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精選告別作文600字合集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的告別作文600字7篇，歡迎大家分享。
告別作文600字 篇1
三年的崢嶸，三年的求索，三年的夙愿，三年的厚重，一千多個與老師相處的日子永生難忘：
歷史老師田利文老師：您橫覽隋唐元明清，嘆朝代興衰;縱觀遼宋夏金元，通古今變換，您用獨到的講解引領(lǐng)我們尋千年足跡，嘆歷史浮沉，把原本復(fù)雜繁瑣的中國史、世界史梳理的有條不紊。
政治曹慧琴老師：您仁義禮智大綜合，講同情，論人心，一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。途中沐浴著您細(xì)雨般的正確引導(dǎo)，通過多媒體觀看感動中國人物錄像，透過他們的優(yōu)秀品德洗刷著我們玉潔冰清的心。
化學(xué)尚莉敏老師：您面對酸堿鹽，樂與有機(jī)無機(jī)作伴，培養(yǎng)學(xué)子，巧同原子分子周旋。在您心中，課堂是最神圣的地方，您星光般溫柔細(xì)膩的言語“親，記住了沒”，總是一葉知秋的明了重點難題，照亮做題時的`思路。
物理厚金老師：“物近像遠(yuǎn)像變大”“左零右火上接地”是您智慧的結(jié)晶，處三尺講臺，出力做功，洪亮嗓音，憑一腔熱血，道破電路難關(guān)，余音回轉(zhuǎn)，震醒困惑迷茫的同學(xué)。
英語郭綿玲老師：您用“nothing is impossible”詮釋著一切皆有可能，臉上常帶的笑容是您最美的記號，您熱情奔放的感染力使課堂永遠(yuǎn)活潑熱鬧，每遇困難時您豁達(dá)開朗的笑聲總帶來樂觀的力量
數(shù)學(xué)袁桂生老師：正數(shù)、負(fù)數(shù)、指數(shù)、函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦;平行線、交叉線、拋物線，線線情意真切。您思維睿智敏捷如悠悠長河知識底蘊深厚，每加輔導(dǎo)課從不推脫，每位同學(xué)的問題都能認(rèn)真講解。
班主任馮銳芳老師：您帶領(lǐng)我們品詩詞歌賦，賞千古風(fēng)流人物，還看今朝您才能雙全，忘不了詩歌朗誦會時您耐心輔導(dǎo)，合唱比賽上您親自上陣。忘不了團(tuán)隊墻下您瘦弱的肩膀上踩下一個又一個腳印。忘不了漫天飛雪時您帶著女兒天寒地凍中趕早讀，一切都先奉獻(xiàn)給了我們。
告別作文600字 篇2
老家的大海，永遠(yuǎn)是那么蔚藍(lán)。她時而瘋狂地怒吼，咆哮著將一陣陣巨浪拍向無垠的沙灘；她時而羞澀地舞動，緩緩地將一片片美麗的貝殼送到我們的身旁。她總是那么美，卻也那么令人敬畏。
可是，我就要和她分別了。
昔日的美好時光在我腦海中揮之不去。那天，我艱難地攀上岸邊的一座巨石，看那遼闊無際的大海與天相接；那天，我費盡力氣修筑了一個大池，海浪卻毫不知趣地一巴掌把它拍平；那天，我興奮地捧著幾片漂亮的貝殼，將它們浸潤在晶瑩的海水中……
“想什么呢，快走吧�！眿寢尣恢裁磿r候來到我身后，微笑著說。
“哦�！蔽液卮饝�(yīng)著，心底空空的。這么快就要離開了，不舍、難過、留戀……各種感情交織在一起，一種恍若隔世的惆悵在我心中飄蕩。這是離愁嗎？也許是吧。
我背著行李，緩緩地走出院子。行李很重，卻帶不走我的留戀；腳步緩慢，卻最終要告別這里。我坐在車上，始終望著窗外，毫不言語。
