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關(guān)于本領(lǐng)作文600字八篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的本領(lǐng)作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
本領(lǐng)作文600字 篇1
星期天，天微微亮，我還沒睡到自然醒，就被一陣吵鬧聲吵醒了。原來五根手指早早地起來在比誰的本領(lǐng)大。
只聽到大拇指神氣地說，“在我們五個里就數(shù)我最粗最壯最有力氣了，你們四個誰也比不過我。而且老師夸你們的時候總是豎起我來�！闭f完以后，它非常得意，以為自己是最厲害的。這時，中指不服氣地說：“為什么是你最厲害呢？我可是咱們隊伍中最長最細的了，憑什么說你最厲害，我才是高富帥。”其它手指又爭論了起來。無名指說：“我可是最神秘的，誰也不知道我的名字，而且?guī)浉缑琅畟冏類郯呀馉N燦的首飾戴在我的手上，你們有我美嗎？”食指說：“我可是最重要的，寫字、吃飯都得靠我，我才是最厲害的！”拇指和中指說：“沒有我們的配合你一點用處都沒有�！敝挥行≈笡]有發(fā)話，因為在它們五個中它是最短小的，中指挑著舌頭尖刻地說：“你是最沒用的，我要把你趕出去！”說完，就立刻把小指趕了出去。
手掌媽媽發(fā)現(xiàn)少了一個孩子，就問最調(diào)皮的中指，說：“中指，小指到哪里去了？”
“媽媽，小指已經(jīng)被我趕出去了”
“你為什么把它趕出去？”
“因為它是沒有用的呀�！�
“什么？你竟然說小指是最沒用的？因為她的小巧用處可多呢，它可以鉆進小小的'洞里，拿東西的時候，不廢一點力氣，快點把小指給我找回來。再說，只有我們攥起拳頭的時候力量才是最強大的。缺了你們哪一個，我的拳頭也不會攥的結(jié)實。所以，你們五個誰也離不開誰�！币粓鰻巿�(zhí)就這樣被手掌媽媽平息了。
這個故事讓我明白了，眾人拾柴火焰高，作為大拇指班的同學更應該友好團結(jié)，互相幫助。
本領(lǐng)作文600字 篇2
小鳥在綠油油的森林里歡快地唱著歌，自由自在地飛來飛去。突然她看到了樹林深處小松鼠在蹦蹦跳跳，特別厲害的樣子。于是小鳥走上去問松鼠叔叔：”松鼠叔叔，你能教我跳躍嗎？”松鼠說：“可以呀，我教你跳躍，你把雙腳下蹬，然后用力往上跳，你跟著我跳�！彼墒笫迨暹呎f邊做出動作示范。小鳥一往上跳，翅膀就會不由自由地展開，接著就飛起來了，怎么也學不會跳躍。
正在小鳥垂頭喪氣的`時候，天空飛過一只大雁，飛的又高又穩(wěn)。小鳥心里想，我本來就是鳥兒，可能我更適合飛翔吧，說著又提起精神，飛過去對大雁說：“大雁姐姐，你能教我飛翔嗎？”我想像你一樣，飛得又高又穩(wěn)，這樣就能飛去很遠很遠的地方。”大雁聽完樂意地答應了，并說道：“和你平時的飛翔一樣，只要再加把勁，堅持飛行時候更久一些，就成功了。”可是小鳥的翅膀太小了，用盡全身力氣怎么也飛不高。小鳥心灰意冷地感謝了大雁，就往回飛走了。
當小鳥飛過一個池塘的時候，它見到鴨子哥哥在水里快樂地游泳，一邊游泳一邊抓小魚吃。小鳥羨慕極了，心想要是我會游泳就好了，每天可以在水里游泳多涼快呀！于是它對鴨子哥哥說：“鴨子哥哥，你能教我游泳嗎？”鴨子哥哥滿口答應道：“當然可以！你先下水，我來教你。“話剛說完，小鳥飛下水來，但它一頭栽進水里，浮不起來，羽毛也弄濕了，多虧了鴨子哥哥救起了它。小鳥很難過，哭著回家了。
回到家，鳥媽媽看到小鳥傷心的樣子，就問它發(fā)生了什么事情。小鳥把一天的事情都告訴了媽媽，并問道：“媽媽，為什么我什么都學不會呀？”鳥媽媽安慰小鳥說：“你看鴨子哥哥也不會飛啊，松鼠叔叔也不會捉蟲子啊，大雁姐姐也唱不出宛轉(zhuǎn)悠揚的歌聲�。∶總�小動物都有自己的本領(lǐng)，不要光羨慕別人，做好自己才是最好的�！毙▲B聽完，突然想明白了，開心地笑了。
從此，小鳥又在樹林里歡樂地唱著動聽的歌，自由自在地飛來飛去。
本領(lǐng)作文600字 篇3
一天深夜，人們都睡著了�？墒茄劬Α⒍�、鼻子和嘴巴沒有睡覺，他們在干什么呢？原來，他們在爭論誰的本領(lǐng)大．
眼睛搶著說:"我的本領(lǐng)最大．如果沒有了我，你們就要生活在黑暗之中，永遠看不見這光明的、多彩的世界．你們聽過＂眼睛是心靈的窗口＂和＂畫龍點睛＂這些名言嗎？告訴你們，這些都是夸我的本領(lǐng)最大."
