關(guān)于借書作文600字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的借書作文600字5篇，希望對大家有所幫助。

借書作文600字 篇1

　　風(fēng)和日麗、秋高氣爽的早晨，媽媽帶我去西大街少兒圖書館去借書。走進(jìn)圖書館的大門，我和媽媽上了二樓，走進(jìn)二樓兒童閱覽室門口，就看見好多小朋友在認(rèn)真地看書，非常安靜，靜的連一根針掉在地上都聽不見。

　　我精心的挑選故事書，我看見書架有《二年級的小朵朵》的書，我迅速的跑了過去，拿了這本書，走到座位上準(zhǔn)備看書。我看見旁邊的小妹妹和小弟弟讓媽媽讀書，我也想讓媽媽給我講，便對媽媽說：“媽媽你能給我講嗎？”媽媽俯下身子溫柔的對我說：“孩子你已經(jīng)長大了，該自己讀書了�！蔽衣犃诉@話，一看有些哥哥姐姐也再一個(gè)人讀書，我心想：“我已經(jīng)認(rèn)識了很多字了，不用媽媽講了，還是我自己看吧。”于是，我就對媽媽說：“媽媽我就自己看書�！庇谑俏医蚪蛴形兜淖x了起來，我正看著認(rèn)真呢，媽媽高興的拿了一本《二年級的小豆豆》的書，我興奮不已。我把《二年級的小朵朵》放在一邊，拿起《二年級的小豆豆》看了起來，書中的故事非常好玩有趣，我深深地被可愛的小豆豆吸引住了，越看越喜歡，看的都入迷了。

　　時(shí)間過得很快，一眨眼就過去了一個(gè)小時(shí)，我看的越來越起勁，當(dāng)媽媽來叫我走的時(shí)候，我不想走，還想看書，媽媽對我說：“我去三樓少兒閱覽室看看書�！蔽腋吲d的說：“好的.�！眿寢屪呱先龢侨タ磿�了。又過了一會(huì)，媽媽下來叫我回家，我不情愿的說：“我還沒看《二年級的小朵朵》呢�！眿寢尳o我拿了本腦筋急轉(zhuǎn)彎的書，我高興的一蹦三尺高，我對媽媽說：“媽媽回家我來說題，你來答，好嗎？”媽媽同意了。

　　我和媽媽借了四本書，高高興興的回家了。

借書作文600字 篇2

　　一天早讀課上，班主任叫了我和班上另外幾個(gè)愛看書的同學(xué)，帶著我們幾個(gè)人去了學(xué)校的圖書室。

　　我走進(jìn)圖書室的門。哇！這里的書太多了，有漫畫書、童話書、故事書、科普書，好多同學(xué)也在里邊挑選自己喜愛的書。這里的墻上還掛著好多有關(guān)于書的名言：多讀書，讀好書，好讀書；書是人類進(jìn)步的階梯；讀一本好書如同和一位智者交談等。

　　當(dāng)我沉醉在這些標(biāo)語中的時(shí)候，班主任老師笑著告訴我們：“你們每人挑選十本自己喜歡的書，然后把這些書帶回教室�！卑嘀魅蝿傉f完，我們便迫不及待地跑進(jìn)去瘋狂地挑選自己喜歡的書。我左瞧瞧右看看，五彩繽紛的書讓我眼花繚亂，書像無數(shù)雙眼睛看著我，希望我能喜歡它們一樣。可是恐怖的書、漫畫書我連它們看都不看，因?yàn)槲抑幌矚g美好的、童話系列的書。

　　��！楊紅櫻阿姨寫的書，我可喜歡她的.書了，一共有四本，哈哈，大家讓我貪一貪，四本都借走啦！

　　我又挑選了《智慧背囊》、《安琪兒》等好幾本書，相比較來說，我還是比較喜歡楊紅櫻阿姨寫的書。我都等不及了，那現(xiàn)在就看看吧，我一只手假裝在找書，另一只手捧著楊紅櫻阿姨的書，津津有味的看著，轉(zhuǎn)著圈。咦！怎么走不過去了呢？我抬頭一看，呀！我正準(zhǔn)準(zhǔn)地撞在一個(gè)姐姐身上，看著姐姐那憋著想笑的臉，我的臉不禁紅了起來。我害羞地說：“姐姐，太對不起啦！”“你這么愛學(xué)習(xí)的，姐姐都佩服你，還道什么歉呀？”姐姐沖我笑了笑。

　　我合上書，抱著十本沉重的書跟著班主任回到了教室。剛一進(jìn)教室門，同學(xué)們看著我們滿載歸來，一個(gè)個(gè)都“哇”的一聲叫了起來，班主任笑瞇瞇地說：“把這些書放到圖書角里吧！”我們幾個(gè)本來以為這些是給我們的，可聽了班主任的這句話，我們幾個(gè)人立刻像泄了氣的皮球一樣蔫了。

