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高一作文600字左右
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，我站在門前河畔，看著她小心翼翼又極緩的匍匐前進(jìn)，仿佛忍著多大難言的劇痛似的。然后，我的心也跟著疼了。... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：發(fā)現(xiàn)一條河流的隱秘（高一作文/600字）
我站在門前河畔，看著她小心翼翼又極緩的匍匐前進(jìn)，仿佛忍著多大難言的劇痛似的。然后，我的心也跟著疼了。
她是一條飽經(jīng)滄桑又傷痕累累的河。
偶爾聽到長(zhǎng)輩們談起她，也不過(guò)是擔(dān)憂剛放進(jìn)河的魚苗能否成活，附加感嘆一句，以前的河是多么清澈啊，可現(xiàn)在
現(xiàn)在的河流污濁不堪卻又依舊不甘的向前艱難的流動(dòng)，再也不復(fù)往日的清澈。
我也沒有見過(guò)她往日單純清澈的模樣，只聽父輩的長(zhǎng)輩說(shuō)起，小時(shí)候他們總是能毫不猶豫的跳進(jìn)那條河里洗澡，在那條清澈見底的河里無(wú)憂無(wú)慮的和小伙伴嬉戲。我仿佛可以想象到?jīng)鏊募舅鍥龅男θ�，聽見她那歡快的歌唱。
可是，在那排水管日復(fù)一日的欺壓下，她也日復(fù)一日的衰弱。再也沒人愿意在炎熱的夏季與清涼的河水親近了。
風(fēng)，起了，吹落幾片同樣孤單的枯葉。我看見水面河流激動(dòng)泛起的片片漣漪，復(fù)又平復(fù)下來(lái)，生怕驚跑了那幾片可憐的落葉似的，溫柔的輕輕撫慰著。水面漂浮的浮萍也友好的靠攏過(guò)來(lái)，仿佛也在細(xì)語(yǔ)安慰著�？墒捝那镲L(fēng)又嫉恨的刮來(lái)，那可憐脆弱的幾片落葉又被零落的吹至岸邊，我仿佛聽見她夾雜在呼嘯風(fēng)中那凄涼苦澀的笑了。
因?yàn)槲蹪�，所以人們厭惡、遠(yuǎn)離�？桑l(shuí)愿意污濁！她為何污濁？那些厭惡她、遠(yuǎn)離她、甚至傷害她的人啊，你們可曾也想過(guò)她的苦，她的痛？
她將自己的丑陋傷疤隱藏在心底，可這樣的渾濁是掩蓋不住的。我心疼這樣企圖遮掩卻又無(wú)能為力的她，可我又能做什么？
我發(fā)現(xiàn)她那隱秘的傷疤，卻又不忍觸碰，她的小心翼翼令我心疼。
我只希望，人們能夠善待她，不在厭惡，不在遠(yuǎn)離。而是幫她撫平傷口，治愈傷疤。
我看著這被傷害的河，小心翼翼的緩慢的艱難匍匐前行，隱藏著自己的傷疤，不知還能走過(guò)多久
篇二：發(fā)現(xiàn)一條河流的奧秘（高一作文/600字）
“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。”步于河岸，探聽那河流隱藏的奧秘。
走到小溪旁，看雨水滴落在河流中，激起一個(gè)個(gè)小小的浪花，如同一朵朵小小的喇叭。墨綠色的淤泥深深的埋在河底，周圍生長(zhǎng)著海帶似的水藻，給寂寞的河水平添了幾分生氣，宛如一幅極佳的水墨畫。小溪后面便是我家。
母親對(duì)我的愛如同河流那般細(xì)膩。那是星期日下午，我乘車返校后，進(jìn)了教室才發(fā)現(xiàn)課本忘在了家中。剛想回去拿，老天卻像變戲法似的轉(zhuǎn)眼間烏云密布，電閃雷鳴，瓢潑大雨從天空中傾瀉而下。
回去拿已經(jīng)不可能了，不拿又該怎么辦呢？正當(dāng)我左右為難時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音從窗外傳來(lái)，我探頭一看，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，母親滿身泥濘的出現(xiàn)在我面前，額頭上豆大的水珠順著臉頰往下淌。我連忙跑了過(guò)去，沒等我開口，母親卻從懷中小心翼翼地掏出了那本帶著體溫的書，只匆匆說(shuō)了句“趕快去上課吧�！本娃D(zhuǎn)身離開了，望著母親漸漸遠(yuǎn)去的背影，我那不爭(zhēng)氣的眼淚又流了出來(lái)河里的水漲了又漲，便如母親的愛。