"你的本領(lǐng)有什么大？要是得了近視眼，那些名言什么用也沒有,"嘴巴反辯道,"我的本領(lǐng)最大，你們誰想過？要是沒有了我，主人就吃不了飯，你們當中沒有一個人可以生存，正所謂＂人是鐵，飯是鋼＂．所以說，我的本領(lǐng)是最大的．＂
耳朵有點不服氣＂我的本領(lǐng)是最大的.，要是沒有我，你這個嘴巴也就說不了話．主人就成了聾啞人．聽不了老師講課，就學不到知識，聽不了優(yōu)美的的歌聲，所以，我認為我的本領(lǐng)是最大的．＂
�。㈦y道我的本領(lǐng)是最小的？我告訴你們，如果沒有了我，主任連香和臭都分不清．而且，我整天都在不停的工作，一刻也沒有休息．如果我偷懶一會兒，主人就會一命嗚呼，所以，我的本領(lǐng)是最大的．＂
你一句，我一句，吵得面紅耳赤．
最后，他們決定去找大腦來評評理，大腦早就被吵醒了．他心平氣和地說：＂你們的力量是很大，但是，團結(jié)力量更大．如果主人缺少你們其中一員，就會帶來不方便．你們應該齊心協(xié)力，為主人效勞．＂眼睛他們聽了，慚愧的底下了頭．從此，他們成了形影不離的朋友．
本領(lǐng)作文600字 篇4
一個風和日麗的下午，老師對同學們說：“下個星期一，我們要舉辦本領(lǐng)大賽，每個同學都要學會兩種以上的本領(lǐng)，請同學們抓緊時間練習�！毙『锵耄合聜�星期一就要比賽，可我現(xiàn)在只會爬樹一個本領(lǐng)，我得請教一下別人其他的本領(lǐng)。
有一天，小猴在樹上玩耍時看見小兔正在樹蔭下寫作文。于是，它就跑過去看，它看見小兔寫的作文句子非常通順，而且運用了好多好詞好句。后來，小猴就下定決心要跟小兔學寫作文。
第二天，小猴跑到小兔家，說想學寫作文，小兔聽了，說：“可以，但是你在上課時要認真聽講，寫作文時要專心致志、一絲不茍�！毙『稂c了點頭。剛開始，小猴聽得還挺認真，可是，才剛上一節(jié)課，小猴就覺得無聊，對小兔說不想學了。突然，小猴聽見了一陣迷人的喇叭聲，那喇叭聲時而高亢激昂，時而委婉深沉。小猴想：學吹喇叭應該比學寫作文簡單吧！
于是，小猴又向百靈鳥學吹喇叭。剛開始，小猴吹出來的全是雜音，學了幾天，本以為能吹出美妙的'歌聲，但吹出來的還是雜音，而且嘴都吹麻了，小猴說不干了。而百靈鳥勸它：“要慢慢來，吹喇叭可不是一件容易的事，要堅持、有耐心，才能學會。”可小猴沒有聽百靈鳥的勸告，轉(zhuǎn)身就走。
又過了好幾天，小猴在森林里邊走邊想：后天就要進行比賽了，可我還是什么都沒學到，該怎么辦呢？忽然，小鹿用閃電般的速度從小猴身邊跑過，小猴看見了，又想：跑步這么簡單，我學好后定能用它拿第一。于是，小猴跑到小鹿身邊，說：“小鹿，我能不能跟你一起學跑步？”小鹿說：“好啊！”可剛剛跑了一圈，小猴就累得氣喘吁吁、精疲力竭，它又不學了。
幾天后，本領(lǐng)比賽開始了。結(jié)果，小兔、百靈鳥和小鹿都獲得了獎牌，只有小猴一無所獲。這時，小猴才知道，做事要認真、仔細，才可以有收獲。
本領(lǐng)作文600字 篇5
在一天早晨，公雞像平常一樣打鳴，卻把呼呼大睡的小花貓吵醒了，小花貓氣沖沖地跑去找公雞理論。小花貓說：“你這可惡的大公雞，都不讓我睡覺了，整天就知道打鳴，不像我，還可以幫人們抓老鼠呢！”大公雞反駁道：“我給人們打鳴，是為了叫人們早起，你抓老鼠是為了你自己。”小花貓一聽，鼻子都氣歪了，跟大公雞說；“要不我們交換工作，比一比本領(lǐng)。”大公雞一口答應說“好！”
