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笑聲話題作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的笑聲話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
笑聲話題作文1
冬天來了，冬天來了，還帶著笑聲來了。
呼——呼——呼——，多美的歌聲�。『秃⒆觽兊男β暫显谝黄�，像一首優(yōu)美動聽的歌！
噠噠噠……下雪籽了，瞧它唱得多動聽啊，多么像搖滾樂啊！孩子們也隨著這有節(jié)奏的音樂歡蹦起來。
下雪了，下雪了，這是冬天送給大家的禮物！雪被風(fēng)吹著，在天上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不肯下來，像是冬天的胡子，又像是個頑皮的小孩。你瞧，它還會講故事呢，多么動聽，多么生動！一大堆的`小孩子聽了不愿走。
冬天，你帶給我們的禮物很好玩，只是，你能暖點嗎？我的小手都變成了紅蘿卜！
呼——呼——呼——，冬天來了，冬天來了，帶著笑聲來了，我們抱著冬天的禮物唱著、跳著、笑著……篇七：操場上的笑聲
這是一個初冬的早晨，操場上結(jié)了一層薄薄的冰。哈！大地不會是怕冷，蓋上被子了吧？
這節(jié)體育課，我們來到操場上。同學(xué)們都會禁不住欣喜地雀躍，甚至一屁股坐在大地的“被子”上。嘻，涼涼的、滑滑的，舒服極了！
我們跳著、談著、笑著，真是暢快無比。本來寧靜的大地，不一會兒就“大汗淋漓”了。
我和同學(xué)正踩著冰玩：“啪--啪--啪！”突然，草輕輕晃動了一下�！鞍�！”一個同學(xué)叫了起來，“我們踩疼了大地，它發(fā)火了！”我們聽了都捧腹大笑。我們繼續(xù)踩冰：“啪--啪！”這聲音清脆，動聽。
操場上的笑聲不斷地在我們腳下響起：“啪--啪--哈--哈--”這笑聲那樣歡樂，那樣開懷。我們一邊踩著冰，一邊享受這美好的時光！
咦？是誰摔倒了？一個小伙伴躺在草地上，四腳朝天。我笑了，同學(xué)笑了，大地也“啪--啪--”地笑了。小伙伴爬了起來，身上掛著冰花，陽光下閃著銀光，
咧開嘴也“咯—咯—”地笑了�！坝腥び腥�，我也來一個！”一個倒了，另一個也倒了，于是，我們倒下了一片！操場上的笑聲也響成了一片……
但愿操場上的笑聲能持續(xù)得很久很久……
笑聲話題作文2
在人的一生中，有許許多多的老師。也會有許許多多的老師，教會我們很多的知識。當(dāng)然也會有印象十分清楚的老師。而在我的心里，就一直記得一位十分幽默的老師。至今都難以忘懷。那位老師就是劉老師。
我的語文老師姓劉，她長著一張鵝蛋臉，長長的卷發(fā)，一對眼睛水汪汪的，嘴巴像櫻桃一樣紅。劉老師整天笑瞇瞇的，可漂亮了!她講的課誰都愛聽，連咱們班的淘氣包也不例外。
上學(xué)期，我們班的同學(xué)很喜歡把“鉤”“和“釣”搞混。劉老師便對我們說：“昨天晚上做夢，夢見‘鉤’跑來向我告狀，說我們班的同學(xué)不聽話，把它身體里的‘撇折’偷走了。‘鉤’哭得很傷心呢。下次誰再把‘鉤’身體里的.‘撇折’給偷走，我就把他‘釣’到夢里，向‘鉤’道歉!”劉老師的話讓我們捧腹大笑，也是從那個時候起，我們再也沒有把兩個字搞混過。
