩”的一聲全灑在地上。
我趕緊拿起地板擦，邊擦邊說：“要接水我來接，你不要動手�！� 姐姐不說話，再一次用水盆接了水，慢慢把水盆放到地上。
我問：“姐姐你要干嗎？”
姐姐不說話，摸索著找來套袖和毛巾，放到盆里洗起來。
我說：“姐姐，我來洗吧！”
姐姐一把我推開，說：“我自己能洗。”最終，姐姐把套袖和毛巾洗得干干靜凈，拿到?jīng)雠_上晾曬起來（具體描述姐姐自己洗套袖和毛巾的事例，表現(xiàn)姐姐的頑強性格，作者寫自己的言語行動起到襯托姐姐的作用）。
姐姐的世界是黑暗的，可是她的內(nèi)心世界是光明的，因為她心中有一盞燈，這盞燈就是頑強（結(jié)尾議論點題）。
盲人的作文600字 篇6
現(xiàn)代城市高樓林立，街上行人來去匆匆，都努力地工作著忙碌著。在放學(xué)回家路上，偶爾會看到一些盲人經(jīng)過，我很好奇，盲人的生活又是什么樣的呢？今天我和小伙伴就體驗了做一回“盲人”。
我假裝是“導(dǎo)盲犬”，小萱是“盲人”。小萱在我的鼓勵下，猶豫地邁出了成為“盲人”的第一步。可走了沒幾步路，她便握緊了我的手，小聲地問：“到哪兒了？”說完，眼皮上下波動了下，像是要睜開似的�！皩�(dǎo)盲犬”怎能說話？于是我只能咽下了到嘴邊的話。忽然，一群調(diào)皮的小孩跑過，差點把“盲人”和我松開，眼看“盲人”要摔倒了，我趕緊拽住她的.手，想：做個“盲人”真不方便，連碰到了危險都不知道。
接著，我們又體驗“盲人寫字”。閉上眼睛，我毫不猶豫地寫起自己的名字來，沒幾秒就完成了。難道自己的名字都不會寫嗎？本以為再簡單不過的事，睜開眼一瞧，糟了！字一個比一個低，排成了弧形；筆畫一個往上翹，一個往下掉；三點水夸張得與右半邊疊在了一塊兒……簡直不堪入目。
原來，在生活中看似普普通通的事，對于盲人來說卻比登天還難�？删尤挥忻と藭䦶椙�，會跳舞，會寫作……他們怎么做到的呢？我突然間感到了他們一種巨大的力量，讓人敬佩不已！我想到了老師教我彈琴時我不耐煩的樣子；想到了外婆遞過來的熱飯，我都是愛理不理；想到了媽媽幾次三番讓我早起，我懶得一動不動！越想我越慚愧！原來我與他們距離這么大啊！
我深深感悟到了一個道理：生理上的盲人，只要人生有方向，成功的陽光就能照亮人生的大道。如果對自己沒目標沒毅力沒追求，其實我們反而看不到未來。盲人不盲，因為心中有陽光��！我以后會努力學(xué)習(xí)，因為我打開了窗戶，我看到了陽光。
盲人的作文600字 篇7
今天，我在家體驗盲人的生活。下午，6點我便開始體驗了！我先讓媽媽幫我用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛。蒙上眼睛之后，我睜開眼睛一看，四周除了紅彤彤的一片以外，什么也看不見。就在這時，我聽見媽媽的聲音：“欣欣，快點過來吃飯呀！”聽到要吃飯，我立即從房間里沖了出去，可不知道是因為眼睛被蒙上了，還是沖出去的速度太快，被地上的一個什么東西給絆住了。媽媽告訴我，那是地毯。我心想：“要不是我即時剎住了車，那早就摔了個大馬趴了�！苯又覗|摸西摸，找到了椅子，我坐下來，摸來摸去，想找碗，結(jié)果，我一不小心，把手伸進了湯里。當時我想：“”你呀，碗里怎么會有水呢？“媽媽見狀：”你呀，也太不小心了吧？沒事兒把手伸進湯里干嗎？“我才知道，這是湯。媽媽見我手上全是油，就帶我去洗手間洗了個手。洗完手坐下后，我好不容易摸到了碗，準備用筷子去夾菜，可菜被夾回來的時候，卻忘了碗在哪兒，我只好從頭開始找，找到碗之后，每次夾菜我的手都緊緊地抓住碗不放，這才很艱難地吃完了飯。我想：”當盲人連吃飯都這么難。哎！“
吃完了飯，媽媽叫我收拾書包，我就把桌上的.東西，全部都塞進了書包。媽媽來看時，書包里什么都有：課程表、發(fā)夾、剪刀……這些都是不需要的，等媽媽把書包重新收拾好時，就對我說：”你還是別體驗了�！拔抑缓霉怨缘卣录t領(lǐng)巾。心想：”原來當盲人這么悲慘，我再也不當了。“
我們身邊有許多像這樣的人，他們也不情愿變成殘疾人，過著艱難地生活。我們不應(yīng)該去取笑他們，更應(yīng)該關(guān)心、愛護他們。讓他們得到愛的力量！
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