　　雖然這些書是給同學(xué)們看的，但這次借書的經(jīng)歷，我依然覺得很快樂。

借書作文600字 篇3

　　開學(xué)后不久的一個(gè)下午，烈日當(dāng)空，蟬很熱。蟬，蟬。這條狗太熱了，在陽光下吃不到冰淇淋。它到達(dá)那里時(shí)融化了。由于最近持續(xù)高溫，我們下午不去上學(xué)。碰巧，我媽媽給我買了兩本新書，分別是《全國小學(xué)生作文大全》和《沒有作文怎么辦》。我非常高興，懷著極大的興趣抬起頭來。

　　我正在看我的鄰居王佳，她是東營市勝利四十六中學(xué)三年級二班的學(xué)生。當(dāng)王甲看到我在讀書時(shí)，他也想讀書，于是問道:李鳳冕雨，你能把你的.那本《沒有文字的生活》借給我嗎？我猶豫了一下，心想:她是我的鄰居，我的好朋友。借給她應(yīng)該沒問題。所以，我對她說:是的，但是你必須在下午4點(diǎn)前還給我。下午3點(diǎn)，我開始做作業(yè)。當(dāng)我完成作業(yè)時(shí)，已經(jīng)4點(diǎn)多了。我想:王甲應(yīng)該還書，為什么不呢？所以我去找王甲要了一本書。我敲了王甲家的門。開門的是王甲，我問她:王甲，你為什么不還我的書？我已經(jīng)把書還給你了，為什么，你不知道嗎？王甲一臉疑惑地說道。不行，我整個(gè)下午都沒出去。我生氣地說。一定是你喜歡我的書，并把它們藏了起來，以便自己保存。王甲也生氣了。信不信由你，反正我已經(jīng)還給你了。我非常生氣，怒氣沖沖地回家了。

　　一進(jìn)門，媽媽就問我:什么讓你這么生氣？怎么了，王甲不會(huì)還我借給她的書的。書？她已經(jīng)給了我這本書。我看見你認(rèn)真做作業(yè)，所以我沒有打擾你。我母親說。你不知道發(fā)生了什么事，所以你不同意王甲。去跟王甲道歉。我連忙去向王甲道歉。王甲，對不起，我錯(cuò)怪你了。李鳳眠，我也錯(cuò)了。我沒有親自把書交給你。我們倆同時(shí)笑了。

　　人們似乎相處得很好。有時(shí)友誼需要一步才能永恒。

借書作文600字 篇4

　　每個(gè)人都有遇到困難到時(shí)候，如果別人遇到困難，你伸出援助的雙手，那這個(gè)世界就會(huì)變得溫暖起來；相反，如果別人遇到困難，你冷漠的連頭也不抬，那你就不會(huì)擁有真正的朋友。上個(gè)星期五，我就遇到這樣一件事：

　　那天上午，早讀課剛下，教英語的王老師就走進(jìn)教室說：“今天下午老師有事，上午第一節(jié)課改上英語課。”老師話音剛落，幾位同學(xué)就嚷嚷了起來：“老師，我的英語書沒帶怎么辦？”王老師說：“可以去其他班找同學(xué)借�。　闭f完，王老師就去辦公室了。

　　因?yàn)槲乙矝]帶英語書，所以老師一走，我立馬一個(gè)箭步?jīng)_到馬語嫣的座位上，說：“馬語嫣，陪我出去借書吧！”馬語嫣二話不說，就跟我跑出了教室。我首先想到了我比較熟悉的的一個(gè)人———三（1）班的劉嬌嬌，到了三（1）班教室門口，正好她往門外走，于是我便走上前去說：“嬌嬌，你好，請問你帶英語書了嗎？”沒想到她一聲也不吭，瞪了我一眼，甩頭就走。馬語嫣說：“這人怎么這樣啊，不借就說一聲嘛！”當(dāng)時(shí)我急得眼淚都快出來了，只好沒精打采的和馬語嫣回教室。在經(jīng)過三（2）班的門口時(shí)，忽然看見一個(gè)熟悉的.身影———我幼兒園的同學(xué)呂天琪，正在和班上同學(xué)做游戲。我靈光一閃，大聲喊道：“呂天琪，我忘帶英語書了，請問你帶了嗎？”呂天琪一蹦一跳的走到我面前，笑瞇瞇的說：“我也沒帶，我?guī)湍愫推渌�同學(xué)借吧！”只見她像花蝴蝶一樣，飛到這個(gè)同學(xué)面前，飛到那個(gè)同學(xué)面前，不一會(huì)兒就像變戲法似地拿來了一本英語書。這時(shí)我心中懸著的一塊石頭終于落了下來，我激動(dòng)地接過書，說了聲“謝謝”，然后和馬語嫣一蹦一跳的回了教室。

　　通過這件事情，我明白了：要做一個(gè)樂于助人、講禮貌的好孩子，當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，你自己也會(huì)獲得快樂的。

【借書作文600字】相關(guān)文章：

借書作文300字(經(jīng)典)11-29

(精選)借書的作文300字08-22

[精選]借書的作文600字08-27

借書的作文300字08-09

借書作文300字08-28

借書的作文400字02-06

借書的作文600字07-20

借書作文300字07-20

借書作文400字11-16

借書的經(jīng)歷作文300字09-11