傾其所能，默默為我。這是母親的愛，沒有那么琳瑯和波瀾鼎沸，卻是一直沉默如河流般地流淌著。她站在自己的背后，很像無(wú)聲電影中的黑白畫面，安靜著一生，溫暖地存在。母愛，是什么呢？應(yīng)該是一首詩(shī)吧，一首值得吟哦千年的詩(shī)。
以前的我一直以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，能夠承風(fēng)擋雨，所以總是不能理解母親的那份愛，終于現(xiàn)在的我懂了，一陣憂傷和心痛泛上心頭，母親的兩鬢已漸漸花白，母親的額頭被歲月的利刀刻下深深的皺紋，母親的面容日復(fù)一日的蒼老下去，那時(shí)遲歸的我?guī)е荒樀那敢饽秊檠蹨I，從眼角蜂涌地流出來(lái)，落在炙熱地面上，濺起朵朵淚花。無(wú)語(yǔ)凝噎。
漫步于湖畔，心里回想著母親對(duì)我那如流水般細(xì)膩的愛，我仿佛讀懂了河流的隱秘。
篇三：與貝多芬對(duì)話（高一作文/600字）
貝多芬，德國(guó)著名的作曲家，創(chuàng)作了許多驚世名曲，他雖然耳聾，但他卻戰(zhàn)勝了這一困難，他的勇氣令我佩服不已。
有一次，老師講起貝多芬的簡(jiǎn)介，令我對(duì)這個(gè)作曲家充滿了敬佩。于是，晚上我想象著貝多芬的經(jīng)歷，慢慢地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
忽然眼前出現(xiàn)了滿地的青草，一朵朵散發(fā)著幽香的花兒，然后我看到了一位身材短小臃腫，外表結(jié)實(shí)，長(zhǎng)著一張土紅色的寬大的臉的人，他的眼睛炯炯有神，有震懾人的力量，他應(yīng)該就是貝多芬吧。他正在彈奏著《月光曲》，而他仿佛沉醉在自己的音樂(lè)世界。
他的手指剛勁有力，飛快地在琴鍵上劃過(guò)，他邊彈邊晃動(dòng)著身子，表情十分認(rèn)真專注，一點(diǎn)都看不出他耳聾。我靜靜地站在一旁聆聽這美妙動(dòng)人的旋律，我的心隨著音符而跳動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒，他彈奏完畢，慢慢睜開雙眼。他看著我，對(duì)我說(shuō)：“音樂(lè)有著無(wú)窮的力量，它能使人們受傷的心靈得到安撫。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示贊同。然后，我找來(lái)了一張紙，在上面寫道：你面對(duì)著耳聾的困難，是如何創(chuàng)作的呢？他舔了舔嘴唇，慢慢地說(shuō)：“我的耳朵雖然聽不見，但是我的心還在，我是用心去創(chuàng)作的。而且，命運(yùn)是掌握在自己手中的，不能被困難和挫折打敗�！彼麆倓傉f(shuō)完，我就從夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)
通過(guò)這次在夢(mèng)中與貝多芬對(duì)話，讓我明白命運(yùn)不是由他人決定的，而是由我們自己決定的。貝多芬是一個(gè)不屈于命運(yùn)的人，為了音樂(lè)事業(yè)，奉獻(xiàn)出自己的全部精力，執(zhí)著而堅(jiān)定的精神使世人為之贊頌。
在人的一生中，我們會(huì)面臨著許許多多的困難和挫折，我們有時(shí)會(huì)怨天尤人，但是現(xiàn)在想來(lái)，完全沒有這個(gè)必要，因?yàn)槊\(yùn)是掌握在我們手中的。
我敬佩貝多芬，不僅是因?yàn)樗呛椭C悠揚(yáng)的音樂(lè)創(chuàng)作，更是因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)和敢于與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的精神。
篇四：一步之遙（高一作文/600字）