從這個角度，正好能看見大海，可是，那只是冰山一角。隨著汽車的啟動，大海漸漸遠(yuǎn)去，愈來愈多的樓房擋住了那一抹湛藍(lán)的身影，那總是博大寬廣的大海最終被日益高起的樓房掩去。大海雖然偶爾狂暴，可也并非毫無規(guī)律；“海納百川，有容乃大�！彼龝r而美麗時而瘋狂的外表下，更是一份和諧與穩(wěn)重。恰恰相反，由于人類的急躁，這個世界已經(jīng)被蒙上了太多的浮華，承載了太多的喧囂，而這一切，又能在何時褪去，重返曾經(jīng)的`淡然與寧靜？
再見，大海，我將離你遠(yuǎn)去，可你美麗的、樸素的容貌始終留在我的心底；再見，大海，感謝你讓我懂得了博大的胸懷，讓我懂得你心底的沉穩(wěn)，我一定會努力做最完美的自己，找到屬于自己的那份淡然與寧靜。
告別作文600字 篇3
在母校生活的日子將要要結(jié)束了，我將要離開和我朝夕相處的同學(xué)，離開對我有教育之恩的老師，離開我敬愛的母校了……校園的每一個角落都是我們留下的痕跡，教室里回蕩著我們歡樂，爭吵的聲音，一切是那么的熟悉，一切都是那么的令人留戀……
記得我剛來到學(xué)校上學(xué)習(xí)時，一切都是那么陌生，陌生的面孔，陌生的景物，陌生的教學(xué)樓，一切都令我膽怯。漸漸地，漸漸地，我和周圍的.人都熟悉了，不再是那個只會躲在角落里看著別人玩的小女孩了，也許在那一刻，我堅強(qiáng)了，記得，我初次經(jīng)歷考試，初次坐在考場上，我竟然作弊了？從那次作弊事件后我就變得大膽起來了，成績怎么也好不起來，最終是我的啟蒙老師開導(dǎo)了我，我的好成績都是來源于他的教導(dǎo)、我的努力。老師，謝謝你。
我的同學(xué)，你還會記得我們一起走過的路嗎？還記得我們一起笑過、哭過的日子嗎？還會記得我們在復(fù)習(xí)階段緊張的情形嗎？還會記得我們在考場上微微露出困難的表情嗎？還會記得我們拿到分?jǐn)?shù)喜悅或失望的神情嗎？在沒有人們的日子里，我該怎么辦啊！我只能學(xué)會獨立，學(xué)會堅強(qiáng)。祝你們考上一所好中學(xué)。
站在學(xué)校操場，靜靜的聽著校長說的每一句話，陽光灑在我的身上，身上暖暖的，可我的心卻冷漠如冰，如此美好的一天竟是我們離別的時間，在畢業(yè)歌響起的那一刻，我思緒萬千，我明白了時間不等人，如若不珍惜，它就會如流水般在你身旁流逝，在那一瞬間我竟然讀懂了那么多……在畢業(yè)歌結(jié)束的那一刻，在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水終于悄無生息的滑過我的臉頰，想止也止不住，就像時間怎么樣也不會停留，我不敢抬頭，因為怕你看見我流淚的樣子會心疼……
再見了，相伴我多年的同學(xué)；再見了，對我有教育之恩的老師；再見了，我敬愛的母校。
告別作文600字 篇4
正如蘇軾所說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！泵恳淮蜗嘤�，每一次告別，美好的平行線由交錯到分開，這代表著我們的人生不得不經(jīng)歷充滿著快樂而又傷感的過程。
——題記
遠(yuǎn)方的朋友，你可好？在這月光如水的夜晚，我又不禁想起與你相遇與告別的情景，是喜是悲，我已分不清了！
前年，我隨父親來到廣西樂洲讀書。當(dāng)我害怕地站在校門口時，忽然一個趔趄，原來是你撞到了我。你連忙道歉，我心想，這個人真有禮貌�。〔恢揽刹豢梢宰雠笥�？短暫的沉思后，只見你正沖我微笑，我知道，你我的生命線從此緊緊地交錯在一起……