到了晚上，夜深人靜，大公雞因為晚上看不見東西，走起路來跌跌撞撞，好不容易才走到米倉。一進去，就聽到老鼠的聲音，大公雞飛快地撲過去，結(jié)果撲了個空，撞得鼻青臉腫，老鼠在一旁嘲笑地說：“大公雞真笨��！”老鼠毫無懼怕地跳到大公雞身上咬了一口，痛得大公雞哇哇大叫起來，只好狼狽地走了。
到了第二天早晨，太陽升得老高了，小花貓才懶洋洋地起來，伸了個懶腰，慢騰騰地爬到了屋頂上放聲大叫，人們是醒了，可小孩上學遲到了，大人上班也遲到了。人們還不停地責備：“這只小懶貓，不會就別逞能，害得我們遲到�！倍埥械蒙ぷ佣紗×耍紱]能討個好，只能筋疲力盡地走了。自從貓和公雞交換工作后人們怨聲載道。
一天，大公雞又和小花貓相遇了，大公雞一見面就一臉歉意地說：“小花貓，我不應該反駁你�！毙』ㄘ堃彩直傅卣f：“我也不應該說你的.�！彼鼈儍蓚�互相理解后，換回各自的工作，最后成為了人類的好幫手。
這個故事告訴我們：尺有所長，寸有所短，各有各的長處，不能只看別人的短處，取長補短才能把事情做得更好。
本領(lǐng)作文600字 篇6
一年一度的“誰的本領(lǐng)大”展示秀即將在標點王國的金色大廳舉行。全國的標點都蜂擁而至，前來報名，都想在此次比賽中一展風采。
比賽開始了。首先由國王發(fā)表了一次精彩的致辭，之后選手們就可以上臺比賽了。首先上臺的是句號，只見他扭動著大大的肚子，艱難地爬到了臺上，累得上氣不接下氣。他歇了一會兒，說：“大家好，我是句號，我的本領(lǐng)可大著呢！我一出現(xiàn)，一個句子就必須結(jié)束。如果沒有我的話，文章就會無休無止的繼續(xù)下去，那還不把作者給寫累死？”說完他輕蔑地瞟了一眼臺下的選手，又慢吞吞地挪動著肥胖的身子下了臺。
小豆號非常不服氣，他三步并作兩步快速地來到臺上，微笑著說：“大家好，我是逗號。我圓圓的身體下面還有一個小尾巴，活像一個小蝌蚪。我的本領(lǐng)也很大，我可以讓一個句子讀起來很輕松。要是沒有我，就算有句號也會讓人一口氣不停地讀下去，這會讓人受不了的�！闭f到這，逗號扭頭看了看臺下的句號。此時句號臉氣得通紅，頭發(fā)都要燃起來了。逗號見他這副模樣，更是得意，滿臉帶笑地走下了臺。
這時感嘆號也不甘示弱，他走上臺來，粗聲粗氣地說：“我是感嘆號，我的`外表就像一根棒球桿。只要有我在句子里，就能表達作者強烈的思想感情，或悲傷或高興，或沮喪或興奮，你們誰能做到這一點？”話音剛落，他便以一個瀟灑的后空翻來到了臺下。
臺下的問號再也忍不住了，他一個健步?jīng)_上了臺：“我是問號，一個小耳朵再加一個小點是我的標志性形象。我的本領(lǐng)是最大的，我能表達一個人的疑問，還能表示反問……”他話音未落，句號、逗號、感嘆號就一起擁上前來，爭著說自己的本領(lǐng)最大，只吵得面紅耳赤、不可開交。
這時，白發(fā)蒼蒼的字典爺爺發(fā)話了，他語重心長地說：“你們都很重要，少了誰都不行，你們要各盡其職，做好本職工作�！甭犃俗值錉敔�?shù)脑挘瑯它c符號們握手言和了。最后，他們每人都得到了一枚獎章。
本領(lǐng)作文600字 篇7
有一天，鴨媽媽對小鴨說：“孩子，你一天一天長大了，應該出門找個老師學點兒本領(lǐng)了�！毙▲喿痈吲d的說：“好的媽媽，我很愿意去學本領(lǐng)！”小鴨子告別了媽媽去學本領(lǐng)了。