陽(yáng)光透過(guò)窗子照在了那張病床上，那個(gè)坐在病床上的小男孩皮特是一個(gè)盲人。他很渴望重獲光明。
醫(yī)生說(shuō)他還要治療兩三年才能重獲光明。皮特的心里又漸漸的黯淡下來(lái)，越來(lái)越悲傷。皮特走下床和他的好朋友萊德一起去散步。萊德攙扶著皮特，沐浴著陽(yáng)光。突然，萊德驚奇地叫了一聲：“哦！七彩云！”皮特好奇地摸了摸腦袋瓜，但什么也摸不到。萊德說(shuō)：“七彩云是浮在空中的，可美了。我要把他拍下來(lái)�！闭f(shuō)著，拿起相機(jī)開始拍。皮特一聽到“咔嚓”的聲音便相信了萊德。
回到病房，萊德告訴皮特七彩云是代表了幸運(yùn)，皮特一聽高興極了，他心里的暗淡全都消失了，只有一束陽(yáng)光照耀著。皮特從此再也不灰心了，相比較以前什么都不配合，心里帶著不爽和怨恨，現(xiàn)在他每次治療都很配合�？上У氖�，萊德轉(zhuǎn)學(xué)了，只給皮特留下了一封信，讓他有一天見到光明再打開信。之后的每一天皮特心里一直念念不忘著萊德，日日夜夜，每時(shí)每刻都在等自己快點(diǎn)好起來(lái)，這樣就能看到那封信并寫信給萊德了。
終于有一天，醫(yī)生幫皮特摘下了最后一層紗布，皮特眨了眨他靈動(dòng)的雙眼。他終于見到了光明。接著，他做的第一件事就是看那封信。打開信封，里面只有一些照片和一張紙。照片上皮特頭頂上根本沒有七彩祥云，紙片上寫著：對(duì)不起，皮特。我騙了你，你頭上根本就沒有七彩云，你能原諒我嗎？皮特讀完后，心里很是感動(dòng)，并馬上回信：我不怪你，我還要感謝你呢！你永遠(yuǎn)都是我最好的伙伴，無(wú)論你在天涯海角。
一步之遙，一邊是光明，一邊是黑暗。萊德純真的友誼、善意的謊言和真摯的愛，讓皮特從黑暗邁向光明！
篇五：一步之遙（高一作文/600字）
盲人的世界中，是沒有光明的。而他，就是一個(gè)盲人！陽(yáng)光升起，蝴蝶翩躚起舞，他都看不見。小男孩在九歲時(shí)失明了，他的好朋友波比一直陪伴著他。
小男孩問(wèn)醫(yī)生還有多久才能康復(fù)，醫(yī)生說(shuō)：“這病得治個(gè)兩三年！”小男孩很傷心，想：唉，看來(lái)能看見光明，還有很久遠(yuǎn)呢！波比見他不開心，說(shuō)：“我們一起去外面吧！”小男孩答應(yīng)了，他緩慢地下了床，波比攙扶著他往醫(yī)院后面的小院走去。
這時(shí)，波比指著男孩的頭上說(shuō)：“哇！你頭上有一朵七彩云！好漂亮啊！”小男孩一開始不相信，但波比卻說(shuō)道：“看，這朵云有其七種顏色，像彩虹一樣，我們給它取個(gè)名字吧！”小男孩相信了波比的話，說(shuō)：“那就叫彩虹七彩云吧！”
第二天，波比拿著一本書，急急忙忙地跑到病房說(shuō)：“這個(gè)彩虹七彩云代表著幸運(yùn)！這說(shuō)明你一定會(huì)有好運(yùn)的！”之后，波比和男孩常常去院子里找彩虹七彩云玩，波比用他的相機(jī)拍下了男孩與云朵的合影。
第一年過(guò)去了，積極配合治療的小男孩，可以見到光了！這樣的好運(yùn)也帶來(lái)了厄運(yùn)：波比轉(zhuǎn)學(xué)了！小男孩很傷心，這時(shí)，他從護(hù)士姐姐口中得知，波比在臨走前給自己留下了一些照片和一封信。小男孩非常希望能看到照片和信。于是，他開始聽醫(yī)生的話，按時(shí)吃藥、睡覺，生活井井有條。
不久，醫(yī)生掀開了蒙在男孩眼睛的最后一層紗布。小男孩立馬找出了照片和信。但在照片上只有自己一個(gè)人，頭上并沒有七彩云！男孩打開信，上面有波比的新地址還有一段話，寫著：對(duì)不起，我騙了你。世上根本沒有彩虹七彩云。你還能原諒我，跟我做朋友嗎？小男孩不禁自言自語(yǔ)道：“好小子，不論你在哪兒，我都會(huì)去找你，我親愛的朋友�。 �
一步之遙，一邊是黑暗與惡毒，一邊是光明與勝利！而推動(dòng)小男孩跨越這一步的正是波比真摯的友情！
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