老師帶我到新教室后，我低頭不語，老師安排我坐下�！澳悴皇切ｉT口的女生嗎，真巧，又遇到你了！”我驚訝地抬起頭，就這一安排，讓我們的靈魂緊緊地連在了一起。
曾記得，你如魔法師般，把我鎖住的心扉打開；曾記得，我們在老師的眼皮底下聊天；曾記得，我們一起討論數(shù)學(xué)習(xí)題；曾記得，我們在林蔭道上談理想、聊人生……這些神奇的音符奏出了我人生最華麗的樂章，譜寫了我人生最壯麗的詩篇。
正如美麗的花一樣，再美的事物也會消逝……
終于，我們不得不面臨告別的時刻。我永遠(yuǎn)記得，那日，你穿著白色的連衣裙，在月光下，如天使般，融入月色中，多美的'意境！你哭了，淚水中閃著不舍與悲傷，我亦以淚水回應(yīng)……
列車緩緩移動，我們彼此的心被月光照寒�！皠e了，朋友！不管我們身處何處，你我同在一輪月光下……”
抬起頭，又是一輪熟悉的明月，它在告訴我：人生是告別的過程，向昨天告別，向今天揮手，向明天憧憬。人生如此多彩！告別了，我廣西樂洲的朋友！
告別作文600字 篇5
“下雨天了怎么辦，我好想你……”我們一起唱著歌，來告別我們在一起玩的時光。時光總是那樣過著。兩個月，說長不長，說短也不短，可卻承載著我們種種事情，過過的那些日子。我不是特別的喜歡聽歌，可聽你總是唱著歌 我也會了一首。
在我們要告別之際，我和你一起走到我家頂樓�？粗莾H用一根繩子和一塊木板做的蕩秋千。我們牽手。抬頭，看那天空中閃爍的星星，唱著我們一起會唱的歌兒。我回憶起我們的點點滴滴，你的喜怒哀樂都浮現(xiàn)在我的`腦海中。我們可以熬夜只為看那短暫的日出，可以在半夜三更互訴著我們的心事，我們是姐妹，是無話不談的朋友，同時也是互相聆聽者，更是對方的大姐姐。遇到什么事我們總會相互安慰著。
我們都有相似的經(jīng)歷，就拿那件事來說吧。在小學(xué)時期我上桌翻下來不小心把他的書落在我這兒，我就拿了他的書，第二天要求搜書包，我在書包中拿出了他的書，老師卻說我偷了他的書。因為他的書中夾著試卷而我的分?jǐn)?shù)沒他高老師就說我偷他的試卷。我的試卷恰好在講臺桌上沒拿下來，其實我真的很想說我都沒看到過我的成績不知道多少分，又怎么可能去拿別人的呢。我很委屈。她和我講起她在小學(xué)也被冤枉過。她老師沒掉一千元，不巧的的是她今天值日擦黑板。之后老師去問她是不是她拿的，她老師說:有個同學(xué)說你在講臺桌待過。聽她講那老師就認(rèn)定是她偷的最后是因為她沒有拿，并且沒有什么證據(jù)。聽她講之后她的語文成績一直很低，值到她不是那個老師的學(xué)生……歌唱完了。
聽到下面有車來了，我知道她爸媽來接她了。我?guī)退眠^行李箱放在車上，看著她坐上車。我看著車漸漸迷糊了，眼淚也情不自禁的流落。
我獨自一人望著夜空，看著繁星點點回想著過去，不知什么時候能在見面。
告別作文600字 篇6
告別不是悲傷
浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯.
--龔自珍
當(dāng)揮手告別,我們看見他們眼中堅定的信念;當(dāng)轉(zhuǎn)身離去,我們看見他們高大的背影.他們話離愁為和平;他們話離愁為奮起;他們話離愁為忠心.他們獨步汗青文化時就:告別不是悲傷.
文成入蕃
她回頭,看見秀美的大唐江山在蒼茫的古道上漸去漸遠(yuǎn),她分明聽見家鄉(xiāng)那聲聲燕子的呢喃,那聲聲親切的呼喊.但拭干眼淚,她告別繁華,告別親情,去塞外播種和平的種子.她的韶華在這滿目的黃沙中消逝了,她的美貌在這千古的冰涼里黯然失色.回眸,是告別時的堅毅,是那鳳冠霞披后的祝福.漫天的飛沙似在哭泣,枝頭的蒼鷹似在落淚,誰看了文成那欣慰的面頰?
