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精選書(shū)包的作文600字合集五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的書(shū)包的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書(shū)包的作文600字 篇1
“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，有秩序地在走廊上排隊(duì)放學(xué)，作文 未來(lái)的書(shū)包�？�，個(gè)個(gè)同學(xué)都背著沉重的書(shū)包，像一塊塊大石頭壓在肩上，都喘不過(guò)氣來(lái)，時(shí)而側(cè)著肩膀，時(shí)而彎著腰……每當(dāng)我見(jiàn)到這一幕，我都會(huì)有種沖動(dòng)的想法：我要設(shè)計(jì)一個(gè)特殊的書(shū)包，減輕同學(xué)們的負(fù)擔(dān)。
我想設(shè)計(jì)一款“新穎”的書(shū)包，這個(gè)書(shū)包能隨時(shí)變大變小變輕，當(dāng)你要放書(shū)本或其他物品時(shí)，它就會(huì)變大，無(wú)論你有多少物品都能裝得下；當(dāng)你要背起書(shū)上學(xué)或放學(xué)回家時(shí)，它就會(huì)變小變輕，無(wú)論你是小孩還是大人都能背得輕松自如。這個(gè)書(shū)包很有靈性，會(huì)辯認(rèn)好人或壞人，每當(dāng)有心術(shù)不正的人在四周一米內(nèi)出現(xiàn)，它都會(huì)發(fā)出報(bào)警的響聲，以便通知主人，將會(huì)發(fā)生的事情，同時(shí)也要提醒主人，分清好人壞人，從而認(rèn)識(shí)更多的良朋知己。書(shū)包有科學(xué)電子功能，它能聽(tīng)懂人類的語(yǔ)言，只要你說(shuō)一聲，它就會(huì)把你想要的東西遞給你，讓你節(jié)省很多尋找東西的.寶貴時(shí)間。這款書(shū)包除了能裝書(shū)，最重要的是每當(dāng)我上課精神不集中開(kāi)小差時(shí)，它就會(huì)默默地?fù)u動(dòng)我的手，讓我能專心聽(tīng)好每一節(jié)課。
這個(gè)書(shū)包還有一種特殊功能，在書(shū)包的背帶上有個(gè)自動(dòng)按摩器，這專門(mén)是為長(zhǎng)輩們?cè)O(shè)計(jì)的。每當(dāng)媽媽送我上學(xué)或接我放學(xué)時(shí)，書(shū)包都會(huì)給媽媽一種舒適的按摩，趕走媽媽工作了一整天的疲勞和壓力……這個(gè)書(shū)包也不怕風(fēng)吹雨打，同時(shí)還具有保護(hù)裝置，每當(dāng)天災(zāi)，每當(dāng)狂風(fēng)暴雨，只要你走到書(shū)包旁邊，書(shū)包就會(huì)給你添加一層保護(hù)層，任何雜物都不能接觸到你……
“走吧，我們回家了�！痹瓉�(lái)媽媽來(lái)接我放學(xué)了。我回過(guò)神來(lái)，把沉重的書(shū)包遞給了媽媽，看著這塊大石頭，我暗暗地下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而努力。 期待同學(xué)們投稿^_^
書(shū)包的作文600字 篇2
書(shū)包是我們每次上學(xué)的主要用具之一，然而，我真是令我的書(shū)包滿意。它雖然是我背了幾年的了，但是我仍然很喜歡它，因?yàn)檫@書(shū)包是我媽媽在我生日時(shí)送我的，它的用處非常多。
我的書(shū)包是紅色的，它圓圓的肚子上有一個(gè)小熊的圖案，圖案的周圍又有許多的花朵，整體望著非常好看。它總分為三個(gè)家，一個(gè)家在最高，是最大的.地方，一個(gè)家在中間，是最容易被關(guān)在的地方，最后一個(gè)家是最可愛(ài)又是最小的。有了這三個(gè)家，我的文具和書(shū)都高興了，它們個(gè)個(gè)分好家在里面睡覺(jué)了，這書(shū)包便成了它們不可分割的家了……
我的書(shū)包就是這么萬(wàn)能，所有的文具和書(shū)也和我一樣很喜歡它。它穿著紅紅的衣服，衣服旁邊還有兩個(gè)小口袋，這就是我專門(mén)放雨傘和水瓶的地方了，每當(dāng)媽媽幫我在水杯里裝滿了涼茶，我便把它放到那個(gè)小口袋里。只有每次下雨，我都會(huì)把雨傘放到另外的口袋里，于是，這兩個(gè)口袋就像親姐妹一樣，每天都在一起。有了這兩個(gè)口袋，就再也不用擔(dān)心沒(méi)有地方發(fā)水瓶和雨傘了！