星期三的下午，有兩個同學(xué)在神游，劉老師靈機一動，提了一個問題：“睡覺和認真有什么區(qū)別?”我便回答說：“睡覺是動詞，認真是形容詞�！眲⒗蠋煶脵C幽了一默：“咱們班大多數(shù)同學(xué)是形容詞，有個別同學(xué)是動詞哦!”在同學(xué)們的笑聲中，那兩個半睡半醒的同學(xué)很不好意思地坐直了身子，劉老師趁熱打鐵，“現(xiàn)在個別同學(xué)也由動詞變成了形容詞，很好，很好!”劉老師豎起了大拇指說著。
這就是我印象最深的老師，我覺得聽的課真的是一種享受，因為她很幽默，風(fēng)趣。教會了我們許多的道理，大家都很喜歡她。
笑聲話題作文3
時間如沙漏般流逝，但那難忘的小學(xué)生活至今使我歷歷在目，班上同學(xué)們的笑聲時時回響在我的耳畔，是它們給了我歡樂和信念，讓我在”小學(xué)”這列火車的終點站難以忘懷。同學(xué)們的笑各有千秋."哈哈哈”是我們班幽默王“林蒙熊”那攝人心魄的笑聲。
一聽這笑聲就知道他又在捉弄人了，原來他在取笑小淑是白骨精，這都是因為小淑不給他用鉛筆，他可真蠻不講理，可卻又顯露出幾分可愛。班長的笑聲—“伊伊伊”總會給我們帶來歡樂。班長一邊朗讀帶著有趣情節(jié)的文章，一邊抿著嘴唇發(fā)出笑聲，感染著全班的同學(xué)，兩只眼睛瞇成了一條縫兒，臉龐上掛著兩只大油瓶顯得憨態(tài)可掬，活像一只大熊貓，但卻受全班同學(xué)的愛戴和尊敬。咱們班最有笑點的還屬小易的笑聲了—“咯咯咯”自從上次他讀完那篇文章之后，這便成了他的專屬笑聲了，你要是親耳聽見小易的笑聲，不免會以為那是小雞啄米的聲音，這在我們班也是純屬自然的事了。
我不可能忘了班上相貌數(shù)一數(shù)二的女同學(xué)呀(也是我最好的朋友)—安迷修(這是她的外號，還挺好聽的吧)，“呵呵呵”是她獨一無二的笑聲，聽見她的'笑聲我們往往會不由自主的跟著哈哈大笑起來，這也算小安笑聲的魅力吧，原來她正在為“林蒙熊”開的玩笑而情不自禁地笑了，全班都沉浸在了一片歡聲笑語之中，將以往的煩惱拋之腦后。再將要駛向“中學(xué)”的火車上，這段笑聲的錄像會一直記錄在屬于我的u盤上，當(dāng)我遇到困難的時候會給予我勇氣和力量，再見了，忘不了的笑聲……
笑聲話題作文4
童年像一條潺潺的小溪，緩緩地流在我的心里，記憶里最深刻的，便是童年的惡作劇。
寒冷的冬天，白雪皚皚，操場上，偶有幾處冰面坦露在外面。我突然有了整人的念頭。在冰面上均勻地撒上一層雪，使大家看不到冰面，然后叫來同桌老王陪我一起跑步，跑著跑著，我繞開了冰面，而老王正中機關(guān)，“哐”的一聲趴在地上，剛一起身，又打了一個趔趄，看老王的狼狽樣，我和同學(xué)們笑彎了腰。而老王艱難地站起來，拍了拍身上的雪，然后踉蹌地朝我走來，瞪著眼對我說：“我會報答你的”。
果然，老王“報答”了我，而且不只一次，真是滴水之恩當(dāng)涌泉相報啊！
一次午睡，我摟著心愛的書漸漸睡去。老王偷偷地用手伸入了我的懷中取出了我的書，正好老師要考試，在午睡時發(fā)了卷子，老王又把卷子放入了我的懷中。我起來后，發(fā)現(xiàn)卷子已被我的口水浸濕了一大塊兒。老師一聲令下：“考試”。卷子每人只有一張，沒有多余的，算是換不得了，只好用筆在潮濕的卷子上答題，最后因字跡模糊不清被老師扣了卷面分。這回老王得意了，此次惡作劇成功。
老王老犯錯誤，怕見老師，我至少二次說老師叫她去辦公室，她至少三次說外面有人找我和無數(shù)次說我鞋帶開了。此后，我在老王的飯里放過芥末，老王在我的凳子上放過嚼完的口香糖……冤冤相報何時了�。〕嗦懵愕膼鹤鲃�(zhàn)在我倆之間不斷上演，不分勝負。為此我們倆被同學(xué)們評為“惡搞王”，雖獲此殊榮，但也有馬失前蹄的.時候，那一次我倆同時被整了。