告別不是悲傷,是和平的彩橋.
勾踐離國
戰(zhàn)后失敗的哭聲仿佛還縈繞在耳際.他一身奴役裝,站在城門下.身邊是他心愛的城池,如今早已斷臂殘損.透透層層送別的人影,他沒有看到悲傷,那雙雙噙滿淚水的眼里是期盼,是支持.是的,他就此告別,堅毅地走向吳王的馬棚.他可以受盡凌辱,但不會忘記臥薪嘗膽.告別總延續(xù)著歸來,歸來是揮軍而下的'神勇,是青史留名的豪情.
告別不是悲傷,是堅毅的奮起.
屈原投江
獨乘小船,漸漸遠(yuǎn)離了國都.楚懷王冷峻的目光還在腦中回蕩.江水,冰涼地讓人心寒,他早已無所留戀.站在江邊,他看見了百姓們竭力挽留的神情,亦看見孩童高舉《離騷》譯讀.足矣,,受辱不如歸去.這是生命最后的告別,他在笑,笑庸君,笑佞臣,笑自己的忠心終將名留青史.一躍,他被江水吞沒.那是凄涼的告別,還是"路漫漫其修遠(yuǎn)矣"的延續(xù)?
告別不是悲傷,是感人的忠心.
鳥兒告別母親,是去擁抱天空;落葉告別樹枝,是去孕育希望;小帆告別海洋,是去接受挑戰(zhàn).
告別不是悲傷.
告別作文600字 篇7
天很藍(lán)，空氣也出奇得好，含在嘴里那紫色的水果糖完全溶化了，鮮艷的糖紙卻也在這淡色的空中飄去了……我的糖果時光，甜潤明朗。
或許是因為人類對牛奶由來已久的眷戀，我在很小時就沉迷于奶糖。不僅是因為它的味道，更重要的是，奶糖是白色的，那純凈而濃郁的顏色滲透了我幼小好奇的眼睛。那時，我總想著，世界就應(yīng)該是這樣吧?像奶糖一樣的純白�？梢院退擎敲赖�?
在幼兒園時，我開始關(guān)注水果糖。它們的晶瑩和多彩讓我為之神往。也就是在那時，我曾和一個小朋友為一塊漂亮的糖而發(fā)生小小的矛盾。但父母告訴我：“謙讓是一種美德。它會使你的心變得比水晶更清澈，水果糖也比不了�！蔽译m不清楚水晶有多么美麗，但我堅信，可以和水果糖媲美的定然是美好的。
關(guān)于酥糖，我從未在酥糖中吃出一粒沙子，盡管它包裝簡單，像是隨便裹了一層紙便拿到市場上去“兜售”的。也許是因為有著那樣一群鐘情于最本真生活的人們一直認(rèn)真地制作這些酥糖吧。他們執(zhí)著于自己樸素而平實的情感，那份執(zhí)著也深深影響了我們這些喜歡酥糖的孩子。我的一位同學(xué)在那時去了北歐，我也是第一次為送別而哭泣。全班同學(xué)送給她一份禮物——一大包酥糖。那些酥糖恐怕已經(jīng)都被吃掉了，但我們卻從那兒開始懂得珍視我們所擁有的一切。
對與軟糖的喜愛，恐怕是可以持續(xù)至今的`了。這種糖很奇怪，我們誰也說不出到底為什么喜歡它。但成千上萬已經(jīng)長大的孩子都是它的擁戴者。直到有一天，我終于明白：軟糖的堅韌是我們成長中必須要學(xué)會的，而軟糖的妥帖卻是我們不愿提起并面對的。一瞬間，我清醒地看到，軟糖也是我糖果時光的終結(jié)者。
今天，當(dāng)我面對寒冷的北風(fēng)而毫不畏懼;當(dāng)我遭受失落卻不再沮喪。我真切地感受到我糖果時光的遠(yuǎn)去。而這時，我卻哭了。
別了，我的糖果時光!別了，我的童年!
記住，糖果時光的關(guān)鍵子：金色、晴朗、透明、快樂……
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