等到我背書(shū)包去學(xué)校時(shí)，同學(xué)們看了我這書(shū)包，都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“小芯，你的書(shū)包真好看，是誰(shuí)買給你的？”那時(shí)，我就害羞的回答道：“是我媽媽送我的生日禮物，我非常的喜歡！”于是我和同學(xué)就邊走邊聊，她們都問(wèn)我，這書(shū)包的用處和特點(diǎn)。這書(shū)包真受同學(xué)的喜愛(ài)，也是我的喜愛(ài)。
它雖然不是很大，但是很方便，很干凈，每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，都會(huì)把它好好地掛在房間的門(mén)口。每一次我要出門(mén)時(shí)，都可以看到它，它穿的紅紅的衣服，好像很高興的向我揮手再見(jiàn)。這就是我的書(shū)包，它非常的好，非常的方便，也是我非常喜歡的書(shū)包！
書(shū)包的作文600字 篇3
我是一只快樂(lè)的書(shū)包。
我全身有著五彩繽紛的顏色，上面是一座宮殿，里面還有一位公主。我只有小主人身子的三分之一大，但是，別看我小，能裝的東西可多啦：文具盒，教科書(shū)，作業(yè)本，彩色卡紙等等，都不在話下呢。
每次小主人去上學(xué)時(shí)，我便用兩個(gè)“雙臂”緊緊的抱住小主人，生怕掉下來(lái)。每次小主人上課時(shí)，我就舒舒服服地躲在桌子里睡覺(jué)，因?yàn)樵诼飞衔冶仨毐犞劬Ρе≈魅耍]上眼睛我的手就會(huì)不聽(tīng)使喚。
為什么說(shuō)我是一只快樂(lè)的書(shū)包呢？讓我來(lái)給你解釋一下吧。就像那次小主人去參加一個(gè)活動(dòng)時(shí)，她把我?guī)狭�，我才看到那么美的地方；一座座高低錯(cuò)落的瀑布，真的'像大詩(shī)人李白寫(xiě)的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。我抱著小主人登上了高大的山峰，看到了就像一個(gè)童話世界的自然奇觀，我不由自主地說(shuō)了一句：“`會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山曉”。山上還不時(shí)會(huì)碰到幾條清澈見(jiàn)底的小溪，里面也許會(huì)有一些小石子，但那只是我的猜測(cè)，小主人愛(ài)采些小野花，插在我的口袋里，或者掐些柳條編成頭環(huán)，上面插點(diǎn)采來(lái)的小野花戴在頭上，看起來(lái)傻傻的，但是很美。我們就這樣邊走邊玩。金色的晚霞鋪在西天，太陽(yáng)下山后，天色漸漸暗了下來(lái)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人說(shuō)：“時(shí)間不早啦，我們就在這里露營(yíng)吧！”過(guò)了一會(huì)兒，他們把帳篷搭好了，我們就在帳篷里度過(guò)了漫長(zhǎng)的一夜。
每當(dāng)小主人帶我出去玩時(shí)，我很快樂(lè)；每當(dāng)小主人給我洗澡時(shí)，我很快樂(lè)；每當(dāng)小主人把鮮花插在我的口袋時(shí)，我很快樂(lè)，我既然有那么多次快樂(lè)了，又何嘗不是快樂(lè)的書(shū)包呢？
書(shū)包的作文600字 篇4
我的書(shū)包既普通又常見(jiàn)，但這個(gè)不起眼的書(shū)包，卻裝著我的知識(shí)，承載著我的夢(mèng)想。
裝知識(shí)
我在上幼兒園的時(shí)候，就老纏著媽媽給我買個(gè)書(shū)包。媽媽招架不住，就給我買了個(gè)小書(shū)包。那個(gè)小書(shū)包是粉色的，我整天背著它不肯拿下。我每天都往書(shū)包里塞我喜歡的認(rèn)知書(shū)，背著去幼兒園找我的'林老師。直到上了小學(xué)，媽媽給我從香港買了個(gè)紫色的雙子星公仔書(shū)包，我便把那小書(shū)包給放到了一旁。隨著年級(jí)的上升，書(shū)包一次次換新，一次次變大。我書(shū)包里從最初的畫(huà)筆、橡皮泥，變成了現(xiàn)在厚厚的書(shū)本和試卷；從“瘦子”吃成現(xiàn)在的“胖子”，但我從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)它，正如軍人背上的槍，因?yàn)檫@里面裝著我的知識(shí)。每當(dāng)我背起我的書(shū)包，都會(huì)有一股自豪感。
放心事