我和老王都參加舞蹈隊，一天我們從舞蹈教室出來，發(fā)現(xiàn)男生把我們的鞋拿走了，我們只有光著腳互相參扶著在冰涼的地面上追尋鞋的蹤跡。我倆也有同命相連的時候。
我的童年，像一個純得透明、美得可愛的夢，夢里有春日的綠柳，夏日的紅蓮，秋日的藍天和冬日的白雪，不過夢里最美的要屬童年的惡作劇。
笑聲話題作文5
上一個星期六，老師給了我們大家一個驚喜，下周六要帶我們?nèi)ヒ按丁?/p>
我們盼星星，盼月亮，終于盼到了野炊的這一天了，我們早早的就做好了一切準(zhǔn)備，老師一聲命令，我們就立即出發(fā)了。我們穿過鳳凰廣場，經(jīng)過長途跋涉，終于走到了黃河外灘。到了那兒的時候，我們已經(jīng)累得筋疲力盡了。但是一看到外灘，一坐到了草坪上，看著蔚藍的天空，白色的云朵在柔柔的飄動，那綠茵茵的草地軟綿綿的，毛茸茸的，就像是有人給我們鋪上的一張綠毯，我們高興的手舞足蹈，早已把疲勞拋到腦后邊了。
我們鋪上了餐布，把所有能吃的東西全部倒了出來，干脆甩掉了鞋子坐在餐布上，津津有味的'吃了起來。只聽見那一邊有人在喊“開始燒烤了！”我們趕緊又穿好了鞋子，跑到了小樹林里。只見這里已經(jīng)搭好了灶頭，撿來了樹葉和樹枝，但是這些柴有點兒潮濕，我們用打火機點燃怎么也點不起火來。
后來老師又幫我們搭起了一個灶臺，先用打火機點著了舊報紙，再加上樹葉和樹枝，不一會兒的功夫灶臺里冒出了裊裊炊煙。我們趕緊把火腿腸放在火上烤，吃著自己的勞動果實，覺得比什么都香！大家一邊烤一邊吃，個個都成了花臉貓，我們相互看看不由得哈哈大笑，那笑聲傳遍了整個黃河外灘，驚動了林子中的小鳥……
這第一次野炊真快樂��！
笑聲話題作文6
推開繁破的木門，溫度頓時降了，爸爸笑了。熏惶的酒味和空氣參合著，包圍了我，我輕輕關(guān)上門，拾起酒瓶。向父親臥室走去。推開父親臥室的門，強烈的燈光照得我睜不開眼，手不覺地遮在眼上。酒氣彌漫了整個屋子，在房里漫步著。透過手指間的縫子，看見父親攤在椅上，雙眼微閉，發(fā)出輕輕的哼聲。父親看見我來了，對我笑了笑，沒說什么。一向厭惡酒氣的我向后退了幾步，離開了父親的臥室。門，還在搖晃著。我，離開了，父親也緩緩站了起來，摸索著潔白的墻，走出了房間，留下了串串灰黑的手印。父親吐了。我想去幫父親，可那寧人做嘔的聲響，驅(qū)趕著我，我心里矛盾。
就在此時，我的心被吸入時光隧道，回到了從前，回到了我的從前�？矗鞘莿偝錾奈�，趴在父親身上，吮吸著父親的大拇指，漸漸入睡；那是剛學(xué)會走路的我，不諳世事的年紀(jì)，坐在父親腿上，嚼著可口的飯菜，望著墻上的海報；那是生病時的我，乏力地躺在床上，父親撫摸著我的額頭，風(fēng)趣地說：會好的.，一定會好的，一覺醒來，啥事都沒了，睡吧。我知道的，父親的擔(dān)心末過于任何人，可那張微笑的面孔，使我無病可機；那是考試不理想的時候，父親坐在椅子上，拿著鉛筆，認真、專心、詳細地為我分析錯的地方過了許久，我才緩緩回過神來&&我走到父親身邊，拿出熱毛巾，小心翼翼地放在父親額頭上，像父親照顧我的時候一樣小心。我坐在床上，靜靜地望著、守侯著、照顧著，不知不覺中，睡著了。不知過了多久，我的眼睛睜開了，眼前出現(xiàn)了一張熟悉的面孔父親微笑的臉。
笑聲話題作文7
“叮鈴鈴……”上課了，數(shù)學(xué)老師一走進教室，同學(xué)們都坐得端端正正的了。老師笑容滿面的走上講臺說：“今天這節(jié)課是專門復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，看看你們是否掌握了這些知識”。頓時，教室里熱鬧起來，有的同學(xué)摩拳擦掌做好準(zhǔn)備，有的同學(xué)胸有成竹等待回答，有的同學(xué)干脆自告奮勇地舉起了手。