小鴨子走呀走呀，走到一棵大樹下，看見一只美麗的大公雞正在唱歌，小鴨子想：“我的嘴比公雞的大，如果我學會唱歌，我會比它唱得好！”小鴨子就跟公雞學本領(lǐng)了。小鴨子還能每天早起練習唱歌，從第三天開始，小鴨子就不肯起來去練習唱歌了，小鴨子說：“學唱歌太辛苦了，我不學唱歌了！”
小鴨子又走呀走呀，它在池塘邊看見一只漂亮的大白鵝，小鴨子想：“我比大白鵝的游泳技術(shù)高，我肯定比它游的好！”小鴨子就和大白鵝學本領(lǐng)了。小鴨子還能堅持練習游泳，到了第三天，小鴨子就不肯和大白鵝學游泳了，小鴨子說：“學游泳太辛苦了，我不學了！”
突然它看見一只活蹦亂跳的.小梅花鹿，小鴨子心想：“我比它輕，一定跳的高、跳的遠！”小鴨子就和小梅花鹿學本領(lǐng)了。小鴨子前兩天還能早早起來堅持練習跳高，就不肯在學個能學本領(lǐng)的人，它突還能堅持天天早起練習跳高。到了第三天，小鴨子就不肯和梅花鹿學跳高了，小鴨子說：“學跳高太辛苦了，我不學了！”
就這樣，小鴨子一個本領(lǐng)都沒有學會，垂頭喪氣的回家了。媽媽聽了小鴨子學習本領(lǐng)的經(jīng)過，認真的對小鴨子說：“孩子，不管做什么事情都不能半途而廢，要堅持不懈的奔向自己的目標！”小鴨子聽后非常的慚愧。
同學們，我們在學習和生活中不能向小鴨子一樣三天打魚兩天曬網(wǎng)，最終什么本領(lǐng)都沒有學會，要學會堅持。
本領(lǐng)作文600字 篇8
每次放學，總會看到一些孩子走向家長將書包從肩上拿下交給家長，家長沒說任何話接過書包。我心想：這些孩子自己明明會背書包卻讓家長去背。其實是孩子們養(yǎng)成了習慣，養(yǎng)成了干什么都依賴大人的習慣，不會獨立自主。
獨立自主是一種本領(lǐng)，所以我們要養(yǎng)成獨立自主的好習慣，不依賴家長。
我曾經(jīng)看過一篇小故事：有七十七名日本孩子和三十名中國孩子一起參加了一個草原探險夏令營。中國孩子病了回大本營睡大覺，日本孩子病了硬挺著走到底。日本男孩黑木雄介肚子疼得臉色蒼色蒼白，當別人勸他休息時，他說：“我是來鍛煉的，當了逃兵是恥辱，怎么回去向家長交代?我能挺得住，一定走到底！”日本家長把鼓勵留給發(fā)高燒的孩子，中國家長把兒子拉上了車，中日兩位家長對孩子的.態(tài)度是何等不同！大人把抱怨給不會獨立的獨生子女，孩子缺乏自理能力和吃苦能力，可這板子該打在誰身上呢？
同樣是少年兒童組織，每個民族都車培養(yǎng)后代，要重視生存狀態(tài)和環(huán)境意識，培養(yǎng)孩子的能力和公德，中國家長為讓孩子免受苦，殊不短過多的呵護只能使孩子失去生存能力。
還有篇小故事：一個博士的兒子生存能力極強，他長大后曾回憶，八歲時爸爸讓他出去賣東西，在家里吃一頓家長做的飯就要掏錢，讓父母做一件事、買一樣東西，他就要付錢，他小時表示不解，當別人還在父母的呵護下長大時，他卻要自己獨立生存，他后來是個成功人士，找工作、走向成功很容易，可以說，已經(jīng)毫不費力，當他想找到父親時，倒是五年因他賭氣沒見過面的博土先說了:“孩子，你已經(jīng)成功了，我知道，你明白了我的用意，我只想讓你早些成長，生存能力強些，不愿意小時嬌生慣養(yǎng)，長大了卻什么都不懂，獨立自主也是一種本領(lǐng)，不能小瞧它，送你一句歌德的名言‘要成長，你必須獨創(chuàng)才行！"
我們孩子想告訴大人們，為了我們的未來，請放手！獨立自主是一種本領(lǐng)，要成長，必須獨創(chuàng)才行！
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