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【推薦】笑聲的作文600字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的笑聲的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
笑聲的作文600字 篇1
“叮零零……”上課鈴響了。語文老師夾著昨天考的語文試卷向教室走來，教室里頓時(shí)安靜下來。同學(xué)們一邊等老師評(píng)講試卷，一邊猜想老師今天又為我們帶來怎樣的笑聲。
終于評(píng)講到作文題了，只見老師憋足了長(zhǎng)長(zhǎng)的一口氣，爆豆子般地讀完了一位同學(xué)的作文，讀完之后，老師早已滿臉通紅，氣喘吁吁，嘴上直說：“累死我了，累死我了�！蓖瑢W(xué)們?cè)缫研Φ们案┖笱隽�，這時(shí)，老師才說明真相。原來老師讀的這篇作文從頭到尾都沒有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，所以老師也只好一口氣把它讀完，并說：“同學(xué)們，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在一篇文章中是很重要的，像這種沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的文章如果再長(zhǎng)一點(diǎn)，是會(huì)鬧出人命的�！蓖瑢W(xué)們又是一陣笑聲，連寫這篇作文的小明也臉紅得把頭埋得更低了。在這愉快的笑聲中，我們又學(xué)會(huì)了知識(shí)。
說到我們的老師，她可是一個(gè)時(shí)常給我們帶來歡笑的“故事簍子”，老師平常總是在一個(gè)個(gè)充滿笑聲的故事中讓我們明白學(xué)習(xí)中的很多道理，記得有一次老師在說句子生動(dòng)性的同時(shí)，還舉了一個(gè)例子，“每當(dāng)我測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)拿回家時(shí)，不同分?jǐn)?shù)都代表著不同的`體育項(xiàng)目，得80分以下是參與男子單打項(xiàng)目，得70分以下是女子單打項(xiàng)目，得不及格的是參加男女混合雙打。”在場(chǎng)的學(xué)生個(gè)個(gè)捧腹大笑，老師還說這句話說得非常生動(dòng)還富有幽默感，原來，是在說考試的不同得分遭到家長(zhǎng)的不同打罰責(zé)罵，既讓我們記住了這句話，又明白了說話要注意生動(dòng)、形象的道理，有時(shí)老師總能在一次次笑聲中讓我們掌握明白這笑聲背后的道理，有時(shí)老師也在一次又一次的課本劇中讓我們扮演課文角色，去體驗(yàn)課文的感情，理解主人公的內(nèi)心活動(dòng)，卻又讓我們輕松地記住了課文知識(shí)。
我們擁有一個(gè)充滿笑聲的課堂，在一次次充滿笑聲的課堂中，我們像小鳥一樣自由飛翔，像花兒一樣茁壯成長(zhǎng)。
課堂上的笑聲，真好!
笑聲的作文600字 篇2
冬天來了，冬天來了，還帶著笑聲來了。
呼——呼——呼——，多美的歌聲��！和孩子們的笑聲合在一起，像一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌！
噠噠噠……下雪籽了，瞧它唱得多動(dòng)聽啊，多么像搖滾樂�。『⒆觽円搽S著這有節(jié)奏的音樂歡蹦起來。
下雪了，下雪了，這是冬天送給大家的.禮物！雪被風(fēng)吹著，在天上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不肯下來，像是冬天的胡子，又像是個(gè)頑皮的小孩。你瞧，它還會(huì)講故事呢，多么動(dòng)聽，多么生動(dòng)！一大堆的小孩子聽了不愿走。
冬天，你帶給我們的禮物很好玩，只是，你能暖點(diǎn)嗎？我的小手都變成了紅蘿卜！
呼——呼——呼——，冬天來了，冬天來了，帶著笑聲來了，我們抱著冬天的禮物唱著、跳著、笑著……篇七：操場(chǎng)上的笑聲
這是一個(gè)初冬的早晨，操場(chǎng)上結(jié)了一層薄薄的冰。哈！大地不會(huì)是怕冷，蓋上被子了吧？
這節(jié)體育課，我們來到操場(chǎng)上。同學(xué)們都會(huì)禁不住欣喜地雀躍，甚至一屁股坐在大地的“被子”上。嘻，涼涼的、滑滑的，舒服極了！
我們跳著、談著、笑著，真是暢快無比。本來寧靜的大地，不一會(huì)兒就“大汗淋漓”了。
我和同學(xué)正踩著冰玩：“啪--啪--啪！”突然，草輕輕晃動(dòng)了一下�！鞍�！”一個(gè)同學(xué)叫了起來，“我們踩疼了大地，它發(fā)火了！”我們聽了都捧腹大笑。我們繼續(xù)踩冰：“啪--啪！”這聲音清脆，動(dòng)聽。