開始抽查了，大家都等待著老師的指名，好一展身手�！胺浇ǚ濉保蠋熃K于指名。方建鋒的數(shù)學(xué)成績總是提不上去，一站起來就有些緊張，也許老師是有意叫他回答的吧。這時，同學(xué)們也不約而同的鼓起掌來�！伴L度單位的進率是多少?”“十。”“面積單位的進率是多少?”“一百�！苯淌依镯懫鹆艘黄坡�，方建峰笑了，笑得是那么爽朗。老師接著問：“重量單位是多少?”方建峰不假思索地回答：“一百�！贝蠹夜笮ζ饋�，老師也笑了，可方建峰沒有笑。只見他臉紅耳赤，覺得無地自容。老師接著又指名學(xué)生回答其它問題，被指名的`同學(xué)都完整無誤的回答出來。
快下課了，老師語重心長地說：“知識是無窮盡的，要去掌握更多的知識，就必須先掌握這些基礎(chǔ)，做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)�！笔堑�，老師讓我們在課堂上輕松愉快的鞏固了知識。然而，我慶幸自己沒有被指名，要是回答錯了，那多尷尬啊�？雌饋砦乙驳缅憻掑憻捘懥苛恕�
這堂課使我懂得了什么是快樂學(xué)習(xí)，老師的笑是希望，同學(xué)們的笑是鼓勵。
笑聲話題作文8
“哈哈哈”一聽就知道這是誰的笑聲，這是小個子李松蕓的笑聲，一聽他這笑聲就知道哪里有好笑的笑話了，每次都是別人講笑話，很好笑的他都會情不自禁的笑出來，而且，他的笑聲很好玩，當(dāng)聽到他的笑聲時，我們也會情不自禁的笑起來。
“哦呵呵呵”這是我同座的笑聲，他的笑聲非常詭異，總是帶有幸災(zāi)樂禍的感覺，大熱天，只要你聽到他的笑聲，你的渾身都會感到毛骨悚然，但是他的聲音很好聽，將來有可能是個唱歌的，“額呵呵”一聽，你猜這是誰的.聲音。沒錯，你猜對了，這是我好朋友謝雨榕的，當(dāng)她笑的時候，她的嘴角會上揚一點，顯得整個人很有素質(zhì)，但是當(dāng)她忍不住時她會露出前面的兩顆大門牙，顯得特別天真，可愛。
“呵呵”一聽，這是……的聲音，她成績很好，多才多藝，但是她總是丟三落四的，不好好保管自己的東西，一聽她這笑聲，就知道有誰鬧笑話了，她好像不怎么愛笑，但是有些時候她會笑。多么快樂的笑聲，我們是一個和諧的團體，每個人都有自己獨特的笑聲，這就是我們六一班獨特的笑聲。它已印在我的腦海深處，揮之不忘。
笑聲話題作文9
“叮鈴鈴——”下課鈴聲響了，同學(xué)們都興奮的跑出教室，奔向操場。聽，一陣“哈哈哈……”的笑聲從操場傳來，那是我們在玩老鷹捉小雞的游戲。
首先，我們讓一個男生做老鷹，另一個壯壯的男生做母雞，其余同學(xué)都像小雞似的跟在母雞后面，緊緊的抓住前面同學(xué)的衣衫，不一會兒，游戲開始了，只見老鷹一會兒朝左邊晃晃，一會兒朝右邊晃晃，狡猾極了，他似乎在有意的分散母雞和小雞們的注意力，等待機會，準(zhǔn)備下手。而我作為一只小雞，則跟在母雞后面東奔西走，可能是母雞身后的小雞太多了，此時的隊伍十分凌亂，反應(yīng)速度也很慢。大概過了好久，小雞們的心情都開始變得浮躁起來，這可給老鷹創(chuàng)造了機會，突然，那只老鷹猛地竄到母雞身后，嚇得小雞們大聲尖叫著，但最終還是有幾只小雞被嚇得脫離了隊伍，和雞媽媽跑散了，最后成了老鷹的俘虜。休息片刻，比賽又開始了，這次母雞和小雞們總結(jié)了教訓(xùn)，提高了警惕性，小雞們開始變得團結(jié)起來，努力跟著母雞的.步伐。這時的老鷹還想用同樣的老招，但母雞張開了有力的手臂，保護著孩子們，只見他目不轉(zhuǎn)睛的盯著老鷹的每一個動作，絲毫不給老鷹下手的機會，而小雞們則興奮地跟著隊伍不停地奔跑，經(jīng)過了一段時間的對峙，最終，老鷹失敗了。