書(shū)包除了裝著我多年的知識(shí)，“暗格里”也寄放著我的心事，它簡(jiǎn)直是我心事的港灣。每當(dāng)我在學(xué)校遇到不快樂(lè)的事，我總會(huì)用紙條把心事寫(xiě)下來(lái)，塞進(jìn)書(shū)包的小隔層，讓書(shū)包把不愉快的事吞沒(méi)。當(dāng)我考試考得好成績(jī)時(shí)，我也會(huì)小心翼翼地把試卷放進(jìn)書(shū)包的文件夾里，讓書(shū)包和我分享快樂(lè)。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)緊緊地抱著書(shū)包，思考解決的方法。每一次，書(shū)包都會(huì)陪我想出好的解決問(wèn)題的方法，讓我平安渡過(guò)。
載夢(mèng)想
大大的書(shū)包也承載著我們的夢(mèng)想。在我四年級(jí)的時(shí)侯，立誓成績(jī)要進(jìn)班級(jí)前十名，可是成績(jī)老提不上去，原因是數(shù)學(xué)短腿了。為了此事，我要求媽媽拿一些她學(xué)校的習(xí)題回來(lái)做，遇到不會(huì)的，我就把它塞進(jìn)書(shū)包，帶回學(xué)校利用下課或放學(xué)的時(shí)間請(qǐng)教老師。書(shū)包從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槲覟樗黾又亓慷T工，我也沒(méi)有因?yàn)橛袝r(shí)沒(méi)時(shí)間下課而感到疲累，因?yàn)槟莾河形业膲?mèng)，我的進(jìn)班級(jí)前十的夢(mèng)。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，每當(dāng)有數(shù)學(xué)考試，我都如學(xué)神附體，數(shù)學(xué)變得越來(lái)越好。在五年級(jí)的期末考試，我如愿以償排到了全班第六名。我高興得緊緊地抱住書(shū)包，那感覺(jué)就像抱著我那調(diào)皮可愛(ài)的小DD。
書(shū)包背在我的背上，印在我的心里。我要背著它，走向遠(yuǎn)方。
書(shū)包的作文600字 篇5
放學(xué)了，我收拾書(shū)包，我望著我越來(lái)越沉的書(shū)包入了神，我想起了我第一次擁有書(shū)包的時(shí)候。剛擁有書(shū)包的那段時(shí)間，我滿懷著希望，想馬上去上學(xué)。
我小時(shí)候，在小區(qū)玩，每天都看見(jiàn)小區(qū)里的哥哥姐姐在背著書(shū)包上學(xué)。有一天，我央求媽媽買一個(gè)書(shū)包給我，媽媽說(shuō)：“等你上了幼兒園，媽媽再買一個(gè)給你。”上了幼兒園，我如愿以償?shù)挠辛艘粋�(gè)新書(shū)包。我的書(shū)包長(zhǎng)長(zhǎng)的，扁扁的，書(shū)包是藍(lán)色的，它的封面是一個(gè)米老鼠。我的`書(shū)包可愛(ài)極了！有了新書(shū)包，我就拿一些糖果和書(shū)本放進(jìn)書(shū)包里，我把書(shū)包塞滿，我就拉好鏈。第二天，我背著書(shū)包跟著媽媽一起去幼兒園。
我的書(shū)包方方的，里面裝了許多書(shū)本。有一次，握的語(yǔ)文考砸了，我看那張寫(xiě)著一個(gè)89分的試卷，我就拿著書(shū)包，跟它講了我考砸的事，我看著書(shū)包，感覺(jué)它好像在對(duì)握說(shuō)：“這次沒(méi)考好，下次考好就可以了。”我得書(shū)包老是在鼓勵(lì)我，不要灰心喪氣。自從我發(fā)現(xiàn)書(shū)包好像有靈性之后，我有什么心事都會(huì)悄悄的對(duì)書(shū)包講我的心事。還記得有一次，我看見(jiàn)操場(chǎng)上有一個(gè)足球，我拿著足球還給體育老師，可體育老師卻說(shuō)我偷偷地拿了足球去玩，那時(shí)我感到很冤枉，回到班上，我把剛才的事情告訴了書(shū)包，我講完后，感覺(jué)書(shū)包在講：“別人不相信你，但我相信你，一定不是你拿足球�！蔽衣�(tīng)完后心里舒服了許多。
過(guò)了幾年我的書(shū)包換了幾個(gè)，我的知識(shí)增加了，如今我的書(shū)包最大的變化是我的書(shū)包變得越來(lái)越沉重了。但有一個(gè)地方我一直沒(méi)改變，那就是和我的書(shū)包講悄悄話。
如今我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，但我更愛(ài)我的書(shū)包，因?yàn)闀?shū)包是我成長(zhǎng)路上的好伙伴。
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