操場(chǎng)上的笑聲不斷地在我們腳下響起：“啪--啪--哈--哈--”這笑聲那樣歡樂，那樣開懷。我們一邊踩著冰，一邊享受這美好的時(shí)光！
咦？是誰摔倒了？一個(gè)小伙伴躺在草地上，四腳朝天。我笑了，同學(xué)笑了，大地也“啪--啪--”地笑了。小伙伴爬了起來，身上掛著冰花，陽光下閃著銀光，
咧開嘴也“咯—咯—”地笑了�！坝腥び腥ぃ乙瞾硪粋�(gè)！”一個(gè)倒了，另一個(gè)也倒了，于是，我們倒下了一片！操場(chǎng)上的笑聲也響成了一片……
但愿操場(chǎng)上的笑聲能持續(xù)得很久很久……
笑聲的作文600字 篇3
在一個(gè)陽光明媚的中午，太陽在天空中像一只小鳥，它把一句話藏在肚子里，那就是熱，我走上了鋪著楓葉她地毯墊般的路來到了我們溫暖的學(xué)校。我走近了我們初荷中隊(duì)，聞到有一股強(qiáng)烈的外國(guó)人的.氣息，進(jìn)去一看，果然班里有兩名外教。
他們來自巴基斯坦，一位男老師穿著一件黑色的馬夾一件棕色的褲，再加上白嫩的臉蛋，顯得十分紳士；另一名女老師也穿著黑色的馬夾和一條棕黑色的褲子子，顯得十分可愛。
你看，他們走進(jìn)我了，我連忙坐起身子，挺直腰，我振振有詞：“Hallo，good afternoon�！�
一上課，那位男老師便就親切地問我我我們："What’s Your name？Hom old are you？”我們激烈地問答，教室里像炸開了燈鍋，十分熱鬧。我們又討論了一凡，老師便問： "What do you like？”教里又一次地吵鬧起來，"football，basketball，swim，dance等英語單詞像泉水般涌出。男老師趁我們?cè)跔?zhēng)論的時(shí)候，便打開了幻燈片，教室剛才吵鬧的教室立刻變得鴉雀無生聲像老鼠見了蛇，貓見了狗，大屏幕像金錢樣吸醒引著我們。老師在大屏幕上放一比單詞和
有關(guān)的圖片，例如"lunch，dinner，jam，beer…”老師問我們們喜歡嗎？我們?nèi)绻矚g就驕傲地舉起手來；如果不喜歡，便大聲的爭(zhēng)辯著似乎在開辯論會(huì)。
老師又叫兩個(gè)同學(xué)上前按照老師給的提示進(jìn)行對(duì)話：“What do you like？…”他們?cè)谏厦鎸?duì)起話來，就像壞了剎車的汽車，正在下一段不少于10公里的山坡，你要是怕出車禍，那只有喊：“救命”的份兒了。
上完這一堂要具有孩子們歡聲笑語的課堂，我收獲滿滿。
笑聲的作文600字 篇4
“哈，哈，哈……”咦？這是從哪傳來的笑聲，原來是作文班的同學(xué)們?cè)谂e行“最牛順風(fēng)耳”游戲。同學(xué)們都興奮不已，一個(gè)個(gè)笑呵呵的，有的激動(dòng)得叫了起來，聲音幾乎把教室的窗戶都震破了。
老師宣布游戲規(guī)則后，游戲就開始了。第一位同學(xué)不緊不慢地走上臺(tái)去，好像早已勝券在握。當(dāng)她看到大大小小的紙條時(shí)，卻猶豫不決，在紙條中東挑西選，最后小心謹(jǐn)慎地選了一張。打開紙條后，她卻捧腹大笑起來，好像那紙
條里有個(gè)小丑在給她扮鬼臉。同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚奇地看著，急得直跺腳，紛紛問：“是什么，是什么？”
只見那位同學(xué)一邊“咯咯”地笑著，一邊看了看紙條里的內(nèi)容，然后回到自己的位上，轉(zhuǎn)過身來，趴在身后同學(xué)的桌子上，手捂著嘴巴做成一個(gè)喇叭狀，對(duì)住那位同學(xué)的耳朵，竊竊私語。而聽的那位同學(xué)卻一臉茫然，皺著眉頭，好像聽不清楚，傳話的同學(xué)又身子向前靠攏一貼在聽的那同學(xué)耳上說著，像是相互接暗號(hào)樣。后面等著接話的.同學(xué)都急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的像小白兔豎起耳朵聽，有的像長(zhǎng)頸鹿伸長(zhǎng)脖子，偷偷地聽前面到底在說些什么。
輪到我了，我聚精會(huì)神地聽著，仿佛聽到：媽媽叫我買布，我卻買了醋。于是我迅速地轉(zhuǎn)過身對(duì)同桌小聲地說，她此時(shí)好像耳朵一點(diǎn)也不管用了，可是老師說傳話不能聲音大，不能被別的同學(xué)聽到了，否則犯規(guī)。我只能又小聲地說了三遍，她好像還是聽不清楚，眨巴著眼睛，噘著小嘴，那樣子讓我又著急又好笑。
終于傳到最后一位同學(xué)了，只見他慢吞吞地上臺(tái)，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，可是萬萬沒想到他寫成：我吃了醋。頓時(shí)同學(xué)們都哈哈大笑起來，有的同學(xué)笑得腰都直不起了，我也笑得前俯后仰，教室里洋溢著歡樂的笑聲。
這個(gè)游戲真有趣，不僅帶給同學(xué)們快樂，也豐富了我們的課堂生活。
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