同學(xué)們歡呼著，跳躍著，慶祝著游戲的勝利，耳邊又傳來了一陣熟悉的笑聲“哈哈哈，哈哈哈”，歡笑聲在操場上久久地回蕩著……
笑聲話題作文10
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年小學(xué)生活中最難忘的事小伙伴們的笑聲。
小組的同學(xué)都愛笑，各人的笑聲不一樣�！拔薄�，這是孫賢澤的笑聲，他的笑常會引起我笑。只要他一笑，他就會把兩個手指頭放進鼻孔里。
號宋文龍的笑像個女生，特別文雅：眼睛一彎，嘴巴一抿，“嘻嘻嘻”的笑聲從他口中傳出，他和孫賢澤有什么區(qū)別呢!就是他笑時不抿嘴，不會呀!你發(fā)現(xiàn)了嗎?
號許玲禎同學(xué)地笑讓人大吃一驚：眼睛一彎，嘴巴張大，“哈哈哈”的笑聲從她口中傳出，如果她可以和宋文龍交換一下笑聲該多好啊(如果我會偷笑聲，我要把她們倆的笑聲偷偷換過來，這是我的愿望。)
還有一個我以前的組員，他是一個外貌有特點，笑聲更有特點的人，他長著兩個大門牙，和兔子、老鼠的差不多，所以我們經(jīng)常還和他開玩笑，說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的會打洞。他的.笑是這樣的：嘻嘻嘻，格格格，知道他是誰嗎他說我們班里的段智彬。
這時，我的耳邊又響起了組員們熟悉的笑聲;撿白色垃圾似的笑聲，運動會得勝的笑聲，早會評比獲獎時的笑聲。
啊快樂的笑聲，團結(jié)的笑聲，充滿理想的笑聲這是我可愛的小組的笑聲。它已印在我的腦海深處，讓我永遠記住我們這個快樂的小組。
笑聲話題作文11
“叮鈴鈴……”上課了。同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上，等待老師的到來。兩三分鐘后，老師拿著一張畫著人頭的紙，大步流星地走上講臺，并用膠水把那張紙粘貼在黑板正中。老師要干嘛呢?同學(xué)們你望望我，我望望你，不知道老師葫蘆里賣的什么藥!
老師環(huán)視四周，笑了笑，說：“我先給大家講個故事：從前，有個粗心的畫家，在畫人頭像的時候，畫了眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴，可美中不足的是少畫了一個鼻子，使整個頭像看起來怪怪的。今天這節(jié)課，我們就來玩一個游戲——貼鼻子，幫粗心的畫家完成頭像，但是貼的時候要蒙上眼睛!”老師話音剛落，同學(xué)們就興奮地尖叫起來，異口同聲地說好!
游戲開始了，同學(xué)們都高高地舉起小手，積極地參與，我想：“不就是貼個鼻子嗎，有什么難的'，我一定可以把它貼好!”于是我也大膽地高高地舉起了小手。
很幸運，老師挑中了我，我得意洋洋地走上講臺。老師用紅布蒙上我的眼睛，并讓我站在講臺上轉(zhuǎn)了三圈。我手里拿著一張畫著鼻子的紙，摸索著前進。在黑板上，我左摸摸，右摸摸，最后鄭重其事地把鼻子貼在我認為適當(dāng)?shù)牡胤�。我剛貼上，下面的同學(xué)就笑得前俯后仰了，我急忙摘下紅布一看，自己也忍不住笑了起來。原來，我把鼻子貼在它的眼睛上面去了!看來，貼鼻子并不像我想像的那么簡單啊!
接著老師又請其他同學(xué)玩了這個游戲，不知不覺中，下課鈴響了，在歡聲笑語中，我們結(jié)束了這節(jié)游戲課!
笑聲話題作文12
六年的時光，就這樣匆匆的流去了。不久，我們就要告別美麗的校園，告別與我們朝夕相處了六年的同學(xué)和老師，當(dāng)帶著戀戀不舍的情懷時，學(xué)校，開始我們嶄新的學(xué)習(xí)生活。在六年里，使我最難忘的就是同學(xué)們的笑聲了。
“哼哼哼……”這個聲音聽起來不想笑?其實它是笑，一聽到這種笑聲，就能讓同學(xué)們想到是戶寅嘯那詭異的笑。這是戶寅嘯“威脅”人時的笑。如果你說他什么壞話或是讓他不順心的`事，他就會這樣來“威脅”你。不用擔(dān)心，他不會讓你怎么的，只不過在鬧著玩而已。
“嘿嘿嘿……”這笑聲還有點憨傻來自于我們班的甄瑞揚。甄瑞陽雖是學(xué)習(xí)好，但做事一聲不吭，總是慢條斯理的，讓同學(xué)覺得干什么都三個字“慢動作”，真是又傻又可愛。
“哈哈哈哈……”喲，這不是班上趙思琪的笑聲嗎?只要有同學(xué)的動作、語言有意思，或是聽到、看到什么有趣的、好玩的事兒，她就會開懷大笑。瞧她笑得那樣，臉紅紅的，兩只眼睛瞇成了彎彎的一條縫，嘴巴張得好大，這時的臉上擠出了兩道酒窩，讓人忍俊不禁。
“呵呵呵……”這是我的同桌王兆陽的笑聲。他的笑極富感染力，笑的時候會拍手，發(fā)出響亮的聲音，引人注“耳”。他笑，班上的同學(xué)也會跟著笑，就是一件很小的事情，也會笑的很久。
“哼哼哼”、“嘿嘿嘿”、“哈哈哈”、“呵呵呵”……我們這個班級里還有很多美好、歡樂的笑聲!在六年的時光里，這些笑聲陪伴我成長，我永遠也忘不了這個集體的笑聲!
笑聲話題作文13
課堂上是有許多趣事的，這些趣事經(jīng)常會讓課堂充滿笑聲。
有一次，剛打上課鈴，我們班同學(xué)就趕緊坐到自己的座位上坐好等老師了，老師剛一進來，我們班的副班長就喊：“起立。”老師點了點頭，副班長又喊：“坐下�！崩蠋熣f：“今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第30課�！闭f完，老師在黑板上把課題寫了出來，老師說：“我要請幾位同學(xué)來表演一下西門豹和老大爺?shù)膶υ��！闭f完，老師便請我和洪晗笑到臺上去表演，老師說：“洪晗笑當(dāng)西門豹，洪濤當(dāng)老大爺。”接著我和洪晗笑就進行了一番精彩的.對話，表演完后，老師贊賞我們倆。接著老師上了一段時間的課，終于把這篇課文上好了，最后，老師說：“我再請幾位同學(xué)把后面幾段來演一演，說完，便叫洪帆、方靜、洪鵬、洪遠吉等人到臺上表演，接著說誰表演課文中的哪個人物，然后就開始了，西門豹(洪遠吉)叫巫婆(洪帆)把打扮好的那個新娘(方靜)領(lǐng)來，西門豹一看，女孩兒滿臉淚水，西門豹連忙回過頭來對巫婆說：“不行，不行，這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意的，麻煩你去跟河伯說一聲，說我要選個漂亮的，過幾天送去�！闭f完，他叫衛(wèi)士把巫婆投進漳河，突然，我們的演員跳到了講臺下，我們班的同學(xué)哈哈大笑起來，過了一會兒，西門豹又叫衛(wèi)士把官紳的頭子扔進了漳河，那些小官紳(一個人代表)真的給洪遠吉(西門豹)叩頭。我們班又傳來一陣笑聲。
這一節(jié)課老師是對我們有說有笑的講過去的，我想：這一節(jié)課我們班同學(xué)一定忘不了。
笑聲話題作文14
我是個獨生女，也是爸爸的掌上明珠。爸爸每次下班總要給我?guī)┖贸缘摹?一天晚上，我的肚皮都餓癟了，看看時針已指向九點了，爸爸怎么還不回來。我只好拿起一本作文選無心地翻看起來，自言自語地說：爸爸今天又會帶什么好吃的回來呢？
這時，門被打開了。爸爸闖了進來，手里還拿著一個黑包。我連忙拿來翻，爸爸可沒有把我這個小饞貓忘記，給我?guī)Щ亓艘粋�桔子。桔子跟拳頭一般大小，桔黃色的皮上有幾個疙瘩，剝開一看，數(shù)一數(shù)一共有十一片桔瓣，像十一個小娃娃圍在一起說悄悄話。
扒下一片，咬一口，猶如一股清泉流出，甜津津的。我想：爸爸平時最喜歡我，好吃的總是讓給我，這次應(yīng)該把桔子讓爸爸吃才對�？墒前职制綍r最喜歡我，他肯定不會吃的`。我眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法。我歪著頭，手捂著嘴，跺著腳喊：爸爸，爸爸，你快過來。爸爸急忙跑來。這桔子酸死了。我裝著生氣的樣子。爸爸一邊搶過我的桔子，一邊說：酸的不吃，爸爸吃。說完，扒下一片放進嘴里，奇怪，桔子是甜的。沒等爸爸反應(yīng)過來，我就高興得跳了起來。拍著手喊：爸爸上當(dāng)了！爸爸上當(dāng)了！我和爸爸幾乎同時笑出了聲，這甜美、溫馨的笑聲在房間里回蕩。 這便是我們家美好的有溫馨的笑聲！
笑聲話題作文15
11月13日，秋高氣爽，晴空萬里，坐落在常州南面的春秋樂園，正向全體師生張開雙臂。
大門上鑲嵌著氣勢恢弘的青銅鼎，一股股春秋氣息便撲面而來。因為是第二次來到這里，我和我們小組的同學(xué)就直奔春秋主題體驗區(qū)。主題體驗區(qū)位于樂園西北面，是春秋樂園里最富動感和活力的區(qū)域。烽火連綿、人才輩出是春秋時期的鮮明特色，所以，主題體驗區(qū)的各項刺激娛樂項目名字的背后都有著許多歷史故事：“九龍問鼎”、“伍子胥過昭關(guān)”、“烽火連天”、“歌舞升平”……
在歷史故事中，伍子胥過關(guān)可謂是難于上青天，這不，我們正整裝待發(fā)，信心十足地期待著驚險與刺激的降臨。雖然我們身上披的是一次性的紅色雨披，腳上套的是一次性的藍色鞋套，而伍子胥石像上卻穿著銅甲鐵靴，但我們的勇氣與信心，足以征服前方的挑戰(zhàn)！
激流勇進的小船，載著六顆積極勇敢的心，穿越無數(shù)“水簾洞”。途中顛簸過，途中猶豫過，途中驚險過。水流聲也足以蓋過我們的驚呼聲。當(dāng)刻著“昭關(guān)”的門遠去時，當(dāng)水流不再湍急洶涌時，當(dāng)銅甲鐵靴已被浸濕時，我們挑戰(zhàn)成功了！
沿著一條河道走著，迷人的秋色已不再害羞，垂柳在秋風(fēng)中搖晃著她阿娜多姿的'身軀，鮮花小草在與白色的蝴蝶竊竊私語……
我們隨著人流，來到了“諸子百家園”。儒家、道家、墨家、醫(yī)家、兵家、農(nóng)家、小說家等都為我們展現(xiàn)了春秋時期百家爭鳴的激烈和相互抨擊擦出的燦爛文化。在這里，我們巧遇了外國友人，他們也對中國燦爛的文化歷史，深深地喜愛向往。
離開春秋樂園的時候，一陣微風(fēng)夾雜著秋天的味道，歡送著我們的離開。太陽也漸漸西沉，一縷縷的溫暖灑向了每個人的心頭……
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